Prueba de tiempo, minutos y segundos de matemáticas de segundo grado de la Universidad Normal de Beijing 2017
El segundo grado es un período importante para mejorar el rendimiento en matemáticas. En este momento, debes resolver bien la versión de las preguntas del examen de matemáticas de segundo grado de la Universidad Normal de Beijing. A continuación, te presentaré la versión de la Universidad Normal de Beijing. del tiempo de matemáticas de segundo grado y segundo espero que les guste el contenido del examen.
Matemáticas de segundo grado Tiempo Minutos y segundos Pruebas 1-12
1. Había 40 ( ) en una clase de matemáticas. Xiaohong está en la escuela alrededor de las 4 ( ) de la mañana.
2. Xiaofang usó 15 ( ) para saltar la cuerda 20 veces. 10 ( ) descansos entre clases.
3. Xiao Ming gastó 20( ) en su comida. Xiao Ming usó 2( ) para hacer 20 preguntas de aritmética verbal.
4. Papá trabaja alrededor de las 8 ( ) todos los días. Wang Yan corrió 50 metros en 10( ).
5. Se necesitaron 5( ) para tomar el tren de Nanjing a Shanghai. La hora de transmisión de noticias de CCTV es alrededor de las 30 ().
6. Cuesta 90( ) ver una película. Respire profundamente durante aproximadamente 7 ( ).
7. Le tomó a 5() caminar desde el frente hasta el fondo del salón de clases. La siesta de verano es aproximadamente la 1( ).
8. Se necesitan 8 ( ) para batir el pulso 10 veces. Xiaoqiang necesita 13( ) para correr 100 metros.
9. El tiempo de Xiaohong en la escuela por la tarde es las 2 (). La duración de un episodio de una serie de televisión es 50 ().
10. Xiaohui duerme 9 ( ) todas las noches. Xiaofang tardó alrededor de las 5 ( ) en levantarse y vestirse por la mañana.
11. El tiempo que un estudiante pasa en la escuela en un día es aproximadamente (). En la reunión deportiva, Xiao Ming tomó 12 () para correr 60 metros. El abuelo hace 1( ) ejercicio matutino todos los días.
12. Las unidades de tiempo que hemos aprendido son ( ), ( ) y ( ), entre las cuales ( ) es la unidad de tiempo más pequeña.
Prueba de tiempo, minutos y segundos de Matemáticas de segundo grado 13-24
13 Hay ( ) cuadrados grandes en la esfera de un reloj y cada cuadrado grande se divide en ( ) cuadrados pequeños. , hay ( ) una pequeña cuadrícula en la esfera del reloj. El tiempo que tarda la manecilla de las horas en mover una cuadrícula grande es ( ); el tiempo que tarda la manecilla de los minutos en mover una cuadrícula pequeña es ( ); , y el tiempo que le toma al segundero mover una cuadrícula grande es ( ).
14. La manecilla de las horas mueve una cuadrícula grande, la manecilla de los minutos mueve ( ) cuadrículas pequeñas, la manecilla de los minutos mueve ( ) minutos y la manecilla de los minutos mueve ( ) minutos; cuadrículas, que son ( ) minutos.
15. Cuando la manecilla de las horas pasa del número 3 al número 6, el tiempo transcurrido es (); cuando la manecilla de los minutos pasa del número 3 al número 6, el tiempo transcurrido es () ; cuando el segundero pasa del número 3 al número 6, el tiempo transcurrido es () El tiempo transcurrido es ( ).
16. 8:30:25 son ( ) horas ( ) minutos ( ) segundos.
17. Una clase es de ( ) minutos, y el descanso entre clases es de ( ) minutos, más ( )
minutos es una hora.
18. ( ) Las manecillas de las horas y los minutos coinciden.
19. La manecilla de las horas se mueve una vez en la esfera del reloj es ( ) hora; la manecilla de los minutos se mueve una vez en la esfera del reloj es ( ) minuto, lo que equivale a ( ) hora; en la esfera del reloj está ( ) hora ) segundos, igual a ( ) minutos.
20. Un semicírculo del minutero es ( ) minuto, un semicírculo del manecilla de hora es ( ) hora y un semicírculo del segundero es ( ) segundo.
21. Cuando la manecilla de las horas se mueve de 12 a 1, y el minuto se mueve en ( ) divisiones pequeñas, son ( ) minutos cuando el segundero se mueve en 60 divisiones pequeñas, cuando el minuto avanza; ( ) divisiones pequeñas, son ( ) minutos. La manecilla de las horas va de ( ) a 6, lo que demora 5 horas.
22. 1 hora = ( ) minuto 1 minuto = ( ) segundo 60 segundos = ( ) minuto
60 minutos = ( ) hora 1 hora = ( ) minuto 118 segundos = ( ) minuto ( ) segundo
1 minuto 12 segundos = ( ) segundo 90 minutos = ( ) hora ( ) minuto 100 minutos = ( ) hora ( ) minuto
1 hora = ( ) Minutos 2 horas = ( ) minutos 2 minutos = ( ) segundos
65 segundos = ( ) minutos ( ) segundos 75 segundos = ( ) minutos ( ) segundos
80 minutos = ( ) Hora ( ) minuto 1 hora 5 minutos = ( ) minuto
1 minuto 21 segundos = ( ) segundo 1 hora 35 minutos = ( ) minuto 1 minuto 70 segundos = ( ) segundo
23. Complete lt;, gt; y =
1 hora ( ) 100 minutos 60 minutos ( ) 1 hora
60 segundos ( ) 1 hora 1 minuto ( ) 10 segundos
p>2 horas ( ) 120 minutos 300 minutos ( ) 3 horas
5 minutos ( ) 500 segundos 240 segundos ( ) 4 minutos
1 hora ( ) 60 minutos 1 Minuto ( ) 100 segundos
10 minutos ( ) 1 hora 4 horas ( ) 4 minutos
24. De 8:40 a 9:30 ( ) horas ( ) minutos
( ) horas ( ) minutos pasaron de las 2:30 a las 4:40
( ) minutos pasaron de las 6:10 a las 6:45
De ( ) horas ( ) minutos pasaron de 3:30 a 4:50
( ) minutos pasaron de 7:50 a 8:40
De 5:30 a 6:40 ( ) horas ( ) minutos pasaron
De 4:55 a 5:30 ( ) minutos pasaron
Preguntas propensas a errores de matemáticas de segundo grado
1. Por ejemplo, alinea los muñecos numéricos: 5, 6, 10, 3, 20, 17. Puedes ordenarlos de grande a pequeño, o puedes ordenarlos de pequeño a grande.
(Tenga en cuenta que al hacer las preguntas, escriba un número y tache uno, para que no haya repetición ni omisión.)
2. Tome dos números cualesquiera dentro de 20, que ¿Se puede usar uno? Compara quién es más grande o quién es mejor que quién en una oración.
Por ejemplo: 16 es mayor que 15 y se escribe 16gt; 9 es menor que 13 y se escribe 9lt; p> 3. ? Than? Uso de la palabra
Mira quién está detrás de la palabra ?比?. Si el número es mayor que 1, suma 1 al número. número, resta 1 del número.
Por ejemplo: el número que es 2 menor que 5 es (3), y el número que es 3 mayor que 4 es (7).
3. Cuántos y qué número
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
Observa la imagen y habla sobre ¿cuántos gráficos? (16 gráficos) ¿Cuál es el número de la izquierda? ¿Cuál es el número de la derecha? Encierra en un círculo los tres de la izquierda;
(Al revisar este tipo de conocimiento, distinga izquierda y derecha, y determine la dirección al mismo tiempo; conozca la diferencia entre varios y qué número).
4.
2 está precedido por 1, seguido de 2 es 3, 2 más 1 es 3, 3 menos 1 es 2 y los números adyacentes a 2 son 1 y 3.
3 está precedido por 2, seguido de 3 es 4, 3 más 1 es 4, 4 menos 1 es 3 y los números adyacentes a 3 son 2 y 4.
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