Seis métodos y 10 consejos para elegir cinco de siete lecturas en inglés para el examen de ingreso a la universidad de 2019

#高考# La introducción aprendió que el tipo de pregunta de lectura en inglés de siete opciones y cinco opciones del examen de ingreso a la universidad requiere que los candidatos comprendan la estructura lógica y el contenido del artículo en su conjunto, comprendan la relación entre oraciones y párrafos, y comprender la relación entre oraciones y párrafos. Tener una gran conciencia y una comprensión competente de las características segmentarias, como la coherencia y la consistencia, y tener la capacidad de utilizar el conocimiento gramatical para analizar y comprender oraciones largas y difíciles. Se puede decir que este tipo de pregunta es una prueba integral de la capacidad lingüística y de comprensión lectora.

Elija 5 de 7 leyendo 6 estrategias de resolución de problemas: puede obtener la máxima puntuación incluso con una base deficiente

1. Hojee el artículo para captar la idea principal

Salte lo más rápido posible Explore partes importantes como el título, el primer párrafo, la primera oración de cada párrafo y las palabras de conexión que indican la relación entre oraciones y párrafos (especialmente el contenido después, sin embargo, pero, etc.) para comprender lo básico. Estructura y contenido del artículo. De hecho, normalmente sólo se necesitan entre 5 y 10 segundos para leer los titulares y la primera y la última frase del primer párrafo.

2. Concéntrate en leer las oraciones superiores e inferiores

Debido a que la respuesta correcta debe estar conectada semántica y lógicamente con las oraciones superiores e inferiores, la mayoría de las personas solo leen la oración superior o Solo la oración inferior al resolver problemas básicamente puede determinar la respuesta.

De hecho, si no tienes tiempo para leerlo detenidamente o con atención, o si no tienes una base sólida y no puedes entenderlo incluso si lo lees, te recomendamos que Básicamente, puede obtener la máxima puntuación utilizando las siguientes técnicas.

3. Se vuelve más fácil observar la estructura

Durante el proceso de resolución de problemas, además de tachar las 7 opciones después de cada pregunta en la que estés seguro para acotar el rango. Al observar la estructura del lenguaje, también puede reducir en gran medida el rango de opciones y estar más relajado. En general, puede reducir las 7 opciones a 2 o 4 opciones, lo que aumenta en gran medida las posibilidades de elegir la correcta.

(1) Estructura del título

Si está examinando los títulos de los párrafos, primero observe las formas lingüísticas de otros títulos. Varios subtítulos de párrafos en el mismo artículo están básicamente en la misma forma lingüística. . Si los otros títulos son frases nominales, la respuesta a esta pregunta también es una frase nominal; si los otros títulos son oraciones imperativas, la respuesta a esta pregunta también es una oración imperativa. Tales como:

1. La función básica del dinero

Estar explicando la función básica del dinero…

2. Lecciones de dinero

Aborde las lecciones sobre dinero con franqueza...

3.?74

Comience en el supermercado Elija marcas similares de un producto (una mantequilla de marca y una genérica), por ejemplo. Por ejemplo, puede mostrarle a su hijo cómo elegir entre diferentes marcas de un producto para poder ahorrar dinero (Nuevos estándares curriculares de 2011)

A. Decisiones sabias

B. El valor del dinero.

Análisis: Esta pregunta requiere elegir un subtítulo. Observe otros títulos, todos son frases nominales, por lo tanto, este título también debe ser frase nominal entre las siete opciones, solo dos opciones, A y B, son frases nominales, lo que puede reducir en gran medida el alcance de las opciones; opciones y luego queda en blanco. Después de leer el texto, descubrí que las decisiones y las elecciones tienen el mismo significado (sinónimos), así que elegí la opción A.

(2) Estructura de la oración

Si la opción correcta es solo una parte de una oración, verifique si la parte después del espacio en blanco es una oración. Si es una oración, verifique si. Hay Conjunciones Si no hay conjunciones, la opción correcta a elegir es una frase o una cláusula con una conjunción. Por ejemplo:

El entrenamiento para un maratón requiere una preparación cuidadosa y aumentos constantes y graduales en la duración de las carreras.?36?, compre los zapatos para correr que mejor se ajusten y mejor construyan que pueda encontrar (Nuevos. en 2015 Course Standard Paper II)

A. Después de seis días

B. Para un buen corredor de maratón

C. Antes de comenzar tu entrenamiento

E. Si todavía se sienten bien, puedes empezar a correr en ellos

Análisis: Desde la perspectiva de la estructura de la oración, hay una oración imperativa después de la coma sin conjunción. La respuesta correcta es. ya sea una cláusula con una conjunción, o es una frase, y sólo cuatro opciones A, B, C y E son aplicables, lo que reduce el rango de opciones según la preparación de la oración sin precedentes, y el sentido común, es; "antes del entrenamiento", por lo que se selecciona la opción C.

4. El poder mágico de la recurrencia de palabras

Cuando el autor o hablante habla de un determinado tema o tema, las palabras relacionadas con el tema estarán en forma de palabras originales, sinónimos o sinónimos, etc. Las apariciones repetidas en contexto se denominan recurrencia de palabras. La aparición repetida de la misma palabra se llama recurrencia de la palabra original; la aparición repetida en forma de sinónimos se llama recurrencia sinónima; la aparición repetida en forma de sinónimos o expresiones sinónimas (significados similares, expresiones diferentes) se llama repetición sinónima; en la forma del mismo significado pero en diferentes partes del discurso se llama recurrencia de la misma raíz. También hay recurrencia de hiperónimos e hipónimos (adulto es el hiperónimo de maestro y padre, y maestro y padre son los hipónimos de adulto).

La recurrencia de palabras es un medio importante de cohesión del discurso y 5 de 7 es una prueba de cohesión del discurso. Por lo tanto, utilizar la recurrencia de palabras para resolver 50 de 7 es muy eficaz. En 8 conjuntos de nuevos documentos estándar del plan de estudios nacional en los últimos cinco años, 13 de las 40 preguntas pueden usar este método para seleccionar directamente la respuesta, y este método se puede usar para limitar las opciones a 2 opciones para 5 preguntas. es decir, en promedio, casi la mitad de los problemas se pueden resolver solo con este truco. Tales como:

39 Si te han traicionado, eres víctima de tus circunstancias. Pero hay una diferencia entre ser una víctima y vivir con una "mentalidad de víctima" (Volumen estándar del nuevo plan de estudios de 2015). I )

A. Aprenda a confiar realmente en usted mismo

C. Deje de considerarse la víctima

D. Recuerde que puede esperar lo mejor a cambio.

Análisis: Se requiere elegir la oración temática del párrafo. La palabra víctima aparece tres veces en la oración vacía. Entre las siete opciones, solo la opción C contiene víctima y la palabra original aparece nuevamente.

¿Sustituye la opción C? ¿No te ves como una víctima en el espacio en blanco? Está estrechamente relacionado con lo siguiente, así que elige la opción C. La estructura de este párrafo: general (líder general) - puntos (detalles).

Vale la pena señalar que es muy efectivo usar la recurrencia de palabras para resolver algunos problemas, pero esto no significa que cualquier opción con una palabra recurrente en la oración anterior o siguiente deba ser la opción correcta. solo significa que es más probable que sea correcto y debe centrarse o priorizarse durante el proceso de resolución del problema. Para determinar si es la respuesta correcta, debe sustituir la opción que contiene la palabra repetida en el texto original para ver si la opción está realmente conectada con el contexto. Sólo la opción que está estrechamente conectada hacia arriba y hacia abajo es la respuesta correcta. Tales como:

38 Tener confianza en ti mismo te ayudará a tomar mejores decisiones porque podrás ver cuál sería el mejor resultado para tu bienestar (Nuevo Estándar Curricular 2015, Volumen I)

B. Es confiar en alguien

C. Deja de considerarte la víctima

Análisis. : Se requiere elegir la oración temática del párrafo. No elija B solo porque la opción B y la oración después del espacio en blanco contienen "confianza" y la palabra original aparece nuevamente. No elija la opción C porque "usted mismo" aparece en la oración después del espacio en blanco y la palabra original aparece nuevamente. . Confía en ti mismo en la opción A es sinónimo de "Tener confianza en ti mismo" después del espacio, por lo que esta opción es una consideración clave. Al sustituir la opción A en el texto original, las oraciones superior e inferior significan: ¿Aprende a confiar verdaderamente en ti mismo? ¿Confiar en uno mismo le ayuda a tomar mejores decisiones...? La semántica está estrechamente relacionada, así que elija A.

5. La lógica de los pronombres también funciona

Sabemos que elegir cinco de siete es probar la cohesión entre contextos, y los pronombres son uno de los medios importantes de cohesión del discurso, por eso en resolviendo el problema Debemos hacer un buen uso de este método de conexión. Tales como:

Intenta resolver el problema. Una vez que estés tranquilo y tengas el apoyo de adultos y amigos, es hora de ponerse manos a la obra.74 Incluso si no puedes resolverlo. todo, puedes resolver una parte (Nuevos estándares curriculares de 2012)

D. Ah, se siente tan bien cuando el estrés desaparece

E. Necesitas resolverlo. descubre cuál es el problema

F. Y no te olvides de tus amigos

Análisis: La frase principal de este párrafo es "Intenta resolver el problema" y el vacío. La siguiente oración también tiene resolverlo, ¿a qué se refiere? Por supuesto que es el problema, por lo tanto, el problema verbal debe aparecer en la oración anterior, y solo el elemento E entre las siete opciones coincide.

Resuelva el problema basándose en la relación lógica entre la oración en blanco y las oraciones anteriores y siguientes, como relación de explicación (explicación adicional de la oración anterior o el tema), relación paralela, relación de giro, relación causal. , relación progresiva, etc.

Por ejemplo:

●Consigue un entrenador

51?, así que busca ayuda. Dado que hay alrededor de mil millones de empresas listas para ofrecerte cursos y capacitación para hablar en público, aquí tienes algunas. Cosas que debe tener en cuenta al decidir la capacitación adecuada para usted (Nuevo plan de estudios estándar de 2013, Volumen II)

C. Dé la espalda a demasiadas reglas

D. Verifique las reglas. reglas sobre lo que se debe y lo que no se debe hacer

E. Cualquiera que sea la presentación, hablar en público es difícil

Análisis: a partir del entonces después del espacio vacío (por lo tanto, se deriva el resultado), Se puede ver que el espacio vacío debe llenarse. Debería ser el motivo para pedir ayuda en la opción E, hablar en público es difícil (hablar en público es difícil) es el motivo para pedir ayuda, así que elija la opción E. (Relación lógica de causa y efecto)

6. Los artículos requieren habilidades básicas

Algunas preguntas se pueden resolver utilizando la relación estructural de "punto total" de un artículo o párrafo. También es muy eficaz, pero se requieren las siguientes habilidades básicas: Comprender la estructura básica de todo el artículo o la estructura discursiva del párrafo, generalmente la oración principal (total) y la oración complementaria (parte) (describe el contenido específico del artículo). tema/explicar las razones/ejemplo de prueba, etc.). Tales como:

Según mi experiencia, hay tres razones principales por las que la gente no cocina con más frecuencia: capacidad, dinero y tiempo.36 El dinero es un tema que dejaré para otro día. Por eso hoy quiero darte algo de sabiduría sobre cómo aprovechar al máximo el tiempo que pasas en la cocina (Nuevo Currículo Estándar 2014 Volumen II)

A. Prueba cosas nuevas. p> B. La capacidad se mejora fácilmente.

C. En su lugar, haga tres o cuatro

Análisis: Las tres razones principales de capacidad, dinero y tiempo se mencionan en la oración temática sin precedentes. Cuando se trata de dinero y tiempo, deberíamos hablar de capacidad, así que elige la opción B.

Como todos sabemos, cuando preguntas, obtienes la respuesta, y cuando preguntas, obtienes la respuesta. Basado en este sentido común, también es útil para resolver problemas.

Tales como:

Los trabajos del futuro aún no se han inventado.?36?Ayudándolos a desarrollar habilidades clásicas que les serán útiles sin importar lo que les depare el futuro (Nuevo Estándar Curricular 2014, Volumen I).

C. Podemos darles a los niños oportunidades de pensar en los materiales de nuevas maneras

D. Entonces, ¿cómo podemos ayudar a nuestros hijos a prepararse para trabajos que aún no existen

? p>

G. Ser capaz de comunicar ideas de manera significativa es una habilidad valiosa

Análisis: De la frase preposicional de la expresión Por hacer (haciendo algo) después del espacio, nosotros. Puedes ver que este espacio debería ser una pregunta que comience con cómo, así que elige la opción D.

Además, en ocasiones el uso de coocurrencias de palabras puede ayudar a seleccionar la opción correcta. La llamada coocurrencia de palabras significa que existe la posibilidad de que palabras relacionadas entre sí aparezcan al mismo tiempo en el contexto. Palabras como escuela, profesor, alumno, director, clase, prueba, caída, aprobado, matemáticas, aprender, etc. pueden aparecer al mismo tiempo en un mismo artículo. Tales como:

Sus hijos deben sentir una gran curiosidad.?37?Pregúnteles: ?¿Qué ingredientes podemos agregar para que estos panqueques sean aún mejores la próxima vez (Nuevo plan de estudios estándar, Volumen I, 2014)?

A. Anima a los niños a cocinar contigo

B. Y no podemos olvidar la educación científica

C. Podemos darles a los niños oportunidades para pensar. sobre materiales de nuevas maneras

Análisis: Los ingredientes (ingredientes) y los panqueques (panqueques) en la oración vacía pueden aparecer al mismo tiempo, solo cocine en la opción A, así que elija la opción A (anime a los niños a seguir). Cocinan juntos).

Diez consejos principales para resolver preguntas de lectura cinco-siete en el examen de ingreso a la universidad

Consejo 1: juzgue lógicamente la relación causa-efecto a partir de los detalles

Al hacer las preguntas Lo más importante es leer las oraciones antes y después de los espacios en blanco, comprender el significado exacto de estas oraciones y luego elegir la respuesta correcta entre las opciones según la coherencia o lógica del significado. Sobre la base de comprender el significado, juzgue la relación entre ellos para confirmar aún más la respuesta.

La causalidad se refiere principalmente a la relación entre las oraciones anteriores y siguientes con causa y efecto. Esta relación a menudo explica la causa y el efecto o la causa y el efecto. Las conjunciones que expresan relaciones causales incluyen como resultado, así/por lo tanto, así (tal)...así ------así que, etc.

Consejo 2: Juzgue lógicamente a partir de los detalles --- relación de giro

La relación de giro se refiere principalmente a la inversión de la relación lógica entre la última oración y la oración anterior en la escritura en inglés.

Si hay una inversión lógica entre las dos oraciones antes y después del espacio, entonces es probable que el espacio sea una oración que cambia lógicamente.

Los conectivos que expresan relaciones transicionales incluyen: Sin embargo, sin embargo, sin embargo, sin embargo, sin embargo, sin embargo, todavía, sin embargo, todavía sin embargo, sin embargo, sin embargo, sin embargo, sin embargo, a pesar de independientemente de, en cualquier caso, al menos, en cualquier caso, quienquiera, lo que sea, por el contrario, por contraste, por contraste Por el contrario, en comparación, comparativamente, por comparación, a la inversa, además, no---pero no es; ----- pero, también espera.

Consejo 3: juzgue lógicamente a partir de los detalles --- relación de ejemplo

Una de las oraciones antes y después es un ejemplo para probar otra oración. Las ilustraciones vienen en diversas formas, pero en esencia no son más que una relación dialéctica entre imágenes mentales (ejemplos, analogías, etc.) y abstracciones (puntos de vista). El proceso de pensamiento utilizado no es más que una inducción básica (de ejemplos a). puntos de vista) y razonamiento (de ideas a ejemplos).

Consejo 4: Juzgue lógicamente a partir de los detalles --- Relación progresiva

La relación progresiva se refiere principalmente a la relación lógica entre la última oración y la anterior en la escritura en inglés. Si existe una relación lógica progresiva entre las dos oraciones antes y después del espacio, entonces es probable que el espacio sea una oración progresiva.

Las conjunciones que expresan relaciones progresivas incluyen: también, y, además;, además y, además, de igual manera, de igual manera, de manera similar también, de nuevo, de manera similar, de manera similar, de manera similar, además y además, además, qué; Es más importante, también, también, tampoco, no sólo…pero también no sólo…sino también, etc.

Consejo 5: Juzgar lógicamente a partir de detalles - relaciones paralelas

Las expresiones de relaciones enumeradas son: primero primero, primero, segundo segundo, tercero tercero...; segundo (punto); en segundo lugar, en tercer lugar primero, en segundo lugar, luego luego, luego...; en primer lugar primero, en segundo lugar segundo, en segundo lugar... ; , primero, por otra cosa segundo...; comenzar con primero, primero, concluir primero, primero, etc.

Consejo 6: Determinar a partir de pistas léxicas---pronombres

Los pronombres aparecen con mucha frecuencia en expresiones en inglés. La función de los pronombres es referirse al concepto sustantivo o adjetivo mencionado anteriormente. El uso inteligente de tales relaciones de referencia y la diferencia entre pronombres singulares y plurales pueden resolver el problema de manera precisa y rápida.

Consejo 7: Determine a partir de pistas de vocabulario --- sinónimos/sinónimos

A menudo hay sinónimos, sinónimos, expresiones sinónimas e incluso el uso repetido de las mismas palabras entre el prefacio y el sufijo Inglés, que es una pista de buen juicio para que podamos resolver el problema. De hecho, por su naturaleza, los pronombres mencionados anteriormente y los hipónimos y palabras de la misma categoría mencionada a continuación son sinónimos/sinónimos especiales.

Consejo 8: Juicio a partir de pistas léxicas: hipónimos/palabras de la misma categoría

Hipónimos y palabras de la misma categoría significan que los primeros incluyen a las segundas, o se puede decir que el último El último es un subconjunto del primero. Los problemas a menudo se pueden resolver fácilmente utilizando relaciones sinónimas especiales en las oraciones anteriores y siguientes.

Consejo 9: juzgue por la posición de la pregunta del examen: la pregunta está al principio del párrafo.

Si la pregunta aparece al principio del párrafo, es generalmente la oración principal del párrafo. Lea atentamente el siguiente contenido, busque sinónimos u otras palabras relacionadas de acuerdo con el principio de coherencia de párrafos y deduzca la oración principal.

Concéntrese también en leer las dos primeras oraciones de los siguientes párrafos, fije las palabras clave y luego busque palabras destacadas relacionadas en las opciones.

Por lo general, la última oración de la respuesta correcta y la primera oración después del espacio en blanco tienen un significado estrechamente relacionado, por lo que habrá algún método de conexión entre las dos oraciones, especialmente cuando las opciones son varias oraciones.

Consejo 10: juzgue por la posición de la pregunta del examen: la pregunta está al final del párrafo.

La respuesta seleccionada conduce al contenido del siguiente párrafo. Si no encuentras una conexión con el párrafo anterior entre las opciones, puedes considerar si existe una conexión determinada con el comienzo del siguiente párrafo. Lea atentamente las primeras oraciones del siguiente párrafo para ver si están estrechamente relacionadas con la última oración de la opción.

El análisis presenta una relación de giro o contraste con el artículo anterior. En este momento, se debe prestar atención a buscar palabras relacionadas que indiquen puntos de inflexión y contrastes en las opciones. Al mismo tiempo, prestar atención a si el contenido mencionado en las opciones forma una relación de oposición o contraste con el texto anterior. mismo tema.

Si el final del primer párrafo está en blanco, léelo con atención para ver si se trata de un detalle o de un tema. Por lo general, el tema del artículo debe indicarse en el primer párrafo del artículo. Si el tema se plantea al final del párrafo, se utilizarán algunas palabras de señal, como palabras de transición, para presentarlo. palabras características.

El final de un párrafo suele ser una conclusión o un resumen. Preste atención a buscar palabras de señal que indiquen resultados, conclusiones, resúmenes, etc. en las opciones, como por lo tanto, como resultado, así, por lo tanto, en definitiva, resumir, concluir, en una palabra y otras palabras. También puedes encontrar las palabras anteriores en las opciones.

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