La diferencia entre el uso de 2 y liang
La diferencia entre el uso de 2 y 二 es la siguiente:
Solo se puede usar "二" para números ordinales, pero no se puede usar "Liang", como "segundo grado" y "febrero".
El número base puede ser “dos” o “dos”, como por ejemplo “veinte”, “dos mil”, etc. Pero no se puede reemplazar bajo ninguna circunstancia. Utilice "Liang" en lugar de "二" antes de los cuantificadores generales. Por ejemplo, "dos libros" y "dos personas" no deben decirse como "dos libros" o "dos personas".
El cuantificador que indica pesos y medidas puede ir precedido de "liang" o "二", como por ejemplo "dos pies de tela", que también se puede decir como "dos pies de tela".
Cuando se usan dos y tres juntos, el número no excede diez. Generalmente se usa "dos" en lugar de "dos". Por ejemplo, "dos o tres" no se dice "dos o tres". ". Cuando supera los veinte, se utiliza generalmente. No es necesario utilizar "dos" por "dos". Como "doscientos o trescientos mil". "Liang" sólo se utiliza en números, como dos, dos días. "二" se usa a menudo en palabras ordinales, como segundo.
Liang enfatiza la cantidad específica. Por ejemplo, el énfasis en "dos personas" es a menudo "dos", que se usa para indicar que se trata de dos personas, no de una o tres.
El segundo énfasis está en los atributos del todo u objeto. Por ejemplo, en "dos personas", se hace más énfasis en "persona", no en un perro o un gato, o se hace más énfasis. al indicar que se trata de dos personas haciendo algo juntas, no una persona que va o va en tándem (a menos que se especifique lo contrario). Esto se originó en el mandarín de la dinastía Song y se convirtió en la gramática predeterminada en las dinastías Ming y Qing.
Ampliación del conocimiento
Aprender chino tiene los siguientes beneficios:
Mejora de la capacidad de expresión: el chino es una herramienta de comunicación y aprender chino puede mejorar nuestra capacidad de expresión. . Dominar un rico vocabulario y conocimientos gramaticales nos permite expresar nuestros pensamientos y opiniones con mayor precisión y hacer que nuestras palabras sean más convincentes.
Desarrollar hábitos de lectura: El aprendizaje del chino incluye no sólo la escritura, sino también la lectura. Al leer varias obras literarias, podemos ampliar nuestros horizontes y mejorar nuestra alfabetización literaria. La lectura puede cultivar nuestras habilidades de pensamiento e imaginación y estimular nuestra creatividad.
Desarrollar habilidades analíticas: En el aprendizaje del idioma chino, necesitamos aprender a analizar la estructura, el significado y la redacción y sintaxis del autor. Esta capacidad analítica puede ayudarnos a comprender mejor la connotación del artículo y cultivar nuestras habilidades de pensamiento.
Mejorar la conciencia cultural: el aprendizaje del idioma chino es una forma de comprender las culturas nacionales y extranjeras. Aprenda sobre la cultura tradicional china estudiando obras literarias antiguas; aprenda sobre las tradiciones culturales de diferentes países estudiando obras literarias extranjeras. Estas cogniciones culturales pueden ampliar nuestro conocimiento y cultivar nuestra perspectiva internacional.
Ejercitar la capacidad de pensamiento: el aprendizaje del chino es un tipo de entrenamiento del pensamiento. En el proceso de lectura y escritura, debemos participar en el pensamiento, el razonamiento y el análisis lógicos. Este entrenamiento del pensamiento puede mejorar nuestra agudeza de pensamiento y nuestra capacidad de pensamiento lógico.
En resumen, el aprendizaje del idioma chino es de gran importancia para nuestro desarrollo personal y la mejora general de la calidad. Al aprender chino, podemos mejorar nuestras habilidades de expresión, ampliar nuestros horizontes, cultivar habilidades de pensamiento, mejorar la conciencia cultural y sentar una base sólida para nuestros estudios y trabajos futuros.