Colección de citas famosas - Slogan de motivación - ¿Cómo puede un niño de 3 años recitar el texto completo de "La canción del dolor eterno"?

¿Cómo puede un niño de 3 años recitar el texto completo de "La canción del dolor eterno"?

/a 1ec 08 fa 513d 2697527321955 efbb 2 FB 4216d 851? X-BCE-process = imagen/redimensionar, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 recitar reglas de discípulo, santo y dinero.

Necesitas comprender los principios de la vida

Recitar cuartetas Tang y Song y poemas métricos

Necesitas sentir la belleza de la fonología y la concepción artística china.

En cambio, utiliza muchos personajes y alusiones para recitar "Canción del dolor eterno".

¿Cómo lo hicieron los alumnos del Sr. Zhu?

/77 c 6 a 7 efce 1b9d 169 a9 db 3a 9 F8 deb 48 f8d 54649 b? x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85/6 c 224 f 4a 20 a 446231 d6a 8 CAA 9322720 E0 df 3d 751? X-BCE-process = image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 puede ser un "viejo" estudiante de 3 años en Qinhan Hutong.

Cuando tenía 20 meses, ya estaba en brazos de sus padres y comenzó a escuchar "Three" del Maestro Zhu.

“Ella no era muy habladora en ese momento y a menudo daba vueltas en mi salón de clases. Cuando vi a mis padres enviando a clase a un bebé tan puro como una hoja de papel en blanco, traté de hablarle sobre la belleza. "Las historias y el conocimiento clásico la atrajeron", dijo el maestro Zhu.

Los padres de Keke también apoyan mucho el aprendizaje de sus hijos.

Cada vez después de clase, en el coche de camino a casa, la madre de Coco la llevaba a repasar y leer el texto del día una y otra vez. Cuando llegué a casa, Coco básicamente podía recitar todos los textos.

Eso es todo, todos los días.

/e824 b 899 a 9014c 0899 c 1016d 017b 02087 af4f 404? x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85/0 b46f 21 FBE 096 b 63 e 9 b 9779807338744 EAF 8 AC 51? Proceso X-BCE = imagen/cambiar tamaño, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/calidad, q_85. Un mes después, el profesor Zhu estaba muy conmovido.

“Los padres de Keke tienen toda la razón, porque los padres juegan un papel muy importante en el proceso de aprendizaje de sus hijos, no menos importante a la hora de acercar a sus hijos a los clásicos y abrirles la puerta a la cultura. Profesor Yu. "

"En el proceso de aprendizaje inicial, los niños suelen tener poca conciencia y necesitan ser acompañados por sus padres. En términos de enseñanza a través de palabras y hechos, los padres desempeñan un papel mucho más importante en el acompañamiento de sus padres. "Además, la supervisión regular también es importante. La formación de hábitos no se produce de la noche a la mañana. La conciencia de los niños suele ser limitada y los padres necesitan supervisarlos periódicamente. . Supervisión para evitar un crecimiento perezoso. El método de enseñanza es ser experto, y la concentración y la perseverancia son muy importantes." Poco a poco, Coco ya no necesita que sus padres lo acompañen en clase. Y cada vez que regrese a casa, compartirá el nuevo contenido que ha aprendido con su madre.

/1b4c 510 FD 9 F9 d 72 a 48 c 439 D5 df2 a 2834359 BBB 51? x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85/562 c 11 DFA 9 EC 8 a 1360 ef 7 e 28 fc 03918fa 1 ECC 004? X-BCE-process = image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 Desde "Regulaciones de discípulos", "Clásico de tres caracteres" hasta "Clásico de los mil caracteres", pinyin y temperamento de iluminación, Coco siempre ha seguido.

Hoy, Coco tiene más de tres años y asiste a una clase pequeña en la guardería. Ahora, todavía insiste en leer en voz alta todos los días y puede recitar el texto completo de 840 palabras de "La canción del dolor eterno", convirtiéndose en una pequeña estrella de la clase.

"Song of Everlasting Sorrow" involucra muchas figuras históricas y alusiones. Es difícil para los niños memorizar todo el texto de memoria, e incluso si lo memorizan, no pueden formar recuerdos a largo plazo.

¿Cómo conoció Coco los personajes y alusiones del poema?

El maestro Zhu dijo: "Nuestra clase tiene dos partes: historias de santos y dramas rituales". "Cada vez actúo con los niños para recrear las situaciones de la historia en los poemas. Cuando los niños leen estos poemas, lo que aparece en sus mentes no son conceptos abstractos, sino sus compañeros y maestros familiares, y uno tras otro. Representar escenas es muy útil para la memoria "

"Song of Everlasting Regret" es simplemente un buen material para las presentaciones en clase, y casi todas las clases de niños pueden participar en él.

/6609 c 93d 70 cf 3c 7065 AE 424 da 00 baa 1cc 112a9b? x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85/F9 DCD 100 baa 1cd 11 ECE C5 be 8 b 212 c8 fc C2 ce 2d 9 b? X-BCE-process = image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 Las historias siempre son atractivas para los niños.

Pero para los niños, lo que resulta más atractivo que escuchar cuentos es participar en la historia y desempeñar papeles uno tras otro en la historia.

En el aula, todos los niños estarán muy emocionados siempre que escuchen la solicitud del maestro Zhu de reproducir la escena de la historia, y pronto se convertirán en personajes como Kong Rong, Mencius, etc.

En opinión del profesor Zhu, estos pequeños personajes históricos no son pequeños en absoluto.

"Cada uno de nosotros ha estado tratando con personas durante toda nuestra vida, por lo que debemos cultivar estándares de etiqueta en nuestros hijos desde una edad temprana. Como dijo Confucio, si no aprendes etiqueta, puedes aprender". t ser establecido."

"También se espera recrear estas escenas interesantes y cultivar las raíces culturales de los niños. Si no están familiarizados con su propia historia y cultura, ¿cómo podrán afianzarse en el mundo? ¿En el futuro los jóvenes estudiantes como Coco se están acercando poco a poco a la cultura tradicional china y aceptando con felicidad la sabiduría de los sabios?

/7a 899 e 510 FB 30 f 248214 C5 CBC 395d 143 AC 4b 036 f? x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85/d62a 6059252 DD 42 a 03 fc 2863083 b 5b b5 c 8 eab 804? x-bce-process=image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, Q_85 Profesor de chino: Zhu Lugar de enseñanza: Maestro en Filosofía de Zhenpingguan (Filosofía china, Dirección de investigación de literatura de composición Ci de las dinastías Tang y Song) Durante la escuela de posgrado, confió en el certificado de calificación de docente de las escuelas primarias y secundarias nacionales y en la finalización independiente de múltiples proyectos de investigación científica clave del Ministerio de Educación. En 2011, estudió con el profesor Xu Daping de la Universidad de Fudan en la clase 53 de Estudios Chinos "Vida Feliz". En 2013, estudió con el profesor Yang Bailing del Centro de Poesía China, estudiando la filosofía de Lao y Zhuang y la historia de la poesía de las dinastías Tang y Song. Se desempeñó como voluntario para la Asociación de Promoción de la Cultura Tradicional de Wuhu en 2014, enseñando chino