Comparación de estándares curriculares en 2011 y 2022

Se puede decir que los nuevos requisitos se acercan paso a paso a los estándares internacionales. En particular, los requisitos para comprender los temas del texto han aumentado (unificados con los requisitos generales del examen de ingreso a la universidad)

Aumento de la dificultad: tomando el vocabulario en inglés como ejemplo, el vocabulario básico del examen de ingreso a la escuela secundaria ha aumentado de los 1.600 originales a 1.800. Al mismo tiempo, en los requisitos de aprendizaje ampliados también se mencionan 200 palabras de vocabulario dentro del ámbito de la materia. Cuando se trata de estudiantes que tienen espacio para aprender, pueden realizar un aprendizaje extendido.

Mejora de los requisitos culturales del inglés: En esta parte también se han incrementado los requisitos para los profesores de inglés, incluido el contenido de los materiales didácticos de inglés. Los nuevos estándares curriculares claramente requieren que los maestros orienten a los estudiantes para que aprendan inglés a través de múltiples canales.

La importancia de escuchar y hablar ha aumentado: los estándares curriculares proponen que la escucha extracurricular no debe ser inferior a 30 minutos por semana, y también han aumentado los requisitos de pronunciación y entonación.

Cambios en los requisitos de escritura: Los nuevos estándares curriculares exigen la escritura, partiendo de la expresión original de información básica, también plantean la expresión de actitudes, opiniones, emociones, preguntas, etc.