El tercer lote de preguntas de la entrevista para el Certificado de Calificación de Maestros de Inglés de Escuela Secundaria 2019 (opcional)
Vocabulario de inglés de secundaria
1. Repaso de las preguntas del test
2. Análisis de las preguntas del test
Plan docente
¿Annie? Best Friend
Objetivos de enseñanza:
Objetivos de conocimiento:
Los estudiantes pueden comprender el contenido del artículo y los antecedentes históricos de la Segunda Guerra Mundial.
Objetivos de competencia:
Los estudiantes aprenderán algunas palabras nuevas como esconder, encontrar y soltar.
Metas emocionales:
Los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia de la paz mundial y apreciar nuestras vidas.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave:
Comprenda el artículo y aprenda algunas palabras nuevas.
Dificultad:
Promover la paz mundial y la importancia de valorar la vida.
Procedimientos de enseñanza:
Paso 1: Calentamiento
1.
2. Deje que los alumnos disfruten de una canción llamada "You Are My Sunshine" y pídales que presten atención a la letra. La canción dice así:
Tú eres mi sol, mi único sol
Cuando el cielo está gris, me haces feliz
¿Y tú? Cariño, nunca supe cuánto te amaba.
Por favor, Don. No me quites el sol
Por favor, pide a los estudiantes que respondan las preguntas. ¿Qué consideras la luz del sol en tu vida? Luego dígales que los amigos son como la luz del sol en nuestras vidas y dirija la conversación.
Paso 2: Demostración
1. Lea este artículo a los estudiantes y pregúnteles sobre el significado principal del artículo.
2. Que presten atención a algunas palabras, como esconder, descubrir y dejar, y escribirlas en la pizarra.
3. Explíqueles la forma original. ¿Oculto y descubierto? ¿Sí? ¿Ocultar y descubrir? Y cuéntales qué significan estas tres frases.
Paso 3: Práctica
1. Dé a los estudiantes cinco minutos y pídales que formen oraciones usando las tres frases que acaban de aprender, como por ejemplo:
The one. ser El hombre buscado se esconde en el bosque
Colón descubrió América en 1492.
La policía anotó su número de teléfono.
Paso 4: Producción
Pida a los estudiantes que trabajen en grupos de cuatro para discutir historias que conozcan sobre la Segunda Guerra Mundial y anímelos a compartir sus pensamientos. Serán 5 minutos de discusión. Luego invite a algunos grupos a compartir.
Paso 5: Resumen y tarea
Resumen: Invita a un alumno a ser un pequeño maestro ¿Resumir hoy? lecciones. Por favor valoren nuestras vidas, estudiantes.
Tarea: Pida a los estudiantes que diseñen un cartel para promocionar a Anne. Mi diario será compartido en la próxima clase.
Diseño de pizarra:
Reflexión docente
Análisis del tema de la defensa nacional
1. ¿Qué debe incluir la enseñanza del vocabulario?
1. ¿Cuál es el contenido de la enseñanza de vocabulario?
Respuesta de referencia
Creo que se refiere principalmente a los siguientes cuatro aspectos:
El primero es el significado. La enseñanza del vocabulario involucra dos aspectos: significado conceptual y significado asociativo.
La segunda es la información básica, que involucra su parte gramatical, afijos, ortografía y pronunciación. También incluye reglas de vocabulario, la estructura sintáctica de las palabras.
En tercer lugar, el uso. Incluye colocaciones, frases, modismos, etc.
Por último, aprender estrategias. Se puede dividir en estrategia de control, estrategia de recursos, estrategia cognitiva, estrategia de memoria y estrategia de actividad organizacional.
Creo que incluye principalmente los siguientes cuatro aspectos:
Primero, el significado. El significado de las palabras incluye significado conceptual y significado relacionado;
En segundo lugar, información de vocabulario. La información de vocabulario incluye categorías de palabras, afijos, ortografía y pronunciación, así como reglas y morfología;
En tercer lugar, el uso, incluidas las colocaciones de palabras, frases, modismos, etc.
Por último, estrategias de aprendizaje de vocabulario. Incluye principalmente estrategias de control, estrategias de recursos, estrategias cognitivas, estrategias de memoria y estrategias de organización de actividades.
2. ¿Qué cualidades debe poseer un excelente profesor?
2. ¿Qué cualidades debe poseer un excelente profesor?
Respuestas de referencia
Creo que un buen profesor debe tener las siguientes cualidades:
En primer lugar, debe tener una alta ética profesional. Todos los profesores excelentes deben ser desinteresados y preocuparse verdaderamente por sus alumnos y preocuparse por ayudarlos.
Entonces debería tener una gran cantidad de conocimientos.
Por último, pero no menos importante, debe tener excelentes cualidades como llevarse bien con la universidad o manejar bien diferentes situaciones y dar un buen ejemplo a los estudiantes.
Creo que un buen profesor debe tener las siguientes cualidades:
En primer lugar debe tener una alta ética profesional. Ser capaz de hacer contribuciones desinteresadas, tomar realmente en consideración a los estudiantes y considerarlos de todo corazón;
En segundo lugar, debe tener amplios conocimientos y alfabetización;
Finalmente, debe tener una buena relación personal. Calidad, poder manejar bien las relaciones interpersonales, manejar diferentes situaciones y dar un excelente ejemplo a los estudiantes.