Publicación de las preguntas y respuestas del examen de matemáticas I del examen nacional de ingreso a la universidad 2022

Después del examen de ingreso a la universidad, lo que más quieren saber todos los candidatos y padres es cómo les fue a los candidatos. Muchos candidatos están ansiosos por conocer las respuestas a las preguntas del examen y evaluar sus calificaciones después del examen. lo que te diré He recopilado las preguntas y respuestas de matemáticas reales para el examen I del nuevo examen nacional de ingreso a la universidad en 2022. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos.

¡Las matemáticas reales! preguntas del examen I del nuevo examen nacional de ingreso a la universidad en 2022

Examen nacional de ingreso a la universidad 2022 I Matemáticas Respuestas a preguntas reales

Examen de ingreso a la universidad Matemáticas Siete habilidades de examen

1. Ingrese el "rol" de antemano

Duerme ocho horas la noche anterior al examen de ingreso a la universidad, toma un desayuno ligero por la mañana, trae todos los utensilios según la lista y prepárate con medio día de anticipación. Llega al área de exámenes a las 8:00 p.m. Por un lado, puede eliminar la tensión, estabilizar sus emociones y afrontar el examen con calma. Por otro lado, también puede dejar tiempo para asumir el "rol" con antelación, permitiendo que el cerebro inicie actividades matemáticas sencillas e introduzca una única. situación matemática. Por ejemplo:

1. Verifique si ha traído todos los utensilios (bolígrafos, borradores, herramientas de dibujo, tarjetas de identificación, boletos de admisión, etc. Los utensilios los emite la Autoridad Provincial de Exámenes).

2. "Repasa la película" en tu mente con algunos datos básicos, fórmulas de uso común y teoremas importantes.

3. Eche un vistazo final a los puntos de conocimiento que son difíciles de recordar y fáciles de olvidar.

4. Preguntarse y responderse mutuamente algunas preguntas menos complejas.

2. Relaja tu mente y controla tus emociones

Lo que más probablemente te cause tensión, ansiedad y miedo es la etapa de "combate" después de entrar al recinto y antes de realizar el examen. En este momento, mantenga su mentalidad. Hay tres métodos de equilibrio:

① Método de desvío de atención: evite los ojos de los examinados y desvíe su atención a una conferencia de evaluación de una determinada prueba de simulación de matemáticas que Te impresionó profundamente, o al oponente En los recuerdos de cosas divertidas y divertidas del pasado.

② Método de autoconfort: como "He aprobado demasiados exámenes, pero no es nada especial", "Los exámenes y las tareas independientes bajo la supervisión de los profesores no son más que un cambio de ambiente", etc.

③Cómo suprimir el pensamiento: siéntese con los ojos cerrados, respire a través del dantian, relaje las extremidades, respire profundamente y exhale lentamente (es mejor recitar en silencio varias veces: "Amitabha o los antepasados ​​​​bendicen "jaja, realmente funciona) así cuando se trata de rizar el cabello.

3. Comprenda rápidamente la "pregunta"

Cuando acaba de recibir el examen, generalmente se sentirá nervioso. No responda apresuradamente. Puede leer el examen completo. De principio a fin, de adelante hacia atrás, intente obtener la mayor cantidad de información del documento y realice una investigación exhaustiva para implementar la estrategia correcta de resolución de problemas. Generalmente, se pueden completar tres cosas en diez minutos:

1. Responda con fluidez aquellas preguntas que se pueden ver de un vistazo. Preguntas de elección simple o completar espacios en blanco para sacar conclusiones (se recomienda hacer la primera pregunta dos veces hasta que las respuestas sean consistentes. Una vez resuelta, el estado de ánimo se estabilizará inmediatamente).

2. Para las preguntas que no se pueden responder de inmediato, puede dividirlas aproximadamente en dos categorías: A y B: la Categoría A se refiere a preguntas que son más familiares y se estima que son más fáciles de aprender, y la Categoría B se refiere a preguntas. El tipo de preguntas es relativamente desconocido y siento que es difícil.

3. Tenga en cuenta tres cosas: Tenga en cuenta cuántas preguntas grandes y pequeñas hay en el primer *** de todo el documento para evitar que falten preguntas. Tenga en cuenta cuántas preguntas ocupa cada pregunta. y distinguir aproximadamente cuáles son preguntas de álgebra, cuáles son preguntas trigonométricas y cuáles son preguntas integrales.

Leer todo el volumen es una medida eficaz para superar el problema de "no poder resolver las preguntas difíciles del principio y no tener tiempo para resolver las preguntas fáciles del final". evita "preguntas faltantes".

4. Tener suficiente confianza, dando a entender que tienes que confiar en ti mismo.

Cuando veas preguntas sencillas en la hoja de respuestas, ten cuidado, no te dejes llevar y sé Tenga cuidado de no “perder Jingzhou por descuido”. Cuando enfrente preguntas difíciles, tenga paciencia y no se impaciente.

Durante todo el examen debes tener la creencia de que "Puedo hacer lo que otros pueden hacer y puedo hacer lo que otros no pueden hacer", para que siempre puedas estar en las mejores condiciones competitivas.

Cinco, tres primero, tres últimos

Después de leer el volumen completo y responder las preguntas simples por primera vez, mis emociones básicamente se estabilizaron y mi cerebro se emocionó. Dentro de setenta u ochenta. minutos es la temporada dorada para rendir al máximo o cosechar resultados fructíferos. La práctica ha demostrado que hay muy pocos trabajos con la máxima puntuación y la gran mayoría de los candidatos solo pueden puntuar parte de las preguntas o parte de las preguntas. Por lo tanto, es aconsejable implementar el arte del examen de "tres primeros, tres últimos" y "puntaje por segmento".

1. Primero ve lo fácil y luego lo difícil. Es decir, primero haga preguntas simples y luego preguntas complejas; primero haga preguntas tipo A y luego preguntas tipo B; Cuando resuelvas las preguntas por segunda vez (se considera revisarlas y resolverlas sin problemas la primera vez), no es necesario que sigas el orden de adelante hacia atrás. Debes omitir las preguntas que no puedas masticar de acuerdo con ellas. a tu propia realidad, y pasa de lo fácil a lo difícil.

2. Primero alto (puntos) y luego bajo (puntos). Esto significa principalmente que debe prestar especial atención a la eficiencia del tiempo en la segunda mitad del examen. Si puede responder ambas preguntas, responda primero las preguntas con puntuación alta y luego las preguntas con puntuación baja, para reducir la pérdida de puntos. cuando el tiempo es insuficiente en los últimos diez minutos, también debe "puntuar" las preguntas con puntuación alta que no puede ganar para aumentar su puntuación bajo la premisa de que el tiempo es insuficiente.

3. Primero las similitudes y luego las diferencias. Es decir, puedes plantearte hacer primero el mismo tipo de preguntas sobre el mismo tema. Pensar de esta manera está más enfocado y es más fácil comunicar conocimientos o métodos, lo que favorece la mejora de la eficiencia por unidad de tiempo. En general, hay que transferir el "enfoque apasionante" a la hora de resolver las preguntas del examen, intercambiar la materia algebraica y la materia geométrica en el pensamiento, y dar el salto de un capítulo a otro, pero "primero las similitudes y luego las diferencias" "Puede evitar que la "zona excitante" salte demasiado rápido, con demasiada frecuencia y con demasiada pendiente.

Tres primeros, tres últimos, deben combinarse con la realidad y variar de persona a persona, y cuidado con el fenómeno de "se necesita mucho tiempo para resolver las preguntas de alta puntuación, pero no hay tiempo". para ocuparnos de las preguntas de baja puntuación".

6. Uno lento y otro rápido

Es decir, revisar las preguntas lentamente y responder las preguntas rápidamente.

La pregunta en sí es la fuente de información sobre "cómo resolver esta pregunta", por lo que al revisar la pregunta, debes leerla claramente palabra por palabra y oración por oración, y esforzarte por comprender verdaderamente el significado. de la pregunta desde varios aspectos como la estructura gramatical, las relaciones lógicas y el significado matemático. La práctica de resolución de problemas muestra que las condiciones predicen lo que se puede saber e inspiran métodos de resolución de problemas, y las conclusiones predicen lo que se necesita saber e inducen direcciones para la resolución de problemas. Si la pregunta no está claramente formulada, debe hacerse de manera encubierta. Solo revisando cuidadosamente la pregunta podremos obtener la mayor cantidad de información posible de la pregunta en sí. No temas la lentitud en este paso. pregunta dos veces.

Después de encontrar la solución al problema, la redacción debe ser concisa, directa, rápida y estandarizada, y no debe ser descuidada, prolija ni repetitiva, especialmente superflua. En términos generales, un principio o una fórmula de teorema se pueden escribir en un solo paso. En cuanto al conocimiento de transición que no se prueba en la pregunta, la conclusión se puede escribir directamente. El examen de ingreso a la universidad permite la omisión razonable de pasos no críticos.

Para mejorar la eficiencia de la escritura, se debe utilizar al máximo el lenguaje y los símbolos matemáticos, lo que resulta más económico y riguroso que las descripciones escritas.

7. Puntuación seccional

Para la misma pregunta, algunas personas la entienden profundamente, otras la entienden superficialmente, algunas la resuelven más y otras la resuelven mejor. Para distinguir esta situación, el método de puntuación para el examen de ingreso a la universidad es dar a los estudiantes tantos puntos como saben. A este método lo llamamos "puntuación segmentada" o "pisar puntos para dar puntos": obtendrá puntos si pisa puntos de conocimiento y obtendrá más puntos si pisa más puntos.

En vista de esta situación, utilizar la estrategia de "calificación por segmentos" para preguntas difíciles en el examen de ingreso a la universidad es en realidad un truco inteligente. De hecho, la "puntuación segmentada" de los candidatos es la inevitabilidad lógica de la "puntuación segmentada" del examen de ingreso a la universidad. El espíritu básico de la "puntuación segmentada" es esforzarse por no perder puntos por las preguntas que puede resolver y obtener más puntos por las preguntas que comprende parcialmente.

1. Para las preguntas que sabes resolver, necesitas resolver el viejo y difícil problema de "saber pero no corregir, corregir pero no del todo". Algunos candidatos reciben las preguntas y obviamente saben cómo hacerlo, pero al final la respuesta es incorrecta: sí, pero no correcta. Aunque las respuestas de algunos candidatos son correctas, hay fallas lógicas o errores conceptuales, o faltan pasos clave: están incompletos. Por lo tanto, al responder preguntas que usted sabe hacer, debe prestar especial atención a la expresión precisa, la consideración cuidadosa, la escritura estandarizada y el lenguaje científico para evitar "deducciones de puntos por cada sección". La experiencia de calificación del examen de ingreso a la universidad muestra que para las preguntas que los candidatos saben cómo hacer, los profesores de calificación prestan más atención a encontrar componentes razonables y otorgan puntos en secciones. Por lo tanto, "las preguntas que no se pueden resolver recibirán uno o dos puntos fáciles y las preguntas. que se pueda resolver recibirá la máxima puntuación. Es difícil." ".

2. Para la gran mayoría de los candidatos, lo más importante es cómo sumar puntos a partir de preguntas sin respuesta. Decimos qué tipo de estrategias de resolución de problemas existen, qué tipo de estrategias de puntuación existen. Anotar el proceso real de resolución de su problema es todo el secreto de la "puntuación".

①Solución de pasos faltantes

Si te encuentras con un problema muy difícil que realmente no puedes resolver, una estrategia inteligente de resolución de problemas es dividirlo en una serie de pasos, o Es un problema pequeño. Resuelva parte del problema primero. Resuelva tantos como pueda. Escriba tantos pasos como pueda. Especialmente para aquellas preguntas con niveles obvios de resolución de problemas, o aquellas que han sido programadas, cada paso del cálculo de puntos se puede calificar. Aunque no se ha llegado a la conclusión final, la puntuación ha sido más de la mitad. "grandes preguntas y pequeños" puntos "es de hecho una buena idea.

② Responda preguntas omitiendo pasos

Es común que el proceso de resolución de problemas se atasque en un determinado enlace de transición. En este momento, primero podemos admitir la conclusión intermedia y retroceder para ver si podemos llegar a la conclusión. Si no, significa que este enfoque es incorrecto, y cambie la dirección inmediatamente si se puede llegar a la conclusión esperada, regrese y concéntrese en superar este "lugar estancado".

Debido al límite de tiempo del examen, ya es demasiado tarde para superar el "punto de estancamiento", por lo que puedes anotar los anteriores, y luego escribir "Después de confirmar un determinado paso, continúa.. ." y continúa haciéndolo hasta el final. Este es Saltar a respuesta.

Quizás los pasos intermedios se descubran más adelante. En este momento, no los inserte al azar. Puede agregar al final "De hecho, un determinado paso se puede probar o calcular de la siguiente manera". Mantenga el papel limpio. Si hay dos preguntas en la pregunta y no puede pensar en la primera, puede tratar la primera pregunta como "conocida" y "hacer la segunda pregunta primero".

③Regresar para resolver problemas

"Retroceder para avanzar" es una estrategia importante para la resolución de problemas. Si no puedes resolver el problema planteado, entonces puedes retroceder de lo general a lo específico, de lo abstracto a lo concreto, de lo complejo a lo simple, del todo a la parte y de una conclusión más fuerte a una conclusión más débil. En resumen, retírese a un problema que pueda resolver. Para evitar el malentendido de "generalizar de una parte a otra", conviene ir directo al grano y escribir "Esta pregunta se divide en varias situaciones". De esta manera, también proporcionará una inspiración significativa para encontrar soluciones correctas y generales.

④Respuesta auxiliar

Una respuesta completa a una pregunta tiene tanto pasos sustantivos principales como pasos auxiliares secundarios. Antes de encontrar los pasos sustantivos, es aconsejable encontrar pasos auxiliares, que son esenciales y no difíciles. Por ejemplo: dibujar gráficas con precisión, traducir las condiciones del problema en expresiones matemáticas, asumir las incógnitas del problema, etc.

La escritura también es una respuesta auxiliar. "La escritura debe ser ordenada y el trabajo debe calificarse" significa que una buena primera impresión tendrá un efecto de halo en la psicología del profesor que califica: escribir en serio → estudiar en serio → obtener buenas calificaciones → dar puntuaciones altas.

Para algunas preguntas de opción múltiple, "adivinar en negrita" también es una respuesta auxiliar. De hecho, adivinar también es una habilidad que debe evaluarse en el examen de ingreso a la universidad: la capacidad de razonamiento razonable.

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