Cinco grandes planes de trabajo docente en 2022
Plan de Trabajo Docente 2022 1
Después de la formación centrada en “leer” y “hablar” en segundo grado, los estudiantes han experimentado cambios “cualitativos”. Después de mucha acumulación de lectura y mucho entrenamiento en lectura, su capacidad de expresión oral ha mejorado enormemente. Se atreven a expresar sus puntos de vista e ideas en público, se atreven a cuestionar y expresar sus diferentes opiniones.
En el proceso de enseñanza utilizando libros de texto para estudiantes, diseñaré una enseñanza basada en el principio de incorporar ideas educativas de calidad, centraré en la edificación ideológica y moral y el cultivo del espíritu humanista, fortaleceré las actividades de práctica china y cultivaré eficazmente escuchar, hablar, leer y escribir Capacidad para hacer que a los estudiantes les guste aprender chino y aprender chino, sentar las bases para su aprendizaje permanente y promover su desarrollo integral.
Este libro de texto está escrito de forma natural y las unidades progresivas están diseñadas principalmente para resaltar la lectura y evitar sermones adicionales sobre estilo y escritura para promover la lectura extensiva de los niños. Poemas y canciones infantiles aparecen repetidamente en el texto, lo que no sólo aumenta el interés, sino que también brinda a los estudiantes el disfrute de la belleza, haciéndolos sentir y crear gradualmente belleza. La escritura de los estudiantes no sólo es escrita, sino que está respaldada y convocada por la emoción, coordinada por el ritmo y la rima. Por lo tanto, la enseñanza de estos textos también debe considerarse como una base más profunda para la escritura. Este libro tiene 48 textos. En la enseñanza del idioma chino, no sólo debemos diseñar una secuencia aproximada en torno a los puntos clave, sino también prestar atención a la integridad de la enseñanza y al ciclo y ascenso en espiral de los puntos clave de la enseñanza. Con el espíritu de "fortalecer la síntesis, resaltar los puntos clave, centrarnos en la percepción, acumulación y aplicación del idioma, centrarnos en la formación de habilidades básicas y, en general, mejorar la alfabetización china de los estudiantes", tenemos los siguientes planes en la enseñanza:
En primer lugar, según las características de los diferentes tipos de textos, se adoptan diferentes métodos de enseñanza
Enseñanza de textos ordinarios. En la enseñanza, debemos considerar los siguientes aspectos:
1. Continuar prestando atención a la enseñanza de los caracteres chinos. La alfabetización sigue siendo una de las tareas importantes de la enseñanza de la lectura en el tercer grado de la escuela secundaria. Debemos insistir en la alfabetización en el entorno lingüístico y completar las tareas de alfabetización durante el proceso de enseñanza de la lectura. Permita que los estudiantes busquen hábilmente diccionarios, aprendan caracteres chinos por sí solos y tengan habilidades preliminares de alfabetización. La enseñanza de la alfabetización debe reflejar las características de los caracteres chinos, permitiendo a los estudiantes usar su cerebro para leer y memorizar activamente los sonidos, formas y significados de los caracteres de diversas maneras mientras completan las tareas de alfabetización de los libros de texto, y se debe alentar y guiar a los estudiantes para que lean activamente después; clase y en la vida, brindando a los estudiantes oportunidades para comunicarse y demostrar cualidades extracurriculares. Fortalecer la orientación en escritura y centrarse en cultivar a los estudiantes para que escriban con cuidado y desarrollen buenos hábitos de escritura. Además de prestar atención a la conexión entre alfabetización y escritura en la enseñanza en el aula, también debemos mejorar las habilidades de escritura mediante la práctica continua.
2. Continuar fortaleciendo el entrenamiento de palabras. La formación de la palabra es un eslabón didáctico clave durante toda la etapa de educación primaria. Fortalecer aún más el entrenamiento de las palabras es el enfoque de la enseñanza de la lectura en este libro. El entrenamiento de palabras de grado medio se lleva a cabo a partir de los siguientes puntos: primero, evitar hablar de palabras clave en el texto, alentar a los estudiantes a comprender las palabras según el entorno del lenguaje, la práctica de la vida o los diccionarios, y gradualmente comprenderlas por sí mismos. en segundo lugar, anime a los estudiantes a extraer buenas palabras y buenas oraciones para fortalecer la acumulación del lenguaje; en tercer lugar, preste atención a la elección de palabras para fortalecer la conexión con el habla y la escritura.
3 Enseñanza de cuestiones extraclases. Esté abierto a algunas preguntas de reflexión y discusión, y concéntrese en consejos metodológicos y orientación de autoestudio. Esfuércese por combinar la comprensión del contenido con la apreciación de las palabras y expresiones, y cultive la capacidad de comprensión general y aplicación integral. Utilice varias formas para guiar a los estudiantes a acumular lenguaje y esfuércese por permitirles tomar decisiones independientes y acumular activamente. Fortalecer la lectura y la recitación y aumentar la libertad. En algunos textos, los estudiantes pueden elegir sus propias partes para recitar. Aproveche al máximo las preguntas de los "Ejercicios después de clase" para inspirar a los estudiantes a leer, pensar y discutir.
4. Potenciar la lectura y el entrenamiento en lectura silenciosa. Leer en voz alta es la habilidad de lectura básica más común e importante. Lea más y hable menos, y dedique más tiempo a leer en voz alta para que haya un sonido de lectura claro en el aula, que refleje el nivel de comprensión, familiaridad y sentimiento de lectura. La lectura introductoria no solo brinda orientación sobre las habilidades de lectura, sino que también se enfoca en guiar a los estudiantes a ingresar al país y expresar sus pensamientos y sentimientos a través de la lectura.
La lectura en silencio también es una habilidad de lectura básica importante, que guía a los estudiantes a aprender a leer y pensar al mismo tiempo, y a desarrollar habilidades de lectura a través de la lectura y el pensamiento independientes.
(2) Enseñanza de la poesía. La poesía utiliza un lenguaje hermoso y breve para expresar imágenes ricas, que pueden despertar el interés de los estudiantes por la lectura. A través de la enseñanza de la poesía, se pueden cultivar la capacidad estética, la capacidad de imaginación y la capacidad de comprensión de los estudiantes. En la enseñanza, comenzaré leyendo en voz alta, para que los estudiantes puedan apreciar la belleza del lenguaje poético durante la lectura. En la docencia se organizan diversas actividades animadas que se adaptan a las características de edad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan disfrutar al máximo de la diversión de recitar, hablar y escribir.
Solo estudiando cuidadosamente los materiales didácticos y comprendiendo con precisión el contenido de la enseñanza podremos sentar una base sólida para una buena clase. A través de "lectura-pensamiento-búsqueda", lea el texto repetidamente, piense detenidamente sobre los principales temas relacionados con los materiales didácticos y la enseñanza, y luego consulte o participe adecuadamente en los materiales de referencia didácticos para leer más y pensar más.
La segunda es la clave para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y diseñar cuidadosamente la enseñanza.
El diseño de la enseñanza debe primero establecer una conciencia de enseñanza de gran unidad, considerar los requisitos de enseñanza desde una perspectiva macro, organizar el tiempo de enseñanza y asignar tareas a completar en cada texto, y luego diseñar cuidadosamente cada texto y cada lección desde Una microperspectiva de la enseñanza. En segundo lugar, el diseño de enseñanza sigue las reglas cognitivas de los estudiantes y diseña la enseñanza de acuerdo con el proceso de lectura de "percepción-comprensión-análisis-síntesis-aplicación". Finalmente, está el diseño docente
Plan de Trabajo Docente 2022 II
1 Ideología Rectora
Impulsado por el gran espíritu, liderado por la educación y la investigación científica, y guiados por la reforma curricular Con la enseñanza en el aula como un gran avance y la reforma de la evaluación de la gestión como garantía, mejoraremos aún más la conciencia del servicio, la conciencia de la calidad y la conciencia de la investigación científica, y nos esforzaremos por promover la reforma de la enseñanza de las escuelas primarias de la ciudad, promoveremos un progreso revolucionario. en una educación de calidad, y promover la calidad de nuestra propia educación y la mejora de la enseñanza.
En segundo lugar, tareas
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.
1. Fortalecer el estudio teórico. Utilice medios en línea, periódicos, revistas y monografías de negocios para fortalecer seriamente el estudio y la investigación, mantenerse al tanto de la dinámica y tendencias del desarrollo docente de la materia de su responsabilidad y mantenerse siempre a la vanguardia en el campo de la enseñanza y la investigación de la materia. .
2. Practicar bien las cinco habilidades básicas. El primero es practicar las habilidades básicas de "tres trazos y una frase", el segundo es dominar las habilidades básicas del programa de estudios (estándares del curso) y los materiales didácticos, el tercero es orientar el plan de trabajo docente, el cuarto es orientar la enseñanza en el aula, y el quinto es dominar y utilizar la tecnología de la información educativa moderna.
(2) Fortalecer la construcción de la ética docente y establecer ideas modernas de educación de la subjetividad.
2. Implementar planes de trabajo empresariales personales y prestar atención al desarrollo profesional de los docentes. Implementar planes de capacitación a diferentes niveles. Al comienzo del nuevo semestre, formularé cuidadosamente un plan de trabajo basado en mi plan de desarrollo personal de tres años e informaré las metas de trabajo para el nuevo año escolar a los miembros del equipo de liderazgo. Buscaré la verdad en los hechos. trabajar duro e implementarlos en mi trabajo diario.
(3) Promover la reforma curricular y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
1. Fortalecer la investigación y el trabajo experimental sobre la reforma curricular del primer año. Realice periódicamente encuestas en profundidad en el aula para guiar a los estudiantes, recopilar las dificultades y problemas encontrados por los maestros experimentales de la reforma curricular del primer año, organizar a los maestros para que investiguen y resuelvan problemas, resolver rápidamente los problemas de los maestros experimentales, resumir constantemente la experiencia y mejorar efectivamente la calidad de experimentos requieren que los maestros experimentales de primer año completen las tareas durante el semestre "Tres Unos" (escriba un artículo sobre el diseño de enseñanza con el que esté más satisfecho, escriba un curso de investigación sobre la reforma de clases en la escuela y escriba un resumen del; trabajo del semestre del experimento de reforma de clases).
2. Utilizar conceptos avanzados para guiar las actividades de reforma docente en el aula. Profundizar activamente en la escucha y evaluación en el aula, y orientar a los profesores para que sigan practicando el concepto educativo de "un sujeto, dos cuerpos, tres dimensiones, cuatro usos y cinco concesiones".
3. Orientar la implementación de la actividad “Mes de la Calidad Docente”. Formule planes prácticos y continúe enfocándose en "aprender, observar, hacer y escribir" para guiar cuidadosamente a la clase en la realización de diversas actividades.
(4) Incrementar la investigación científica y promover la innovación educativa.
1. Establecer una visión correcta de la educación y la investigación científica. A través de reuniones, capacitaciones, seminarios y observaciones docentes en el aula, aprendí además que mejorar la calidad de la educación y la enseñanza requiere no sólo "entusiasmo y diligencia" o "tiempo y sudor", sino también estudiar y dominar las leyes de la educación y la enseñanza, y utilizando mejores métodos. Concéntrese en la educación y la enseñanza y obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Promover su propia comprensión de la investigación científica para servir a la toma de decisiones científicas en educación y brindar servicios de apoyo dinámicos y orientados a objetivos para el desarrollo de la escuela.
2. Mejorar el sistema y crear un buen ambiente para las actividades de investigación científica. Ayudar a los líderes a revisar los "Varios Reglamentos sobre Educación e Investigación Científica en las Escuelas Centrales", establecer un sistema para alentar a los docentes a participar en la investigación científica, orientar a las escuelas y a los docentes para que lleven a cabo activamente debates y actividades prácticas sobre investigación científica educativa, y crear un buen Entorno donde la escuela concede gran importancia a la investigación científica, todos hacen experimentos y las actividades de investigación científica son una atmósfera omnipresente.
3. Tomar la iniciativa en participar y hacer un buen trabajo en temas e investigaciones especiales. Realizar eficazmente investigaciones y experimentos sobre el subtema a nivel de distrito "Investigación sobre estrategias de enseñanza de la lectura basada en la investigación en las escuelas primarias" y el proyecto clave a nivel municipal "Investigación y práctica sobre la enseñanza de la lectura basada en la investigación en las escuelas primarias rurales". Al mismo tiempo, fortalecer la gestión de proyectos en todos los niveles aplicados por cada escuela, orientar la investigación experimental, organizar los materiales de investigación, redactar resúmenes por etapas, asegurar que los proyectos se completen a tiempo y promover los resultados de la investigación científica. Fortalecer la investigación temática en las escuelas y orientar a las escuelas para que lleven a cabo investigaciones especiales basadas en la educación y la enseñanza reales.
(5) Consolidar rutinas y estandarizar el trabajo docente.
1. Realizar inspecciones rutinarias de la docencia y fortalecer la gestión dinámica de la docencia. Lleve a cabo inspecciones de rutina de la enseñanza con cuidado, realice inspecciones generales al menos tres veces durante el ciclo, realice inspecciones aleatorias al menos una vez al mes y resuma los comentarios de manera oportuna. Normalmente profundizo en la escuela y, además de investigar y orientar, escuchar y evaluar las clases, seguiré haciendo las "seis inspecciones" en serio.
2. y evaluación de clases. Los estudiantes deben profundizar con frecuencia en el aula para escuchar y evaluar las clases, asistir a no menos de 40 conferencias en un período completo y participar en evaluaciones de clases y actividades especiales de investigación no menos de 15 veces.
3. Realizar análisis de la calidad de los exámenes y fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza. Hacer un buen trabajo en las pruebas unitarias diarias, realizar exámenes y reformas estrictos, hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de las pruebas y reflexionar y ajustar constantemente su trabajo docente hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de la escuela y las clases de mitad de período y final; exámenes, resumir de manera integral la situación docente y continuar fortaleciendo la gestión de la dinámica docente. Está previsto comprobar aleatoriamente el análisis de calidad de las pruebas unitarias, exámenes parciales y finales de algunas escuelas, clases y materias.
Plan de trabajo docente 2022 3
Con la mejora continua de nuevos conceptos curriculares, se han planteado requisitos cada vez más altos para la alfabetización teórica, las cualidades profesionales y los conceptos educativos y de enseñanza de los docentes. Como docente de matemáticas de escuela primaria, deberíamos poder tomar la iniciativa de aprender y convertirnos en un nuevo docente profesional, lo cual está en línea con los requisitos de desarrollo de los tiempos. Debemos seguir aprendiendo y mejorando continuamente nuestra alfabetización científica y cultural. Por lo tanto, he formulado el plan de desarrollo profesional de este año basado en mis propias características:
1. Estudia la escuela secundaria como modelo, educa a los demás primero y disciplinate.
En primer lugar, debemos mejorar nuestra calidad política e ideológica. La orientación política, la calidad moral, la perspectiva educativa, la visión del mundo y la visión de la vida de los docentes tienen un impacto directo en los estudiantes. “Aprender es maestro, ser modelo a seguir” orienta a los estudiantes a establecer diversos conceptos correctos. Aprenda de las experiencias de educación y enseñanza avanzadas de otros y comprenda nuevos conceptos de educación y enseñanza modernas. Aprenda teorías modernas de educación y enseñanza, aprenda nuevos estándares curriculares y organice la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Trate de estar abierto a todos los estudiantes y enséñeles de acuerdo con sus aptitudes, para que cada estudiante pueda convertirse verdaderamente en el maestro del aprendizaje.
2. Promover el desarrollo profesional personal y establecer nuevos conceptos docentes.
Después de la práctica docente de este semestre, he acumulado una experiencia valiosa. Normalmente tomo la iniciativa de participar en actividades de docencia e investigación organizadas por la escuela. También estudió y resumió notas profesionales por sí mismo; obtuvo una buena calificación en el concurso de caligrafía con pluma organizado por la escuela. En la exploración de temas de enseñanza profesional, el tema es "Investigación sobre la mejora de la capacidad informática de los estudiantes". En la implementación en el aula, siempre me concentro en movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y crear un ambiente de aula democrático, igualitario, armonioso e interesante. Permita que los estudiantes cometan errores y aprendan de sus errores. Mejorar enormemente la capacidad informática de los estudiantes. Brinde a los estudiantes más oportunidades para expresarse y cultivar sus habilidades de aprendizaje independiente. Para lograr mejores resultados docentes, necesitamos cambiar continuamente las estrategias en el futuro trabajo docente.
3. Los contenidos y métodos de aprendizaje y desarrollo son integrales.
Hoy en día existe una sociedad de la información abierta con una amplia gama de canales de información, incluidas encuestas sociales, aprendizaje en línea e investigación temática. Observar el aprendizaje de escuelas extranjeras, seminarios académicos, investigación de acción práctica, etc. Además, el contenido del aprendizaje no se limita a los libros de texto y los métodos de enseñanza, sino que debe abarcar una gama más amplia de áreas de conocimiento.
Para realmente "darles a los estudiantes un recipiente con agua, debes tener la capacidad de tener un balde de agua"
Este semestre, trabajo como profesora de matemáticas en quinto grado de la escuela primaria. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Como madre, amo a mis alumnos. Los corazones de los niños son puros y pueden sentir tu amor sincero y estricto por ellos.
Para amar a los estudiantes pobres, realmente los conmuevo con mi cariño: primero que nada, debo ser "sincero", es decir, no me atrevo a mostrar ninguna hipocresía o engaño frente a los estudiantes, y hacer lo que Digo; en segundo lugar, debo "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes pobres en el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas equivocadas y acusaciones, etc. , confíe en los estudiantes pobres y anímelos a discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos. Como puedo entenderlos amablemente y aceptarlos felizmente, he promovido el progreso y el desarrollo de estudiantes pobres en diversos grados.
En segundo lugar, formule cuidadosamente planes de enseñanza, preste atención al estudio de las teorías de la enseñanza, prepare y enseñe cuidadosamente las lecciones, participe activamente en las actividades de los grupos de ciencias y de preparación de lecciones, tome bien las clases abiertas, escuche con frecuencia clases de profesores, y aprender de ellos, aprender de las fortalezas de cada uno y mejorar su nivel profesional docente. Cada clase se posiciona en el mundo de la enseñanza con un nuevo estado mental, enfrentando a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. La enseñanza de acuerdo con el programa de matemáticas de la escuela primaria permite a los estudiantes dominar el conocimiento de la materia. También nos centramos en las virtudes y las combinamos con los fenómenos de la vida real para cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
La educación es una empresa solidaria. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, siempre brindo orientación basada en la salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, hablé muchas veces durante la clase para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes superdotados los educo para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad y para que hagan esfuerzos persistentes y logren un mayor éxito. A través de modelos a seguir en la vida real, los estudiantes pueden desarrollar conscientemente sus propias ideas en cuanto a los aspectos morales, intelectuales, físicos, artísticos y laborales, y establecer ideales elevados y elevados.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Plan de Trabajo Docente 2022 4
1. Ideología rectora:
Para implementar el espíritu del lema de la escuela, con el espíritu de "construir una plataforma". ", cooperación amistosa y aprendizaje mutuo, intercambiar experiencias, aprender de las fortalezas de los demás y desarrollarnos juntos", basándose en la situación real de los estudiantes, los profesores que vienen a nuestra escuela para intercambios en la escuela secundaria Yongkang Shizhu en Zhejiang pueden experimentar la Construcción de una excelente cultura deportiva y el buen espíritu de los profesores de educación física de nuestro colegio en un corto período de tiempo. Comprender las modernas teorías educativas de la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, enseñar a un profesor bien capacitado:
_ _ _Subdirector de deportes masculino
En tercer lugar, tiempo de enseñanza:
20__ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _
IV.Contenido de enseñanza:
1. Comprensión de la teoría educativa moderna, introducción de nuevos materiales didácticos y nuevos métodos de enseñanza en Shanghai. la situación de los nuevos métodos de aprendizaje, así como la implementación de nuevos materiales didácticos en Shanghai, la experiencia y sugerencias adquiridas.
2. Mejorar la capacidad de asistir, escuchar y evaluar lecciones en las clases de educación física.
3.Enseñar la discusión o redacción de trabajos o casos de investigación científica.
4. Hablar brevemente sobre actividades extraescolares y formación de equipos deportivos.
5. Sobre la construcción de una cultura deportiva de excelencia en las escuelas y la gestión de los grupos de enseñanza e investigación del deporte.
5. Tareas y objetivos de la enseñanza:
1. Ayudar a los profesores que vienen a nuestra escuela a establecer una conciencia educativa moderna y conceptos educativos de calidad, y esforzarse por ayudar a comprender los nuevos deportes y el fitness de Shanghai. estándares curriculares, introducir la implementación de nuevos materiales didácticos y obtener experiencia y sugerencias. Ha sentado una buena base para la implementación de la reforma curricular y la mejora de la aptitud física de los estudiantes.
2. A través de la cooperación y el intercambio, los profesores pueden sentir la construcción de la excelente cultura deportiva de la escuela y el entusiasmo y la pasión por el trabajo de los profesores de educación física, y mejorar en cierta medida su calidad profesional a través de la escucha de clases. asistir a clases y evaluar clases, capacidad empresarial y nivel de gestión, mostrando cursos en vídeo a nivel escolar.
6. Es hora de unirse al profesor de educación física en la escuela secundaria Shizhu, ciudad de Yongkang, provincia de Zhejiang:
El lunes por la tarde de la octava semana, la Clase 1 celebró una reunión de clase. en el patio de recreo del antiguo campus.
7. Modalidades específicas de las conferencias:
Nombre, fecha, horario de clase, contenido del curso y lugar
__ 10/12 Viernes 9 (2, 8) 2. El lado sur del antiguo patio de juegos del distrito escolar.
__ 10/12 Viernes Tercera Sección Nueve (6, 12) Carrera de resistencia y sentadillas para hombres en el lado sur del antiguo patio de juegos del campus.
__ El viernes 12/10, en el cuarto trimestre, seis (4, 7) niñas saltaron al lado norte del antiguo patio de juegos del campus de varias maneras.
__ 15/10 Lunes, Sección 5, Sábado (4, 7) Servicio de Bádminton Masculino Badminton Hall
__ 16/10 Martes, Sección 4, Sección 8 (1, 3) Hombres Soft voleibol antiguo patio de juegos del campus.
__ 16/10 Martes, Nuevo Campus No. 7 (1, 8) Cancha de Baloncesto Distrito 6 Regate de Baloncesto Masculino
__ 17/10 Miércoles, No. 7 (6, 14 ) Cancha de baloncesto del Distrito 2 de baloncesto femenino del antiguo campus
__ El miércoles 17/10, en el quinto y séptimo cuarto (10, 15), las niñas arrojaron cosas en el patio de recreo del antiguo campus.
__ 17/10 Miércoles, Sección 6, Sábado (10, 13) Las niñas tiran cosas en el antiguo patio de recreo del campus de varias maneras.
__ 18/10 Jueves Voleibol Suave Femenino Antiguo Campus Patio de recreo del Distrito 3 y Distrito 8 (5, 11)
Plan de trabajo docente 2022 5
Con el fin de hacer que el trabajo docente de nuestra escuela avance sin problemas y las tareas docentes se completen mejor. A través de una investigación y un análisis en profundidad de cada etapa y combinados con los nuevos estándares del plan de estudios de arte, se mejora la calidad de la educación y la enseñanza. El plan de trabajo docente es el siguiente:
1. Ideología rectora:
Implementar aún más los nuevos estándares del plan de estudios de arte, actualizar los conceptos e ideas de enseñanza y utilizar nuevas teorías para guiar su enseñanza diaria. Trabajar para que la labor docente de arte de nuestra escuela haya logrado nuevos avances.
2. Análisis de la situación actual del conocimiento de los estudiantes En nuestra escuela hay aproximadamente 2,356 estudiantes de secundaria, divididos en 37 clases. En las escuelas primarias o secundarias rurales, el arte siempre ha sido la materia más olvidada. El nivel artístico de los estudiantes siempre ha sido ignorado por escuelas, estudiantes y padres, y ha sido colocado en una posición secundaria. Por lo tanto, antes de ingresar a la escuela secundaria, el conocimiento del arte de la mayoría de los estudiantes es solo pintura. Son vagos sobre la forma, el color, la textura y otros lenguajes artísticos, y no saben nada sobre los conceptos básicos del color y el dibujo. El equivalente a cero en el campo del aprendizaje artístico. Afectados durante mucho tiempo por una educación orientada a exámenes, los estudiantes generalmente carecen de imaginación y creatividad. Las escuelas intermedias rurales están ubicadas en lugares remotos y tienen menos o casi ninguna oportunidad de acceder a exposiciones de arte. Las instalaciones para la enseñanza de arte de la escuela son básicamente nulas y la calidad de los profesores y estudiantes en general no es tan buena como en las ciudades. Por tanto, el estatus del arte se ha vuelto prescindible y no ha recibido suficiente atención.
Varias razones desfavorables dificultan la implementación de diversos materiales didácticos en las escuelas secundarias en el futuro. Por lo tanto, los profesores deben ser plenamente conscientes de la dificultad y la importancia de la enseñanza.
2. Análisis de los materiales didácticos:
Ante la situación actual de las escuelas medias rurales y combinadas con los nuevos estándares curriculares de arte, tomaré una serie de medidas que favorezcan el desarrollo de cursos de arte. Primero, debería prestar atención al arte y cambiar mi filosofía de enseñanza. Abandonando el modelo tradicional de enseñanza del arte, los estudiantes aprenden alrededor de los maestros y los maestros aprenden alrededor de los estudiantes. En segundo lugar, debemos decirles a los estudiantes que el arte es una materia muy interesante, que mejor puede mejorar la imaginación y la creatividad.
3. Objetivos de enseñanza:
Este semestre, soy profesora de arte para las clases 1-12 en octavo grado. Basado en experiencia docente pasada, mejoraré gradualmente la apreciación, la pintura y la artesanía a través de la enseñanza de clases de arte según las características psicológicas y el nivel general de los estudiantes. La combinación de varios métodos de enseñanza en el aula hace que las clases de arte ya no sean aburridas, por lo que los estudiantes siempre pueden aprender arte en un ambiente de enseñanza relajado y agradable.
A través del estudio del arte, se puede mejorar la capacidad de aprendizaje cooperativo y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes. Se hacen esfuerzos para desarrollar el pensamiento artístico de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y permitirles dominar técnicas básicas de pintura y métodos de diseño.
Aumenta el interés de los estudiantes por el arte y conviértelo en un pasatiempo para muchos estudiantes, permitiéndoles completar diversas tareas de aprendizaje de forma independiente y audaz.
4. Dificultades de enseñanza:
A través de la enseñanza del arte, se puede guiar a los estudiantes para que dominen los conocimientos y habilidades básicos del arte, descubran y experimenten aún más la belleza que los rodea y estimulen el deseo de los estudiantes. para la creación artística y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar un gusto estético saludable y un estilo de vida colorido, cultivar la capacidad de aprendizaje independiente y la calidad humanística de los estudiantes y sentar una buena base para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
Entrene la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de asociaciones inspiradoras, cultive buenos hábitos y habilidades de observación, cultive los sentimientos de los estudiantes y desarrolle las habilidades de percepción y pensamiento de imágenes de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas y requisitos específicos:
Esforzarse por crear un espacio de aula relajado y abierto para los estudiantes, animarlos a expresar sus opiniones con valentía y cambiar el plan de estudios que enfatiza demasiado la selección y la selección. La función de evaluación implementa la evaluación del desarrollo, aboga por la participación activa y la exploración activa de los estudiantes y protege y desarrolla la individualidad de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, debemos prestar atención a explorar los puntos brillantes de los estudiantes, respetar su autoestima, permitirles aprender y jugar bajo el cuidado de los maestros y promover la formación de la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes. Las medidas específicas son las siguientes:
1. Fortalecer los nuevos estándares curriculares del arte y la formación profesional, y profundizar conceptos y conceptos didácticos. Prepare las lecciones cuidadosamente y aclare los puntos clave y las dificultades.
2. Establecer y mejorar el sistema de registro e incentivos para la evaluación del desempeño. Prestar más atención a la evaluación de las habilidades de aprendizaje artístico, las actitudes de aprendizaje, las emociones y los valores de los estudiantes.
3. Prestar atención a la apertura y la tridimensionalidad en las sesiones de enseñanza y en la organización de las actividades, y estar verdaderamente orientado a las personas.
4. Mejorar de manera flexible los métodos de enseñanza durante el proceso de demostración, explicar durante la demostración y activar el ambiente del aula.
5. La selección de contenidos didácticos debe ser reducida pero precisa, y prestar atención a la conexión entre las materias.
6. En la implementación de métodos de enseñanza, se utilizan diferentes métodos según diferentes contenidos y se combinan múltiples métodos.
7. Proporcionar tutoría en clase de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes e inspirar el pensamiento creativo y la imaginación de los estudiantes.
8. Resume cada lección y haz comentarios específicos sobre la tarea.
9. Regularmente se organizan diversas exposiciones de arte para los estudiantes, y también deben participar los profesores de arte. Enriquecer la visión artística de los estudiantes.
6. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la docencia:
1. Prestar atención al orden del aula para prevenir accidentes. Antes y después de las clases de arte, se debe enfatizar a los estudiantes los asuntos de seguridad en las clases de arte y se deben controlar los artículos peligrosos como los cuchillos.
2. Durante la clase, se debe enfatizar que los estudiantes deben prestar atención a la higiene del aula, no tirar el papel de dibujo y prestar atención a la higiene del piso al afilar los lápices.
Siete. Disposición del curso:
1. Enseñar conocimientos básicos de arte, aprender a expresar bocetos simples y aprender a expresar colores.
2. Comprender las formas artísticas como la pintura, la escultura, el diseño, la arquitectura y la artesanía.
3. Establecer cursos de arte locales y cursos de arte especiales de acuerdo con las condiciones locales: diseño artístico, caligrafía, pintura china, copia y bocetos de bocetos, copia y bocetos de bodegones en color, bocetos, cómics, dibujos simples, arcilla. escultura, creación artística y otros cursos.
8. Contenidos y requisitos de la enseñanza
Octavo grado
1. Apreciar obras de arte extranjeras destacadas.
2. Aprender los conocimientos y métodos preliminares del uso de luces y sombras para expresar objetos y realizar ejercicios sencillos.
3. Aprenda conocimientos sobre el color y el dibujo a lápiz, y practique la pintura de bodegones o paisajes.
4. Comprender varias formas de composición comunes y realizar ejercicios de composición.
5. Aprende composición de colores y realiza ejercicios sencillos.
6. Aprende diseño gráfico y realiza ejercicios de diseño sencillos.
Noveno grado
1. Apreciar las obras de arte popular chino.
2. Apreciar el arte ambiental moderno.
3. Comprender los conocimientos preliminares de la pintura de paisajes china y copiar y dibujar pinturas de paisajes.
4. Utilice varias planchas de impresión para ejercicios de impresión monocromática y en color.
5. Utiliza los conocimientos y habilidades de pintura que has aprendido para hacer ejercicios de ilustración.
6. Adquirir conocimientos de modelado y diseño tridimensional, y realizar muebles y maquetas arquitectónicas.
7. Aprende a vestir y diseña tu estilo de ropa favorito.
8. Utilizar los conocimientos artísticos y las habilidades aprendidas para realizar ejercicios integrales.
5 artículos relacionados con el plan de trabajo docente 2022:
★5 planes de lecciones para docentes del nuevo semestre de 2022
★Último plan de trabajo docente de 2022
★ 5 ensayos de muestra sobre el plan de trabajo semestral de los docentes para 2022.
★Cinco planes de desarrollo personal para la carrera docente en 2022
★Planes de trabajo docente para cinco docentes en 2022
★Cinco planes personales para docentes de primaria en el nuevo semestre de 2022
★5 planes de trabajo para la formación docente en 2022
★5 planes de desarrollo profesional personal para docentes en 2022
★Planes de trabajo docente para Plantilla del nuevo semestre en la segunda mitad de 2022
★5 Plan y disposición de trabajo del profesorado de educación física de escuela primaria 2022