Examen de ingreso a la universidad de Heilongjiang 2019 Análisis de preguntas y respuestas del examen de inglés (versión de texto WORD)
La dificultad general de las preguntas del examen de inglés en el examen de ingreso a la universidad de nuestra provincia en 2013 fue moderada, adhiriéndose al principio de propuesta de "buscar el cambio manteniendo la estabilidad". Las preguntas de la prueba destacan la prueba de habilidades de comunicación y aplicación de idiomas, enfocándose en evaluar las habilidades integrales de aplicación de idiomas de los candidatos.
Parte de listening: la dificultad es moderada y los temas son cercanos a la vida
Las preguntas del examen de listening se dicen a una velocidad moderada, la duración sigue un transición gradual de corto a largo, y los temas de prueba se seleccionan cerca de la vida. La dificultad general es moderada. Las cinco preguntas de la breve sección de diálogo examinan los puntos de prueba qué, dónde y cuándo. Esta parte requiere que los estudiantes se adapten rápidamente a la voz y la entonación del hablante y participen rápidamente en el estado de prueba de escucha.
La parte de diálogo largo consta de cinco piezas de material. Al igual que en los exámenes de años anteriores, las preguntas establecidas para los párrafos 6 al 10 de la parte de diálogo largo todavía se distribuyen en el número de 2, 2, 3, 4 y 4. El examen se centra todavía en escenarios estrechamente relacionados con la vida real. Las conversaciones incluyeron cuatro escenarios diferentes: planificar arreglos de cumpleaños, disculparse y pedir ayuda, llamar a amigos para informarles sobre información sobre un nuevo trabajo y una entrevista con Jan. La décima sección del material auditivo ha cambiado algo en comparación con el formato de entrevista de 2012 y ha vuelto al formato de examen de monólogo de años anteriores. Las preguntas del examen involucran itinerarios de viaje e introducción a las características de las atracciones. Los candidatos deben comprender los detalles y las palabras clave de los nombres de lugares y calles.
A juzgar por los sentimientos de los candidatos al responder las preguntas, los candidatos sintieron que la entonación del orador era ligeramente diferente del entrenamiento de simulación habitual, pero al revisar cuidadosamente las preguntas y procesar más el contenido que escucharon, tuvo poco impacto en la comprensión. En general, la discapacidad auditiva no es grave.
La parte de aplicación del conocimiento del inglés: la dificultad ha disminuido y no hay preguntas extrañas.
La prueba de comunicación lingüística y la capacidad de aplicación de completar un solo elemento. -El espacio en blanco ha sido obvio año tras año y no hay preguntas extrañas en las preguntas del examen. La proporción de exámenes de verbos en las preguntas del examen de este año ha disminuido y solo hay 5 preguntas en total. En comparación con las preguntas del examen de tres años de 2010 a 2012, en las que se evaluaron 7 preguntas sobre verbos, esto es una disminución. En comparación con los puntos de prueba de colocación fija del año pasado, las preguntas de la prueba que involucran verbos sin predicados tienen características más destacadas de ser evaluadas en contexto. El resto de las preguntas del examen incluyen 2 preguntas sobre comunicación situacional, una pregunta sobre adjetivos, artículos, pronombres, preposiciones, oraciones compuestas, conjunciones, patrones de oraciones especiales e inversiones. La cobertura de los puntos de prueba es relativamente completa.
El estilo cloze de este año es diferente del estilo de ensayo expositivo de 2012. Vuelve a los artículos estilo cloze del examen de ingreso a la universidad de años anteriores con narrativas y discusiones, cuentos y grandes principios. El artículo describe la historia del neoyorquino Michael Greenberg, quien durante veintiún años insistió en regalar guantes a los transeúntes pobres durante el frío invierno, dándoles así calidez y felicidad, y se ganó el título de "Greenberg el guante". Aunque no todos comprenden sus amables acciones, vale la pena emular su legado de amor y acciones prácticas. Cada uno aporta su parte para ayudar a los necesitados, lo que hará a los demás más felices y la sociedad será más bella y armoniosa. Las preguntas del examen se centran principalmente en palabras de contenido, incluidas diez preguntas sobre verbos, cinco preguntas sobre sustantivos y cinco preguntas sobre adjetivos. Los verbos representaron la mitad de la prueba cloze de este año. En comparación con años anteriores, no se evaluaron frases preposicionales, conjunciones y adverbios. En general, la dificultad de las preguntas del examen ha disminuido en comparación con el año pasado.
Parte de comprensión lectora: la numerología se adhiere al "concepto de habilidad" y está diseñada para ser flexible.
Las preguntas de la prueba de comprensión lectora se adhieren al concepto de proposición del concepto de habilidad y al lenguaje. Los materiales seleccionados son auténticos y los rasgos estilísticos son distintivos. El vocabulario del artículo no es extenso, los tipos de preguntas de la prueba son completos y el diseño es flexible. Sin embargo, para preguntas relativamente difíciles, como resumir el tema principal del artículo, es fácil para los candidatos elegir respuestas a preguntas detalladas. Al inferir preguntas, adivinar el significado de las palabras, etc., los candidatos deben leer el artículo, captar estructuralmente todo el texto y procesar la información obtenida para profundizar la comprensión. Solo de esta manera se pueden obtener puntuaciones altas en lectura. La dificultad para elegir cinco de siete es moderada y los candidatos creen que no hay mucho obstáculo.
Parte de escritura
La corrección del ensayo requiere que revises un ejercicio escrito por tu compañero de escritorio. La dificultad ha disminuido desde el año pasado. Sin embargo, a juzgar por las preguntas de las pruebas de los últimos años, la corrección de ensayos siempre ha sido un tipo de pregunta que es relativamente fácil de calificar pero no fácil de obtener la máxima puntuación. En comparación con años anteriores, básicamente no hay cambios importantes en los puntos de conocimiento evaluados. la parte de corrección del ensayo, y es relativamente estable.
Composición en inglés: el contenido de las preguntas del examen es novedoso y acorde con el nivel cognitivo de los candidatos.
La expresión escrita del Examen de Ingreso a la Universidad 2013 continúa la forma de examen de. ensayos prácticos de años anteriores. Es una composición esbozada, pero muy abierta. La pregunta del examen requiere que los estudiantes escriban una carta a su amigo Tom, que tiene una tienda en línea en los Estados Unidos, pidiéndole que venda algunos nudos chinos hechos en casa en su nombre. Los puntos clave incluyen la apariencia (tamaño, color, material). significado simbólico y precio. Los escenarios diseñados en las expresiones escritas tienen un alto grado de autenticidad y están en línea con el nivel cognitivo de los candidatos. Los candidatos generalmente sienten que el contenido de las preguntas del examen es relativamente novedoso y está estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes. Los estudiantes tienen algo que decir y les resulta fácil escribir. Sin embargo, no es fácil escribir un artículo excelente y obtener una puntuación relativamente alta. Los candidatos se dan cuenta de que se necesitan algunas expresiones auténticas al describir los nudos chinos. En un espacio relativamente abierto para la libre expresión, se ponen realmente a prueba la herencia lingüística y las habilidades de escritura de los candidatos.