Plantilla de preguntas y respuestas de entrevistas estructuradas de recursos didácticos para la segunda mitad de 2020
Respuesta de referencia
Primero, déjame analizar los motivos. Puede ser que al alumno no le guste cierto profesor o sus clases, lo que puede llevar a esta situación. También puede ser que los estudiantes tengan malos hábitos de estudio. La falta de seriedad en la actitud de aprendizaje conduce a la falta de entusiasmo en clase.
En segundo lugar, lo resolveré según los motivos específicos. Primero hablaría con estos estudiantes en privado para comprender su situación e ideas. Si es por un problema del profesor, buscaré al profesor correspondiente y le daré sugerencias en lenguaje eufemístico. y descubrir cómo captar la atención de los estudiantes en clase. Si es causado por malos hábitos de estudio de los estudiantes, les daré educación y orientación correctas. También se puede alentar a los estudiantes que son activos en la tarea y entusiastas en clase a impulsar el aprendizaje, y se pueden realizar reuniones de clases temáticas en el aula para promover una buena atmósfera de aprendizaje.
En definitiva, esta situación en la clase es una mala tendencia. Reflexionaré sobre ello y trataré de evitar que esta situación suceda en el futuro proceso docente.
2. Los estudiantes piensan que has aprendido todo lo que enseñas, por lo que no tienes que hacer más tareas. ¿Qué vas a hacer?
Respuestas de referencia
Para los problemas que surgen durante el proceso de enseñanza, encontraré las razones y las resolveré de acuerdo con las razones específicas.
En primer lugar, los estudiantes se encuentran en la etapa de desarrollo y formación del carácter y los valores morales, son propensos a la impaciencia, la impaciencia y el orgullo por aprender, y su actitud hacia el aprendizaje y su papel en las tareas no son correctas. . saber. Para ello, me comunicaré con este estudiante en privado, corregiré su actitud de aprendizaje y se lo diré. ¿La humildad hace progresar a las personas, pero el orgullo hace que las personas se queden atrás? La tarea es consolidar y probar nuestros resultados de aprendizaje. Al completar las tareas, comprenderemos mejor el conocimiento y descubriremos nuestros propios problemas. ¿No deberíamos simplemente tratar el problema? ¿Sabes? ¿Sigues trabajando duro? ¿Sabes por qué? .
En segundo lugar, reflexionaré sobre si las tareas que asigno a los estudiantes se ajustan a la situación real de los estudiantes. ¿Es la tarea demasiado simple e ineficaz? Si este es el caso, ajustaré mis métodos de enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes y controlaré la dificultad y cantidad de tareas para evitar que esto vuelva a suceder.
Finalmente, resumiré mi experiencia. ¿Qué puedo hacer más por los estudiantes en la vida diaria? ¿La actitud correcta hacia el aprendizaje? Educación, comprender el papel del proceso de enseñanza y ajustar constantemente los métodos de enseñanza de acuerdo con la situación específica de los estudiantes para evitar la recurrencia de este problema.
3. ¿Qué debes hacer si a tus alumnos no les gusta estudiar?
Respuestas de referencia
Como profesor, a mis alumnos no les gusta estudiar. Deberíamos analizar los motivos y solucionarlos a tiempo. En primer lugar, puede ser que el profesor no sea capaz de estimular el interés de los estudiantes en clase, lo que genera resistencia en los estudiantes. Por lo tanto, quiero mejorar mi nivel de enseñanza, aumentar la interacción en el aula y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Después de clase, tomaré la iniciativa de pedir consejo a profesores experimentados. En segundo lugar, puede ser que los propios estudiantes carezcan de una comprensión correcta del papel del aprendizaje, y las etapas de desarrollo físico y mental de los estudiantes pueden hacer que se cansen de aprender. Realizaré una reunión de clase con mis compañeros para discutir la relación entre el aprendizaje y el autodesarrollo, llevaré a cabo una educación ideológica y les daré un ejemplo de aprendizaje para que se den cuenta de que aprender es lo más importante en su época de estudiantes. Finalmente, puede ser causado por la familia del estudiante. Algunos padres en la sociedad no prestan atención al aprendizaje de sus hijos y piensan que el aprendizaje es inútil. Me pondré en contacto activamente con los padres de los estudiantes, haré un buen trabajo en el trabajo ideológico para los padres y ayudaré a los estudiantes a establecer conceptos de aprendizaje correctos a través de la cooperación entre el hogar y la escuela para que los estudiantes puedan recuperar su interés en aprender. En resumen, trabajaré duro para mejorar mis habilidades antes de convertirme en docente. Al mismo tiempo, analizaré y resumiré en el tiempo en educación y enseñanza, enseñaré a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, mejoraré las capacidades de diseño docente y mejoraré el atractivo del aula. .
4. Los estudiantes sienten que la vida es como un basurero y que todos somos basura. ¿Qué debes hacer como profesor de clase?
Respuestas de referencia
Los estudiantes tienen esta idea, pero no han desarrollado una visión correcta de la vida y los valores. Como docente de la clase, quiero ayudarlo a establecer una visión correcta de la vida y los valores basados en la comprensión de la situación, para que este alumno pueda tener una comprensión correcta de la vida. Primero, encontraré a este estudiante y me comunicaré efectivamente con él para entender por qué tiene esa idea. Además de comunicarme con este estudiante, también encontraré a sus padres a través del perfil de sus compañeros, entenderé la situación familiar y comunicaré con los padres sobre los problemas actuales del estudiante. En segundo lugar, desarrollé un plan basado en lo que aprendí para ayudar a este compañero de clase a tomar un rumbo positivo en la vida.
En la escuela, preste más atención a este estudiante, trabaje con sus compañeros para ayudarlo a resolver las dificultades en el estudio y en la vida, y déjelo sentir el cuidado que lo rodea. También aumentaré la comunicación y el contacto con los padres de este estudiante y trabajaré junto con el hogar y la escuela para proteger el crecimiento saludable de este estudiante. Si la situación es grave, también buscaré al psicólogo escolar para que brinde asesoramiento psicológico al estudiante.
Finalmente, resumiré y reflexionaré, generalmente presto más atención a la comunicación con los estudiantes, presto más atención a cada estudiante, capto sus tendencias de desarrollo y evito que este tipo de problemas vuelva a suceder.
5. Uno de tus alumnos suele sacar buenas notas pero no aprueba el examen. Lloró tristemente. ¿Qué harías como profesor?
Respuesta de referencia
En primer lugar, afirma su ambición. Es bueno esperar que sus calificaciones sean buenas, lo que demuestra que estás motivado. En segundo lugar, dígale que sus malas notas no significan que no sea bueno y que no importa si no aprueba el examen. Luego, permítale analizar las razones de su desempeño insatisfactorio, y el maestro complementará y resumirá en función de su desempeño reciente. Si no comprende el conocimiento, compénselo de inmediato; si es por una razón externa, recuérdele que mientras lo corrija definitivamente logrará buenos resultados. Dígale que mientras trabaje duro, tendrá éxito.
Lo anterior es un contenido compartido sobre las preguntas de entrevista estructuradas y las plantillas de respuestas de los recursos didácticos en la segunda mitad de 2020. Espero que sea útil para los candidatos. Si desea obtener más información sobre el examen de calificación docente, ¡preste atención al sitio web de Global Ivy League!