El día 560, la educación está esperando florecer.

Como docente, a menudo me pregunto: ¿qué tipo de educación puedo brindarles a los niños después de estar en el podio durante más de diez años? ¿Qué puedo darles a mis hijos? ¿Dónde debo llevar a los niños? Piensa en el camino docente que has recorrido, recuerda a los alumnos de una clase a otra, reflexiona sobre tu propia enseñanza en el aula... la posición principal del profesor es en el aula. ¿Cómo aprovechar los cuarenta minutos de clase en el contexto de la doble reducción? ¿Cómo hacer que a los niños les guste tu clase? ¿Cómo dejar que nuestros hijos aprendan de forma más autónoma? ¿Cómo estimular el deseo de los estudiantes por la expresión del lenguaje? ¿Cómo mejorar la capacidad lingüística integral de los estudiantes? Estas preguntas y más. , son cosas en las que debemos pensar de vez en cuando.

Primero, de gustarte a gustarte tu clase

Un día después de clase, el niño menos serio de la clase seguía caminando a mi alrededor. Le pregunté si estaba bien y me dijo que no, que sólo quería ver qué estaba haciendo. Aunque este niño no se concentra lo suficiente en clase, es muy bondadoso. Su comportamiento expresa su amor y se siente feliz incluso cuando está cerca de su maestro.

? Sí, en la escuela primaria a muchos niños les gusta esta materia porque les gusta el profesor. Un profesor con sentido del humor puede ser mejor que un profesor organizado. Es la naturaleza de un niño amar jugar. En la enseñanza, también debemos esforzarnos por ser el rey de los niños, inclinarnos para escuchar las voces de los niños, entrar en los corazones de los niños, utilizar el humor para movilizar el entusiasmo de los niños por aprender, utilizar la sabiduría y el amor para lavar los corazones de los niños y aceptar los errores de los niños con comprensión y tolerancia, esperando que los niños crezcan lentamente con entusiasmo y perseverancia.

En segundo lugar, de atreverse a hablar a atreverse a expresar.

En los últimos dos años, he estado pensando en cómo crear oportunidades para que los niños se expresen. Además de la penetración, superposición y entrenamiento en el aula, ¿cómo utilizar el tiempo fragmentado para hacer que los niños hablen y se muevan? El año pasado, la clase de cuarto grado quedó gratamente sorprendida al ver los cambios en los niños rurales a través de la combinación intencional de actividades en clase y extracurriculares, así que comencé a crear varias oportunidades para que los niños se expresaran; Por ejemplo, debes prestar atención a los modales y la etiqueta antes de conversaciones y discursos. Puedes utilizar los primeros 2 minutos de clase para expresar tus imágenes o dar un discurso de apertura. Los temas se pueden personalizar y preparar con antelación. También puedes crear diálogos de texto con tus compañeros después de clase, y puedes agregar personajes, oraciones y accesorios caseros para guiar a los niños a hablar poco a poco, los niños ya no tendrán miedo ni serán tímidos; Se vuelven seguros y les gusta este formato. Las presentaciones de diálogo en clase se han convertido en el momento de exhibición por el que muchos niños compiten.

En tercer lugar, si yo aprendo de ti, tú también deberías aprender.

? "El aprendizaje pasivo es simplemente una diligencia ineficiente, el aprendizaje activo es la clave para dominar el conocimiento". Cada semestre, no tengo prisa por tomar nuevas clases. En lugar de eso, hago una o dos lecciones en las que hablo con mis hijos sobre reglas y requisitos para ayudarlos a encontrar un propósito y generar confianza. Los niños cambian constantemente, de hablar casualmente en clase a levantar la mano para hablar, de no atreverse a actuar a ser generosos, de completar tareas a luchar por la excelencia en aras de la "* * prosperidad común", establecí un mutuo; grupo de cooperación beneficioso para ellos, para que todos puedan alentar a los niños con más habilidades a ayudar a sus compañeros más débiles, al mismo tiempo, también creo activamente una atmósfera en el aula donde los niños pueden encontrar amigos que están al mismo nivel que ellos; Deben ayudarse unos a otros, competir entre sí y esforzarse por mejorar el entorno ecológico del aula. Poco a poco, a menudo se comparan entre sí en la lectura de textos, la memorización de palabras, la realización de tareas y la escritura. ¿Cuántas firmas hay en este libro? ¿Cuántas estrellas de cinco puntas hay en el cuaderno? ¿Cuántos cuadros hay en la lista de lectura de texto? Estos se han convertido en su foco habitual durante las clases y después de las comidas. Ya no corren por el aula ni charlan en grupos, sino que empiezan a pasar de lo pasivo a lo activo.

La educación es despertar, la educación es compañerismo y la educación es esperar que cada flor sea positiva. El camino de la educación es interminable y los docentes asumen la gran misión detrás de la sagrada profesión, pero cada niño es nuestro ángel y es nuestra responsabilidad dejar que cada vida florezca con dignidad. Báñate en la brisa primaveral, siembra las semillas del amor, explora la verdad de la educación con sabiduría y bondad e ilumina a más niños con luz y entusiasmo. Sigamos actuando juntos en el camino de cultivar las virtudes y las personas, y seamos buenos "protectores de flores" para nuestros hijos.