5 artículos sobre el plan de trabajo escolar de educación en salud mental para 2022

Promovemos el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes, aseguramos que los estudiantes tengan mucha energía y un buen humor para estudiar, y desarrollemos buenos hábitos de higiene. Participar activamente en el ejercicio físico y mejorar la condición física. A continuación se muestra el plan de trabajo de educación sobre salud mental escolar para 2022 que he compilado para usted. Puede leerlo.

Plan de trabajo 1 de educación sobre salud mental en las escuelas para 2022

1. Ideología rectora:

La educación sobre salud mental en las escuelas se implementará concienzudamente este semestre En el espíritu de la escuela, con base en las características de la educación primaria y las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, continuaremos llevando a cabo actividades y orientación de educación en salud mental diversas y a pequeña escala a través de varios canales para ayudar a los estudiantes. Adquirir conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

2. Objetivos específicos

1. Aprovechar el entorno de salud mental existente, prestar atención al asesoramiento psicológico de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes.

2. Preste atención a la construcción regular de salas de asesoramiento psicológico, esforzarse por desempeñar el papel de salas de asesoramiento psicológico y realizar más publicidad, movilización, popularización y educación en toda la escuela.

3. Utilizar retransmisiones sobre salud mental, asesoramiento psicológico y periódicos escritos a mano para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

4. Aprovechar al máximo la reunión del equipo de clase para fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes.

3. Tareas principales

(1) Fortalecer la construcción de los docentes y mejorar su propia calidad

1. Organizar a los docentes para que estudien materiales educativos relevantes en salud mental y mejorar aún más su comprensión, enriquecerse, dominar los conocimientos, métodos, formas, etc. básicos de asesoramiento psicológico, y alentar a todos los profesores a utilizar los conocimientos psicológicos y los métodos educativos en su práctica laboral, enriquecer constantemente sus estrategias de enseñanza y mejorar los niveles educativos y de enseñanza.

2. Continuar organizando reuniones de padres y maestros para aprender sobre la educación en salud mental de la escuela, de modo que los padres se den cuenta gradualmente de la importancia de la educación en salud mental para los estudiantes y mejoren continuamente la calidad de la salud mental de los padres. educación para los estudiantes.

(2) Hacer un buen trabajo en asesoramiento psicológico y asesoramiento psicológico a los estudiantes.

1. Fortalecer la construcción periódica de salas de consulta psicológica, realizar un buen trabajo en la consulta psicológica estudiantil, realizar investigaciones de seguimiento de manera focalizada y establecer expedientes psicológicos.

Canales de consulta:

(1) Los alumnos acuden voluntariamente a consulta

(2) Recomendación del director

(3) Entrevista con el tutor

2. Abra un "buzón soleado" para brindar asesoramiento específico a estudiantes individuales.

3. Realizar conferencias sobre conocimientos de asesoramiento psicológico para todos los estudiantes de la escuela.

4. En las actividades de tutoría, se llevan a cabo conferencias especiales para llevar la educación sobre salud mental a miles de hogares, de modo que la educación entre el hogar y la escuela pueda formar una sinergia, promover la comunicación entre padres e hijos y mejorar aún más la educación de los estudiantes. calidad psicológica.

5. Desempeñar activamente el papel de canal principal en el aula. Los directores de cada clase deben utilizar los almuerzos y las reuniones de clase para llevar a cabo la educación sobre salud mental.

4. Trabajo específico

A partir de la situación real de nuestro colegio, la educación en salud mental se llevará a cabo principalmente a través de los siguientes canales:

1) Utilizando El aula como canal principal, integrando la educación psicológica a la educación para la Salud permea la enseñanza de las diversas materias.

2) Cada clase llevará a cabo una clase (o actividad) de salud mental cada mes. El maestro de la clase imparte educación sobre salud mental en función de la situación real de la clase y el libro de texto de salud mental (plan de estudios local)

3) Realizar consultas psicológicas y asesoramiento psicológico.

4) Configure un "buzón soleado" para que los estudiantes individuales que son demasiado tímidos para hablar puedan utilizar la redacción de cartas como consulta.

5) Utilice "puntos" para traer "caras", utilice la estación de radio de la escuela y los periódicos de la pizarra como posiciones publicitarias, analice casos individuales y responda algunas preguntas de sentido común, para que los estudiantes puedan mejorar su estudio y su vida. . Mantener un estado de ánimo normal en todo momento.

6) Fortalecer las conexiones hogar-escuela y optimizar el entorno educativo familiar.

En resumen, debemos prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, utilizar todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre salud mental de los estudiantes, promover el desarrollo saludable de todos los estudiantes, lograr el crecimiento mutuo de profesores y estudiantes en de manera sutil, promover el desarrollo armonioso del campus y será el objetivo final del trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela.

Plan de trabajo 2 sobre educación en salud mental en las escuelas para 2022

1. Ideología rectora

El propósito de la educación en salud mental en las escuelas es ayudar a los estudiantes a comprenderse mejor a sí mismos y a ser felices Acéptese y mejore; desarrolle buenos hábitos de estudio; aprenda a gestionar eficazmente las emociones; promueva un desarrollo físico y mental saludable y supere con éxito este período de transición crítico.

Los estudiantes de secundaria se encuentran en el período de transición entre estar separados de los niños y aún no ingresar en las filas de los adultos. Es un período complicado de semiinfantilidad y semimadurez, de independencia y dependencia, de conciencia. y puerilidad. Los estudiantes de secundaria en el período de transición tienen un desarrollo significativo en términos de cognición, observación, memoria, emoción y sociabilidad. Debido a los cambios en el cuerpo y la mente, la influencia social va en aumento, pero debido a la falta de conocimiento y experiencia, también es un período en el que diversos conflictos psicológicos y conflictos ideológicos son más intensos. Es difícil para los estudiantes de primer año adaptarse al proceso de preparación y adaptación de la enseñanza diaria y la comunicación con los estudiantes. Los cambios de roles y los cambios ambientales tienen un impacto importante en ellos.

Teniendo en cuenta las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria, a partir de resumir y continuar con el trabajo rutinario anterior de nuestra escuela, se formula un plan de trabajo de educación en salud mental para este año escolar. El plan es el siguiente:

2. Trabajo de educación en salud mental de los estudiantes

(1) Establecer diferentes objetivos de asesoramiento psicológico según las características de los estudiantes de los diferentes grados.

1. Grado preparatorio: Ante la transición de la escuela primaria a la secundaria, resaltar la Adaptación al nuevo entorno: Agregar contenido sobre cómo adaptarse al entorno y métodos en el plan de estudios de enseñanza original

2 Primer grado: aprender a expresar emociones de manera razonable y manejar diversas relaciones interpersonales para aumentar la comprensión de los estudiantes sobre las emociones y cómo expresarse de manera razonable Emociones y métodos, etc., para aprender a trabajar en equipo.

3. Estudiantes de segundo grado: dominan las estrategias de aprendizaje que más les convengan y mejoran la eficiencia del aprendizaje. A través de conferencias irregulares, los estudiantes pueden comprender las estrategias y métodos de aprendizaje sobre cómo administrar su propio tiempo.

4. Grado 3: Énfasis en los exámenes y el asesoramiento psicológico previo al examen. De vez en cuando se llevan a cabo algunas actividades especiales de asesoramiento psicológico para cultivar la actitud positiva de los estudiantes y aliviar la ansiedad ante los exámenes.

(2) Fortalecer la construcción y gestión de expedientes de salud mental de los estudiantes

1. Establecer expedientes diferentes para diferentes estudiantes, especialmente los casos de estudiantes especiales, y realizar registros detallados.

2. Realizar pruebas del estado de salud mental de estudiantes de secundaria para formar un archivo más intuitivo y sistemático.

3. Con base en datos pasados, fortalecer la construcción y gestión de expedientes de salud mental de los estudiantes.

(3) Asesoramiento psicológico para ayudar a los estudiantes a resolver problemas e integrar verdaderamente el asesoramiento psicológico en la vida de estudio de los estudiantes

1. El centro de asesoramiento psicológico proporciona asesoramiento y asesoramiento psicológico individual a los estudiantes

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2. Preste especial atención a los estudiantes con posibles condiciones psicológicas anormales y brinde asesoramiento individual regular

3. Mantenga cuidadosamente registros de asesoramiento y comuníquese con los maestros y padres de manera oportuna basado en la situación de asesoramiento psicológico ***Coorientar a los estudiantes.

(4) Prestar atención a los estudiantes especiales y ayudarlos a integrarse en la vida del campus

1. Cooperar activamente con la sala de educación moral y todos los grados para brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes y estudiantes especiales. matriculados en clases regulares.

2. Acumular registros de asesoramiento y establecer archivos de asesoramiento individuales para los estudiantes matriculados en la clase.

3. En base a las características del semestre, organizar actividades para los estudiantes de la clase para que se sientan cuidados e integrados al campus.

3. Educación sobre salud mental que involucre a profesores y padres

(1) Nivel docente

1. Proporcionar métodos eficaces de reducción del estrés a los profesores.

2. Invitar a la escuela a expertos en el campo de la salud mental para dar conferencias, impartir conocimientos sobre salud mental y abordar conflictos comunes entre profesores y alumnos.

3. Los profesores de psicología participan activamente en la formación psicológica, estudian técnicas de asesoramiento psicológico y mejoran aún más sus capacidades de asesoramiento psicológico.

4. El profesor de psicología coopera activamente con el trabajo del profesor de la clase y aprende el contenido del asesoramiento psicológico de la clase junto con el profesor de la clase.

(2) Escuela de Padres

1. Mejorar el sistema de comités de padres, responsabilidades laborales, etc.

2. Según las características de los estudiantes de cada grado , a través de cada grado Promover el conocimiento sobre la educación familiar y la comunicación entre padres e hijos a través de comités de padres, sitios web del campus, revistas mensuales y otros canales.

3. Fortalecer aún más la conexión entre el hogar y la escuela, aprovechar al máximo los recursos beneficiosos del Comité de Padres y crear una buena atmósfera de ayuda mutua.

A través de la mejora de mecanismos y sistemas en los últimos dos años, la educación en salud mental también ha logrado ciertos resultados. Por ello, en este año es necesario llevar la labor de asesoramiento psicológico escolar a un nivel superior. La sala de asesoramiento psicológico continúa atendiendo a maestros y estudiantes en toda la escuela, enriqueciendo la forma de educación en salud mental, enriqueciendo el contenido de la educación escolar en salud mental y fortaleciendo la comunicación y la interacción entre maestros, estudiantes y padres.

Plan de Trabajo 3 de Educación en Salud Mental Escolar 2022

1. Ideología rectora:

Implementar concienzudamente el espíritu provincial y municipal pertinente en materia de educación en salud mental escolar, según la escuela primaria Con base en las características de la educación y las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de la escuela primaria, continuaremos llevando a cabo diversas actividades de educación en salud mental y orientación a través de diversos canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre la salud mental y promover el desarrollo sano. de la personalidad de los estudiantes.

A través de la educación sobre salud mental, continuaremos cambiando los conceptos de enseñanza de los docentes, mejoraremos la educación y los métodos de enseñanza, mejoraremos los métodos de los docentes de clase, mejoraremos la pertinencia, la subjetividad y la eficacia del trabajo de educación moral y crearemos un buen ambiente. para que las escuelas implementen una educación de calidad.

2. Principales objetivos de trabajo.

1. Adherirse a la orientación a las personas. De acuerdo con las características psicológicas y los patrones de desarrollo de los estudiantes, utilizamos teorías y métodos de salud psicológica para llevar a cabo una variedad de actividades para cultivar las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente.

2. Basado en la educación, centrándose en la orientación. Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, garantizar la practicidad y eficacia de la salud mental, enfrentar a todos los estudiantes, prestar atención a las diferencias individuales, respetar y comprender a los estudiantes.

3. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial, cultivar la calidad psicológica optimista y ascendente de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes.

4. Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos científicos y eficaces a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar su capacidad de autoeducación.

3. Trabajo específico

1. Construcción de equipo escolar de educación en salud mental.

La educación escolar sobre salud mental no es un asunto que corresponde únicamente a los maestros de salud mental, sino que es un asunto de todos los educadores escolares. Por lo tanto, la escuela ha establecido un sistema con los maestros de salud mental como pilar y los directores como complemento. Y otros profesores como base para la educación en salud mental de los estudiantes. Un personal docente excelente es un fuerte apoyo para el desarrollo de la educación en salud mental. Este año, los docentes seguirán organizándose para participar en la certificación de calificación de docentes de salud mental. Al mismo tiempo, a su debido tiempo se llevarán a cabo conferencias sobre educación en salud mental para profesores de clase para aliviar la presión psicológica de los profesores de clase y mejorar su propia salud mental. Los profesores de salud mental recopilan y organizan las condiciones de salud mental de los estudiantes y brindan orientación sobre salud mental a todos los estudiantes de la escuela con regularidad a través de periódicos de pizarra, radio y otros medios.

2. Promover plenamente la educación en salud mental. Es necesario actualizar el concepto y comprender con un alto grado de claridad que la educación en salud mental es un camino necesario para mejorar la calidad psicológica de la mayoría de los estudiantes y una parte importante de la construcción ideológica y moral de los jóvenes estudiantes. La escuela llevará a cabo una serie de actividades en torno al tema de educación en salud mental de la ciudad: "armonía, sol, felicidad y salud". Es necesario fortalecer aún más el sistema de asistencia emparejada para estudiantes problemáticos, implementar medidas de asistencia y establecer expedientes de asistencia emparejada.

3. Fortalecer la construcción del sistema. Incorporar cursos de educación en salud mental en los planes de educación y enseñanza; las escuelas deben realizar periódicamente intercambios y debates sobre educación en salud mental; incorporar el desarrollo de cursos de educación en salud mental en la evaluación anual de la educación escolar y la educación moral, y llevar a cabo cursos de educación en salud mental; actividades de evaluación; establecer una sala de consulta psicológica en línea para brindar asesoramiento y asesoramiento a los estudiantes, establecer un buzón psicológico y organizar a todos los docentes para que participen en la educación sobre salud mental;

4. Métodos de educación en salud mental en las escuelas.

(1) Asesoramiento grupal. El maestro de la clase utiliza la clase de salud mental para impartir educación sobre salud mental basada en la situación real de la clase para brindar a los estudiantes ayuda integral, principalmente para crear una buena atmósfera colectiva y un buen comportamiento colectivo en la clase, y estimular el espíritu ascendente del grupo. . Además, una vez al mes, mediante el "Discurso bajo la Bandera Nacional", los consejeros psicológicos brindarán asesoramiento colectivo de salud mental sobre algunas cuestiones políticas.

(2) Sala de consulta psicológica. La distribución ambiental de la sala de asesoramiento psicológico está diseñada para cumplir con los requisitos del asesoramiento psicológico y también tiene en cuenta las características estéticas de los niños, para que a los estudiantes les guste nada más entrar por la puerta. La sala de asesoramiento psicológico está abierta de martes a viernes de 12:30 a 13:10 del mediodía y de 14:40 a 15:40 de la tarde. Acepta asesoramiento para estudiantes individuales o en grupo, y está dirigida por un consejero psicológico. Hay un "buzón de consulta psicológica" fuera de la puerta de la sala de consulta psicológica, de modo que los estudiantes que son demasiado tímidos para hablar puedan utilizar la redacción de cartas para realizar consultas.

(3) Educación de casos. Tome a estudiantes intelectualmente dotados, estudiantes con inteligencia límite, estudiantes modelo y estudiantes con más problemas como sujetos de caso, y realice la investigación de dos maneras: lo sé o no lo sé. Se lleva a cabo mediante investigación de seguimiento y cooperación.

(4) Interacción con el blog. En el sitio web de nuestra escuela, los consejeros psicológicos crearon sus propios blogs y abrieron un tema psicológico separado en el blog para recibir consultas de estudiantes, profesores, padres, etc. El lanzamiento de este formulario puede construir un puente de interacción psicológica y ampliar la El alcance del asesoramiento psicológico es que los objetos, el tiempo y el espacio son más convenientes, interactivos y tienen cierta efectividad.

5. Orientar a las familias para que lleven a cabo educación sobre salud mental

No basta con que la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria sea implementada únicamente por las escuelas. En un sentido más importante, la educación primaria. La educación sobre salud mental de los estudiantes de escuela depende principalmente de la educación de las familias, porque la familia es la fuente y la pertenencia de los estudiantes, y la salud mental de los estudiantes de primaria se reduce en última instancia a esto. Por lo tanto, las escuelas y los padres deben trabajar juntos para prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria. Utilizamos varios canales, como escuelas para padres, jornadas de puertas abiertas para padres, etc., para presentar continuamente diversas sugerencias a los padres y guiarlos para que las lleven a cabo. Educación familiar en salud mental para estudiantes de primaria.

En resumen, nuestro objetivo final es prestar atención a la educación sobre la salud mental de los estudiantes de primaria, utilizar todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre la salud mental de los estudiantes de primaria y promover el desarrollo saludable de todos los estudiantes.

Abril, disposición laboral

Marzo y abril:

⒈Desarrollar y discutir el plan de trabajo semestral de consejería psicológica.

2. Hacer un buen trabajo en la publicidad y creación de atmósfera de educación en salud mental.

3. Convocar un simposio para algunos estudiantes de sexto grado y realizar asesoramiento psicológico individual en vísperas de la graduación.

4. Realizar una charla sobre salud mental adolescente (para algunas niñas de quinto y sexto grado).

Mayo:

1. Organizar a todos los docentes para que aprendan los conocimientos y métodos del asesoramiento psicológico.

2. Publicar un periódico de pizarra especial sobre educación en salud mental.

⒊Convocar reuniones especiales de estudiantes y realizar consultas psicológicas individuales.

Junio:

⒈Continuar guiando al docente de la clase para realizar la actividad de conversación de corazón a corazón "Pistacho".

2. Utilice conferencias de padres y profesores para dar a conocer a los padres el contenido relevante de la "orientación psicológica familiar".

Julio:

1. Hacer un buen trabajo en el resumen del semestre, la acumulación de datos, el análisis de casos y el establecimiento de expedientes psicológicos.

Septiembre:

1. Brindar educación sobre salud mental a los estudiantes de primer año para ayudarlos a prepararse mentalmente para la escuela.

2. El profesor Sipin determina el contenido del asesoramiento psicológico.

3. La consulta psicológica permanece abierta con normalidad.

Octubre:

1. Discurso bajo la bandera nacional y asesoramiento colectivo.

2. Realizar una pequeña encuesta psicológica a los alumnos de sexto de primaria.

3. Optimizar aún más el ambiente interno de la consulta psicológica escolar.

Noviembre:

1. Publicar un número especial sobre educación escolar en salud mental.

2. Asesoramiento especial en salud mental por parte del director.

Diciembre:

1. Dar la bienvenida a la aceptación e inspección por parte del superior de la sala de consulta de salud mental del colegio.

2. Discurso bajo la bandera nacional y realización de consultas colectivas.

3. Realizar un resumen del curso escolar.

4. Organiza y archiva diversos tipos de información.

Plan de trabajo 4 sobre educación en salud mental escolar para 2022

La educación en salud mental es una parte importante de la educación de calidad escolar y un aspecto importante de la educación moral escolar. Llevar a cabo educación sobre salud mental para todos los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan comprenderse correctamente a sí mismos, aceptarse a sí mismos, mejorar su capacidad para regularse, resistir los reveses y adaptarse al entorno, cultivar una personalidad sólida y una buena calidad psicológica individual. Se brindará asesoramiento y asesoramiento psicológico científico y eficaz a un pequeño número de estudiantes con angustia o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, adaptarse para mejorar su salud mental y mejorar su capacidad de desarrollo. ellos mismos. Por tanto, la educación en salud mental debe implementarse en todo el proceso de educación y enseñanza y en todos los aspectos del trabajo escolar.

1. Ideología rectora

Implementar aún más las "Varias opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación y comprender plenamente el importante papel de la educación en salud mental en el Fortalecer la organización y gestión de la educación en salud mental en nuestra escuela, dirigirse a todos los estudiantes, cultivar su sólida personalidad y su buena calidad psicológica individual, ayudarlos a comprender y desarrollar plenamente su potencial psicológico y promover el desarrollo de su calidad psicológica. otros aspectos de la calidad.

2. Objetivos específicos:

Llevar a cabo educación preventiva y de desarrollo en salud mental para todos los estudiantes para ayudarlos a comprenderse a sí mismos, soportar reveses, adaptarse a nuevos entornos y aprender a aprender. se desarrollan plenamente los intereses de aprendizaje, las formas de hacer amigos, etc., a un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos o trastornos psicológicos se les proporciona asesoramiento y asesoramiento psicológico científico y eficaz para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible. adaptarse, mejorar su nivel de salud mental y fortalecer la capacidad de autoeducación.

3. Contenido principal:

Los grados inferiores de la escuela primaria incluyen principalmente: ayudar a los estudiantes a adaptarse al nuevo entorno, nuevos grupos, nueva vida de aprendizaje y experimentar la diversión de aprender conocimientos; divertirse con los profesores, interactuar con compañeros de clase y experimentar la amistad en interacciones humildes y amistosas. Los grados medio y superior de la escuela primaria incluyen principalmente: ayudar a los estudiantes a saborear la alegría de resolver las dificultades en el aprendizaje y en la vida, ajustar su mentalidad de aprendizaje, mejorar su interés en el aprendizaje y la confianza en sí mismos, tratar correctamente su rendimiento académico, superar su cansancio de aprender. , experimentar la alegría de un aprendizaje exitoso y cultivar una actitud positiva hacia la graduación y los estudios posteriores, cultivar la conciencia colectiva, ser bueno para interactuar con más compañeros en las actividades de clase, desarrollar una personalidad sana, alegre, sociable, dispuesta a aprender e independiente; , y desarrollar la capacidad de participar en actividades de forma autónoma y automática.

4. Medidas de Trabajo

1. Todo el personal debe participar para mejorar la calidad psicológica del profesorado.

El principal enfoque de la educación en salud mental debe ser penetrar en todo el proceso de la educación escolar en la enseñanza de las materias, en las diversas actividades educativas y en el trabajo de los profesores de clase, se debe prestar atención a la educación de los estudiantes. 'salud mental. Para ello, primero debemos centrarnos en los dos equipos de educación en salud mental: uno es el grupo de profesores y el otro es el equipo de profesores de clase. Al estudiar documentos relevantes y conocimientos teóricos sobre educación en salud mental y organizar salidas de estudio y visitas, ayudamos a los profesores a establecer nuevos conceptos y dar importancia a la educación en asesoramiento psicológico.

2. Realizar educación en salud mental para todos.

De acuerdo con los principios de implementación de la educación en salud mental, como "subjetividad, desarrollo, actividad y colaboración", nuestra educación en salud mental debe centrarse en todos los estudiantes, centrándose en el desarrollo futuro de los estudiantes y a través de la clase. Enseñanza de diversas materias, construcción colectiva de clase, actividades de clase, construcción de cultura de clase, gestión de clase, así como la integración de diversas formas de educación dentro y fuera de la clase, dentro y fuera de la escuela, e implementación de educación en salud mental. El director debe organizar dos actividades de asesoramiento grupal sobre salud mental durante este semestre.

3. Prestar atención a las personas y dar importancia al asesoramiento psicológico.

Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos relevantes a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos. Los profesores de clase y los profesores de clase deben prestar atención a los estudiantes psicológicamente especiales de la clase y brindarles asesoramiento psicológico serio, paciente y científico de manera oportuna. Los orientadores deben ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad para comprenderse correctamente a sí mismos, autorregularse, resistir los reveses y adaptarse al entorno basándose en los principios de comprensión, respeto, sinceridad y empatía.

4. Combinar con la educación moral para mejorar la calidad de la educación en salud mental.

La combinación de educación en salud mental y educación moral es el mejor modelo complementario para la educación escolar. La educación en salud mental debe integrarse orgánicamente con cursos ideológicos y morales, educación para la salud y otros contenidos relacionados. Al mismo tiempo, se deben utilizar clases de actividades, actividades de clase y de equipo, etc. para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos y métodos psicológicos generales y cultivar el bien. cualidades psicológicas. Aprovechar al máximo los recursos educativos comunitarios y establecer canales de comunicación entre centros educativos, familias y educación social en salud mental.

Plan de trabajo 5 sobre educación en salud mental escolar para 2022

En la sociedad actual, acelerada y con una competencia feroz, todo lo que rodea a los estudiantes de primaria también ha cambiado dramáticamente. Las condiciones materiales son cada vez más abundantes y. Expectativas de los padres para sus hijos Las expectativas excesivas, la falta de compañeros de juego para los hijos únicos y el deseo excesivo de autoexpresión han provocado que muchos estudiantes de primaria padezcan una salud mental poco saludable. ¿Cómo brindar educación en salud mental a los estudiantes? Creo que el asesoramiento psicológico debe brindarse desde tres vertientes: la escuela, la familia y la autoeducación del estudiante:

1. Enfoques y métodos de educación en salud mental escolar:

1. El profesor participa en las discusiones y juegos de los estudiantes como un amigo. Los estudiantes pueden decir lo que piensan y escuchar las voces de los demás.

2. Tomar notas y registros de conversaciones de forma oportuna.

2. Educación en salud mental para estudiantes de primaria en casa:

No es suficiente que los estudiantes de primaria tengan educación en salud mental completada únicamente en las escuelas. es el principal. Por lo tanto, las escuelas y los padres deben trabajar juntos para prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de la escuela primaria, utilizar reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres y otros medios para brindar más sugerencias a los padres y guiar a los padres para que lleven a cabo educación sobre salud mental familiar en la escuela primaria. estudiantes.

3. Educación sobre la salud mental del alumnado de primaria:

Cultivar la conciencia sobre la educación sobre la salud mental del alumnado de primaria. A través de diversos canales, los alumnos de Educación Primaria deben conocer su importancia y sentido común básico, y saber cómo pedir ayuda si tienen dudas psicológicas.

4. Desde un punto de vista práctico, enseñar a los estudiantes algunos métodos comunes de educación en salud mental:

1. Aprender a relajarse. Para que los estudiantes sepan que la tensión es una reacción psicológica normal, pueden relajarse mediante la imaginación, cambiando la atención, ajustando la respiración, las actividades físicas, escuchando música, leyendo y otros métodos.

2. Habla con los demás. Hágales saber a los estudiantes que si tienen problemas, deben aprender a pedir ayuda, hablar con maestros, mayores, familiares y amigos, y aprender a hablar con otros para beneficiarlos a lo largo de sus vidas.

3. Me gusta escribir ejercicios y diarios con bolígrafo. Los alumnos de primaria deberían aprender a utilizar bolígrafos para hablar consigo mismos y describir con palabras la trayectoria de su alma. Los profesores y padres deben respetar la privacidad de sus hijos sin su permiso.

4. Mientras aprende conocimientos culturales y habilidades básicas, también debe planificar y participar decididamente en algunas actividades grupales e interacciones sociales, como competencias deportivas, actividades literarias y artísticas, etc., para cultivar mejor los diversos intereses. y pasatiempos.

5. Aprenda a observarse, analizarse y evaluarse a sí mismo, y gradualmente forme buenas cualidades psicológicas de autoestima, amor propio, confianza en uno mismo y autocontrol, que favorecen la formación y el mantenimiento. una actitud positiva y optimista durante mucho tiempo.

6. Aquellos estudiantes de escuela primaria que han formado malos hábitos de comportamiento deben trabajar duro para suprimir y corregir sus defectos, desarrollar sus propias fortalezas y mejorar constantemente su personalidad bajo la guía directa de maestros y padres.

Como profesor de clase, debes observar la situación de los estudiantes en la escuela, comunicarte con los padres de manera oportuna y cortar los problemas de raíz. Observe atentamente si la personalidad del niño es alegre, activa y curiosa, si la relación con sus padres es armoniosa, si puede tomar la iniciativa para comunicarse con sus padres y maestros y si tiene una buena relación con sus compañeros; del bien y del mal, y la timidez son fuertes, si tiene un fuerte deseo de aprender y No, si la expresión facial es agradable o desagradable, si eres enérgico, si eres bueno para hacer amigos y no te sientes solo, etc. Observar si los niños tienen problemas psicológicos y esforzarse por hacer que la educación escolar y la educación familiar trabajen juntas para que los estudiantes "estén dispuestos a estudiar y trabajar; emocionalmente optimistas y estables; tengan relaciones interpersonales armoniosas y armoniosas; capaces de afrontar la realidad y adaptarse al entorno". y entenderse a sí mismos.

En todo el proceso de implementación de la educación en salud mental para los estudiantes, la educación escolar siempre ha estado en una posición dominante, pero la educación familiar juega un papel clave como docentes, especialmente los docentes de clase. son el vínculo entre la educación familiar y la educación escolar. Necesitamos contactar a los padres con frecuencia para reflejar el desempeño de los estudiantes en la escuela, comprender su desempeño en el hogar y formular casos psicológicos basados ​​​​en la situación. escuela y cooperar con los maestros para hacer un buen trabajo en el trabajo psicológico de sus hijos

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