¿En qué campus estarán los nuevos estudiantes de la Universidad Normal para Nacionalidades de Gansu en 2019 y el tiempo de inscripción para los nuevos estudiantes?
La Universidad Normal para Nacionalidades de Gansu está situada en la ciudad de Hepa, capital de la prefectura autónoma tibetana de Gannan, en el cruce de las provincias de Gannan, Qinghai y Sichuan, la puerta de entrada a las zonas tibetanas del continente. , centro religioso y cultural del área tibetana de Amdo.
La escuela fue anteriormente el Colegio Nacional Cooperativo de Maestros, que fue fundado en octubre de 1984. El 16 de mayo de 1986, el camarada Hu Yaobang, entonces líder del Partido Comunista, personalmente escribió el nombre de la escuela durante su inspección en Gannan. En marzo de 2009, la escuela fue mejorada y reestructurada en Gansu Normal College for Nationalities, que es la única universidad normal provincial para nacionalidades en la provincia de Gansu. En mayo de 2013, la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos y el Gobierno Popular Provincial de Gansu determinaron que sería la primera escuela construida.
La escuela cubre un área de casi 1.000 acres, con una superficie total de construcción de 300.000 metros cuadrados, incluida una superficie total de 150.000 metros cuadrados para la enseñanza. y edificios administrativos, y una superficie total de 45.000 salas de formación experimental. El valor total de los activos fijos es de aproximadamente más de 600 millones de yuanes, y el valor total del equipo de enseñanza y de investigación científica es de más de 97 millones de yuanes. La biblioteca tiene una colección de 1,15 millones de libros y documentos de diversos tipos, y 620.000 libros en papel. . Hay 147 salas de formación experimental en el campus y 85 bases de formación práctica fuera del campus. La red del campus logra una cobertura total.
La escuela cuenta actualmente con 682 profesores, incluidos 499 profesores de tiempo completo. Hay 52 profesores y 140 profesores asociados. Los docentes con títulos profesionales superiores asociados o superiores representan el 38% del número total de docentes de tiempo completo, y los docentes con títulos de maestría o superiores representan el 66% del número total de docentes de tiempo completo. profesores. Entre ellos, hay 2 expertos con subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 1 maestro modelo nacional, 1 maestro provincial famoso, 2 talentos destacados en la provincia de Gansu, 1 persona del Proyecto de Talento “555” de la provincia de Gansu, 12 personas del Proyecto de Talento “555” de la provincia de Gansu "Premio Jardinero", y 12 personas del "Premio Jardinero" de la provincia de Gansu, 13 personas recibieron el Premio al Talento para Profesores Jóvenes de Colegios y Universidades Generales, y 2 personas recibieron el Proyecto de Capacitación de Talentos "Cuatro Lotes" de Publicidad y Cultura Provincial. Sistema.
La escuela recluta principalmente estudiantes de Gansu y está abierta a 10 provincias y regiones autónomas, incluidas Qinghai, Sichuan, Yunnan, Tíbet, Mongolia Interior, Ningxia, Shaanxi, Shanxi y Guizhou. Actualmente hay 11.000 estudiantes ordinarios en el campus, pertenecientes a 18 grupos étnicos, incluidos los tibetanos, las minorías étnicas Hui, Yugur, Baoan y Dongxiang. Es una de las universidades con el mayor número de estudiantes tibetanos en el continente.
La escuela cuenta actualmente con 16 departamentos (departamentos) de enseñanza, 25 carreras de pregrado y 15 direcciones profesionales, que cubren educación, ciencias, literatura, derecho, historia, arte y otras disciplinas. Tiene 1 sitio de construcción importante de especialidad a nivel nacional, 4 especialidades de nivel provincial, 2 equipos de enseñanza a nivel provincial, 8 cursos de calidad a nivel provincial y ha ganado 18 premios por logros docentes a nivel provincial. Hay 2 disciplinas de construcción clave de la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos, 2 disciplinas clave provinciales, 1 laboratorio clave provincial y 2 bases clave de investigación y cultivo provinciales. Actualmente existen el Centro Provincial de Compilación de Libros Antiguos Tibetanos de Gansu, la estación de trabajo de compilación "Volumen Tibetano del Dharma Chino" del Centro de Investigación de Estudios Tibetanos de China, el Centro de Investigación de la Cultura Tibetana Amdo, el Centro de Investigación de la Cultura Hetao Min, el Centro de Investigación de Educación de las Minorías Étnicas del Noroeste y 14 instituciones de investigación de Ecología Alpina, entre ellas el Instituto de Investigación de Sistemas. Desde su graduación, los profesores de la escuela han publicado 1.537 artículos, incluidos 82 en SCI, EI y CSSCI; 49 patentes autorizadas; publicaron más de 100 monografías (traducciones) y casi 100 libros de texto y llevaron a cabo 275 proyectos de investigación científica, incluidos nacionales y nacionales; Tiene 15 proyectos ministeriales, 57 proyectos provinciales y 14 proyectos horizontales; ha ganado 36 premios a nivel provincial o superior;
En los últimos años, la escuela se ha guiado por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, ha implementado plenamente la política educativa del Partido, ha seguido las leyes de desarrollo de la educación superior, ha implementado la "Reforma Educativa Nacional a Mediano y Largo Plazo y Esquema de desarrollo (2010-2020)”, y basándose en Con su propia base de gestión escolar y ventajas de desarrollo, ha establecido el concepto de gestión escolar de "Funcionar Sunshine University con Sunshine Quality" y ha determinado las ideas de desarrollo de construcción y transformación a gran escala. y desarrollo, profundizando la connotación y mejorando la calidad, aclarando aún más las ideas de la gestión escolar, aclarando el posicionamiento de la gestión escolar y destacando las características de la gestión escolar y los objetivos claros de desarrollo.
La ideología rectora de la gestión de una escuela: guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, debemos captar de cerca las tendencias de desarrollo de la educación superior moderna, seguir de cerca los requisitos de desarrollo económico y social de las áreas étnicas, centrarnos de cerca en nuestras propias condiciones reales y ventajas diferenciales, y tomar el desarrollo como nuestra prioridad es tomar la reforma como motor, asegurar la calidad, mejorar el sistema de formación, resaltar las características de la gestión de una escuela, ampliar las funciones de gestión de una escuela. escuela, innovar ideas de desarrollo, acelerar el ritmo de la transformación orientada a la aplicación, mejorar el nivel de funcionamiento de una escuela y la capacidad de servir al desarrollo económico y social regional, y esforzarse por construir la escuela Para convertirse en una universidad nacional aplicada distintiva y de alto nivel en la región.
Posicionamiento de la escuela: En términos de servicio, se basa en áreas tibetanas y está orientada a toda la provincia y áreas étnicas circundantes en términos de materias, se centra en la formación del profesorado y tiene en cuenta el cultivo; de talentos de aplicación especial en la región en términos de funcionamiento escolar A nivel de educación, nos centramos en la educación universitaria general, teniendo en cuenta la educación de adultos y la educación vocacional, en términos de estándares de formación de talentos, nos esforzamos por cultivar "políticamente confiable, "arraigados en las bases y sucesores apropiados para los negocios" que se adaptan plenamente a las necesidades de las zonas de minorías étnicas.
Características del funcionamiento de la escuela: Características de la educación étnica normal: establecer un sistema profesional de formación docente que satisfaga las necesidades de la educación básica en áreas de minorías étnicas, destacando el cultivo de talentos bilingües tibetano-chino y fortaleciendo la educación; disciplinas con la educación básica étnica como dirección principal.
Características culturales de las áreas tibetanas: Aprovechar al máximo las ventajas de ubicación de Gannan como centro de la cultura tibetana en Amdo, fortalecer los temas de cultura tibetana y convertir la escuela en un centro de colección de literatura, centro de investigación científica y centro de difusión cultural en las áreas tibetanas de Amdo, formando una forma que refleja las características sociales y culturales de las áreas tibetanas y la orientación profesional. Características de la economía de la meseta: Orientados por servir a las industrias pilares de la región, fortaleceremos las disciplinas de la ecología de la meseta y la economía regional étnica, formaremos un grupo de especialidades que estén estrechamente integradas con la economía regional de la meseta y brindaremos servicios multifacéticos. para la optimización y mejora de la estructura económica e industrial de las zonas tibetanas.
Desde el establecimiento de la escuela, el comité del partido escolar ha unido y dirigido a todos los maestros y estudiantes de la escuela a basarse en la meseta, trabajar duro, ser pionero e innovar, avanzar con los tiempos y servir eficazmente. como base para la formación de talentos, plataforma para la investigación científica y herencia cultural como ventana y posición para mantener la estabilidad social, ha capacitado a más de 20.000 talentos calificados para áreas étnicas y ha hecho las debidas contribuciones a la promoción de la unidad étnica. mantener la estabilidad social en las zonas étnicas, acelerar el desarrollo económico y social de las zonas étnicas y construir una sociedad armoniosa. En 2009, la escuela recibió dos veces el título honorífico de "Grupo Modelo para la Unidad y el Progreso Nacional" por parte del Comité Provincial del Partido de Gansu y el Gobierno Provincial; en 2012, fue nombrada uno del primer lote de "Modelo de Progreso y Unidad Nacional"; Grupos" del Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Gansu, el Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité Provincial del Partido y el Comité Provincial de Asuntos Étnicos. "Base de Educación Progresista"; en 2013, fue identificado como el undécimo grupo de "Avanzado Unidades para la Construcción de la Civilización Espiritual" en la provincia de Gansu; y ganó el Premio al Logro Destacado en la Construcción de Cultura del Campus Universitario Nacional otorgado por el Ministerio de Educación.