Colección de muestra de versión corta de la experiencia de visita domiciliaria de DingTalk 2022
Cuando estamos inspirados y tenemos una nueva perspectiva sobre el estudio y la vida laboral, podemos escribir una experiencia para hablar sobre nuestros conocimientos en la práctica. Entonces, ¿a qué cuestiones deberías prestar atención al escribir tu experiencia? Se recomienda que lea la colección de ensayos en versión breve sobre la experiencia de visitas domiciliarias de DingTalk en 2022. Espero que sea útil para todos. Experiencia de visita a casa de DingTalk, parte 1
Antes de que comenzara la clase oficial, su ex maestra me dio información sobre él. Me enteré de que no tenía madre, por lo que se convirtió en madre soltera. También aprendí que a su padre no le importaban mucho sus estudios. A menudo estaba fuera de casa, se enojaba fácilmente y a menudo tenía peleas y peleas con sus compañeros de clase. Quizás era porque le faltaba amor maternal y su padre no se preocupaba mucho por él, lo que le hacía sentir que había una gran brecha entre él y los demás compañeros. Se sentía muy incómodo porque no recibía el cuidado que los demás compañeros. recibió. Luego buscó otras formas de atraer el cuidado de compañeros y profesores. Hay un dicho: "Al principio del ser humano, la naturaleza es buena. Por lo tanto, es posible que no haya sido así antes y haya elegido la". Manera incorrecta de llamar la atención.
Y mis manos son un poco deshonestas. Como dice el refrán: "Roba agujas cuando eres joven, roba oro cuando seas mayor". Pasa bastante desapercibido cuando se mira algo pequeño, pero es muy perjudicial para el crecimiento de los niños. No sé si los padres no lo saben o si piensan que no tienen educación y no comprenden estos principios en absoluto. Pero lo que está claro es que la negligencia de los padres tendrá un impacto extremadamente negativo en la vida del niño.
No sé por qué hay tantos estudiantes enfermos en esta escuela, especialmente aquellos con retraso mental. Básicamente, hay estudiantes en todos los grados que no son muy inteligentes y también hay muchos padres solteros. Nuestra clase Sí, recuerdo a un estudiante particularmente destacado: Fei Yingming: él también era padre soltero hace muchos años, su padre fue apuñalado en la cabeza debido a una pelea con ellos en el mismo pueblo (tal vez por razones desconocidas). Este fue el detonante. Bueno, su madre se divorció de su padre, y al principio no lo pensé. Lo que supe claramente fue que cuando vine aquí por primera vez y me comuniqué con los maestros de la escuela original, aprendí a través de ellos: Su. A mi padre no le importaba mucho y, por supuesto, no le prestaba mucha atención. También le gusta pelear con los demás y, a menudo, se enoja. Además, sus manos no son honestas y suele tocar las cosas de otras personas.
Fue precisamente por la información que me brindaron los profesores que tuve una profunda impresión de él, sin embargo, al principio no llegó a la escuela a tiempo como otros estudiantes. Descubrió que, de hecho, es aún más escandaloso de lo que dijo el maestro. En lugar de traer papel y bolígrafo a la escuela, a menudo trae esos bichos sucios con nombres desconocidos. No solo no escucha a la clase, sino que también se lo pone difícil. que los demás escuchen y, a menudo, altera la disciplina en el aula.
Más tarde, cuando visité su casa, descubrí que su familia no era muy buena. También tenía una hermana en casa que estaba en la escuela secundaria. La casa era un bungalow sencillo sin paredes. Además de un televisor y algunos equipos de cocina, no vi nada digno de mencionar excepto una cama. No hace falta mencionar nada sobre el mobiliario. Al igual que otras viviendas, finaliza con una foto de grupo. Experiencia de visita a domicilio de DingTalk Parte 2
Los niños siempre preguntan al maestro, ¿cuándo empezarán las clases? ¿Cuándo puedo volver a la escuela? El maestro no puede darte la respuesta. El maestro sólo puede decirte que ahora estamos en la "escuela", pero que la escuela ha sido reemplazada por el hogar. Normalmente me comunico con los profesores cara a cara, pero ahora me comunico con los profesores a través de teléfonos móviles e Internet. Hacemos esto para reducir la carga sobre la patria, por el bien de la patria, y estamos haciendo contribuciones a la patria. De hecho, ¿por qué el profesor no quiere estar con todos todos los días? Por favor, niños y padres, sigan perseverando, sigan trabajando duro y esperen las buenas noticias finales.
Durante esta visita domiciliaria, aprendí sobre el entorno de aprendizaje de los estudiantes y sus dificultades de aprendizaje. Les di diferentes métodos a diferentes estudiantes, incluidos estímulos, críticas y elogios. No solo llegué a conocer a los estudiantes; , pero también conocí a los padres. También les di algunos métodos para dar tutoría a los estudiantes y cómo comunicarse con los estudiantes cuando tienen dificultades.
Lo que más me impresionó fue una estudiante de segundo grado. Su madre era una madre excelente, aunque no iba mucho a la escuela, era muy estricta con sus hijos. El niño estaba haciendo la tarea, la madre seguía diciendo que el niño no escribía con suficiente cuidado, pero sentí que el niño escribía trazo a trazo. La madre dijo, mira estas palabras, no están en una línea. En las palabras… no pude evitar asentir con la cabeza a esta madre y seguí diciendo "excelente y excelente" en silencio en mi corazón. La madre también dijo que no tenía conocimientos culturales y envió a la niña a su tía, que era maestra, y la recogió durante las vacaciones. No pude evitar darle el visto bueno a esta madre. La madre también habló de lo que le causaba el dolor de cabeza. Se había preparado para salir una semana antes, pero antes de llegar lejos recibió la noticia de que el niño estaba llorando, inquieto y en huelga de hambre. Estaba muy asustada. que ella volvió. Después de escuchar lo que dijo mi madre, llamé a la niña, le tomé la mano y le conté las dificultades y la impotencia de su madre. Al mismo tiempo, también la animé, creyendo que podía ser una niña independiente y tranquilizar a su madre. Encaré asentí, corrí hacia mi madre y le di un abrazo.
Durante esta visita domiciliaria, descubrí muchos problemas: la escritura de los niños generalmente no es tan clara como en la escuela; la precisión de las tareas de los niños no es alta y las preguntas incorrectas no se corrigen; los niños no escuchan a sus padres; en casa, pero contradecirlos...
Creo que esta visita a domicilio es muy oportuna y me permite conocer a los estudiantes a tiempo. Creo que haré más visitas a domicilio en el futuro para llegar. conocer a los estudiantes a tiempo, ayudar a los estudiantes de manera oportuna. Experiencia de visita domiciliaria de DingTalk capítulo 3
1. Proceso de visita domiciliaria
Primero, a través de la comunicación con los estudiantes y los padres, comprenda la situación familiar de cada estudiante, el entorno de aprendizaje y la personalidad y desempeño del estudiante en casa. , comprender las expectativas, requisitos y métodos educativos de los padres, etc., y realizar registros detallados, sentando las bases para futuras labores docentes. La segunda es que los padres y los profesores confíen unos en otros y trabajen con confianza con los líderes escolares para educar a los estudiantes. En tercer lugar, aprendí mucho sobre cosas invisibles y conocí a estudiantes más reales y completos. Por ejemplo, Quan Guobin en nuestra clase suele ser taciturno. Después de comunicarnos con sus padres, descubrimos que a este niño le gusta leer y dibujar desde pequeño, por lo que hacemos todo lo posible para cultivar este interés en el niño. Al principio, a algunos estudiantes les resultó difícil manejarlo, pero después de ingresar a su familia y comprender algunas de sus experiencias de vida, sintió que podía comprender mejor su psicología. En cuarto lugar, la mayoría de los estudiantes no tienen las condiciones para recibir tutorías en casa, por lo que tenemos que asumir la tarea de tutorizar a los estudiantes y, a menudo, ayudarlos a superar sus dificultades de aprendizaje.
2. Problemas en las visitas domiciliarias
En primer lugar, los padres en la mayoría de las familias salen a trabajar, debilitando así el poder de la educación familiar. Algunos quedan en manos de sus abuelos para disciplinarlos, lo que en resumen hace que los estudiantes sean un poco indulgentes, lo que dificulta la educación escolar. En segundo lugar, es precisamente porque los padres están ansiosos por "esperar que sus hijos tengan éxito" y "esperar que sus hijas se conviertan en fénix" y responder a las peticiones de sus hijos hasta el punto de que los mimen y se complazcan, y desarrollen una mentalidad arrogante. Son exigentes en su discurso, actitud, comportamiento, etc. Los malos comportamientos, como mostrar su temperamento, traen muchas dificultades a la educación escolar. En tercer lugar, los padres creen erróneamente que sus hijos son muy inteligentes y pueden lograr buenos resultados incluso si no estudian en casa en la escuela primaria; después de pasar a la escuela secundaria, esperan lo mismo. Si esto no es posible, ¿podría ser que hay algún problema con la enseñanza del maestro o que no se preocupa lo suficiente por los niños? De hecho, el error de los padres es ignorar el cultivo de los hábitos de comportamiento y de estudio de los niños. Cuando hablamos de este problema durante la visita domiciliaria, los padres se dieron cuenta de la gravedad del problema y de repente cayeron en otro malentendido: esperar solucionar el problema de una vez e intentar solucionarlo de una vez por todas. En cuarto lugar, las fuerzas educativas inconsistentes dentro de los miembros de la familia dificultan la coordinación con la educación escolar. Los conceptos y métodos educativos de los padres son inconsistentes, lo que genera lagunas jurídicas que los niños pueden explotar y palabras y hechos inconsistentes.
3. Reflexiones después de la visita domiciliaria
En primer lugar, una visita domiciliaria integral proporciona una comprensión profunda de cada familia y una comunicación cara a cara con padres y estudiantes, lo que fortalece la relación entre la sociedad, la familia y los estudiantes. Contáctenos para comprender las expectativas y requisitos de los padres. Comprender las personalidades e ideas de los estudiantes fortalece la relación entre profesores y estudiantes, lo que desempeñará un papel positivo en el trabajo futuro.
En segundo lugar, a través de visitas domiciliarias integrales, entendemos las preocupaciones y expectativas de los padres para sus hijos, así como la difícil situación de las familias de algunos estudiantes, lo que mejora nuestro sentido de responsabilidad y nos hace amar a los estudiantes y trabajar incluso. más.
En tercer lugar, intercambiar métodos de entrevista para añadir nuevas connotaciones a las visitas domiciliarias. Con el desarrollo de la sociedad, los métodos de visitas domiciliarias también han cambiado. Debido a que las personas tienen diferentes características ocupacionales, experiencias personales, condiciones económicas, cualidades culturales, cultivo ideológico y personalidades, los padres de los estudiantes pueden dividirse en muchos tipos diferentes. Como profesor de aula, debes analizar cuestiones específicas en detalle: "¿Qué montaña deberías cantar qué canción?" Si el método de visitas domiciliarias no cambia, a veces se obtendrá la mitad de resultado con la mitad de esfuerzo, o incluso será contraproducente.
En cuarto lugar, las visitas domiciliarias también enseñan una lección a los propios profesores. Porque un estudiante ocupa solo la quincuagésima parte de la clase y pasa muy desapercibido, pero en casa pertenece a sus padres y tiene grandes expectativas; Durante la conversación durante la visita domiciliaria, comprendí profundamente las expectativas de los padres, sentí profundamente que la responsabilidad era grande y no me atreví a aflojar en el trabajo futuro.
En quinto lugar, el propósito de las visitas domiciliarias es educar a los niños para que crezcan mejor. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia es responsable del desarrollo físico, la adquisición de conocimientos, el cultivo del potencial y el cultivo de la moral de sus hijos. El carácter y la personalidad tienen un impacto crucial.
En definitiva, las visitas domiciliarias son un método indispensable en la labor docente. Sé muy bien que las visitas domiciliarias son una ciencia y un arte interminable. Estoy dispuesto a ser responsable de los estudiantes y de mí mismo, dedicar mi amor, esforzarme por ser un maestro competente y estar a la altura de las expectativas de todos. Experiencia de visita domiciliaria de DingTalk Capítulo 4
La visita domiciliaria no es algo sencillo. Una visita domiciliaria exitosa puede hacer que los padres admiren más a los maestros y que los estudiantes se acerquen más a ellos y confíen en ellos, inspirando así la determinación de hacerlo mejor; Las visitas domiciliarias fallidas también provocarán que los padres tengan malentendidos indebidos sobre los maestros, harán que los estudiantes se mantengan alejados de los maestros y agregarán nuevas preocupaciones a los maestros. Por lo tanto, es necesario dominar el método correcto al realizar visitas domiciliarias y no apresurarse para obtener resultados, de lo contrario, se perderán los beneficios de las visitas domiciliarias y no se logrará el propósito de las visitas domiciliarias.
¿A qué debes prestar atención durante una visita domiciliaria? Permítanme compartir mis experiencias basadas en los problemas que surgieron durante mis propias visitas domiciliarias para su referencia.
En primer lugar, antes de la visita domiciliaria, se debe definir claramente el propósito de la visita domiciliaria, se deben hacer los preparativos suficientes y los estudiantes a visitar deben tener un conocimiento profundo, para no ser Se sienten perdidos durante la visita al hogar, lo que hace que los padres tengan preocupaciones centradas en los maestros. Se preocupan muy poco por sus propios hijos y piensan que las visitas al hogar son solo una formalidad. Además, debes estar completamente preparado mentalmente sobre de qué hablar, cómo hablar de ello y cómo hablar con padres con diferentes niveles mentales.
En segundo lugar, debemos respetar a los estudiantes. Especialmente para aquellos estudiantes con múltiples deficiencias y bajo rendimiento académico, debemos proceder desde el amor y no generalizar. Una cosa buena es toda buena y una cosa mala es toda mala. Debemos comenzar por elogiar sus méritos y abrir la situación de las visitas domiciliarias para que los padres se den cuenta de que el rigor es amor y la laxitud es daño, no importa si enseñan o no, se volverán malos al informar a los padres, deben explorar; su progreso en la escuela y no quejarse en persona. Las visitas domiciliarias deben usarse como una oportunidad para quejarse. Es importante no criticar a los estudiantes frente a sus padres. Es importante decirles a los estudiantes que no es terrible cometer errores. Lo terrible es no corregirlos. Si corrigen serán buenos estudiantes.
Nuevamente, el tono durante la visita domiciliaria debe ser amigable, no duro. En ocasiones, durante las visitas domiciliarias, nos encontramos con muy pocos padres con baja calidad. Miman a sus hijos, los dejan ir como quieran e incluso son irrazonables con sus profesores. Cuando un maestro visita un hogar, lo primero que hace es identificarse como invitado. No debe confrontarse, pelearse ni ponerse en un dilema. La conversación debe ser concisa y directa, y finalizar en el momento adecuado sin poner excusas.
Finalmente, los maestros son ingenieros del alma humana y son modelos a seguir para los demás. Durante la visita al hogar, la vestimenta, el habla y el comportamiento del maestro deben reflejar la identidad de un maestro. Como muestra de gratitud, algunos padres envían obsequios a los maestros que visitan sus hogares. Deben rechazarlos cortésmente y no aceptar ningún obsequio de los padres. Elijan un momento apropiado para las visitas domiciliarias, no visiten durante las comidas y no visiten a los estudiantes en sus hogares. . Comida.
En resumen, las visitas domiciliarias oportunas armonizarán la relación entre profesores y estudiantes y reducirán la presión del trabajo en clase. Se recomienda que cada profesor pueda sacrificar su tiempo de vacaciones de verano para realizar una visita domiciliaria a los estudiantes para conectarse. Supervisar de forma más estrecha y eficaz el estudio y la vida de los estudiantes durante las vacaciones. Experiencia de visita domiciliaria de DingTalk Capítulo 5
Nuestro tiempo de visita domiciliaria este semestre se ha ajustado con respecto al pasado. En el pasado, completamos las visitas domiciliarias a cuatro familias en una semana. En términos de preparación, a veces. Puede que no sea suficiente, pero esta vez visitamos a una familia por semana, por lo que estamos más preparados y el contenido de la comunicación con los padres es más específico.
Nuestra clase es una clase de último año de niños que están a punto de graduarse e ingresar a la escuela primaria. Lo que los padres también quieren saber es cómo prepararse para la transición del jardín de infantes a la escuela primaria. En respuesta a las voces de los padres, hemos realizado una revisión preliminar de la información sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, para poder brindar orientación y ayuda más profesional al comunicarnos con los padres.
Mi mayor sentimiento tras esta visita a casa es que esta promoción tiene la mejor atmósfera de compañerismo parental entre las tres promociones que he dirigido. El sentimiento más común que tuve al conocer a estas cuatro familias es que, aunque los padres suelen estar muy ocupados con el trabajo, están muy dispuestos a "dedicar" tiempo a acompañar a sus hijos a crecer.
Por ejemplo: al visitar a la familia del niño A, primero les pedimos a los padres que comprendieran cómo guían a sus hijos para prepararlos para la transición a la escuela primaria. Durante la comunicación con los padres, aprendimos que cuando la niña A llega a casa del colegio todas las tardes, sus padres le organizarán algunas pequeñas tareas, como: leer, practicar habilidades básicas de baile, saltar... Estas pequeñas tareas se organizan de acuerdo con El principio de combinar movimiento y quietud, el propósito es permitir que los niños se adapten de antemano para saber lo que tienen que hacer todos los días después de la escuela y cultivar la conciencia de las tareas de los niños. Después de escuchar la comunicación de los padres, quedamos muy sorprendidos por la orientación correcta de los padres y afirmamos plenamente el método de orientación de los padres. También proporciona a los padres más formas de guiar a sus hijos.
El niño B es un niño sensible y de lento calentamiento, y también es la única familia con niños varones en esta visita domiciliaria. Durante el intercambio, los padres mencionaron que el niño B es tímido y siempre no está dispuesto a probar muchas cosas y siempre siente que no es lo suficientemente bueno. Espera que los maestros puedan invitar a más niños a participar en las actividades diarias para cultivar el coraje de los niños. Después de escuchar los intercambios entre padres, también preguntamos cómo los padres guían a sus hijos en la vida diaria. Los padres admiten que en la vida diaria, las madres a menudo ayudan a sus hijos a tomar decisiones directamente, lo que hace que los niños pierdan muchas oportunidades de elegir y solo seguirán ciegamente los arreglos de sus padres y gradualmente tendrán miedo de intentarlo. Al mismo tiempo, la abuela siempre regaña o golpea fuerte al niño cuando comete errores. Después de escuchar estos fenómenos, trabajamos con los padres para analizar por qué el niño B era tímido y sensible. Después de analizar las razones detrás de esto, les dimos algunas orientaciones profesionales, tales como: Todo debe hacerse en el futuro. Deje que sus hijos elijan. por sí mismos, en lugar de que sus padres elijan por ellos.
Además, también propusimos a los padres que al guiar a sus hijos a prepararse para la transición del jardín de infantes a la escuela primaria, primero deben orientar a sus hijos para que aprendan a cuidarse a sí mismos, como por ejemplo: ¿Qué deben hacer? ¿Qué hago si tengo sed? ¿Qué debo hacer si hace calor? Qué hacer cuando tienes frío... ¡Los niños deben dominar estas habilidades de autoservicio en la vida!