Proporción de encuestas sobre educación posteriores a la década de 2000
Si se analiza la situación educativa general de los jóvenes de entre 14 y 35 años, según los datos del sexto censo nacional de 2010, el 60,2% está en la escuela secundaria o menos, el 22,8% está en la escuela secundaria y el 22,8% El 17,0% está en la universidad y en niveles superiores, de los cuales el 9,4% tiene un título universitario, el 7,0% tiene una licenciatura y el 0,6% tiene un título de posgrado.
El Centro de Investigación Juvenil de China publicó recientemente el Informe de Estadísticas de Desarrollo y Población Juvenil de China (2015). Se informa que el informe se basa en anuarios estadísticos nacionales relevantes, como el "Anuario estadístico de China 2014", el "Anuario estadístico de población y empleo de China (2014)", el "Anuario estadístico de educación de China (2014)" y el "Anuario estadístico de salud y planificación familiar de China". Anuario estadístico 2014". Los datos formaron el Informe estadístico sobre desarrollo y población juvenil de China de 2013.
Si se analiza la situación educativa general de los jóvenes de entre 14 y 35 años, según los datos del sexto censo nacional de 2010, el 60,2% está en la escuela secundaria o menos, el 22,8% está en la escuela secundaria y el 22,8% en la escuela secundaria. El 17,0% está en la universidad y en niveles superiores, de los cuales el 9,4% tiene un título universitario, el 7,0% tiene una licenciatura y el 0,6% tiene un título de posgrado.
El informe muestra que la educación juvenil muestra las siguientes características: el número promedio de estudiantes en educación superior continúa aumentando, pero el número promedio de estudiantes en la escuela secundaria ha disminuido. El número promedio de estudiantes de educación superior por cada 100.000 personas ha mantenido un crecimiento rápido y constante, y la tasa de crecimiento anual se mantiene dentro de 100 desde 2006. En 2013, el número promedio de estudiantes de educación superior por cada 100.000 personas fue de 2.418, un aumento de 83 estudiantes con respecto al año anterior. El número promedio de estudiantes de secundaria por cada 100.000 personas alcanzó un máximo histórico de 3.504 en 2010, y ha disminuido año tras año desde entonces, cayendo nuevamente a 3.227 en 2013, una disminución de 184 respecto al año anterior.
La tasa de admisión de la escuela secundaria a la educación superior ha experimentado un proceso de desarrollo en forma de "N" de "subida - bajada - subida de nuevo". Desde el nuevo siglo, la tasa de matrícula desde la escuela secundaria a la educación superior se ha disparado del 63,8% en 1999 al 73,2% en 2000, alcanzando el primer pico histórico del 83,5% en 2002 y desde entonces ha seguido disminuyendo, cayendo al 70,3%; en 2007 y volviendo al nivel de desarrollo en 2000, ha seguido aumentando ligeramente desde entonces, alcanzando un nuevo máximo en 2013 con un 87,6%, un aumento de 0,6 puntos porcentuales con respecto al año anterior. La tasa de matriculación desde la escuela secundaria hasta la secundaria superior ha mantenido un crecimiento constante y rápido, alcanzando el 91,2% en 2013, un aumento de 2,8 puntos porcentuales con respecto al año anterior.
La educación superior continúa desarrollándose de manera integral y estable. El número total de estudiantes de educación superior en todo el país fue de 34,6 millones, un aumento de 1,35 millones con respecto al año anterior; la tasa bruta de matriculación en educación superior fue del 34,5%, un aumento de 4,5 puntos porcentuales con respecto al año anterior. Había 24.680.700 estudiantes universitarios y universitarios en la educación superior general, un aumento de 767.600 con respecto al año anterior. Hay 1.794.000 estudiantes de posgrado estudiando, un aumento de 74.100 respecto al año anterior; entre ellos, 298.300 estudiantes de doctorado, un aumento de 14.500 respecto al año anterior;
La escala de la educación secundaria en todo el país se ha reducido. Educación secundaria nacional