Mi hija de 3 años pasó de ser analfabeta a ser muy alfabetizada. Mi padre solo utilizó un método sencillo y práctico.
Por un lado, está prohibido enseñar a los niños a leer antes de la escuela; por otro lado, cada vez que empuja a su bebé por la comunidad, puede escuchar "Mi bebé sabe más de 800 palabras al mismo tiempo". la edad de 5 años", "Baja alfabetización "Mis hijos no pueden seguir el ritmo después de ir a la escuela primaria"... Muchos padres sin experiencia se encuentran en un dilema. Quieren jugar otros tres o cuatro años antes de enseñar a sus hijos a aprender. pero también temen que sus hijos no puedan leer antes de la escuela y se retrasen en la escuela primaria.
Debido a este asunto, le pedí consejo específicamente a un amigo mío que es maestro de escuela primaria. Él me expresó en secreto sus puntos de vista, con la esperanza de ser de ayuda para todos.
Este amigo mío ha estado enseñando en la escuela primaria durante más de diez años y tiene una rica experiencia docente. Cuando hablaba conmigo sobre temas de alfabetización, me sugirió claramente: Lo mejor es que los niños aprendan habilidades de alfabetización. en preescolar (3 a 6 años). ¡Aprenda a leer y escribir con anticipación! Cuando le pregunté el motivo, me reveló dos verdades. Después de escuchar esto, otros padres y yo de repente nos dimos cuenta.
1. Los niños con bajo nivel de alfabetización no podrán seguir el ritmo cuando vayan a la escuela primaria.
Cuando algunos padres escuchan que está prohibido enseñar a leer a sus hijos en preescolar. , se relajan. Sin embargo, estos padres no saben que la mayoría de los padres todavía enseñan a leer a sus hijos, y algunos padres incluso los inscriben en clases de alfabetización, lo que amplía la brecha en la alfabetización entre los niños.
Cuando la mayoría de los niños de la clase hayan alcanzado un cierto nivel de alfabetización, el profesor acelerará su aprendizaje. En este momento, si el niño tiene poca alfabetización, no podrá seguir el ritmo del aprendizaje, lo que será muy difícil. Con el tiempo, la base no será sólida.
2. Los niños con poca alfabetización pueden perder fácilmente el interés en aprender
En los libros de texto chinos, cada lección requiere la capacidad de reconocer y escribir nuevas palabras. En términos generales, los estudiantes de primaria en. Los estudiantes de primer y segundo grado deben poder leer 1600 palabras y escribir 800 palabras.
Los niños que tienen una base en alfabetización aprenderán más fácilmente y les resultará más fácil tener una sensación de logro y sentir la alegría de aprender; los niños sin una base en alfabetización se sentirán perdidos cuando Además, frente a nuevos conocimientos repentinos, la frustración causada por el aprendizaje puede hacer que los niños eviten y odien el aprendizaje.
Inmediatamente después, mi amiga utilizó su experiencia personal de enseñar a leer a su hija para enseñarme cómo enseñar a los niños a leer correctamente. Un amigo me dijo que el período sensible para la alfabetización de los niños comienza a partir de los 3 años y dura hasta los 8 años. En esta etapa, el nivel cognitivo del niño está en la etapa preoperacional y comienza a interesarse por los símbolos, al igual que hablar, y el niño instintivamente tendrá una necesidad urgente de alfabetización.
Los padres deben aprovechar la época dorada de la alfabetización de sus hijos y utilizar métodos correctos para guiarlos a aprender más caracteres chinos. Solo utilizó un método para ayudar a su hija de 3 años a pasar de analfabeta a sana. -alfabetizado.
1. Concéntrese en cultivar el interés de los niños por la alfabetización entre las edades de 3 y 6 años
Una amiga dijo que al principio, para mejorar rápidamente la alfabetización del niño, la madre publicó “ "Pequeños papeles" por toda la casa. El objetivo es permitir que los niños estén alfabetizados en cualquier momento.
El efecto no es ideal. Este método de alfabetización mecánica no permite que los niños recuerden una palabra. Por el contrario, el método de alfabetización mecánica reduce en gran medida el interés de los niños por la alfabetización.
Un amigo decía: ¡nunca fuerces a los niños a leer en esta etapa! Si los padres son muy urgentes respecto de las necesidades de alfabetización de sus hijos, los niños sentirán que están alfabetizados para sus padres, no para ellos mismos. El entusiasmo original por la alfabetización se vuelve forzado y el niño perderá interés en la alfabetización.
Como mi amiga estaba ocupada en el trabajo, le pidió a su madre que leyera este "Libro de alfabetización preescolar" con su hija todos los días. En menos de tres meses, la niña sabía más de 500 palabras nuevas.
Un amigo dijo que, en primer lugar, los padres deben comprender que la naturaleza de los niños es jugar, y dejar que los niños aprendan a leer en juegos puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. El interés es la mayor motivación para que los niños aprendan. Este conjunto de libros es un libro animado tridimensional. Hay una gran cantidad de mecanismos de volteo en el libro que pueden estimular el interés de los niños en aprender y darles el deseo de explorar. .
En segundo lugar, este conjunto de libros contiene palabras de uso común, como escenas de la vida, naturaleza, personajes, poemas, etc., que pueden ayudar a los niños a desarrollar el interés por las palabras en las escenas de la vida.
Que la alfabetización ya no se trate de memoria mecánica, sino de movilizar el tacto y la visión de los niños para experimentar el encanto más rico e interesante de las palabras.
Hay 11 panoramas súper grandes en el libro, que combinan ricas escenas a gran escala como la naturaleza, la ciudad, la familia, la cultura tradicional, el sentido común de la vida, etc., para hacer que el aprendizaje de caracteres chinos sea de tres años. dimensional y sistemático.
Además, hay casi 400 dibujos animados súper lindos, que combinan imágenes y texto, y utilizan tanto el cerebro izquierdo como el derecho para permitir que los niños asocien y memoricen, de modo que puedan leer más rápido, con mayor precisión y más firmemente. Este conjunto de libros combina el aprendizaje de caracteres chinos, la cognición situacional y la educación ilustrada en la primera infancia, y es especialmente adecuado para niños pequeños.
Finalmente, hay más de 3.500 caracteres chinos comunes, que deben aprenderse por lotes. Aprenda primero las palabras de alta frecuencia, luego las palabras comunes, y este conjunto de libros tiene 1600 palabras de alta frecuencia. Con la base de la lectura de palabras de alta frecuencia, los niños pueden aprender gradualmente palabras comunes mientras buscan palabras de alta frecuencia en los libros a través de la lectura entre padres e hijos. Además, este conjunto de libros también viene con una guía de lectura y tarjetas pictográficas de alfabetización para mejorar de manera integral las habilidades de alfabetización de los niños.
Un amigo dijo que el precio de este conjunto de libros es muy asequible. Ya sabes, el costo de los libros animados tridimensionales es muy alto, pero el precio de este conjunto de "Libros animados de alfabetización preescolar". es muy asequible. Si tiene niños de 3 a 6 años en casa, le recomendamos que eche un vistazo a este conjunto de libros animados de alfabetización para ilustrar a sus hijos en la alfabetización y cultivar su interés en la alfabetización. El enlace está a continuación, garantizado. sea genuino~
2. Concéntrese en cultivar la comprensión de las palabras de los niños cuando tengan entre 7 y 8 años
Un amigo me dijo que aunque su hija ha desarrollado un interés en la alfabetización, la Los libros de alfabetización para niños de 3 a 6 años son básicamente imágenes. A veces, cuando señalaba ciertas palabras en el diccionario, su hija no las reconocía; cuando él señalaba las formas de dibujos animados de esas palabras, su hija las reconocía. Cuando entré por primera vez a la escuela primaria, mi hija era muy diferente a los demás niños.
Un amigo dijo que después de que un niño tiene entre 7 y 8 años, el pensamiento abstracto comienza a brotar. En este momento, descubriremos que el niño de repente parece sensato. Por lo tanto, en este momento, debemos centrarnos en cultivar la comprensión de las palabras de los niños. Un amigo le pidió a su hija que leyera este conjunto de "Caracteres chinos parlantes". Este conjunto de libros de alfabetización tiene 4 volúmenes, que incluyen más de 300 ilustraciones coloridas, más de 300 historias de evolución y más de 300 videos de caligrafía, que transmiten vívidamente la esencia. de caracteres chinos para los niños, interesante y fácil de recordar; también les permite a los niños aprender conocimientos históricos y culturales relevantes al aprender caracteres chinos.
En el libro, cada carácter chino explica en detalle el proceso de evolución, permitiendo a los niños tener una comprensión más profunda del significado del texto y profundizar su impresión de los caracteres chinos y, una palabra por un código; junto con videos de enseñanza, escuchar, mirar y aprender a adquirir el método de escritura correcto y sentar una base sólida para la caligrafía infantil.
Luego, hay una lección de caracteres chinos detrás de cada palabra, combinada con maravillosas ilustraciones, que permiten a los niños comprender el verdadero significado y función de este carácter chino de una manera agradable.
Mi amiga le enseñó a su hija menos de un mes y su alfabetización ha mejorado a pasos agigantados. No solo ha aumentado significativamente, sino que también tiene una comprensión profunda del significado de las palabras y la formación de oraciones. El profesor casi tiene problemas para hacerle preguntas.
Si su hijo está a punto de ingresar a la escuela primaria, pero aún está en el nivel de lectura y lectura de imágenes, le sugiero que le deje leer este conjunto de "Caracteres chinos parlantes". El enlace se encuentra a continuación, se garantiza que es genuino y los padres pueden comprarlo ~
Los padres primero deben tener una comprensión correcta de si deben enseñar a sus hijos a leer con anticipación y luego deben usar el método correcto. Método para guiar a sus hijos en la alfabetización, aprovechar la época dorada de la alfabetización infantil y sentar una base sólida para la alfabetización infantil.