Respuestas al volumen 2 del examen final de quinto grado de idioma chino de la escuela primaria del condado de Yongjia de 2011

Respuestas al examen final de idioma chino de la escuela primaria del condado de Yongjia de 2011 para quinto grado, volumen 2

Aquí hay una referencia para usted:

Idioma chino de quinto grado Prueba final

Tiempo de la prueba: 100 minutos Puntuación total de la prueba: 100 puntos

Número de pregunta

Uno

Dos

Tres

Cuatro

Cinco

Seis

Siete

Ocho

Nueve

Diez

Once

Doce

Puntuación total

Puntuación

1. Escribe palabras según Pinyin. (5)

Líng hún tàn xī xiāo huǐ dàn shēng diǎn lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǐn shèn ān dùn lǚ tú jǔ shàng jí duān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis según pinyin.

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( ) ten cuidado ( ) ( ) ( ) fuera

3. Completa las siguientes palabras. (5 puntos)

Tener el mismo enemigo ( ) ( ) tratar de ganar fuerza una y otra vez ( ) ( ) perseguir la justicia

Inquebrantable ( ) superar obstáculos ( ) ser justo ( ) todavía El pilar ( )

Intentando salvar la locura ( ) No está en peligro ( ) El primero ( ) y el sucesor ( ) no pueden esperar

4. Conéctate. (4 puntos)

Aprecia hábilmente el intenso verano

Busca desesperadamente dientes fuertes

Controla con orgullo el exquisito sol

Deja con cuidado el carita caliente

5. Juzgaré qué métodos retóricos se utilizan en las siguientes oraciones. (6 puntos)

1. ¿No es este un gran espectáculo? ( )

2. El gran baniano se ha convertido en un paraíso para las aves. ( )

3. El pequeño despertador me insta a levantarme rápido por la mañana. ( )

4. Esta excitada "onda" es la obra maestra de la puesta de sol. ( )

5. La cara del sol comenzó a tornarse rojiza, y pronto se convirtió en una tímida nube roja en el rostro de la pequeña. ( )

6. ¿No fue pisoteada esa tranquila “superficie del lago”? ( )

6. Sala de creación de frases. (6 puntos)

1. El abuelo extraña su ciudad natal.

Oración ampliada:_______________________________________________

2. Los días que tenemos por delante son largos, entonces ¿por qué deberíamos preocuparnos por cada minuto de nuestra enfermedad?

Cambiar a oración declarativa: ________________________________________

3. El pájaro canta en el árbol.

Cambio de personificación: _______________________________________________

4. Cuántos de nuestros destacados hijos e hijas dieron sus vidas en el campo de batalla de Corea, y sus padres estaban muy tristes.

Cámbialo por una pregunta retórica: _______________________________________________

5. Eres tan aprensivo que no choqué contigo a propósito.

Cámbialo por una expresión cortés: ____________________________________________

6. Debes hacer esto bien.

Cámbialo por una frase doble negativa: __________________________________________

7. Modifica las oraciones incorrectas. (8 puntos)

1. Li Li recibió el título honorable de "Tres buenos estudiantes".

_______________________________________

2. Mejoré mis defectos de ser indisciplinado.

_______________________________________

3. Papá nos sermoneó repetidamente sobre educación higiénica.

_______________________________________

4. La Torre de Televisión Perla Oriental, la Gran Muralla y el Museo del Palacio son lugares de interés famosos en nuestro país.

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※8. Acumulación y aplicación. (10 puntos)

1. ¿Cuál de los textos que estudiaste este semestre te hizo sentir más profundamente y por qué? Elige dos y habla brevemente sobre ellos.

__________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Ha acumulado muchos dichos famosos y escríbalos según sea necesario.

Aprecie su tiempo: __________________________________________________________

Formas de ser un ser humano: _______________________________________________________

Ciudad natal perdida: _______________________________________________________

3. Después de un semestre de estudio, debes haber dominado muchas cosas buenas Métodos de estudio. Escribe algunos arriba.

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※Lee el extracto y responde las preguntas.

Cuando era niño, no importa qué tipo de flor, no sé cómo apreciarla. Mi padre siempre me señalaba y me decía que esto es una flor de ciruelo y aquello es una magnolia... Pero no me gusta más que recordar algunos nombres. Lo que me gusta es el osmanto. El árbol de osmanthus, de dulce aroma, parece torpe, no como la flor del ciruelo.

Cuando no florece, solo hay hojas llenas de hojas. Cuando las flores están floreciendo, mira con atención los arbustos y solo puedes ver esas pequeñas flores presionando. Pero la fragancia del osmanthus es tan encantadora.

1. Agregue puntuación a la puntuación que falta en el texto.

2. ¿Qué significan los puntos suspensivos en el texto?

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3. Usa “_______” para dibujar oraciones que describan la apariencia del osmanthus perfumado.

4. Usa “‖” para superponer el pasaje y escribe Significado de capa.

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※※10. Lee el pasaje y responde las preguntas (12 puntos)

Dame una promesa...

He oído historias como esta.

En esta noche ventosa, un conductor llamado Kress quedó varado en los suburbios y su coche se averió. Justo cuando estaba extremadamente ansioso, pasó un hombre de mediana edad a caballo. El hombre usó su caballo para llevar el auto de Kress a un pueblo. Cuando Kress sacó el dinero para expresarle su gratitud, el hombre dijo: "No pido nada a cambio, pero quiero que me hagas una promesa. Cuando otros estén en problemas, harás todo lo posible para ayudar". ayúdalos."

En los días siguientes, Kress ayudó a muchas personas y no se olvidó de decir las mismas palabras a las personas a las que ayudó.

Cuatro años después, Kress quedó atrapado en una pequeña isla por las inundaciones, y un adolescente lo ayudó. Cuando le agradeció al niño, el niño en realidad dijo las palabras que Kress nunca olvidaría: "No pido nada a cambio, pero quiero que me hagas una promesa..." El corazón de Kress de repente se aceleró. .

El amor no necesita ser correspondido, pero el amor se puede transmitir. Si cada buena acción es una perla, entonces cada uno de nosotros puede ser un hilo de oro. Júntelos con amor y este será el collar más preciado e invaluable.

1. Según el contenido del pasaje, explica las siguientes palabras.

Compromiso: Viento y lluvia:

2. Lee las siguientes frases y responde a las preguntas.

Si cada buena acción es una perla, entonces cada uno de nosotros puede ser un hilo de oro.

(1) Forma oraciones usando las palabras punteadas.

Si...entonces..._______________________________________________

(2) Complete los cuantificadores apropiados entre paréntesis.

Uno ( ) buena acción uno ( ) perla uno ( )Buena persona

Uno ( ) Hilo dorado Uno ( ) Corriente cálida Uno ( ) Niño

3. ¿Cuál es el contenido de la "promesa" mencionada en el artículo " Dame una promesa"?

_______________________________________________

4. Oración "En los días siguientes, Kress ayudó a muchas personas y les dijo las mismas palabras a las personas a las que ayudó.

¿A qué se refiere la "misma oración" en ""? ¿Por qué hizo esto?

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Después de leer el pasaje, hable. al respecto Habla de tus sentimientos.

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11. Composición (30 puntos)

El amor de madre es el mundo. El amor más grande. ¿Conoces a tu madre? ¿Cómo trabaja para toda tu familia? Escribe un ensayo para el examen final de idioma chino de la escuela primaria del condado de Yongjia de 2010.

Respuestas de referencia<. /p>

1. Tímido e insultante para rendir homenaje a la propia lástima

Negarse a ser un tesoro que invita a la reflexión y de valor incalculable

2. Negarse a acompañar el puente con peces anzuelos

La pesca precisa no es sorgo

3. Palabras serias, trabajo duro y trabajo duro, abatido

Me devané los sesos y di ayuda en la nieve y quedó estupefacto

Indefenso bajo el viento y la lluvia, el jade completo regresó a Zhao Tianzhuang.

4. 1. A 2, B 3, B 4, B 5, A 6, A 7, A

5. 1. "Margen de agua" es una de las cuatro obras famosas de la antigua China

2. Había quince personas en la sala

3. La tía Wang compró muchas frutas hoy: manzanas, peras, melocotones y sandías.

4. El autor de "Grassland" es Lao She. 6. 1. ¿No es suficiente que pagues un precio tan alto para que podamos expresar tu amistad al pueblo chino?

2. Ella respondió, no puede respirar, ¡por favor ayúdala!

3. El jefe se vistió. 7. 1. Está muy lejos, subiré y bajaré

2. La amistad entre la vida y la muerte.

3. Aprovecha el momento adecuado

4. El suelo está lleno de flores rojas

5. , Es extraño abrir un paraguas cuando no llueve

8. Sueño de mansiones rojas————Cao Xueqin

Margen de agua————Shi Naian

Hijo de la familia Yang——Liu Yiqing

Viaje al Oeste——Wu Chengen

9. 1. Mirar 2. Mirar 3. Mirar fijamente 4. Mirar fijamente

10. 1. Zhou Yu: Celoso de talentos y estrechez de miras. Zhuge Liang: Es tan inteligente como un dios en sus cálculos

2. Odia rechazar el castigo

3. Porque Zhuge Liang sabe que habrá una densa niebla en "tres días "Y sabe que Cao Cao es una persona sospechosa.

4. Debido a que Zhou Yu encontró un plan para matar a Zhuge Liang, y ahora el plan tuvo éxito, estaba feliz.

5. Mantente orgulloso y descuidado

6. Déjalo más allá de toda consideración;

Sólo no considerando tus propios intereses y dejando de lado tu propia vida y muerte podrás Sabes agua dulce de manantial.

7. Sé desinteresado y desinteresado

8. Agradece a la vida y a los demás, y recibirás el doble de favor. Ayudar a los demás también te ayuda a ti mismo.

Respuestas al examen final para el segundo volumen de idioma chino de quinto grado en la ciudad de Yiwu

Revise cuidadosamente usted mismo ~ ¡No puede perderse ninguna pregunta en el examen final y es completamente confidencial! Y las preguntas del examen son diferentes cada año

Haga más ejercicios y comprenderá mejor Solicite el documento: Respuestas del examen final de quinto grado de idioma chino de la escuela primaria del condado de Xinchang 2010

Como estudiante del nuevo siglo, ¿no debería comprender la importancia del conocimiento?

Respuestas al examen final del volumen 10 de chino de la escuela primaria del condado de Yongjia

Respuestas de matemáticas al volumen 10 11 del examen final de chino de la escuela primaria del condado de Yongjia

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Sexto. Respuestas del examen final de idioma chino de grado 2009

Respuesta y análisis:

1. Conocimientos básicos.

1. Lee las sílabas y encuentra amigos de palabras.

Embriagado, solemne, copla elegíaca, regalo, tragar azufaifa, nutritivo, corpulento, sincero, alentador, precipicio precipitado

Análisis: El foco de esta pregunta está en la escritura de personajes individuales. . Tales como: "borracho" en "intoxicado"; "condensado" en "digno"; "tirar" en "pareja elegíaca"; "otorgar" en "regalo"; "húmedo" en "Zhi"; "kui" de "corpulento"; "sincero" de "sincero"; las dos palabras "alentar"; "colgar" de "acantilado".

2. Léelo, añade algunas palabras para pronunciar y pon "＿" debajo de la sílaba correcta.

Tallar (juān juàn) Trazo (mó mē) Bingzhou (biān piān)

Obstrucción (náo ráo) Plástico (suò sù) Frustración (cuō cuò) Hogar (sù xiǔ) Delgada (xiāo xuē)

Análisis: Si quieres completar esta pregunta correctamente, siempre debes prestar atención a la pronunciación de algunas palabras confusas. Para las palabras que no se utilizan con frecuencia, es necesario fortalecer la memoria. Sólo así podrás tomar la decisión correcta cuando te encuentres con este tipo de preguntas.

3. Agregue radicales a la palabra "小" para formar una nueva palabra en el espacio en blanco.

Acantilado empinado, victoriosa (mensaje), chica guapa (bonita)

(afilado) buen lápiz lleno de humo (pólvora), productos suaves (vendiendo)

(Xiao) Carefree Life Yuan (Xiao) Festival

Análisis: Esta pregunta trata sobre la investigación de la diferencia entre palabras homófonas y similares. Distinguir con precisión entre palabras homófonas y palabras similares es una de las formas principales. para superar "diferentes caracteres", y la distinción entre palabras homófonas y similares se basa principalmente en el significado de la palabra y el significado de la palabra. Una vez que comprenda el significado de las palabras y las palabras, también comprenderá el entorno y el alcance en el que se utilizan los caracteres chinos.

4. Completa los espacios en blanco según sea necesario, puedes hacerlo.

Utilice el método de búsqueda de secuencia fonética para la palabra "xiang" para verificar primero la secuencia fonética (X) y luego verificar las sílabas (xiànɡ). De acuerdo con el método de búsqueda radical, primero verifique la parte (ji) y luego verifique la imagen (6). Puede formar palabras (calles y callejones).

Análisis: esta pregunta no solo evalúa la capacidad de los estudiantes para buscar en el diccionario, sino que también evalúa su conocimiento del pinyin chino, la estructura de los caracteres chinos, los radicales, las combinaciones de palabras, etc. Por lo tanto, uno debe tener una comprensión integral y sólida de todos los aspectos del conocimiento y, al mismo tiempo, prestar atención para comprender sus diferentes características y requisitos al aplicar el conocimiento.

El significado de la palabra "hombre" en el diccionario es: ① El agua está demasiado llena y fluye hacia afuera; ② Está en todas partes ③ Sin restricciones y de manera casual.

(1) Pateé la silla escaleras abajo con indiferencia. El significado de la palabra es (③)

(2) Mira, el agua del recipiente se está desbordando. El significado de la palabra es (①)

El significado restante se puede combinar en la palabra (sobre las montañas y las llanuras)

Análisis: esta pregunta trata principalmente sobre la detección de polisemia. palabras.

Para completar esta pregunta, primero debe comprender las razones y circunstancias de la polisemia de las palabras y luego comprender los diferentes significados de las palabras según las palabras o el entorno lingüístico proporcionado. Por ejemplo, la palabra "hombre" en esta pregunta tiene tres significados, se proporcionan dos contextos diferentes y uno es componer palabras para ella, lo que en realidad permite a los estudiantes no solo entenderla sino también usarla. Primero podemos comprender el significado de los dos contextos, luego completar los significados que coinciden con el significado de la pregunta en el contexto para el análisis, y luego usar los significados restantes para formar palabras y colocarlas en el contexto correspondiente, de modo que podamos con mayor precisión Encontré la respuesta correcta.

5. Concurso de modismos.

(Wang) Chong

(Cama) Not (An) Xi Zhang (Guan) Li (Dai)

Análisis: Los modismos son una de las esencias del chino. Para responder a este tipo de preguntas, debes completar las palabras según tu acumulación diaria y tratar de no escribir errores tipográficos.

2. Acumulación y aplicación.

1. ¿Puedes completar los modismos que has aprendido? (1 punto por cada espacio vacío)

La gente suele utilizar montañas y agua que fluye para describir la dificultad de encontrar un amigo cercano o la maravillosa música. Utilizan el aprecio elegante y popular para elogiar la "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci. ". Cuando nos enfrentamos a un artículo Cuando se escribe un buen artículo, podemos decir que la redacción es brillante. (Las dos últimas respuestas en blanco no son únicas)

Análisis: este tipo de pregunta es una prueba de la comprensión de los modismos y también es una prueba del contenido del texto que los estudiantes han aprendido este semestre. Por tanto, es más difícil que entender directamente los modismos. Por lo tanto, al completar, debe comprender cuidadosamente el contexto y el significado proporcionados, y responder las preguntas una por una según sus hábitos habituales de acumulación y uso de modismos.

2. Añade frases famosas del chino antiguo. (1 punto por cada espacio vacío)

(1) El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Una frente fría mira mil dedos, pero uno inclina la cabeza y se contenta con ser un buey".

(2) No es que los crisantemos sean los preferidos entre las flores. Cuando todas las flores estén en flor, no habrá más flores.

(3) Una promesa ligera conducirá a la falta de fe. Este famoso dicho nos dice que las personas que hacen promesas fácilmente a los demás rara vez deben ser dignas de confianza. (La respuesta a este espacio en blanco no es única, siempre y cuando el significado sea correcto)

(4) Pero guarda una pequeña cantidad de tierra y déjala para que tus descendientes la cultiven.

(5) La arena del desierto es como la nieve y la luna en la montaña Yanshan es como un gancho.

Análisis: complementar frases famosas del chino antiguo es un tipo de pregunta común que pone a prueba la acumulación diaria de los estudiantes. La dificultad radica en el hecho de que requiere mucha lectura y memorización de poemas antiguos y dichos famosos. Para responder a estas preguntas, siempre que las acumules cuidadosamente en tus estudios, podrás completarlas bien.

3. Escribe oraciones según sea necesario. (2 puntos por cada frase)

(1) Runtu se fue a casa. Todavía extraño profundamente a Runtu. (Utilice palabras relacionadas apropiadas para formar una oración)

Aunque Runtu se ha ido a casa, todavía lo extraño profundamente.

Análisis: Debe existir una relación transicional entre estas dos oraciones, por lo tanto, se debe utilizar la palabra correlativa "...aunque...pero" que expresa la relación transicional para conectarlas.

(2) El anciano me detuvo y dijo: "¿Te molesté?" (cambió a discurso indirecto)

El anciano me detuvo y dijo, era él. ¿Me estás molestando?

Análisis: Esta es una pregunta de prueba sobre la conversión entre oraciones citadas y oraciones reportadas. Para responder correctamente a estas preguntas, debemos comprender las características de ambas partes. Preste atención a los siguientes puntos al completar: ① Cambie los pronombres relevantes en la oración, como "yo" por "él (ella)" y "usted" por la persona específica en la oración ② Cambie los signos de puntuación; Según el contenido de la oración, algunos tienen que cambiar palabras individuales en la oración en consecuencia, pero el significado original de la oración no se puede cambiar.

(3) De toda la gente de este monte, ¿cuál no es mi amigo? (Cambiar a oración declarativa)

Todos en esta montaña son mis amigos.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en oración declarativa o una oración declarativa en pregunta retórica, eliminar, cambiar palabras y puntuación en los lugares correspondientes.

Esta pregunta requiere cambiar una pregunta retórica a una oración declarativa. Debe eliminar la palabra "cuál" que expresa la pregunta y cambiarla a "todos". La palabra negativa "no" en la oración original se cambia a "todos". Al final de la oración, el signo de interrogación se cambia a un punto.

(4) Ha salido la luna. (Oración ampliada)

La luna brillante se elevó lentamente.

Análisis: la expansión de la oración puede utilizar la expansión local para expandir la oración. Divide la oración en dos partes: primero expande la parte frontal y luego la posterior. Tales como: "Cómo" sale la luna y "cómo".

(5) Peces pequeños nadan en el agua. (Reescrito como personificación)

Los pececitos nadaban y jugaban felices en el agua.

Análisis: La personificación es el uso de la imaginación para escribir sobre cosas como personas, escribirlas como si pudieran hablar como personas, tener pensamientos y sentimientos, o usar palabras para describir a las personas. Para esta pregunta, puedes completar las palabras "nadar", "jugar" y otras palabras que describan a las personas, y escribir el pez pequeño como persona.

3. Comunicación oral.

Análisis: esta pregunta está diseñada para examinar la capacidad de expresión de los estudiantes y permitirles mejorar su amor por la patria a través del aprendizaje integral este semestre. Exprese lo que quiere decir en un lenguaje apropiado según los materiales proporcionados en la pregunta. Siempre y cuando el contenido sea sano y tenga cierto nivel de ***. (3 puntos)

4. Lee el pasaje y responde las preguntas.

Análisis: Esta es una pregunta de lectura sobre la descripción de escenas. Al leer artículos sobre paisajes, se debe prestar atención a los siguientes puntos: ① prestar atención al efecto expresivo de las palabras y oraciones del autor; ② prestar atención a analizar el orden de expresión del artículo; ③ comprender los pensamientos y sentimientos del autor; Al mismo tiempo, debes acumular lenguaje y métodos al leer artículos que describen escenas.

1. Añade Braille y notación fonética a lo siguiente. (5 puntos)

Parar repentinamente (jiá) fructificar (shuò) acompañar (hè) paso (lǚ) tallar (zhuó)

2. Subrayar "_____" en el texto Cambiar el oración en una oración declarativa. (2 puntos)

En esta estación refrescante, no hay lugar para la sospecha y la pretensión.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa, eliminar, cambiar palabras y puntuación en los lugares correspondientes. Esta pregunta requiere cambiar una pregunta retórica a una oración declarativa. Debe eliminar la palabra "cómo podría" que expresa la pregunta, cambiar "puede tolerar" en la oración original por "no puede tolerar", eliminar el "qué" al final. final de la oración y, finalmente, cambie el signo de interrogación al final de la oración a un punto.

3. A los ojos del autor, la primavera se caracteriza por la persistencia, el verano se caracteriza por el fanatismo, el invierno se caracteriza por la indiferencia y el otoño se caracteriza por ser refrescante, entusiasta y sincero. (3 puntos)

4. En el artículo, el autor compara el otoño con un caballo, un general y una estrella fugaz. (3 puntos)

5. "Este es el encanto noble y desenfrenado del otoño". (2 puntos)

"Esto" se refiere a la frescura, entusiasmo y sinceridad del otoño.

6. (omitido) Los estudiantes pueden responder preguntas según su propio entendimiento, siempre que sean razonables.

7. (omitido) No hay una respuesta fija, siempre y cuando escribas unas cuantas frases sobre las características del otoño de forma paralela.

5. Ejercicios:

Requisitos: 1. Redacción precisa y oraciones fluidas, (5 puntos)

1 deducción por 3 puntos por errores tipográficos (inclusive), dos se descontarán puntos por más de 3, y se descontarán un máximo de cinco puntos.

Se descontará un punto por una frase que no tenga sentido, y se descontará un máximo de cinco puntos.

2. Ser capaz de capturar la apariencia, los movimientos, el lenguaje, el comportamiento, etc. del personaje para describir su personalidad. (15 puntos)

3. Se debe destacar el centro y el contenido debe ser innovador. (10 puntos) En 2015, el trabajo final del primer volumen de idioma chino de quinto grado en la escuela primaria del distrito de Lucheng y las respuestas al examen.

Hola, no hay respuesta a tu pregunta. Porque para preguntas como la tuya, hay que buscar exámenes de una determinada escuela. El alcance es muy amplio y es casi difícil de encontrar.

Respuestas al examen final de idioma chino 5 (parte 1) de la escuela primaria del condado de Shaoxing de 2010

¿Cómo se ve una estrella brillante? ¿Hay respuestas al examen final de idioma chino 6 de la escuela primaria de 2010, volumen 2? /p>

1. 1. A. (×) B. (√) C. (√) D. (×)

2. (1) Deng Yang Tang Deng Tang Yang

3. Herencia de transmisión infecciosa

4. El dragón se eleva, el tigre salta, el dragón y el fénix presentan los auspicios del dragón y el tigre

5. (1) (×) (2) (√) (3) (√) (4) (√)

6. ② ④

7. (1) Fuerte (2) Menos (3) Rápido (4) Difícil

2. 2. Antes de "pago" Añade "for", "gong" a "attack", "form" a "type" y "jueran " a "jueran"

3. La única admiración por su indiferencia hacia la fama y la fortuna que no ha sido estropeada por la fama. Visitar amigos en montañas, manantiales y arroyos es incierto y fulminante, como: cierto El oro es probado por el fuego, y los fuertes son probados por la adversidad. (Bastarán lemas similares sobre cómo superar las dificultades) ¡Tan alto como el monte Tai! Como un verdadero confidente en un río

4. Tales como: El hilo en la mano de una madre amorosa, antes de abandonar miles de hogares, siempre reemplaza el nuevo melocotón con el viejo amuleto

Aconsejo Cuando Dios esté lleno de energía, enviará talentos de diversas maneras. Habrá momentos en que el viento y las olas romperán, y las nubes y las velas navegarán por el mar

5. (1. ) Creo que otro niño piensa que el sol está más lejos de las personas cuando sale por primera vez, pero más cerca al mediodía.

(2) B

3. (1) 1. Quiero saber cuánto crecerá el niño en un año. Su propósito no se logró. El niño crece y el árbol también crece y crece más rápido que el niño.

2. C

3. La primera y segunda caricatura dibujan árboles a principios de primavera, el autor de la tercera caricatura dibuja árboles en invierno y el autor de la cuarta caricatura dibuja The Los árboles están a finales de la primavera después del invierno, lo que demuestra que el lapso de tiempo de la historia cómica es de más de un año.

(2) 1. Se refiere a que las mariposas no tienen dónde esconderse en los días de lluvia.

2. Sus cuerpos son tan livianos que no pueden transportar una gota de agua sobre sus cuerpos; Los cuerpos son así. Su pura pureza no puede ser manchada por agua alguna; son tan débiles, más débiles que una hoja, ¿cómo podrán resistir este viento y esta lluvia tan feroces?

3. B. Utilizar el paralelismo y la repetición C. Imaginación delicada

4. Preocupación y amor por las mariposas, preocupación e inquietud por las pequeñas vidas en la naturaleza.

(3) 1. Transitorio Extraño Ordinario

2. Regreso. Directamente y solo.

3. He estado hablando solo durante mucho tiempo, pero no hay respuesta ni retroalimentación, ni siquiera el sonido de la respiración. Se siente muy extraño, como si estuviera frente a un montón interminable de algodón. ...

4. Obtuvo calidez, amistad y consuelo espiritual de mis llamadas telefónicas.

5. La amistad inocente habla del tierno amor entre las personas.