Plan de implementación del plan de estudios escolar chino de 2017 para escuelas primarias y secundarias (2)
Plan de implementación del currículo en idioma chino de 2017 para escuelas primarias y secundarias (3)
1. Necesidades de desarrollo curricular
La nación china ha nutrido talentos sobresalientes en su larga historia Las virtudes tradicionales varían de vez en cuando y la sociedad está experimentando cambios profundos, pero la tradición moral debe heredarse porque el contenido principal de las normas morales que fomenta todavía tiene un significado positivo en la sociedad actual. La esencia de la sabiduría y las virtudes tradicionales contenidas en los clásicos de los estudios chinos son la fuente de vida de la cultura china, que abarca los cinco mil años de cultura, historia, fundación y alma de China. No es sólo la base para la conducta de cada chino. en el mundo, sino también Nuestra indispensable fuerza espiritual y apoyo moral. Creamos el curso escolar "Reglas del discípulo", utilizando la enseñanza de las "Reglas del discípulo" como plataforma, con los estudiantes como cuerpo principal, la práctica como línea principal y la formación espiritual como propósito. promover una mayor sublimación de la educación de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que reciten los clásicos chinos, absorban activamente la esencia profunda y profunda de la cultura tradicional y mejoren el cultivo moral. Sienta la influencia de la sabiduría de cinco mil años de civilización, conviértase en un estudiante calificado con conocimientos de clásicos, cultura, moralidad, ideales y esperanza, y asuma la responsabilidad histórica de hacer avanzar la civilización china.
1. La virtud determina la vida, y el punto de partida de la vida comienza con el "Reglamento de los discípulos"
El "Reglamento de los discípulos" se basa en "¿Las Analectas de Confucio? Aprendizaje y capítulo". "? Los discípulos serán filiales cuando entren y serán fraternos cuando salgan. , sean sinceros y dignos de confianza, amen a los demás universalmente, sean amables y benévolos, hagan lo mejor que puedan y concéntrese en aprender y literatura. Dividido en cinco partes, enumera específicamente las reglas y regulaciones que los discípulos deben cumplir en casa, al salir, al tratar a los demás, al interactuar con las cosas y al estudiar. Es el mejor libro para educar a los niños a protegerse contra el mal y mantener la integridad, y a desarrollar una tradición familiar leal.
Como dice el refrán: "Para enseñar a un niño, enseñar a una esposa al principio". Antes de que se contamine la naturaleza del estudiante, es fácil que entren buenas palabras cuando son jóvenes; Si no se les enseña cuando son jóvenes, cuando crezcan, sus hábitos se habrán vuelto indefensos. ¡Por lo tanto, es muy necesario recitar las "Reglas del Discípulo"!
2. La piedad filial es la primera de todas las virtudes, y el buen carácter moral comienza con la piedad filial.
Desde la antigüedad, la "piedad filial" ha sido la primera virtud de los chinos. gente. "Se deben escuchar las enseñanzas de los padres y se deben obedecer las responsabilidades de los padres". Los dos primeros capítulos del "Reglamento de los discípulos" tratan sobre ser filiales con los padres y respetar a los mayores. Es difícil imaginar cómo una persona cuyos padres no lo aman y cuyos hermanos no lo aman crecerá para amar a los demás, amar a la sociedad y amar al país. El trabajo de educación moral de la escuela comienza con el "Reglamento para los discípulos", toma como núcleo la educación de la piedad filial e inspira el sentido de gratitud de los estudiantes mediante la recitación de clásicos. La moral tradicional contenida en los clásicos tiene una gran importancia educativa para los pensamientos y comportamientos actuales de los niños únicos.
3. La gente no puede permanecer sin confianza y la educación de integridad necesita urgentemente las "Reglas del discípulo" para ingresar al campus.
Como todos sabemos, la economía de mercado es la economía de integridad. La gente no puede mantenerse sin confianza y las empresas no pueden sobrevivir sin confianza. Si una persona ni siquiera tiene la credibilidad básica de ser un ser humano, no puede mantenerse en la sociedad.
Las escuelas tienen la obligación y la responsabilidad de fortalecer la educación íntegra de los estudiantes. La tercera y cuarta parte de las "Reglas de los discípulos" hablan de ser cauteloso y comedido con uno mismo, ser honesto y digno de confianza con los demás, seguir buenas instrucciones y usar las cosas para que tengan sentido, para guiarlos a distinguir el bien del mal y el bien del mal. demonio. Se puede ver que ingresar al campus en el "Reglamento para discípulos" sin duda tiene un significado práctico positivo.
2. Objetivos del plan de estudios
El objetivo general del plan de estudios escolar "Regulaciones de discípulos" es acumular y edificar literatura e ideas recitando la esencia de nuestra cultura nacional. La llamada acumulación significa acumular un rico patrimonio cultural, heredar una cultura excelente y llevar adelante el espíritu nacional; la llamada edificación significa cultivar pensamientos y sentimientos, formar una personalidad sana, aprender a comportarse y sentar las bases para el desarrollo permanente; .
El objetivo de la etapa superior es recitar el "Reglamento de los discípulos" sobre la base de la recitación, llevar a cabo la comprensión, la percepción, el debate y profundizar la comprensión en relación con la vida real; , oriente a los estudiantes a leer el texto original .
3. Concepto de enseñanza del plan de estudios
La enseñanza en el aula "Regulaciones del discípulo" debe romper la atmósfera aburrida y aburrida y cambiar la interpretación inmutable de palabras y oraciones que se basa principalmente en la explicación del maestro─ ─── Método de enseñanza de dictar el poema completo en series──recitarlo y dictarlo. El concepto de "Estándares Curriculares" debe reflejarse en la enseñanza.
1. Enfrente los clásicos de frente y póngase en contacto con sinceridad: la lectura es el comportamiento individualizado de un estudiante, y el análisis de los profesores no debe reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes. Se debe permitir a los estudiantes profundizar su comprensión y experiencia, obtener conocimientos y reflexiones, ser influenciados emocionalmente, obtener iluminación ideológica y disfrutar del placer estético a través del pensamiento proactivo y las actividades emocionales.
("Estándares Curriculares") El currículo escolar "Regulaciones para el Discípulo" ciertamente debería reflejar esto. Los profesores ya no pueden hacer lo que hacen los demás, sino que deben permitir a los estudiantes enfrentarse directamente a los clásicos, tener un contacto sincero con los textos, leerlos, comprenderlos y experimentarlos por sí mismos. Si los estudiantes pueden comprender y aprender de forma independiente, incluso si es el foco del problema, el maestro no debe estar ansioso por revelarlo, sino que debe establecer hábilmente pasos para guiar a los estudiantes a comprender gradualmente.
2. Fortalecer la recitación y guiar la imaginación: ?Todo tiene su propia raíz, y los cambios nunca saldrán de la raíz. ("El camino es difícil" de Gu Kuang) Todo el mundo sabe que la lectura es la base de la enseñanza de la lectura, y en la enseñanza de la poesía y la prosa antiguas, la lectura debería convertirse especialmente en un "método auténtico". Sobre este punto, los antiguos tuvieron muchas perspicacias y excelentes experiencias, por lo que no es necesario repetirlas. Los objetivos de enseñanza de la lectura de poesía antigua en cada etapa de los "Estándares Curriculares" también enfatizan la palabra "recitación", que requiere apreciar el contenido de las obras, experimentar emociones durante la lectura y sentir la belleza del lenguaje durante la lectura. El plan de estudios escolar de "Reglamentos para los discípulos" también debe implementar verdaderamente el concepto de "lectura primero", heredar la excelente experiencia de la educación tradicional y el "agua viva" de la teoría de la enseñanza moderna, adoptar diversas formas de lectura y comprender y comprender. y aprender a través de la lectura.
3. Aula abierta e integración de disciplinas: los cursos de chino deben ser abiertos e innovadores. ?("Estándares Curriculares") "Regulaciones para el Discípulo" El aula de los cursos escolares debe, por supuesto, ser abierta y dinámica. Por ejemplo, los profesores intentan bajar del podio y ceder el podio a los estudiantes permitiendo y fomentando diferentes entendimientos y opiniones; Además, en la enseñanza se deben romper las fronteras entre disciplinas y se debe fortalecer la penetración e integración mutuas entre disciplinas. Guíe a los estudiantes para que conecten geografía, historia, naturaleza y otros conocimientos para comprender el significado del texto, use pinturas para expresar comprensión, use música para acompañar el canto y use actuaciones para recrear escenas, etc.
4. Conexiones verticales y horizontales, orientación y aplicación: La importancia de la enseñanza es guiar a los estudiantes a descubrir patrones y dominar métodos, para que los estudiantes puedan aprender algo, ser capaces de sacar inferencias de un ejemplo y saber diez después de escuchar uno. ?(Zhu Xi). El plan de estudios escolar de "Di Zi Gui", además de guiar a los estudiantes para que dominen los pasos y métodos de aprendizaje generales, también concede gran importancia a guiar a los estudiantes para que transfieran y apliquen conocimientos y métodos de manera horizontal.
Cuestiones a las que se debe prestar atención en la docencia. Es factible estudiar textos antiguos y preceptos antiguos como el "Reglamento de los discípulos" como un curso para educar a los estudiantes y estandarizar su comportamiento de etiqueta. Sin embargo, faltan los objetivos de un curso que simplemente recite palabras, explique oraciones y comprenda significados. Los estudiantes no lo entenderán muy bien y no será de mucha ayuda para mejorar el comportamiento.
Como curso escolar, debemos guiar a los estudiantes modernos para que aprendan textos y preceptos antiguos. Debemos inyectarles nuevos significados y agregar un toque moderno a los objetivos. . Las reglas de los discípulos en la antigüedad tenían principalmente una perspectiva ceremonial. Sin embargo, como gente moderna, ¿cómo deberíamos pensar en este tema desde una perspectiva científica? Esta es una pregunta que debería considerarse en los cursos escolares.
1. La investigación consiste en explorar los principios científicos detrás de las palabras. Estudie el significado que los antiguos no expresaron y el significado que no pensaron. Por ejemplo: "Eres joven, no bebas alcohol", lo que guía a los estudiantes a explorar los principios científicos detrás de las palabras.
2. Entender la verdad. Comprender la verdad es usar el corazón para comprender los principios generales de la vida expresados detrás de las palabras. Ya no se respetan algunas normas de comportamiento. En este momento, debemos guiar a los estudiantes para que piensen y comprendan los requisitos generales para la interacción humana expresados detrás del texto. ¿Como inclinarse profunda y rotundamente, inclinarse respetuosamente?
3. Actuación. La actuación es permitir que los estudiantes realicen las acciones descritas en el texto sobre la base de la comprensión del texto, de modo que al realizar y observar la actuación, los niños puedan generar "bueno" por el buen comportamiento y "odio" por el mal comportamiento, en lugar de quedarse. en principio.
4. Crítica. El "Reglamento del Discípulo" contiene algunos requisitos para las mujeres castas y virtuosas. Como es un dicho antiguo, habrá algo de escoria en él. No podemos dejar de aprender de ella sólo porque contenga algo de escoria, ni podemos aceptarla completamente sólo porque sea una enseñanza antigua. Debemos guiar a los estudiantes a criticar desde una perspectiva moderna. Necesitamos comprender lo que los preceptos antiguos exigen que las personas hagan. Si el contenido no cumple con los requisitos de la cultura moral moderna, guiaremos a los estudiantes para que lo critiquen, cultiven su no superstición en los libros y desarrollen y cultiven su propia personalidad e independencia. conciencia.
IV.Sugerencias de implementación
De acuerdo con las reglas de aprendizaje del plan de estudios escolar del "Reglamento para los discípulos" y las reglas cognitivas de los estudiantes, se pueden establecer los métodos básicos de enseñanza. como el método de enseñanza de las "Cuatro Modernizaciones", es decir, orientado a la recitación, contextualizado, orientado a historias y orientado a la vida.
1. Recitar, es decir, recitar es el método principal y se complementa la comprensión. Este es el método más básico y el método más importante para enseñar el "Reglamento de los discípulos". Su enfoque se basa en los siguientes tres aspectos.
Primero, los requisitos y métodos de los antiguos para leer las Escrituras eran: “una comprensión aproximada del significado del texto” y “una breve comprensión de su significado”. En cuanto a los métodos de enseñanza, el dictado y la recitación son los principales métodos. En la dinastía Song, Zhu Xi recomendaba leer primero "Jin Si Lu", luego leer los "Cuatro libros" y luego los "Cinco clásicos", todos los cuales debían ser recitados de memoria. Después de un largo período de acumulación, la educación en estudios chinos antiguos formó gradualmente un sistema curricular escolar de "Reglamentos para los discípulos" con las Escrituras como contenido principal y un enfoque educativo paso a paso. tesoro de la nación china.
En segundo lugar, "Regulaciones para el discípulo" es un capítulo clásico antiguo. Estos textos antiguos tienen profundas connotaciones ideológicas y no son fáciles de entender para los estudiantes. Ahora dejemos que los estudiantes lo memoricen sin pedir una comprensión más profunda. A medida que crezcan, estas esencias clásicas acumuladas en sus mentes serán gradualmente digeridas y comprendidas a través de la rumia, y poco a poco comprenderán las profundas connotaciones, recibirán una educación sutil y así las internalizarán. Conviértete en la esencia de tus propios pensamientos. ?Toca mil melodías y luego amanecerá el sonido, mira mil espadas y luego reconoce el arma?, lee el libro cien veces, y su significado será evidente. Recitar y memorizar son los métodos de aprendizaje más comunes utilizados por los niños. los antiguos Este antiguo método de lectura se ha practicado durante miles de años. El pasado se utiliza para el presente y se elige el método de lectura y memorización para la enseñanza. El propósito es permitir a los estudiantes recitar clásicos y llevarlos a transformar recuerdos inconscientes en reservas culturales conscientes, para que puedan tener poesía y libros. su barriga y crecer nutridos de la cultura tradicional de su país.
2. Contextualización. La contextualización consiste en utilizar hermosa música clásica, imágenes coloridas e historias vívidas e interesantes para crear una atmósfera que introduzca a los estudiantes en la situación de los estudios chinos, de modo que los estudiantes puedan sumergirse en el ritmo y atmósfera de cultura clásica. Aquí recitaban y estudiaban estudios chinos, y cultivaban sus cuerpos y mentes, estimulando su amor por los estudios chinos. La música es una categoría de arte muy contagiosa. Puedes elegir canciones clásicas chinas como "Fishing Boats Sing Evening", "Three Pieces of Yangguan" y "Spring River Flowers and Moonlight Night". música y se embriagan en el disfrute de la belleza.
3. Contar historias consiste en utilizar cuentos clásicos para interpretar la filosofía profunda de los textos antiguos y ayudar a los estudiantes a comprender el propósito principal de los textos originales. El contenido seleccionado para el plan de estudios escolar de "Di Zi Gui" es la excelente cultura clásica china, rica en connotaciones y contiene la gran sabiduría y virtud de los antiguos. Cómo permitir que los estudiantes descifren el gran significado del artículo es una manera. punto difícil en la enseñanza. Los cuentos contienen una gran sabiduría. Las historias se pueden introducir en el aula durante la enseñanza y los cuentos clásicos se pueden utilizar para ayudar a los estudiantes a comprender el significado del artículo y superar las dificultades de la enseñanza. De esta manera, no sólo moviliza el entusiasmo de los estudiantes, sino que también convierte problemas difíciles en fáciles, simplifica tareas complejas y diseña la enseñanza de una manera simple y fácil de entender, logrando así el propósito docente esperado. El método de enseñanza basado en cuentos está en consonancia con las características de edad y el nivel cognitivo de los estudiantes, lo que les permite comprender el texto de manera sutil y recibir educación, que se puede decir que es "humedecer las cosas en silencio".
4. Orientado a la vida significa que el plan de estudios escolar de "Reglamentos para el discípulo" debe estar cerca de la vida de los estudiantes. El objetivo final de nuestra educación es enseñar a los estudiantes una vida mejor y hacer que la vida sea más valiosa. Para mejorar la eficacia de la enseñanza y permitir que los estudiantes apliquen lo que han aprendido, la enseñanza puede diseñarse para permitirles hablar sobre sus sentimientos en conexión con la vida real y conectar el aprendizaje de estudios chinos con el aprendizaje de ser un ser humano. De esta manera, se reduce la distancia entre las culturas antigua y moderna, y la cultura antigua y distante se introduce en la vida de los estudiantes. Haga realidad las "Reglas del discípulo", permita que los estudiantes internalicen la ética cultural tradicional china y la sabiduría ideológica en una especie de cualidad y las exterioricen en un buen comportamiento moral, para que puedan "Quiero ser benévolo y soy benévolo".
5. Sugerencias de evaluación
Los nuevos estándares curriculares proponen claramente que se debe establecer un sistema de evaluación para promover el desarrollo continuo de estudiantes, profesores y cursos. Desde la perspectiva de la gestión docente de los docentes de escuela, se debe establecer un determinado sistema de gestión de la enseñanza y un sistema de evaluación basado en el "Esquema de la reforma del plan de estudios de educación básica (prueba)" y los "Estándares del plan de estudios" y en el plan de estudios escolar "Regulaciones para los discípulos". . Por ejemplo, la organización de los planes de enseñanza, la redacción de los planes de lecciones y la eficacia de la enseñanza pueden incluirse en el alcance de la evaluación docente. Con la premisa de dar pleno juego a la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los docentes, los docentes deben hacerlo. alentados y guiados para continuar aprendiendo, explorar activamente y mejorar su conocimiento y nivel empresarial.
Desde la perspectiva de la evaluación de los estudiantes del currículo escolar “Reglamento del Discípulo”, se deben reflejar los siguientes puntos:
1. El tema de evaluación es multidimensional: El El primero es cambiar la corriente principal actual Evaluar el estado actual de la materia y guiar a los estudiantes en la autoevaluación y la evaluación por pares. Dado que el estudio de las "Reglas del Discípulo" a menudo se lleva a cabo después de la escuela, también se puede invitar a los padres a participar, haciendo de la evaluación una actividad interactiva para maestros, estudiantes y padres.
2. Contenido de evaluación diversificado: no solo evalúa lo aprendido en clase, sino que también evalúa la lectura extracurricular, no solo evalúa la comprensión y el dominio de las "Reglas del discípulo" de los estudiantes, sino que también se centra en examinar la comprensión de los estudiantes; de imágenes. La experiencia de sentimientos y emociones. ? ("Estándares Curriculares") y los intereses, hábitos, actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes "Reglas del Discípulo", etc.
3. Proceso de evaluación dinámico: la evaluación no solo debe centrarse en cuántas "Reglas del discípulo" pueden memorizar los estudiantes, sino también en el proceso de desarrollo del estudiante. Los "Estándares del curso" tienen esta sugerencia con respecto a la evaluación de la lectura de poesía antigua: para evaluar la lectura de poesía antigua y chino clásico simple de los estudiantes, la atención se centra en examinar el proceso de memorización y acumulación de los estudiantes. ?La mejora de la alfabetización en poesía antigua se basa en el acervo y es un proceso paso a paso, por lo que se debe prestar atención a la evaluación diaria y del proceso.
4. Formularios de evaluación diversificados: además de las explicaciones, recitados y dictados convencionales, los estudiantes también pueden utilizar formularios que sean populares entre los estudiantes, como recitados, cuestionarios y concursos de poesía en los grados medio y superior. , también se pueden utilizar informes de investigación temáticos, lo que hace que la evaluación sea más completa.
Autoevaluación. A través de la reflexión, con la ayuda de la experiencia de vida existente de los estudiantes y la comprensión preliminar del contenido de las Escrituras, permita que los estudiantes hablen sobre la aplicación de las "Reglas del Discípulo" en la vida y se jacten de qué reglas han cumplido bien y descubran sus deficiencias; necesitan corregir.
Evaluación intergrupal. Los estudiantes se elogian unos a otros, se ayudan unos a otros y progresan juntos. Proponer medidas positivas de mejora del comportamiento futuro y determinar conjuntamente la dirección de los esfuerzos.
Los profesores y los estudiantes se evalúan entre sí. Como plan de estudios escolar, las "Regulaciones para los discípulos" no son sólo una cuestión de los estudiantes. Los profesores deben tomar la iniciativa al dar el ejemplo, dar el ejemplo y ser supervisados. por los estudiantes. Esto favorece la formación de una relación armoniosa entre profesor y alumno.