56 Diseño didáctico "Qué tan grande es la Tierra"
Plan de lección "¿Qué tan grande es la Tierra?" - Tierra y océano Objetivos de enseñanza 1. Sentir el tamaño de la Tierra y la variedad de sus características e inspirar a los estudiantes a amar la Tierra. 2. Aprenda preliminarmente a encontrar información relevante sobre el mundo. 3. Saber que la Tierra es una esfera con tierra y océano en su superficie y tener una comprensión preliminar de la ubicación y distribución de los siete continentes y los cuatro océanos. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: 1. Inspirar a los estudiantes a amar la tierra sintiendo su tamaño. 2. Aprenda preliminarmente a encontrar información relevante sobre el mundo y comprender la distribución de ubicación de los siete continentes y los cuatro océanos. Preparación para la enseñanza 1. Prepare varias imágenes que reflejen las características de diferentes grupos étnicos o el paisaje de varios lugares. Si las condiciones lo permiten, también puede preparar materiales de video. 2. Un globo terráqueo y varios mapas sin los nombres de los siete continentes y los cuatro océanos. 3. Grabaciones de expresiones sencillas de la vida cotidiana de varios países. 4. Pida a los estudiantes de cada grupo de estudio que preparen un mapa o un globo terráqueo pequeño. Proceso de enseñanza 1. Crear situaciones y crear entusiasmo e interés 1. Introducción del profesor: ¿Quieres apreciar los hermosos paisajes de todo el mundo? ¿Quieres probar comida deliciosa de todo el mundo? ¿Quieres disfrutar de emocionantes actuaciones de todo el mundo? 2. El profesor reproduce múltiples imágenes que reflejan las características de diferentes grupos étnicos o el paisaje de varios lugares. Si es posible, también se pueden reproducir materiales de vídeo: el majestuoso Angkor Wat, el misterioso pueblo zulú, las bailarinas españolas... 3. , los estudiantes describen el contenido de las imágenes (materiales de imagen). 4. El maestro presenta el tema de esto: ¡subamos a bordo del "Century Star" No. 1 y viajemos juntos alrededor del mundo! 2. Gran competencia: encuentra los siete continentes y los cuatro océanos 1. Encuentra rápidamente las ubicaciones de los siete continentes y los cuatro océanos en el mapa y comparte tus observaciones en grupos. (Respuesta del estudiante) 2. ¿Cómo puedes recordar rápidamente los nombres y ubicaciones de los siete continentes y los cuatro océanos? 3. Cada grupo envía un representante al escenario para informar: componer jingles, cuentos, poemas cortos, canciones infantiles con palmas, etc. 3. Hermoso waterpolo 1. Pregunta: ¿Por qué llamamos waterpolo a nuestra tierra? 2. Cada estudiante observa cuidadosamente el globo (mapa) y tiene una comprensión preliminar de la distribución de la tierra y el mar en la Tierra. 3. El profesor muestra imágenes de la apariencia de la Tierra para que los estudiantes puedan comprender intuitivamente el conocimiento del libro de texto P83: aproximadamente el 71% de la Tierra en la que vivimos está cubierta por océanos. Desde el espacio parece un hermoso planeta azul. 4. Descubrimientos derivados del mapa mundial 1. El profesor presentó brevemente que el mundo está dividido en cinco placas principales: la placa euroasiática, la placa americana, la placa africana, la placa oceánica y la placa antártica. 2. Los estudiantes observan la distribución de la tierra y el mar en el mapa mundial y ven qué características tiene la costa. 3. Introducción: "Asia y Europa que podemos ver están conectadas entre sí y se llaman el continente euroasiático. Asia, África, América del Norte y América del Sur originalmente estaban conectadas por separado. Más tarde, la gente cavó canales y los separó artificialmente. Separados 4". El profesor explica qué es un canal y presenta brevemente varios canales famosos del mundo. 5. La clase buscó información sobre la afirmación "Todos los continentes están conectados entre sí".