Informe de investigación sobre errores tipográficos en la escritura de estudiantes de primaria. ¿Quién comete errores tipográficos?

Las percepciones de los niños son inexactas, al igual que sus discriminaciones. La percepción de los niños sigue siendo relativamente normal y no han desarrollado una capacidad de discriminación precisa. Además, los niños de esta edad tienen personalidades inestables y son descuidados, y muchas veces se sienten atraídos fácilmente por factores externos que no tienen nada que ver con el aprendizaje, lo que resulta en errores tipográficos. Los recuerdos de los estudiantes de primaria no son muy claros y, a menudo, tienen fantasías engañosas. Debido a la separación de los sonidos y las formas de los caracteres chinos, a veces los estudiantes pueden leer los sonidos de los caracteres pero no pueden recordar las formas. Como resultado, algunos estudiantes hacen analogías engañosas, lo que lleva a errores.

Las estructuras de los caracteres chinos son complejas y varían mucho. Sólo el "Diccionario Xinhua" contiene más de 8.000 caracteres chinos y alrededor de 1.000 trazos en diferentes componentes estructurales. También hay pequeñas diferencias en la forma de cada personaje. Un trazo es más, un trazo es menos, un trazo es largo, un trazo es corto, se convierte en una palabra diferente o no lo es. También hay muchos homófonos en los caracteres chinos. Este tipo de error tipográfico es más probable que aparezca entre los estudiantes, e incluso si el estudiante es bueno revisándolo o revisándolo, no es fácil corregirlo.