Los niños pueden leer palabras simples y básicas.
Pero, de hecho, al enseñar a leer a los niños, Thomas también tomó algunos desvíos. Es posible que muchos padres y amigos todavía tomen algunos desvíos. Duo Ma mencionó algunos representativos, esperando que padres y amigos puedan evitarlos.
El "método de lectura de imágenes" con la abuela como fuerza principal
Personalmente, no defiendo la alfabetización prematura de los niños pequeños, especialmente el método rígido de "lectura".
La razón es bien conocida: el aprendizaje de una lengua debe acumularse íntegramente a través de la escucha y el habla para poder entrar con éxito en la etapa de lectura y escritura. No podemos pedir directamente a los niños que lean y escriban sin escuchar ni hablar.
Pero todos pueden entender los pensamientos del anciano, una palabra: ¡urgente!
Espero sinceramente que mi nieto tenga un coeficiente intelectual superior y esté orgulloso de esos bebés. Es muy común comprar un montón de grandes marcas con imágenes y textos por adelantado. Al lado de la palabra "manzana", tengo una tarjeta con la imagen de una manzana roja. Si no pasa nada, señalaré las palabras y enseñaré a los niños a leer.
Esto me duele la cabeza y también trabajo mucho con mi padre para personas mayores. Cuando la abuela también se dio cuenta de que así se obtenía la mitad del resultado con el doble de esfuerzo, dejó de dejar que sus hijos "leieran imágenes".
Aunque durante ese tiempo el niño conocía todas las palabras del ajedrez militar y del ajedrez, nunca pensé que fuera algo especial: la memorización de memoria sin adoctrinamiento del lenguaje divergente casi no tiene ningún efecto en el desarrollo del lenguaje del niño.
La "lectura dactilar" en el período sensible del reconocimiento de palabras
Los niños comienzan a mostrar un fuerte interés por los caracteres chinos alrededor de los cuatro años. A menudo señalan palabras en libros ilustrados o carteles publicitarios y preguntan qué son, qué son y qué significan.
Sé que este es un periodo sensible para que los niños lean, es decir, es hora de leer. Durante este período, lo que hacemos a menudo es "leer los dedos". Además de ver vallas publicitarias afuera, también se las muestro a mis hijos. Cuando leo libros ilustrados, también les mostraré texto sencillo.
Durante este proceso, noté que cuando los niños se enfrentan a palabras desconocidas, la pregunta más común que hacen es: "¿Qué significa esto?"
Sí, lo que el niño es realmente Lo que interesa no es la pronunciación de la palabra, sino el significado de la palabra. Si no explica el significado y simplemente deja que los niños recuerden la pronunciación, lo más probable es que lo olviden pronto.
La mejor manera de leer un texto es "rastrearlo hasta su fuente"
Hace unos días, para comparar los pros y los contras de varios métodos de alfabetización, compré Otro lote de libros. Incluye "Lectura rápida cuatro-cinco" de celebridades de Internet. Tomar una clase de video "razonable" cuesta entre 500 y 600 yuanes, pero la experiencia personal demuestra que es más adecuada para niños en edad escolar.
Estas experiencias me hicieron pensar detenidamente en una pregunta: ¿Dónde deberían empezar los niños a aprender los caracteres chinos?
Primero saqué "Shuowen Jiezi" de la estantería y reflexioné un rato:
El origen de los caracteres chinos se encuentra en los jeroglíficos, y cada jeroglífico proviene originalmente de la cosa misma. La forma es una imagen con una historia que contar.
Cuando los niños aprenden caracteres chinos, si primero comprenden el significado de los caracteres a través de imágenes e imágenes y luego los memorizan basándose en la comprensión, ¿el efecto será el doble con la mitad de esfuerzo?
Con esta idea en mente, pregunté a varios amigos que enseñan en colegios y universidades, y todos estuvieron de acuerdo conmigo: la forma más vívida de permitir que los niños aprendan a leer es rastrear la fuente.
Comience desde el origen de una palabra y permita que los niños comprendan y reconozcan el significado de la palabra de la manera que más les interese. Esto puede reducir en gran medida la dificultad de la memoria y ayudar a los niños a mantener su interés.
Hasta el día de hoy, la mayoría de los caracteres básicos de los caracteres chinos son caracteres pictográficos y caracteres significantes, y otros caracteres ideográficos y pictofonéticos más complejos también se componen en su mayoría de estos caracteres básicos.
Siempre que los niños desarrollen una comprensión y un conocimiento sólidos de este vocabulario básico, será de gran ayuda para ampliar su alfabetización en el futuro. Después de todo, sólo comprendiendo el significado se puede internalizar en la memoria a largo plazo. La investigación en cualquier disciplina es inseparable de esta ley.