Plan de lección abierta para el volumen 1 de idioma chino de octavo grado "Las tres gargantas del río Yangtze"
(1) Al comprender las características de las Tres Gargantas, comprender cómo este artículo describe el paisaje y expresa emociones.
(2)Aprender a comprender la filosofía de vida reflejada en la descripción del paisaje en este artículo.
(3) Comprenda el magnífico paisaje de las Tres Gargantas e inspire a los estudiantes a amar los grandes ríos y montañas de la patria.
2. Análisis de dificultades y puntos clave
(1) Este pasaje describe el paisaje de Qutang Gorge, Wu Gorge y Xiling Gorge visto durante el viaje a las Tres Gargantas. ¿Qué párrafo empezaste a escribir? El texto completo se puede dividir en varias partes.
Análisis: Antes de describir las escenas específicas de las Tres Gargantas, este artículo tiene una sensación general. El texto completo se puede dividir en cuatro partes. La primera parte (párrafo 1) siempre describe la sensación fuerte y novedosa de navegar en las Tres Gargantas; la segunda parte (párrafo 2) describe las innumerables escenas vistas por el barco pasando por la majestuosa garganta de Qutang; la tercera parte (párrafos 3 a 5); ) ) describe las maravillas que se ven al cruzar Wu Gorge. La cuarta parte (párrafos 6 a 9) describe la escena del barco navegando en Xiling Gorge y los sentimientos del autor.
(2) ¿Cuál es la idea central del texto?
Análisis: El artículo describe el magnífico paisaje que el autor vio mientras navegaba por las Tres Gargantas del río Yangtze y expresa el profundo amor del autor por las montañas y los ríos de la patria. Al mismo tiempo, a través de la narración del arduo viaje, se ilumina a las personas que su vida y trabajo futuros serán seguir adelante en los rápidos y traicioneros bajíos.
(3)¿Cuáles son las características de redacción de este artículo?
Análisis:
(1) Bueno para captar las características de las Tres Gargantas, utilizando una variedad de técnicas de expresión, metáforas, personificaciones, citas y otros medios retóricos para describir las maravillas de las Tres Gargantas.
(2) La perfecta combinación y unidad de poesía, pintura y filosofía.
Este artículo cita muchos poemas, mitos, leyendas y canciones populares antiguos, lo que no solo enriquece el contenido del artículo, sino que también agrega sabor poético al artículo y crea una concepción artística mágica y maravillosa. El autor saca una conclusión del magnífico paisaje de las Tres Gargantas: "Mientras la gente sepa salir de las olas turbulentas, podrá conquistar la naturaleza".
(4) ¿Cómo escribe este artículo sobre las Tres Gargantas del río Yangtze basándose en las características de escritura de los paisajes en prosa?
(1) En el artículo, el autor describe las características de las Tres Gargantas. Qutang Gorge es como una puerta, centrándose en su "majestuosidad"; Xiling Gorge está lleno de rápidos y bajíos peligrosos, lo que resalta principalmente su "peligro". Por tanto, deja una impresión clara y profunda en los lectores.
(2) El paisaje está ordenado. Escribe en el orden de los viajes del autor.
(3) Las Tres Gargantas del río Yangtze no sólo expresan el profundo afecto por las montañas y los ríos de la patria, sino que también sienten el poder de la naturaleza y la grandeza de la humanidad. El artículo trata más bien de iluminar a la gente. El barco de la vida y del trabajo debe atravesar las olas en los rápidos y traicioneros bajíos.
(4) En Las Tres Gargantas del Río Yangtsé, el autor utiliza metáforas y exageraciones para exagerar la belleza del sol, las nubes, los picos y los ríos, así como la leyenda del Pico de la Belleza, que no Solo se suma a los giros y vueltas de Wu Gorge, pero también a los largos pasillos. Los colores mágicos y maravillosos también despiertan la simpatía de la gente por las desgracias de los trabajadores.
Las notas generales de viaje y la prosa paisajística tienen las cuatro características anteriores. Al leerlas, debes comprenderlas por completo, y una o dos de ellas se pueden comprender profundamente.
(5) ¿Cómo utilizar el método de lectura comparativa para mejorar la capacidad de apreciación?
Por ejemplo, en términos de descripción del paisaje, comparamos "Escalar el monte Tai bajo la lluvia" y "Las tres gargantas del río Yangtze". Ambos artículos están escritos así. La diferencia es que "Escalar el monte Tai bajo la lluvia" tiene un fuerte sentido del espacio, mientras que "Las tres gargantas del río Yangtze" es una nota de viaje estilo diario. En orden del progreso del viaje, tiene una fuerte sensación de espacio y tiempo.
La lectura comparada generalmente implica comparar artículos que son similares en aspectos importantes pero diferentes en algunos aspectos, como comparar materiales, ideas, diseño, métodos de escritura, lenguaje, etc., y discutir similitudes y diferencias. La lectura comparada ayuda a profundizar la comprensión de los textos y mejorar las habilidades lectoras.
3. Diseño del proceso de enseñanza
(a) Título y autor del escrito en pizarra;
P: ¿Cuánto saben los estudiantes sobre las Tres Gargantas del río Yangtze?
(Los estudiantes discuten y levantan la mano para responder libremente. Presentación del maestro.)
El maestro inspiró esta explicación.
1. Las Tres Gargantas del río Yangtze comienzan en la ciudad de Baidi, condado de Fengjie, provincia de Sichuan, en el oeste, y terminan en Nanjinguan, condado de Yichang, provincia de Hubei, en el este, con una longitud total de 193 km. .
2. Lea el párrafo 2 del mensaje de vista previa. Las Tres Gargantas es el nombre colectivo de la montaña Qutang, la garganta Wu y la garganta Xiling. Las Montañas de las Tres Gargantas son empinadas, el agua es rápida y las playas son peligrosas.
3. Notas de Cihai. Las Tres Gargantas del río Yangtze: Garganta de Qutang, Garganta de Wu y Garganta de Xiling. Conocidas como las Tres Gargantas. El curso superior del río Yangtze, comenzando desde la ciudad de Baidi, condado de Fengjie, provincia de Sichuan, al oeste, hasta Nanjinguan, condado de Yichang, provincia de Hubei, al este, tiene una longitud total de 193 km (incluidos 90 km en la sección del valle estrecho y 103 km en el amplio tramo del valle), alternando playas y gargantas, formadas por la crecida del río. Hay acantilados a ambos lados del río, el río es rápido y los recursos hídricos son abundantes. Es uno de los cañones más grandes del mundo.
4. El maestro hace referencia a palabras relevantes en "El río Shui Jing Zhu·de la dinastía Wei del Norte" de Li Daoyuan y las cita apropiadamente. "Desde las Setecientas Millas de las Tres Gargantas, hay montañas a ambos lados y falta todo; las rocas se amontonan como montañas, bloqueando el sol y el cielo. No he visto la luna creciente desde la medianoche en el pabellón.
En cuanto a Xia Shui Xiangling, viajó 200 millas por la carretera secundaria o el rey emitió un aviso de emergencia para ir a la ciudad de Baidi al anochecer.
En primavera y verano, el verde. Los estanques son turbulentos y los reflejos son claros. Hay muchos cipreses extraños, manantiales colgantes y cascadas, que son divertidas al comienzo de cada día soleado, la escarcha brilla, el bosque está desolado y los simios altos a menudo silban, provocando tristeza. resonando en el valle vacío, y la tristeza persiste. Por eso, el pescador cantó: "El desfiladero de las Tres Gargantas de Badong es largo, y los simios lloran tres veces y lloran sobre sus ropas". Lea el texto en voz alta. (Los maestros veteranos leen en voz alta o piden a los estudiantes que lean en voz alta)
Requisitos: 1. La voz es fuerte y la pronunciación precisa.
2. Presta atención a la división de párrafos del artículo.
(3) Explicación y formación de artículos y textos.
1. Procesamiento de textos de notas de libros de texto.
(1) Tie, "Jie" se puede comparar con "Dian" en notación fonética y entrenamiento de formación de palabras.
(2) El libro de texto solo tiene notación fonética, por lo que puedes agregar lo siguiente:
Luan Dui estaba originalmente ubicado en medio del río en la desembocadura de Xiatang, Dongqutang, Condado de Fengjie, provincia de Sichuan. Es un gran arrecife al otro lado del río, de unos 40 metros de largo y 15 metros de ancho. La mayor parte del agua sube al río en verano, pero en invierno y primavera el agua se seca hasta más de 20 metros sobre la superficie del agua. En la roca están grabadas las palabras "Ven a mí". Se dice que si un barco golpea una piedra mientras navega, se dejará llevar por la corriente y evitará la piedra, si evitas la piedra, serás absorbido por el remolino, y si golpeas la piedra, el barco se romperá; El invierno de 1958 ha comenzado.
——Extraído del "Diccionario de lugares de interés y monumentos chinos".
③Jiangzi, "绛", ji4ng
(4) Yunzheng y Xia Wei se pueden analizar a partir de la estructura de las palabras. Es una frase de estructura paralela compuesta por dos palabras bisílabas con estructura sujeto-predicado. También puede guiar a los estudiantes para que den ejemplos para profundizar su comprensión de la palabra "wei". Como "Gran Vista".
(5) Eguan Daibo puede mejorar la comprensión de las palabras explicando la estructura de las mismas.
(6) "El valle de Wanzhongling está cerca de Jingmen, el pueblo donde nació y creció la señora Guang" debe explicarse desde los tres aspectos de sonido, forma y significado; "Él", él Valle profundo.
El poema de Du Fu "Oda a un monumento";
Miles de montañas y valles están cerca de Jingmen, y solo hay una aldea de niñas. Salió del palacio púrpura hacia el desierto, donde ahora era una tumba verde en el crepúsculo amarillo. ¡Su cara! ¿Te imaginas el viento primaveral? , vuelve al alma bajo la luz de la luna. La canción tártara con una guitarra de jade habla de su dolor eterno. ".
2. Explicación complementaria.
(1) Trueno: una poderosa metáfora. Trueno, trueno repentino, trueno repentino, rey, antigua unidad de peso, treinta kilogramos.
p >
(2) Colorido: diverso y diverso
(3) Pabellones y pabellones: majestuosos La palabra "esbelta" también se puede escribir como "Tingting". para describir la figura alta y hermosa de una mujer
(5) Mirando hacia afuera: mirar a lo lejos, "Mira", ti4o
(6) Precaución: Soy muy cautelosa y atrevida. no descuidar.
(4) Analice la estructura general del artículo.
1. Pensando y practicando la primera pregunta después del texto, guíe a los estudiantes a dibujar las cuatro partes del artículo.
Parte 1: Párrafo 2.
Parte 3: Párrafos 3-5
Parte 4: Párrafos 6-9
2. . Explique los párrafos de este artículo. Principio (Cuando los estudiantes cometen errores, pueden inspirarse en los siguientes puntos.
)
(1) Este artículo describe las experiencias y sentimientos del autor al cruzar las Tres Gargantas en el barco Jiangjin. Cada cruce se puede dividir en varias secciones independientes. Preste atención a los párrafos y oraciones de transición al segmentar. Por ejemplo, la primera frase del tercer párrafo "Mira hacia arriba, es Wushan". Otro ejemplo es el sexto párrafo: "A las diez en punto... pasé por el desfiladero de Wu... pero corrí hacia las Tres Gargantas... — Xiling Gorge."
(2) Respecto a la propiedad del párrafo 5. La primera frase del quinto párrafo, "Si Qutang Gorge es como una puerta, entonces Wu Gorge es como un corredor sinuoso en el río". Pero el artículo continúa escribiendo sobre la escena cumbre de las artes marciales en la costa, así que todavía tengo que poner este párrafo en la parte superior.
(3) Pensar y practicar La primera pregunta del texto nos impulsa a dividirlo en cuatro partes. De esta forma, además de la descripción que hace el autor de las Tres Gargantas, debe haber un apartado al principio o al final. El artículo comienza con los sentimientos del escritor principal al cruzar las Tres Gargantas. Al final del artículo, escribe que "Jiangjin" cruzó la playa Kongling de Xiling Gorge, que por supuesto pertenece a Xiling Gorge.
(5) Analizar la primera parte del artículo.
1. Algunas preguntas que invitan a la reflexión:
(1) ¿Qué dice la primera parte del artículo?
(2)¿Qué papel juega en este artículo?
(3) ¿Cómo expresa este pasaje los sentimientos del autor?
(4) ¿Cómo expresa el autor sus pensamientos y sentimientos?
2. Analiza y explica los puntos clave.
(1) La primera parte (es decir, el párrafo 1) siempre escribe sobre la fuerte y novedosa sensación de navegar en las Tres Gargantas del río Yangtze el 118 de 1960: "Era como volar en un magnífica sinfonía."
(2) Este sentimiento utiliza el método retórico de la "sinestesia". La llamada "sinestesia" se refiere a la comunicación e integración del oído, la visión, el olfato, el gusto y el tacto. El paisaje "majestuoso" y "magnífico" de las Tres Gargantas es la experiencia visual de la gente, y la "sinfonía" es la experiencia auditiva de la gente. La transmisión de este sentimiento puede ser "sinestesia".
(3) El primer párrafo del artículo afecta a todo el cuerpo. "Majestuoso" y "magnífico" resumen las principales características de las Tres Gargantas. "Power of Nature" es el elogio del autor a las Tres Gargantas, y "Mother River" expresa los sentimientos sinceros del autor por las montañas y los ríos de la patria. A juzgar por el texto completo, el autor expresa su pasión por la patria y la vida a través de la descripción de la magnífica escena de las Tres Gargantas.
El autor escribió en "Tres días en el río Yangtze" del 165438 de junio al 17 de octubre: "Fui solo a la cubierta. En ese momento, se escuchó un sonido de caza en el río, arriba y abajo. , oscuro y El cielo y el río están nublados, e innumerables reflectores fuertes brillan desde lo alto del barco. El sonido de los relámpagos y el viento no solo hace que la gente sienta que el agua, el cielo, el viento y la niebla están integrados, como si lo estuvieran. No solo un barco. Soy yo quien está luchando contra el río. El amanecer está por delante y debemos trabajar duro. En ese momento, una emoción solemne y hermosa llegó a mi corazón, y sentí que esta era la gran era que tuve. Experimentado, de repente concentrado en el caudaloso río Yangtze "¿No es así como luchamos, navegamos y caminamos desde la noche hasta el amanecer a lo largo de nuestras vidas? Creo que sólo amando la vida puede un autor tener sentimientos profundos por las montañas y los ríos". , plantas y árboles de la patria; sólo amando la vida podrá tener sentimientos profundos por las montañas, los ríos, las plantas y los árboles de la patria. Sólo entonces podrá tener inspiración creativa. Al hablar del proceso creativo de "Tres días en el río Yangtze", el autor escribió: "Como siempre he anhelado el río Yangtze, una vez que llegué allí, el sentimiento se volvió más práctico e intenso. Lo observé atentamente durante tres días en el barco, e incluso era de noche, y tuve algunos sentimientos. Escribí lo que vi, lo que pensé y las emociones que sentí, y se me ocurrió "Tres días en el río Yangtze". p>
(6) Analizar la segunda parte del artículo.
1. Permita que los estudiantes señalen las oraciones que describen Qutang Gorge.
2. El profesor explica e inspira a los estudiantes a aprender a describir paisajes y organizar materiales.
El paisaje de las Tres Gargantas es principalmente montañas y agua. ¿Cómo escribir sobre el paisaje en constante cambio? ¿Qué características tiene el autor al ordenar el paisaje que ve?
Basándose en la investigación y discusión de los estudiantes, los profesores pueden resumir los siguientes puntos:
(1) La escena cambia en cualquier momento. El autor toma un barco a través del desfiladero de Qutang desde "Crepúsculo" hasta las "8:20 de la mañana", y el paisaje cambia con "minutos y segundos". Al principio, sólo vi "contornos grises" y "todavía había vastos mares de nubes por todas partes"; el futuro que vi era "colorido" y "un pico de montaña se alzaba en la niebla roja". Al escribir sobre paisajes, el autor presta atención a la interpretación del tiempo.
(2) Paso a paso. Esto es lo que solemos llamar "escenario cambiante".
Aunque el autor está tomando un barco para ver el paisaje, su punto de apoyo está en el barco. Sin embargo, el barco se mueve constantemente y su punto de apoyo cambia en consecuencia, por lo que el paisaje que ve tiene sus propias características. Un antiguo dicho dice: "Las montañas en el barco parecen caballos y decenas de miles de personas pasan corriendo". El autor establece claramente su posición al observar el paisaje, como "cuando Jiangjin estaba amarrando", "comenzando a atracar", "en la desembocadura del desfiladero de Qutang", "en el desfiladero de Qutang", "pasando por el desfiladero de Bali Qutang", "el barco se acerca" Cuanto más cerca ".
(3) Cambia el ángulo con la misma escena. Esta es una forma de describir el paisaje desde una perspectiva diferente. La perspectiva del autor a veces mira hacia el futuro, como "muy lejos" y "miras hacia el río"; a veces cierra los ojos y escribe primeros planos, como "montañas cercanas" y "el barco se acerca"; ", y a veces mira hacia arriba para describir el paisaje en la cima del cañón. Cielo azul y nubes blancas; a veces, pasando por alto la descripción del río crecido, el autor mira a su alrededor y ve paisajes diferentes.
(4) Dos citas resaltan las características de Qutang Gorge. Después de escribir que "el barco ha entrado en Qutang Gorge", el artículo presentó por primera vez las características de Qutang Gorge: "Qutang Gorge es el lugar más peligroso entre las Tres Gargantas". Citando los poemas y baladas antiguas de "Kuizhou Song" de Du Fu, los lectores pueden imaginar el peligroso impulso de Qutang Gorge. Hoy en día, aunque las enormes rocas apiladas en la desembocadura del desfiladero han sido destrozadas, "el desfiladero de Qutang sigue siendo turbulento, con olas atronadoras e innumerables remolinos formados en el río". La palabra "todavía" les dice a los lectores que el peligroso impulso de ". El desfiladero de Qutang sigue siendo el mismo.
(5) Sobre la base de una descripción vívida, exprese emociones apropiadamente y dé el toque final. El artículo "... es realmente hermoso... hace que la gente sienta que han entrado en el reino del mito". "Llegamos a este brillante resplandor dorado de la mañana". "La garganta de Qutang es como una puerta". . Algunos expresan sus sentimientos directamente, mientras que otros escriben sobre sus sentimientos internos a través de metáforas.
3.Resume la segunda parte en una frase.
Respuesta de referencia: Escribe sobre las innumerables escenas vistas mientras navegas por el majestuoso desfiladero de Qutang.
(7) Análisis de la tercera parte.
1. Leer el texto en voz alta (párrafos 3, 4 y 5).
Preguntas para pensar:
(1) Resume esta parte en una oración.
(2) ¿Cuáles son las principales características de las artes marciales?
(3) ¿Cómo expresa el autor las características de Wu Gorge?
2. Con base en las respuestas de los estudiantes a las preguntas anteriores, analice y resuma los siguientes puntos.
(1) Esta parte es una hermosa escena que el autor vio al cruzar Wu Gorge.
(2) En esta parte, el autor se centra en la belleza de los picos a ambos lados del Estrecho de Taiwán en las novelas de artes marciales.
El artículo escribe sobre los Doce Picos de la Montaña Wushan en dos partes. El autor se centra en el primer pico en la desembocadura del Cañón Wu Gorge, el legendario Beauty Peak lleno de colores mágicos y los picos con diferentes formas y cambios infinitos.
El autor describe el Pico de la Diosa, centrándose en las exquisitas piedras imponentes del "Pico Wanren", e introduce sus leyendas relacionadas, destacando su color mágico.
Lo anterior es una introducción a los "puntos". A continuación, el autor compara Wu Gorge con Qutang Gorge, destaca la característica de Wu Gorge "como una galería serpenteando sobre el río" y lo describe desde el ". superficie" Los picos a ambos lados de Wu Gorge.
En este pasaje, el autor primero resume que "la montaña se curva hacia la izquierda y hacia la derecha" y "los picos a ambos lados del estrecho son continuos, las montañas son fantásticas y cada uno de los doce picos de Wushan tiene sus propias posturas." Luego, con rica imaginación y metáforas apropiadas, se describen en detalle las características de varios picos montañosos. El artículo utiliza dos "momentos repentinos" para describir los giros y vueltas de las artes marciales. Alguien dijo: Parecía que el barco estaba bloqueado por montañas por todas partes, pero cuando llegó al frente, dio la vuelta y un canal quedó expuesto al frente. Por lo tanto, cuando el autor pasó por el desfiladero de Wu desde Jiangjin, las montañas que vio no eran amplias, sino que "de repente, rocas de color gris oscuro cayeron del cielo y quedaron sumergidas en el medio del río" y "de repente losas de hierba verde". En una galería, aprecie la belleza natural del vasto río Yangtze, una por una.
(3) Del análisis de la escritura podemos señalar los siguientes puntos:
A. Deje que los estudiantes dibujen sus propias oraciones metafóricas y señalen la ontología y la metáfora. )
B. Combinación punto-superficie.
C. Ordenar la estructura del artículo en orden cronológico y de navegación.
(8) Análisis de la cuarta parte.
1. Resume esta parte en una frase.
Respuesta de referencia: esta parte describe la escena del barco navegando por el peligroso desfiladero de Xiling y los sentimientos del autor.
2. ¿Cuáles son las características de Xiling Gorge? (Requiere respuesta de oración original.
)
"Xiling Gorge es relativamente ancho, pero el agua del río se ha vuelto particularmente feroz, con rápidos y peligrosos bancos de arena por todas partes".
"Las tres playas peligrosas más famosas son Xietan, Qingtan y Kongling Beach". Las siguientes son las características de cada playa:
Drenaje de la playa: "El río galopante de repente giró. en miles de remolinos Sentirás que el río simplemente gira."
Qingtan: "El agua del río cayó en picado, las olas eran turbulentas y las olas salpicaban... El agua estaba hirviendo. Hay espuma y olas por todas partes”.
Playa Kong Ling: “Green Beach no es una playa, pero Kong Ling es la puerta al infierno”.
3. Además de describir directamente el paisaje natural de Xiling Gorge de esta manera, ¿qué otros métodos utiliza el autor para describir los peligros de Xiling Gorge?
A partir de las respuestas de los estudiantes, el profesor concluyó:
A través de la experiencia del autor de montar en un barco, se resalta la rapidez y la naturaleza peligrosa del desfiladero de Xiling. Por ejemplo, "El barco era como un meteoro, corriendo con las olas turbulentas y luego flotando en la peligrosa playa". "Jiangjin se sacudió violentamente". "'Jiangjin' usó todas sus fuerzas y estaba temblando". Volando hacia abajo como una flecha. "Parece que el impulso de esta playa verde da mucho miedo". "No parece que estemos en el poderoso río Yangtze, sino que estamos buscando un camino a seguir en la vasta jungla". p>
4. Esta parte se centra en los condados de Zigui y Xiangxi, citando leyendas sobre los poemas de Qu Yuan y Du Fu. ¿Qué papel juega en este artículo?
(1) Enriquece el contenido del artículo, lleva a los lectores a un reino maravilloso y fantástico y hace que las mágicas y hermosas Tres Gargantas sean más poéticas, interesantes y hermosas.
(2) Dígale a la gente que el río Yangtze es el "río madre" de la nación china, y que dio origen a la espléndida civilización de la nación china.
(3) Haz que la escritura tenga más altibajos.
Sobre el final del octavo párrafo, "Mientras las personas capten un camino a seguir a partir de las olas turbulentas, podrán conquistar la naturaleza". Trata la filosofía de la vida contenida en una frase.
(1) Esta frase se presenta para atraer la atención de los estudiantes.
(2) Realizar la educación ideológica necesaria basada en la situación real de los estudiantes. Las tormentas de la vida no son terribles. Debemos tener el coraje de ejercitarnos en las tormentas y superar diversas dificultades en el camino a seguir.
(9) Resumen.
1. Centro de resumen: El artículo describe el magnífico paisaje que el autor vio mientras navegaba por las Tres Gargantas del río Yangtze, expresando su profundo amor por las montañas y los ríos de la patria. Al mismo tiempo, a través de la narración del arduo viaje, se ilumina a la gente que el futuro de la vida y la revolución está en avanzar en los rápidos y traicioneros bajíos.
2. Promover la escritura de prosa de viajes:
(1) Ser bueno captando las características de las cosas. Para hacer esto, primero debe familiarizarse con lo que se describe y describe, y también preparar una gran cantidad de materiales relevantes.
(2) Al describir el paisaje, preste atención a su propio equilibrio y al ángulo de observación.
(3) La estructura del artículo generalmente se organiza en orden continuo o cronológico.
(4) Ordenar los detalles según las necesidades de expresión. Puede utilizar una "lente gran angular" para describir la escena, o puede utilizar un "teleobjetivo" para expresar un "primer plano", que a veces es lejano y a veces cercano, con un poco de cara, lo que hace que el artículo labor de retazos.
(5) Elija un lenguaje preciso y distintivo, haga buen uso de varios métodos retóricos, resalte las características del paisaje y sumerja a los lectores en la escena.
(Nota: los profesores también pueden plantear algunos puntos clave basados en los problemas laborales diarios de los estudiantes).