Planes de enseñanza para remodelar la vida

Objetivos de enseñanza

Conocimientos y habilidades

1. Acumular palabras como torcer, esperar y multiplicar.

2. Entender a Helen Keller y aprender de su espíritu de perseverancia y amor a la vida.

3. Comprenda el amor de la profesora Sullivan por Helen y su magnífico arte educativo.

Proceso y método

1. Leer el texto rápidamente, despejar las barreras de palabras y aclarar las ideas del texto.

2. Colaborar para explorar la singularidad de los métodos educativos del profesor Sullivan.

3. Encuentre frases sobre "amor" en el artículo y realice un entrenamiento de imitación.

Emociones, actitudes y valores, comprende el deseo de luz de Helen y aprende a afrontar las dificultades y contratiempos de la vida con valentía.

Enfoque de la enseñanza

1. El magnífico arte educativo del profesor Sullivan.

2. El deseo de luz de Helena.

Dificultades de la enseñanza

Qué es el amor y los factores del éxito de Helen.

Horario de clases: Un período de clase.

Preparación antes de la clase

1. Los estudiantes obtienen una vista previa del texto y eliminan los obstáculos de escritura por sí solos.

2. Consulta información relevante para comprender a la autora del texto y a su maestra. Puedes leer "Si me das tres días de luz" fuera de clase para ampliar tus horizontes y aumentar tu acumulación extraescolar.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

El profesor prepara sus propios accesorios y pide al alumno que se venda los ojos, se tape los oídos y camine de regreso a su Siéntate desde el frente del escenario y habla de tus sentimientos. Acabamos de experimentar la dificultad de la vida de las personas sordociegas a través de este juego, entonces, ¿cómo es la vida de Helen Keller, que no puede ver, oír ni hablar? ¿Quién la salvó del mundo oscuro, silencioso y mudo? En esta clase, vendremos a *** para estudiar "Reshaping Life" escrito por Helen Keller.

2. Introducción a la autora

Helen Keller (27 de junio de 1880 - 1 de junio de 1968), escritora y educadora estadounidense ciega y sorda en el siglo XIX, filántropa, activista social. . De repente sufrió una enfermedad congestiva cerebral aguda cuando tenía un año y medio. Una fiebre alta durante días le quitó la vista y el oído, y su pequeña boca ya no podía hablar. A partir de entonces cayó en un mundo oscuro y silencioso y cayó en el abismo del dolor. Con su tenaz perseverancia y la ayuda de la maestra Anne Sullivan, dominó cinco idiomas, incluidos inglés, francés y alemán. Ha completado una serie de sus libros y está comprometida a beneficiar a los discapacitados y establecer organizaciones benéficas. La revista Time la nombró una de las diez ídolas heroicas más importantes de los Estados Unidos y ganó la "Medalla Presidencial de la Libertad" y otros premios. Entre sus principales obras se encuentran "Si me das tres días de luz", "Mi vida", "Mi maestra", etc.

3. Percepción general

1. Lee el texto rápidamente y dibuja las palabras desconocidas en el texto.

girar cuō niǎn esperanza (qǐ) migrar (xǐ) reproducir (yǎn) forrajear (mì)

ramo de flores: describe una imagen colorida y hermosa

Demasiado hermoso para contemplar: Hay tantas cosas hermosas que no puedo tomarlas todas a la vez (no puedo verlas todas)

Indescriptible: No se puede describir con palabras. Nombre, dilo.

Qiqiqianaiai: describe la tartamudez.

Surge espontáneamente: describe la ocurrencia natural de pensamientos y sentimientos

2. Después de leer este artículo, ¿encontrarás que el diseño de este artículo divide intencionalmente el texto en tres partes? ¿Podrías resumir lo que significa cada parte?

Claramente: Escribí principalmente tres cosas:

(1) El profesor me enseñó a saber cosas específicas.

(2) El maestro me enseñó a conocer y comprender la naturaleza.

(3) La maestra me enseñó a entender el significado de "amor".

4. Estudio y apreciación

1. La maestra Sullivan abrió la mente de Helen con su excelente arte educativo e hizo que Helen viera la luz. ¿Te gusta una maestra así? ¿Qué enfoque de la educación de Helen admira más?

Me gusta el método del profesor Sullivan (enseñarle a Helen acerca de las muñecas) porque——

2. ¿Qué cambios trajo a Helen la educación del profesor Sullivan?

Claro: He salido del dolor, la desilusión y la confusión anteriores, he llegado a conocer las cosas, a comprender la naturaleza, a comprender el amor y me he vuelto fuerte y optimista.

3. A partir del proceso en el que Sullivan educó a Helen, ¿podemos decir qué tipo de maestra es ella?

Claridad: La maestra Sullivan ama a Helen y presta atención a los métodos y las artes en la educación de Helen. Debe aprovechar la situación al máximo y seguir la guía. También es buena aprovechando las oportunidades educativas para abrir la vida de Helen. pensamiento, sabiduría y emociones. Se puede decir que Sullivan es un destacado artista educativo.

4. ¿Por qué el artículo se titula “Reshaping Life” y qué tipo de sentimientos expresa el autor hacia el docente?

"Reformar la vida" significa literalmente "reformar la vida, recuperar la vida". Pero en este artículo, remodelar la vida se refiere a:

(1) "La luz del amor brilla sobre mí". Originalmente, "nunca sabría hacerlo en ese mundo silencioso y oscuro". es ternura y compasión." Sin embargo, bajo la educación del Maestro Sullivan, "mi" alma fue despertada y una vez más tuvo "luz, esperanza, alegría y libertad" (la palabra "luz" aquí se usa en su sentido metafórico).

(2) Fue el Maestro Sullivan quien hizo que "yo" volviera a la naturaleza y la entendiera.

(3) El maestro Sullivan también me enseñó a "mí" a entender "qué es el amor". Como dijo el propio autor: "Ella fue quien vino a revelarme la verdad del mundo y me dio un amor profundo". En este sentido, el Maestro Sullivan es "la persona que remodela la vida", en términos populares chinos. es decir, son "padres renacidos". La palabra "remodelar la vida" expresa el inmenso respeto y gratitud del autor hacia el Maestro Sullivan.

5. Exploración colaborativa

El éxito de Helen Keller le valió el respeto del mundo. Mark Twain dijo una vez: “Había dos personas extrañas en el siglo XIX, uno era Napoleón. la otra es Helen Keller. "¿Discuta qué factores contribuyeron al éxito de Helen según el contenido del artículo y la experiencia de Helen?

Discutir y aclarar:

1. Niños que tienen una gran sed de conocimiento, gran comprensión y emociones ricas. "Cuando finalmente deletreé la palabra (muñeca) correctamente, me sentí tan orgullosa que mi cara se sonrojó de alegría. Inmediatamente corrí escaleras abajo, encontré a mi madre y se lo deletreé: "La experiencia en la casa del pozo me convirtió en la mejor". El deseo de conocimiento surge espontáneamente. ¡Ah! Resulta que todo en el universo tiene su propio nombre, y cada nombre puede inspirarme a ver todo con novedad. Todos cobraron vida. Busqué a tientas la estufa, recogí los pedazos y traté de juntarlos, pero no pude juntarlos. Me arrepentí de lo que acababa de hacer. Y sus ojos se llenaron de lágrimas. vida.”

2. Durante el proceso de aprendizaje, ella no solo sintió cosas con el tacto, sino que también experimentó cosas con su corazón. De esta manera, podrá obtener una experiencia feliz en la búsqueda de conocimiento. "Estas palabras hacen que el mundo entero se vuelva colorido y hermoso frente a mí. Recuerdo esa hermosa noche, estaba acostado solo en la cama, mi corazón estaba lleno de alegría, esperando que el nuevo día llegara pronto. ¡Ah! Hay más en el mundo que ¿Soy una niña más feliz?" Helen no sólo siempre tiene este nuevo sentimiento por el conocimiento, sino que también es particularmente sensible a la naturaleza. “Aquí entiendo las bendiciones que la naturaleza otorga a los seres humanos. Entiendo cómo la luz del sol, la lluvia y el rocío hacen que los árboles prosperen en la tierra. También entiendo cómo los pájaros construyen nidos, se reproducen y migran con los cambios de las estaciones. cómo diversos animales como las ardillas, los ciervos y los leones se alimentan y habitan. Cuanto más entiendo, más siento la grandeza de la naturaleza y la belleza del mundo”.

3. Sea persistente y ame la vida. .

Resumen: Rasgos de carácter de la autora: una chica estudiosa, inteligente, perseverante y emocional. La "yo" del artículo, Helen y la profesora Sullivan se complementan y son dos caras de este artículo.

El hecho de que Helen se convierta en una persona extraordinaria es inseparable de la educación de la profesora Sullivan, pero también es el resultado de sus esfuerzos subjetivos.

6. Apreciación del lenguaje

1. Encuentra tus frases favoritas del texto e intenta apreciarlas.

2. Encuentra frases que describan el amor en el artículo e intenta imitar algunas frases.

"¿Es el amor sólo la fragancia de las flores?"

"¿Es el amor el sol?" el sol se apaga. No puedes tocar las nubes, pero puedes sentir la lluvia. También sabes lo feliz que sería para las flores y la tierra que lloviera después de un día caluroso. ¡El amor también es intangible, pero tú puedes! siéntelo. La dulzura que ella trae. Sin amor, no serás feliz y no querrás jugar”.

Toca la canción “Love is You and Me” mientras tus compañeros copian.

7. Ampliación (se puede omitir según la situación real)

1. En la larga historia de la humanidad, ¿qué sabes sobre personas destacadas como el autor con una fuerte voluntad? y luchar contra el destino?

Yang Guang Pistorius Zhang Haidi Sang Lan Nick Vujicic Beethoven Abing

2. ¿Qué iluminación te proporcionaron sus experiencias?

8. Asignar tareas.

1. Completar recursos de crecimiento.

2. Escribe sobre el "amor" que sientes en la vida, y habla de tu comprensión y opiniones, unas 300 palabras.