Preguntas y respuestas de lectura de sexto grado
Ejercicios de lectura
1. Lee el breve pasaje a continuación y luego responde las preguntas.
Mi casa está en la isla de Hainan, donde hay muchas frutas. ! Plátanos, dátiles confitados, sandías, etc., y mis semillas de coco (yē) favoritas.
El tronco del cocotero es recto y alto, con un racimo de hojas (cù) anchas y largas. En la copa del árbol, parece un abanico largo. Debajo de las hojas largas, crecen hileras de cocos. Los de color verde oscuro recién crecen, los de color verde claro están comenzando a madurar y los de color marrón están completamente maduros.
1. El ensayo ***tiene ( ) párrafos naturales, y el primer párrafo natural*** tiene una oración.
2. ¿Puedes darle un título al ensayo?
p>3. El tronco de un coco tiene hojas como...
4. Utilice " " para subrayar las palabras que representan colores en el pasaje.
2. Lee los fragmentos de texto y completa los ejercicios posteriores.
En el camino, Agarwood escaló innumerables montañas y cruzó profundos barrancos. Cuando tuvo hambre, recogió algunas frutas silvestres para satisfacer su hambre y. cuando tenía sed, bebía un poco de agua de manantial. Tenía ampollas de sangre en los pies y marcas de sangre en el cuerpo. No le importaba en absoluto.
1. Hay un cierto significado en. este pasaje.
2. Encuentre la oración en este pasaje que dice que la madera de agar viajó por montañas y crestas y caminó mucho. Márquela con " ".
3. Lea el. Segunda y tercera oración y piénselo: ¿Cómo ve a Chenxiang en este momento?
4. Chenxiang "no le importa en absoluto" significa que no le importa
.
5. ¿Imaginas lo que dirían cuando Agarwood se arroje en los brazos de su madre?
3. Escribe las palabras según sea necesario.
1. Sinónimos: Oblicuo ( ) Sorpresa ( ) Me gusta ( )
Desacelerar ( ) Celebrar ( ) Hermoso ( )
2. Antónimos: Nuevo ( ) Cómodo ( ) Descuidado ( )
Suelto ( ) Suave ( ) Difícil ( )
4. Elija la explicación correcta para las palabras en Braille (rellene el número de serie)
1. Falso: ① No es cierto para; ② pedir prestado; ③ si.
a. b. La abuela usaba peluca. ( )
c. Si llueve mañana, no tendremos una salida de primavera. cuantificador; ③ separar las cosas que están cerradas.
a. El médico le pidió a Xiao Ming que abriera la boca ( )
b. /p>
c. El tigre miró a su alrededor dubitativo.
5. ¿Puedes alinear las siguientes frases?
( ) Seleccionamos el escenario a pintar y Empezamos a pintar.
( ) Sí Algunos pintaron flores en flor, algunos pintaron árboles brotando y algunos pintaron pabellones y rocallas.
( ) El domingo, la maestra nos llevó al parque para dibujar.
( ) Usamos varios colores y pintamos hermosos dibujos de paisajes primaverales.
( ) Después de que todos terminaron de pintar, la maestra dijo: "Pusimos los dibujos en el salón de clases". para que el salón de clases parezca primavera.
Qué hermoso.”
6. Lee el pasaje y completa los ejercicios.
La gente dice que mi gran gallo es que hermoso. Mi gallo grande tiene un grupo de formas parecidas en su cabeza. La cresta de gallo ardiente es muy hermosa. Debajo de su par de ojos redondos negros y brillantes, hay un corto y.
boca afilada. Todo su cuerpo Las plumas son de color amarillo claro, bermellón y dorado.
1. Hay una oración en este pasaje que está escrita principalmente alrededor de la primera oración.
2. Al escribir el gallo grande, escribe su, , , respectivamente.
.
3. Utilice líneas rectas para dibujar oraciones metafóricas en el pasaje.