Plan Docente sobre Protección de Árboles
Antecedentes 1 de la actividad del plan de lección sobre protección de árboles:
Cuando llega la primavera, los árboles vuelven a la vida. Añaden verde a la ciudad y aportan aire fresco a los humanos. ¡Caminemos hacia la primavera, acerquémonos a los árboles y sintamos el encanto de la naturaleza!
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza y la ciencia.
2.
3. Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes;
4. Cultivar el amor de los estudiantes por su ciudad natal;
5. Guiar a los estudiantes a cuidar los árboles y vivir en armonía con la naturaleza.
Preparación de la actividad:
1. Aclarar el propósito y significado de la actividad;
2. Encontrar información relevante; Papel, bolígrafo, cinta métrica y triángulo.
Primero, importe
La maestra les trajo bocadillos culturales hoy. Por favor, disfruten de una pieza musical.
Reproduzca música para inspirar a los estudiantes a apreciar la belleza y la experiencia emocional de la naturaleza.
Cierra los ojos y escucha música. ¿Qué escena aparecerá en tu mente? ¡Sigue al maestro a este mundo!
En el bosque de primera hora de la mañana, la luz del sol se cuela entre los árboles, capa a capa, como arena fina, rodeada de vez en cuando por un leve silencio, el canto de algunos pájaros rompe el silencio del bosque. Al caminar por las montañas, los árboles son frondosos y coloridos, lo cual es deslumbrante. Cogí algunas flores y me emborraché sin saberlo.
(La música termina)
Estudiantes, ¡cuéntanos cómo te sentiste mientras caminabas por las montañas hace un momento!
Dos procesos
(1) Maestra: ¡El paisaje aquí es tan hermoso! Pensándolo bien, todos estamos intoxicados. ¡Realmente hace que el maestro lo anhele! Compañeros de clase, ¿en qué tipo de entorno les gusta vivir?
Predeterminado: flores que florecen bajo la sombra de los árboles. No hay escenario más hermoso que una tormenta de arena.
Profesor: A los estudiantes, al igual que a los profesores, les gusta vivir en un entorno hermoso. Entonces, ¿cómo es nuestra ciudad natal?
Sheng: Allí está el hermoso parque Wulihe.
La montaña Qipanshan bordeada de árboles...
Maestra: La semana pasada fuimos al Parque de Vida Silvestre del Bosque Qipanshan. ¿Qué viste en el camino? ¿Cómo te sientes?
Respuesta.
Maestro: Los continuos proyectos de ecologización han permitido a nuestra ciudad alcanzar el objetivo de ver verde en un radio de 100 metros, especialmente el área de Qipanshan, que es exuberante y verde, como las pequeñas montañas de Xing'an.
Nuestra ciudad natal es bastante hermosa, pero si no prestamos atención a protegerla, nos quedaremos cortos.
Estudiantes, ¿están dispuestos a contribuir a la ecologización de su ciudad natal? ¿Qué quieres saber sobre la ecologización de tu ciudad natal?
(2) Profesores y estudiantes* * *resume el tema de investigación.
Los alumnos debaten e informan, el profesor guía.
Por defecto: 1 árbol de mi ciudad natal
Árboles urbanos y flores en mi ciudad natal
3 Cobertura forestal en mi ciudad natal
4 árboles Impacto en el medio ambiente
Nombra el grupo y diseña un eslogan.
Actividad: Un método para medir la altura de los árboles
Usa herramientas como triángulos rectángulos y cintas métricas.
Principio: Los triángulos son semejantes, los triángulos rectángulos isósceles.
Estudiantes, hace un tiempo plantamos nuestro propio árbol en el colegio. ¿Qué árboles plantaste? ¿Cómo se ve? ¿La has regado? Después de clase, estudia las características del árbol que plantaste y mide qué tan alto ha crecido.
Escribe en la pizarra:
Proteger los árboles de mi ciudad natal
Quiero saber:
1. ciudad natal
I Árboles y flores urbanos en mi ciudad natal
3 Cobertura forestal en mi ciudad natal
4 Impacto de los árboles en el medio ambiente
Profesor de la clase: Hoy quiero presentarles a un amigo. (Muestra una imagen de la Tierra) Sí. Este es el planeta en el que vivimos: la Tierra. Nuestra madre tierra es muy hermosa. Vayamos a ver.
Profesor de la clase: Niños, ¿saben quién hizo nuestra tierra tan hermosa?
Profesor de la clase: De hecho, nuestras flores, plantas y árboles tienen muchas funciones además de embellecer el medio ambiente. ¿Quién puede decirlo?
Verás, cuando hace calor, a la gente siempre le gusta correr bajo los grandes árboles. ¿Por qué? Guíe a los estudiantes para que comprendan el papel de las flores, plantas y árboles a la hora de dar sombra al sol, bloquear la lluvia, bloquear el viento, absorber gases tóxicos y exhalar aire fresco.
2. Hay muchas flores, plantas y árboles plantados junto a nuestras calles de Luqiao. ¿Cuáles son los beneficios? Guíe a los estudiantes para que comprendan que las flores, las plantas y los árboles pueden bloquear el ruido y absorber el polvo.
Profesor de la clase: Las flores, las plantas y los árboles juegan un papel muy importante, pero no es fácil que una semilla se convierta en una pequeña flor, un árbol o una hierba. Vea qué dificultades encontraron. Mire la comedia: El crecimiento de una semilla. Profesor de clase: Compañeros de clase, ¿Xiaoya encontró tantas dificultades mientras crecía? ¿Estás dispuesto a ayudarlo? ¿Cómo vas a ayudar?
Profesor de la clase: Sin embargo, en nuestra vida diaria, encontramos que a algunos niños no les importan las flores, las plantas y los árboles. Escucha, hay dos árboles de flores llorando. ¿Por qué lloran? Consulte la siguiente historia "Conversación entre dos árboles en flor".
Profesor de la clase: Si queremos que estos dos árboles de flores crezcan sanos, ¿cómo debemos ayudarlos? Muchas veces, ¿qué no podemos hacer?
Discusión de los estudiantes: No sacuda el tronco del árbol, no pele la corteza, no arranque las hojas y no rompa las ramas.
Director: ¿Qué quieres decir?
Profesor de la clase: Todavía hay muchas flores, plantas y árboles dañados en la vida que necesitan que los niños los cuiden.
1. Hay árboles pisoteados en el patio de recreo. ¿Qué vas a hacer?
2. Hay mucha basura al lado del árbol pequeño. ¿Qué vas a hacer?
3. El jefe colgó el cartel en el arbolito. ¿Cómo vas a ayudar?
Directora: Los niños tienen razón. Cada flor y árbol tiene vida. También tiene un gran efecto en los seres humanos y merece nuestro cariño y protección. Muchos estudiantes a nuestro alrededor pueden hacerlo, pero algunos estudiantes no. Juzguemos juntos el bien y el mal y expresémoslo con gestos.
1. Riega las flores y plantas
2. Viste el arbolito en invierno.
3 Cuando estés cansado, siéntate en el arbolito para descansar. .
4. Colocar un cartel al lado del macizo de flores "Cuidado de las flores, plantas y árboles"
5.
6. Tira fuerte de las ramas
Profesor de la clase: Hablemos de cómo cuidar las flores, las plantas y los árboles en el futuro. Profesor de clase: ¡Qué discurso tan maravilloso! Leamos juntos la canción de las palmas.
Profesor de clase: Estudiantes, no solo debemos cuidar las flores, plantas y árboles de la escuela, sino también cuidar todas las flores, plantas y árboles de los parques, fábricas, bordes de caminos y calles. . Porque nos aportan belleza y salud.
El director concluyó: Espero que los niños puedan cuidar las plantas, árboles y flores que nos rodean como dije hoy, y no dañar las flores. Dejemos que nuestro entorno global sea cada vez más hermoso y el aire cada vez más fresco. ¡Que nuestra tierra se llene de cantos de pájaros, flores y hierba verde!
El propósito de la tercera lección sobre la protección de los árboles:
Hacerles saber a los estudiantes que las flores, las plantas y los árboles pueden embellecer el medio ambiente y son beneficiosos para la salud humana, educar a los estudiantes sobre el cuidado de las flores. , plantas y árboles, y tener una comprensión preliminar del medio ambiente. Proceso de actividad:
Primero, estimular el diálogo
1. Estudiantes, el maestro se acaba de mudar a una nueva casa no hace mucho (muestre imágenes). Verás, este es un espacio abierto en nuestra casa. Aquí sólo hay cielo azul, nubes blancas y un camino. ¿Cómo puedo hacerlo hermoso?
2. Los estudiantes dibujan dibujos simples, nombran a cuatro personas y les piden que "planten flores, pasto y árboles jóvenes". La maestra agregó imágenes: (aplicaciones, pasto y árboles)
En segundo lugar, aprende el conocimiento y comprende la verdad.
1. ¿Qué es lo que más te gusta de nuestra escuela? ¿Por qué te gusta allí?
2. ¿Dónde han visto los estudiantes estas flores, plantas y árboles? ¿Qué quieres decirles a las flores y a los árboles?
3. En un entorno tan bonito, ¿qué podemos hacer los alumnos de primaria? (El maestro pega dibujos sobre dibujos)
Después de que el maestro resumió, escribió en la pizarra: Cuida las flores, las plantas y los árboles.
4. Entonces, ¿cómo debemos cuidar las flores, las plantas y los árboles?
En tercer lugar, profundizar la comprensión.
(1) Escucha el cuento de "El jardín del conejito blanco" (y responde las preguntas del profesor)
¿Por qué está tan triste el conejito blanco? Los animales pequeños rompen flores al azar, ¿no? ¿por qué no?
(2) La maestra resumió y preguntó: Si el conejito blanco te invitara a tu casa, ¿qué harías?
(2) Mire la canción infantil "Todos aman el arbolito"
¿Amarán los niños de la canción infantil los árboles jóvenes?
②¿Cómo lo hizo?
③¿Por qué debemos cuidar los árboles pequeños?
Después de que el profesor resumió, los alumnos leyeron juntos canciones infantiles.
(3) Los estudiantes leen el poema "Amo las flores, la hierba y los árboles"
4 Resumen:
Maestro: A través de la reunión de clase de hoy, los estudiantes deben saber. El amor por las flores, las plantas y los árboles.
Resumen de las actividades de verbos (abreviaturas de verbos):
A través de las actividades, los estudiantes aprendieron que las flores, plantas y árboles pueden embellecer el medio ambiente y son beneficiosos para la salud de las personas, y también Aprendió que los estudiantes deben cuidar las flores y las plantas. Los árboles tienen una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
Sexto, reflexión:
Cuidar flores, plantas y árboles es algo que todo estudiante puede hacer, pero algunos estudiantes hacen algunas cosas incivilizadas de forma intencionada o no. A través de dibujos, pegatinas y participación personal de los estudiantes, se fortaleció su conciencia ambiental.
Plan Curricular de Protección de Árboles 4 Objetivos de la Actividad:
1. Comprender preliminarmente la relación entre el medio ambiente y la supervivencia humana, y educar a los niños en el cuidado de las flores, las plantas y los árboles.
2. Cultivar la conciencia y las capacidades medioambientales de los niños.
3. Comprender la relación entre los árboles y los humanos.
Preparación de la actividad:
Un documental sobre las tormentas de arena; un conjunto de diapositivas sobre el papel de los árboles; un pequeño tocado de árbol con forma de hojas; de un árbol; pintura gouache
Proceso de la actividad:
(1) Introducción: Ver el documental e introducir el tema.
"Hoy la profesora trajo un CD. ¿Qué crees que presenta?" Pregunta: ¿Qué acabas de ver? ¿Cómo son las tormentas de arena? ¿Qué inconvenientes trae a la vida de las personas? ¿Cómo se forman las tormentas de arena? ¿Por qué hay tormentas de arena?
(2) Introducción: Introducir la relación entre los árboles y los humanos.
Enséñeselo al bebé árbol y pregunta a los niños en el tono del bebé árbol: Niños, ¿saben cómo nuestros árboles pueden ayudar a los humanos?
Presentar diapositivas basadas en las respuestas de los niños.
¿Cómo seríamos sin nosotros en la tierra? Estamos muy dispuestos a ser amigos tuyos, ¿cómo deberían tratarnos todos? Educar a los niños para que cuiden los árboles y protejan el medio ambiente.
(3) Parte de operación: agregué verde al árbol.
La maestra llevó a los niños al contorno preestablecido del gran árbol y los guió para hablar sobre lo que le faltaba al gran árbol. Luego, la maestra demostró cómo usar patrones de periódicos para teñir hojas y agregar hojas verdes al gran árbol.
Funcionamiento del grupo infantil, guía turística del profesor.
Los profesores pegarán las obras de los niños en el contorno del árbol para enseñarles a cuidar las flores y plantas y proteger la naturaleza en su vida diaria.
Actividad de reflexión:
Quiero utilizar una actividad de este tipo para que los niños se preocupen por las cosas que les rodean y conozcan los beneficios que nos aportan los árboles. Cómo cuidar los árboles jóvenes, cómo decirle a la gente que los cuide y dejar que los niños desarrollen el hábito de observar las cosas que los rodean y aprender a descubrirlas. Deje que los niños establezcan conciencia ambiental desde una edad temprana y construyan un mañana mejor. Toda la actividad prestó total atención a las emociones de los niños, permitiendo que la imaginación y la capacidad práctica de los niños desempeñaran un papel más importante.
Plan de lección 5 sobre protección de árboles 1. Objetivos de la actividad:
1. Que los niños sepan que las flores, las plantas y los árboles son buenos para los humanos.
2. Orientar a los niños a cuidar conscientemente las flores, plantas y árboles que los rodean.
2. Enfoque de la actividad:
De acuerdo con el principio de capacitar a los estudiantes para proteger la naturaleza, cuidar los árboles y proteger el medio ambiente, brindamos educación práctica desde diferentes aspectos, desde pequeñas cosas alrededor de los estudiantes hasta grandes eventos sociales. Y propaganda oral, para que cada estudiante pueda empatizar y darse cuenta de la importancia del medio ambiente para nosotros. Al mismo tiempo, informe a los estudiantes que las flores, plantas y árboles pueden embellecer el medio ambiente y son beneficiosos para la salud de las personas, eduque a los estudiantes sobre el cuidado de las flores, plantas y árboles y tenga una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
3. Preparación de la actividad:
1. Dibujar dibujos animados: lemas sobre el cuidado de flores, plantas y árboles que se pueden pegar.
2. Comprender el amor de los estudiantes por las flores, las plantas y los árboles.
3. Ensaye con antelación tres sketches sobre el cuidado de flores, plantas y árboles.
4. Una canción coral sobre el cuidado de las flores, las plantas y los árboles.
4. Formato de la actividad:
Exhibición de imágenes, comedia de situación, coro, discusión en grupo.
Verbo (abreviatura de verbo) Contenido de la actividad: Moderador
Cuando los pájaros se posan en las ramas y cantan la melodía de la primavera, la brisa primaveral que se aproxima tendrá notas felices. Cuando llegamos a la escuela de cara al sol naciente, vimos el cielo azul, las copas de los árboles verdes, las ramas y hojas exuberantes y las flores de jazmín meciéndose con el viento, lo que llenó nuestro campus de vitalidad. Los árboles pequeños brindan oxígeno fresco a todos y brindan sombra en verano y las flores escondidas silenciosamente en las esquinas agregan colores brillantes al campus y lo hacen más hermoso;
Canta "¿Dónde está la primavera?" ¡La cuna de nuestras vidas es la Madre Tierra! Las montañas, los océanos, las mesetas y las llanuras son nuestros amigos confiables. Cuando vemos que las praderas son áridas, los bosques escasos, la tierra seca y el cielo lleno de arena amarilla, y sufrimos profundamente por ello, los densos bosques son nuestro mejor manto. La Madre Tierra hoy debería ser verde y verde.
Mira, hay algunos estudiantes allí. ¿Qué están haciendo? (Actuación de sketch)
En nuestra vida diaria, veremos muchos fenómenos que dañan la naturaleza y nuestra madre tierra ha quedado marcada.
1. Inundaciones
La "Gran Inundación del Siglo" que sufrió mi país en 1998 fue causada por la grave destrucción de los bosques en la cuenca del río Yangtze, lo que provocó que 29 provincias sufrieran desastres por inundaciones y una pérdida económica de 166.600 millones de yuanes.
2. Desertificación de la tierra
Aproximadamente la mitad de la tierra de China se encuentra en zonas áridas y semiáridas. Los desiertos y las tierras desertificadas continúan expandiéndose debido al impacto de menos lluvia, más viento y destrucción artificial de la vegetación.
3. Clima extremadamente malo
La tormenta de nieve de 20xx provocó que las 19 regiones administrativas a nivel provincial del país se vieran afectadas por bajas temperaturas, lluvia, nieve y hielo. Fue de 7270.8000 hectáreas y 22 casas se derrumbaron. 30.000 habitaciones, pérdida económica directa del 5,37. Nueve
100 millones de yuanes. Compañeros de clase, nuestros corazones sangran cuando miramos estos impactantes eventos. ¿En qué pensamos cuando no podemos ver el cielo azul y el mar azul? La indefensa Madre Tierra gime día tras día, año tras año. ¿Podemos quedarnos quietos y observar?
Actuemos, partamos de las pequeñas cosas que nos rodean, valoremos el verde que nos rodea y protejamos nuestro medio ambiente.
A continuación, hable sobre cómo cuidar las flores y plantas y cómo proteger el medio ambiente (discusión en grupo, elija representantes para hablar y los dos últimos moderadores agregarán un resumen)
1. Hemos construido centrales hidroeléctricas y centrales eólicas, y aprovechamos al máximo la energía limpia, como la eólica y la solar, que pueden reducir la contaminación del aire y hacer de los bosques y árboles un hogar limpio.
2. Proteger la vida silvestre, los bosques y las fuentes de agua.
3. No arranques flores, sacudas árboles, rompas ramas ni pises el césped, para que las flores y los árboles puedan crecer mejor.
4. Cada año, el Día del Árbol, el 12 de marzo, todo el mundo empieza a plantar un árbol. Cuando yo sea mayor, el arbolito también crecerá.
Estudiantes, echemos un vistazo más de cerca a cuánto vale un árbol.
Un árbol de 50 años, en conjunto, produce oxígeno por un valor aproximado de US$ 365.438+0.200; absorbe gases tóxicos y previene la contaminación del aire, con un valor aproximado de US$ 62.500; aproximadamente US$62,500 + $0,200; ahorro de agua valor $37,500; proporciona hábitat para aves y otros animales valorado en $365,438 + $0,250 genera una proteína por valor de $2,500; .
Pide a un compañero que recite:
Cuidar las plantas y los árboles
Amo cada flor,
Amo cada árbol Hierba,
Me encanta cada retoño.
No recojas las flores del altar,
Si no pisas la hierba,
No sacudas el arbolito.
Abono las flores,
Cuido bien el césped. Contribuyo al hermoso ambiente y al buen aire del arbolito. Qué orgullosos están los Jóvenes Pioneros. Resumen:
No debemos olvidar que la Madre Tierra es nuestro hogar y nuestro entorno de vida.
He Cai: Dame un pedazo de tierra, te doy un pedazo de verde y te doy una fuente. Dame un cielo azul, te da un rayo de sol, te da un poco de frescor. La Tierra es una sola y es responsabilidad de todos cuidar la vegetación.
Tomemos acción y hagamos nuestra parte para proteger el verde.
Sugerencias sobre el cuidado de flores, plantas y árboles
Estudiantes: La tierra es el hogar de la humanidad. ¡Proteger la tierra es responsabilidad de todos!
Somos el futuro y la esperanza de nuestra patria, los pequeños dueños del siglo XXI, y deberíamos ser pequeños modelos a seguir en la protección del medio ambiente. Para ello, abogamos por que todos se esfuercen por convertirse en un "ángel medioambiental".
1. Estudiar seriamente los conocimientos ambientales y preocuparse por las cuestiones sociales y ambientales.
2. Participar activamente en la propaganda de protección del medio ambiente, persuadir y detener a las personas y cosas que destruyen flores y árboles.
3. Empieza conmigo, empieza con cosas pequeñas: cuida las flores, las plantas y los árboles, y no tires basura.
4. Ahorra energía y apaga las luces y los grifos.
5. Ahorra recursos y procura no utilizar elementos desechables.
Queridos amigos, ¡pasemos a la acción! Utilice pequeñas acciones para proteger la tierra. (Mostrar tarjeta de protección ambiental)
Espero que los estudiantes cuiden bien las plantas, árboles y flores que los rodean en sus estudios y vidas futuras, y que no dañen las flores. Dejemos que nuestro entorno global sea cada vez más hermoso y el aire cada vez más fresco. ¡Que nuestra tierra se llene de cantos de pájaros, flores y hierba verde! Esto concluye la reunión de clase de hoy, ¡gracias a todos!
Objetivos de la Lección 6 sobre Protección de los Árboles:
1.
2. Sea consciente de las graves consecuencias del daño a los árboles.
3. Ser capaz de utilizar el conocimiento y la experiencia acumulados para diseñar señales de protección ambiental.
Forma principal:
Colectiva.
Disposición de la clase:
1 periodo de clase, 35 minutos
Puntos clave y dificultades:
1. Cuidar los árboles y proteger el medio ambiente.
2. Dificultad: Ser capaz de utilizar los conocimientos acumulados para diseñar señales de protección ambiental.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Busca información o fotografías sobre árboles con tus padres.
Preparación del material: organizar la escena "suburbana"; cintas, material didáctico multimedia, útiles de pintura para niños y algunos materiales de desecho.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor organiza a los niños hasta el lugar de la actividad en forma de juegos.
1. Maestro: ¡Conduzcamos juntos el “Expreso de la Felicidad” a los suburbios!
2. Los niños vieron el baile "Bird Finds Home" realizado por el director. Pregunta: ¿Qué está haciendo este pájaro?
En segundo lugar, el profesor utilizó material didáctico multimedia para contar la historia de "Pájaros y árboles".
Preguntas:
1.
2. ¿Qué pasó cuando el pájaro voló desde el sur?
3. ¿Dónde están sus amigos árboles?
4. ¿Qué daño causará la tala de árboles?
Resumen: Si se talan árboles, el aire no podrá purificarse y el aire no será fresco; los pájaros no tendrán hogar; serán propensos a inundaciones y sequías;
En tercer lugar, cómo proteger a nuestros amigos árboles y organizar a los niños para que discutan entre ellos.
Los árboles son amigos de la humanidad y protegerlos es responsabilidad de todos. Para mejorar la conciencia ambiental de todos, nuestro país considera el 12 de marzo de cada año como el Día del Árbol de China.
El grupo diseñó el logo de protección ambiental y el profesor guió el recorrido. Anime a los niños a utilizar materiales de desecho existentes para hacer carteles tridimensionales.
Cuando termines, coloca el logo diseñado donde quieras.
Ampliación de actividades:
1. Organizar a niños y padres para que participen en actividades de plantación de árboles los fines de semana y realizar la actividad amante de los árboles "Crecí con el arbolito".
2. Desarrollar plantaciones y realizar actividades de siembra en el parque.
Objetivos de la Lección 7 sobre Protección de Árboles:
1. A través del debate, que los niños conozcan los múltiples usos de los árboles.
2. Guíe a los niños para que comprendan el papel principal de los árboles en las personas y el medio ambiente.
3. Inspirar a los niños a amar y cuidar los árboles.
4. Deje que los niños experimenten la alegría del éxito durante las actividades.
5. Desarrollar la observación y la imaginación de los niños.
Preparación de la actividad:
Movilizar a los niños para recopilar información sobre los diversos usos de los materiales de video;
Proceso de la actividad:
1. El maestro permite que los niños hablen libremente sobre lo que han aprendido sobre los usos de los árboles.
2. Organiza a los niños para que observen algunas imágenes recopiladas y guíalos para discutir las funciones de las diferentes partes del árbol.
Resumen del profesor: El sistema de raíces puede absorber y almacenar agua y nutrientes, retener el suelo y solidificar el tronco; las raíces se pueden tallar en artesanías y algunas se pueden usar como medicina y curar enfermedades. El tronco puede transportar nutrientes a las hojas; el tronco se puede utilizar para fabricar muebles, herramientas y papel. Algunos troncos también tienen funciones únicas. Por ejemplo, el jugo del tronco del árbol del caucho se puede utilizar para fabricar zapatos y neumáticos de caucho. Las hojas se pueden utilizar como alimento para los herbívoros, así como como sombra, marcadores y fertilizante. Las frutas se pueden comer, algunas se pueden convertir en jabón, otras en medicamentos y otras en semillas.
3. Guíe a los niños a discutir la relación entre los bosques y los humanos, los animales y el medio ambiente.
(1) Relación con los animales: Proporcionar abundante comida y lugares cómodos para vivir.
(2) Relación con los humanos: La regulación de la temperatura proporciona a los humanos una gran cantidad de madera, materiales medicinales y alimentos.
(3) Mejorar el medio ambiente: prevenir el viento y la arena, prevenir el golpe de calor y enfriar, reducir la velocidad del viento, mantener el agua y el suelo, depurar las aguas residuales, reducir el ruido, etc.
4. Organiza a los niños para que vean el vídeo y aprendan más sobre el papel de los árboles.
Reflexión docente:
El inicio de una actividad científica debe surgir de la experiencia existente de los niños. El final de una actividad científica no es el final real. Los niños deben tener la posibilidad de una mayor exploración. , se convierte en el comienzo de la adquisición de experiencia. Los niños son los maestros del aprendizaje, por lo que nuestros maestros deben hacer todo lo posible para crear diversos entornos de aprendizaje, permitiéndoles usar su cerebro para ver, escuchar, hablar y pensar, explorar de todo corazón y de manera proactiva, y darles espacio para expresarse libremente. Deje que los niños adquieran conocimientos y experiencias a través del juego y la felicidad.
Protege los árboles y protege el medio ambiente.
Prólogo: Como dice el refrán, "un árbol tarda diez años en crecer", lo que demuestra que no es fácil que los árboles crezcan. Si se desperdicia a ciegas, fácilmente puede provocar una escasez de árboles y una disminución de la calidad del aire. Por eso, ¡es muy importante que los niños cuiden los árboles y protejan el medio ambiente desde una edad temprana!
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar el amor por los árboles y la naturaleza.
2. Sea consciente de las graves consecuencias del daño a los árboles.
3. Ser capaz de utilizar el conocimiento y la experiencia acumulados para diseñar señales de protección ambiental.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Busca información o fotografías sobre árboles con tus padres.
Preparación del material: organizar la escena "suburbana"; cintas, material didáctico multimedia, útiles de pintura para niños y algunos materiales de desecho.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor organiza a los niños hasta el lugar de la actividad en forma de juegos.
1. Maestro: ¡Conduzcamos juntos el “Expreso de la Felicidad” a los suburbios! (Pon la música "Outing" y los niños seguirán a la maestra para cantar en el "campo")
2 Los niños vieron el baile "Birds Find Home" realizado por la directora. Pregunta: ¿Qué está haciendo este pájaro?
En segundo lugar, el profesor utilizó material didáctico multimedia para contar la historia de "Pájaros y árboles".
Preguntas:
1.
¿Qué pasó cuando el pájaro voló de regreso desde el sur?
3. ¿Dónde están sus amigos árboles?
4. ¿Qué daño causará la tala de árboles?
Resumen: Si se talan árboles, el aire no podrá purificarse y el aire no será fresco; los pájaros no tendrán hogar; serán propensos a inundaciones y sequías, habrá tormentas de arena, cuídense; de los árboles y proteger el medio ambiente (plan de lecciones de actividades de jardín de infantes), plan de lecciones de la primera infancia "Cuidar los árboles y proteger el medio ambiente (plan de lecciones de actividades de jardín de infantes)".
En tercer lugar, cómo proteger a nuestros amigos árboles
Organiza a los niños para que debatan entre ellos.
Resumen: Los árboles son amigos de la humanidad, y es responsabilidad de todos protegerlos. Para mejorar la conciencia ambiental de todos, nuestro país celebra cada año el 12 de marzo como el Día del Árbol de China.
El grupo diseñó el logo de protección ambiental y el profesor guió el recorrido. Anime a los niños a utilizar materiales de desecho existentes para hacer carteles tridimensionales.
Después de eso, coloque el logotipo diseñado donde sea necesario.
Ampliación de actividades
1. Organizar a niños y padres para que participen en actividades de plantación de árboles los fines de semana y realizar la actividad amante de los árboles "Crecí con el arbolito".
2. Desarrollar plantaciones y realizar actividades de siembra en el parque.