Plan de lección para clases pequeñas del Festival de los Faroles
Plan de lección 1 para clases pequeñas del Festival de los Faroles Objetivos de la actividad:
1. Aprender a utilizar cambios de ropa y peinados para expresar los personajes.
2. Distingue las tonalidades de los colores y utiliza colores contrastantes para hacerlos más brillantes. 3. Comprenda las costumbres del Año Nuevo y el Festival de los Faroles, experimente la atmósfera alegre del festival y cultive las emociones positivas de los niños.
Puntos clave y dificultades:
1. Saber que un mismo color tiene matices.
2. Hombres y mujeres que muestran cambios en el peinado y la vestimenta.
Preparación de la actividad:
1. Bolígrafos de colores, crayones, rojo, verde, azul, amarillo y otros gouache.
2. Se pueden colocar varias pinturas de muestra en el área, como varias linternas, escenografía de festivales, imágenes de hermanos y hermanas menores, etc.
Proceso de la actividad: Presentar el proceso de actividad del Festival de los Faroles - apreciación y discusión - creación de los niños - orientación y evaluación - elaboración de material didáctico (linternas)
1. sepa cómo celebrar el Año Nuevo El Festival de los Faroles, un festival exclusivo del pueblo chino, también es un festival celebrado por los chinos en todo el país. Durante el festival, todos se ponen ropa nueva, cuelgan linternas frente a la puerta y visitan a familiares y amigos. Hermosas linternas y ropa colorida hacen que nuestro país y nuestra ciudad sean más hermosos.
Nota: Esta vinculación se puede realizar en actividades de la vida diaria. También puede sugerir que los padres lleven a sus hijos a ir de compras para ver a la gente colocando las linternas, la disposición y los colores de las linternas y experimentar el ambiente alegre del festival.
2. Gracias por la discusión.
① Se recomienda que al observar las preguntas de ejemplo, pueda guiar a los niños a discutir: ¿Quién está en la pantalla? ¿Quiénes son los hermanos? ¿Quiénes son las hermanas? ¿Cuál es la diferencia entre su ropa y su cabello?
Descripción: La discusión puede ayudar a los niños a resolver dificultades. Comprender la diferencia entre peinados y ropa puede determinar si un personaje es un niño o una niña.
②Los profesores también pueden guiar a los niños para que observen: ¿Qué están haciendo los personajes en la pantalla? Cuéntanos sobre las linternas que viste. ¿Cuál es la diferencia? (Color, Disposición) Descripción: Las preguntas anteriores tienen como objetivo principal despertar el interés de los niños en la expresión del lenguaje. Cree oportunidades para que los niños intercambien conocimientos sobre las linternas.
③Discute los métodos de pintura.
Se recomienda que los profesores muestren las partes básicas de los personajes y dejen que los niños piensen y demuestren cómo dibujar el pelo y la ropa para separar a los hermanos menores.
3. Creación infantil (1) Los profesores pueden inspirar a los niños a hacer dibujos grandes. (Puedes ver claramente el cabello, los rasgos faciales y la ropa). Completa la imagen e imagina cambiar diferentes peinados y ropa para representar a los hermanos menores, guiándose e inspirándose mutuamente.
(2) Usa crayones para dibujar patrones y patrones en la ropa.
Nota: Los niños que dibujan rápidamente no deben esperar. "Vístete apropiadamente" y podrás ir a "ver las linternas": pintar linternas con los dedos.
(3) Faroles pintados con los dedos.
Se recomienda que durante el proceso de puntear las linternas, si se descubre que los niños individuales tienen conciencia de la mezcla y el espaciado de los colores, se debe presentar el grupo inmediatamente para permitir que los niños desarrollen gradualmente la conciencia del color. mezclando. A los niños que no tienen tiempo para completar su tarea, se les debe animar a que la completen durante las actividades de la esquina.
4. ¿Guiar los comentarios y ver si los hermanos y hermanas en la pantalla han venido a ver las luces?
Mira esas luces de colores. ¿Son hermosos? ¿Por qué son tan hermosas estas linternas?
5. Actividad - Elaboración de material didáctico. Prepara varios trozos de papel blanco, varios trozos de papeles arrugados, varias máquinas de coser, varios pares de tijeras e innumerables bolígrafos de colores.
Primero utiliza varios papeles arrugados para hacer faroles, o utiliza papel blanco para hacer faroles, y deja que los niños coloreen y coloreen los faroles como quieran. Cuelga las linternas preparadas en la esquina para agregar un ambiente festivo.
Fin de la actividad: los niños disfrutan juntos.
Plan de lección 2 para clases pequeñas del Festival de los Faroles Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a usar harina de arroz glutinoso húmeda para darle forma redonda al Festival de los Faroles.
2. Puedo sentir la alegría del Festival de los Faroles.
3. Siente la diversión de participar en las celebraciones del festival participando en la creación del ambiente del festival.
4. A través de las discusiones, desperté el ambiente del festival y supe que debíamos celebrar el festival de manera feliz y razonable.
Preparación de la actividad:
1. Deje que los niños recojan faroles y decoren la sala de actividades.
2. Utilizar la cantidad adecuada de harina de arroz glutinoso húmeda y dividir en grupos para esterilizar los platos.
3. Los niños se lavan las manos con jabón.
Proceso de actividad:
Primero mira las linternas y siente el Festival de las Linternas.
1. Los niños pueden mirar las linternas gratis y apreciarse unos a otros.
2. Iniciar un debate entre los niños pequeños: ¿Por qué deberíamos jugar con faroles ahora?
3. Resumen: Durante el Festival de los Faroles, todo el mundo quiere ver, jugar, cocinar y comer Yuanxiao.
2. Guía a los niños a frotar el Festival de los Faroles.
1. La profesora presentó los ingredientes para hacer el Festival de los Faroles, harina de arroz glutinoso húmedo.
2. Discuta el método de producción y guíe a los niños a enrollar la harina de arroz glutinoso húmeda en tiras largas, luego dividirlas en segmentos y finalmente enrollar cada segmento en forma redonda.
En tercer lugar, la operación infantil.
La maestra distribuyó la harina de arroz glutinoso húmeda a los niños y les pidió que la hicieran ellos mismos. Recuerde a los niños que no dejen caer el Festival de los Faroles al suelo para evitar ensuciarlo. Luego envíe el Yuanxiao de los niños a la cocina y pídale al chef que le ayude a cocinarlo.
Plan de lección 3 para clases pequeñas del Festival de los Faroles Objetivos de la actividad:
1. Saber que el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles y conocer algunas costumbres del Festival de los Faroles.
2. Juega juegos de adivinanzas y experimenta la felicidad.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Siente el ambiente festivo.
Preparación del material:
1. Fotografías de faroles.
2. Algunas adivinanzas.
Proceso de la actividad:
Primero miren las linternas y presenten el tema.
Niños, el maestro Chen trajo muchas linternas hoy. Echemos un vistazo. (Mostrar imágenes)
En segundo lugar, comprenda el Festival de los Faroles y algunas costumbres.
1. ¿Cuándo miramos las linternas? El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles.
2. Además de mirar faroles durante el Festival de los Faroles, ¿qué más debemos hacer? ——Come bolas de arroz glutinoso, adivina acertijos con linternas y baila danzas de dragones y leones.
3. El profesor explicó el significado de estas costumbres.
En tercer lugar, resuelve el acertijo de la linterna
Maestro: ¡Adivinemos el acertijo de la linterna y veamos quién es el mejor!
¡El profesor responde el acertijo de la linterna! ¡Quien acierte se llevará una linterna de conejo de origami!
Reflexiones y sugerencias:
El día quince del primer mes lunar, durante el Festival de los Faroles, los niños de la clase pequeña solo recuerdan haber comido bolas de masa. ¿Por qué comen bolas de masa? ¿Qué otras costumbres existen durante el Festival de los Faroles? Nuestros hijos tienen muy poca exposición y saben muy poco. Nuestro festival tradicional está siendo ignorado por todos, por lo que lanzaremos un tardío Festival de los Faroles este fin de semana. Basándome en las características de pensamiento intuitivo de los niños de clases pequeñas, utilicé fotografías de linternas y fotografías tomadas el decimoquinto día del primer mes lunar para brindarles a los niños un impacto sensorial directo a través de la vista y el habla, les permití comprender las costumbres del Festival de los Faroles. , conoce el significado de "reunión" y "espera éxito en el próximo año".
En el clímax del juego de adivinanzas del acertijo de la linterna, los niños estaban muy entusiasmados porque si adivinaban correctamente obtendrían una linterna de conejo. ¡Les gustó mucho! A través de esta actividad, creo que los niños comprenden mejor el Festival de los Faroles.
Plan de lección 4 para clases pequeñas del Festival de los Faroles Propósito de la actividad:
Apreciar la belleza de las formas, colores y patrones del Festival de los Faroles y sentir el ambiente festivo.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: se pide a los padres que lleven a sus hijos a visitar el Festival de los Faroles en la calle o en el parque con antelación.
Preparación del entorno: los maestros y los niños recogieron varias linternas del Festival de los Faroles y decoraron un rincón de la sala de actividades con un farol del Festival de los Faroles.
Coincidencia de materiales: Material de operación de actividad infantil “Linterna de Arte Social Saludable”.
Proceso de la actividad:
1. Visita el Festival de los Faroles, admira varios faroles y siente la belleza de sus formas, colores y patrones.
Guía a los niños a ver el Festival de los Faroles y anímalos a comunicarse libremente: ¿Qué farol crees que es el más bonito? ¿Por qué?
2. Los niños observan y presentan sus faroles favoritos en cuanto a su forma, color y patrón.
Guía Turístico: ¿Cuál es tu linterna favorita? Echemos un vistazo. ¿Cuál es el patrón de esta linterna? ¿Qué color tiene? ¿Son hermosos juntos?
Pide a los niños que presenten sus faroles favoritos y muéstrales los faroles correspondientes; la profesora ayuda a resumir.
3.Organizar debates. Hablemos de nuestra comprensión del Festival de los Faroles.
Introducción: ¿Sabes qué festival tiene muchas luces de colores? ¿Por qué hay varios tipos de faroles durante el Festival de los Faroles? ¿Conoces el significado de colgar faroles durante el Festival de los Faroles?
Pide a los niños que se presenten entre sí. Permítanme hablar sobre mi comprensión de las linternas del Festival de los Faroles.
4. Introducir el significado de los faroles de colores en las calles durante el Festival de los Faroles.
Combinado con las respuestas de los niños. También hay un resumen simple: cuelga todo tipo de hermosas linternas durante el Festival de las Linternas. Todo el mundo * * * lo aprecia. Siente la alegría de las vacaciones. Las linternas simbolizan la paz, la felicidad, la alegría y la buena suerte.
5. Haz tu propia linterna.
Guía a los niños para que operen la "linterna" y el maestro les brinda orientación.
Plan de lección 5 para clase pequeña del Festival de los Faroles Objetivos de la actividad:
1. Comprender algunas de las principales costumbres y hábitos del Festival de los Faroles.
2. Ser capaz de presentar con valentía tu propia linterna en el grupo.
3. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Preparación de la actividad:
1. Cada niño trae una linterna. La maestra colocó acertijos en algunas linternas y luego las colocó en la mesa de cada grupo. Los niños se sientan en semicírculo.
2. Varias pegatinas de estrellas de cinco puntas.
3. Contacta con la cocina y desayuna Yuanxiao.
4. Libros infantiles: Feliz Festival de los Faroles.
Proceso de la actividad:
(1) La maestra y los niños aprecian juntos las linternas.
1. Exhibir linternas para estimular el interés de los niños.
Profesor: Hoy hay un espectáculo de luces en nuestra clase. Hay muchos faroles sobre las mesas de cada grupo. Vayamos a ver. Puedes cogerlo y echarle un vistazo, pero ten cuidado al manipularlo.
2. Los niños observaron libremente las linternas de cada grupo. Los profesores inspeccionaron y observaron, y dieron indicaciones en cuanto a color, forma o jugabilidad, etc., y animaron a los niños a describir con valentía las linternas que usaban. Vi en palabras para obtener una comprensión preliminar de las características y el nombre de la forma de la linterna.
3. Deja que los niños presenten las linternas que vieron frente al grupo.
Profe: Se acabó el espectáculo de luces. Por favor sube aquí. ¿Quién quiere decirte qué luces acabas de ver?
4. La maestra lleva los diferentes tipos de luz mencionados por los niños al expositor, los alinea en fila y guía a los niños para que observen las diferentes luces.
Profe: Por favor dímelo y dame un punto.
(2) Juegue al juego "Adivina los acertijos de los faroles" con los niños para experimentar mejor las costumbres del Festival de los Faroles.
1. La maestra cogió una linterna con un acertijo. Linterna: Hay una nota debajo de la linterna con algo escrito. ¿Adivina qué es esto?
2. Después de que los niños adivinaran libremente, la maestra les dijo que se trataba de un acertijo de linterna.
3. El profesor lee el acertijo y los niños lo adivinan. Los niños que acierten serán recompensados con una estrella de cinco puntas.
(3) La maestra utiliza libros infantiles para presentar el Festival de los Faroles.
Maestro: Hoy celebramos el festival mirando faroles y adivinando acertijos sobre faroles juntos, ¿lo sabías?
Maestro: El Festival de los Faroles no solo incluye actividades interesantes como mirar faroles y adivinar acertijos sobre faroles, sino también comida deliciosa. ¿Adivina qué es esto?
Resumen del libro infantil para el profesor: El Festival de los Faroles se celebra cada año el decimoquinto día del primer mes lunar y es un festival tradicional chino. Durante el Festival de los Faroles, todos juegan con faroles, adivinan acertijos sobre los faroles y comen el Festival de los Faroles.
(4) Pruebe el Festival de los Faroles y experimente aún más la alegría del Festival de los Faroles.
Maestra (pídale a la maestra de guardería que celebre el Festival de los Faroles): Mira, los tíos y tías en la cocina nos han preparado un delicioso Festival de los Faroles. Lávate las manos y come Yuanxiao.
Expansión de la actividad:
Creación del entorno: recolecte linternas traídas por los niños y colóquelas en la sala de actividades, y organice fotografías de niños comiendo y mirando las linternas durante el Festival de las Linternas como "Feliz Muro temático del "Festival de los Faroles".
Educación familiar: ayude a sus hijos a hacer linternas sencillas en casa o llévelos a participar en las actividades del Festival de las Linternas (como mirar fuegos artificiales, mirar linternas y jugar con linternas).
Plan de lección en clase pequeña para las 6 actividades del Festival de los Faroles:
1. Comprender preliminarmente las costumbres populares del Festival de los Faroles.
2. Aprecia los faroles y siente su belleza.
3. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Se pide a los padres que ayuden a sus hijos a enriquecer sus conocimientos sobre el Festival de los Faroles.
Preparación del material: algunos materiales didácticos y acertijos sobre el origen y actividades de la Fiesta de los Faroles.
Preparación del entorno: Recoge varios faroles y organiza una exposición de faroles.
Proceso de la actividad:
1. Utilice material didáctico para explicar el origen y las actividades del Festival de los Faroles.
2. Guíe a los niños a visitar el espectáculo de faroles y pregúnteles: ¿Qué farolillo les gusta más? ¿Por qué? ¿Cuál es la belleza de las linternas?
3. Disfruta de la canción infantil "Festival de los Faroles"
4. Resuelve los acertijos de los faroles.
Saca los acertijos que preparaste con antelación y pégalos en el farol. La maestra lee el acertijo y los niños lo adivinan.
Resumen: El Festival de los Faroles se celebra el decimoquinto día del primer mes lunar de cada año. El Festival de los Faroles es una fiesta tradicional en China. En este día, no sólo disfrutamos de las linternas y adivinamos acertijos, sino que también probamos una comida deliciosa: Yuanxiao.
Reflexión de la actividad:
El día 15 del primer mes lunar, durante el Festival de los Faroles, los niños de la clase pequeña recuerdan haber comido solo bolas de masa. ¿Por qué comen bolas de masa? ¿Qué otras costumbres existen durante el Festival de los Faroles? Nuestros hijos tienen muy poca exposición y saben muy poco. Nuestro festival tradicional está siendo ignorado por todos, por lo que lanzaremos un tardío Festival de los Faroles este fin de semana. Basándome en las características de pensamiento intuitivo de los niños de clases pequeñas, utilicé fotografías de linternas y fotografías tomadas el decimoquinto día del primer mes lunar para brindarles a los niños un impacto sensorial directo a través de la vista y el habla, les permití comprender las costumbres del Festival de los Faroles. , conoce el significado de "reunión" y "espera éxito en el próximo año".
En el clímax del juego de adivinanzas del acertijo de la linterna, los niños estaban muy entusiasmados porque si adivinaban correctamente obtendrían una linterna de conejo. ¡Les gustó mucho! A través de esta actividad, creo que los niños comprenden mejor el Festival de los Faroles.
Plan de lección del Festival de los Faroles para clases pequeñas de jardín de infantes 7 Plan de lección del Festival de los Faroles para clases pequeñas de jardín de infantes. Lo más divertido para los niños durante el Festival de los Faroles es comer yuanxiao y admirar los faroles. A los niños les encantan los festivales animados. El Festival de los Faroles es el último día del Festival de Primavera, por lo que, naturalmente, es muy animado. Podemos informarles sobre el tradicional festival chino Festival de los Faroles a través de cosas que les interesen. 5 Plan de lección del Festival de los Faroles para clases pequeñas en jardín de infantes: Cómo hacer el Festival de los Faroles
Objetivos de la actividad
1. Comprender el Festival de los Faroles, comprender el significado de las canciones infantiles y aprender a recitar canciones infantiles. completamente.
2. Experimenta el ambiente alegre del festival.
Actividades a preparar
Lodos, cuencos de juguete e iconos dibujados según el contenido de canciones infantiles.
Proceso de la actividad
1. La maestra demostró cómo frotar el Festival de los Faroles e introdujo el Festival de los Faroles en la conversación.
Profesor: ¿Qué sostiene el profesor? Cambia, cambia, ¿qué cambié con el lodo?
¡Aquí viene un plato del delicioso Festival de los Faroles! Durante el Festival de los Faroles, la gente come un Festival de los Faroles dulces y glutinosos. El Festival de los Faroles llegará pronto. ¿Qué día es hoy?
2. Aprende canciones infantiles.
La maestra demuestra cómo recitar la canción infantil "Making Lantern Festival".
3. Comprender el significado de las canciones infantiles Maestro: ¿Cuál es la fiesta del día quince del primer mes lunar?
4. Mira los iconos y lee canciones infantiles.
Analizar y comprender el significado de “Reunión” y “Fiesta de los Faroles”.
Profesor: ¿Quién sabe qué significa "tuan tuan yuan"? Allí estaba toda la familia, muchos familiares y amigos estaban juntos. ) canción infantil llamada "Festival de los Faroles". ¿Por qué dices "ruidoso"? Había mucha gente y todos estaban muy animados y felices juntos. )
5. Recitar canciones infantiles por completo.
El niño lo ha aprendido completamente y recitó las canciones infantiles de 2 a 3 veces.
Adjunto: Canción infantil "Haciendo el Festival de los Faroles"
La luna se ha ido, y yo también. La luna es redonda, la gente se reúne y el Festival de los Faroles es redondo.
Plan de lección sobre el Festival de los Faroles para 6 clases pequeñas de jardín de infantes: Feliz Festival de los Faroles
Objetivos de la actividad
1. Comprender que el Festival de los Faroles es un festival tradicional único en China. Y tenga una comprensión preliminar de una importante actividad folclórica del Festival de los Faroles, disfrute de la alegría de las actividades grupales.
2. Aprende a hacer el Festival de los Faroles y experimenta aún más la diversión de hacerlo tú mismo y la alegría del festival.
Actividades para preparar
Los niños preparan cada uno un farol, unos fideos de arroz glutinoso y la música de "vender bolas de arroz glutinoso", y contactan con antelación con el espectáculo de marionetas.
Proceso de la actividad
Primero, organiza el aula de manera que los niños se sienten alrededor de la mesa.
2. Habla, saca a relucir el tema y despierta el interés de los niños:
1. ¿Aún recuerdas lo que hicimos con nuestros amigos de la Clase 2 hace dos días? (Feliz año nuevo)
2. Durante el Festival de Primavera, todos saludan a todos cuando se encuentran y envían bendiciones.
3. ¿Quién sabe en qué año es la Fiesta de la Primavera?
¿Qué tipo de bebé nacerá este año? ¿A qué perteneces y en qué año naciste?
3. Sobre el Festival de los Faroles:
1. Hoy estamos todos juntos y también fuimos a un festival. ¿Sabes qué es esto?
El Festival de los Faroles es una fiesta única para los chinos, una fiesta que tienen los chinos pero no los extranjeros.
2 Como todos sabemos, durante el Festival de Primavera, debemos encender fuegos artificiales, encender petardos, felicitar el Año Nuevo y recibir sobres rojos...
Y cómo. ¿Cuánto sabes sobre el Festival de los Faroles? ¿Sabes cómo la gente celebra el Festival de los Faroles?
En este día, toda la familia se reúne para cenar y celebrar juntos el festival, haciendo bolas de masa, comiendo bolas de masa, admirando faroles, adivinando acertijos de faroles y encendiendo faroles.
Cuarto, hacer bolas de masa:
¿Has comido alguna vez bolas de arroz glutinoso? ¿Quién lo hizo? Ahora que ya somos mayores, ¿haremos bolas de masa nosotros solos hoy? (Demostración del maestro)
Los niños hacen bolas de masa. (Música de venta de bolas de masa)
Es increíble que podamos hacer nuestras propias bolas de masa. Cuando regrese a casa hoy, podré decirles a mis padres que en el futuro puedo ayudarlos a hacer bolas de arroz glutinoso en casa. La maestra envió las albóndigas que todos hicieron a la cocina y le pidió a la tía que las cocinara. Por la tarde, comimos nuestras propias albóndigas de postre. ¿Qué tal una probada?
Plan de lección para clases pequeñas del Festival de los Faroles 8 Objetivos de la actividad
1. Sepa que el Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales de China y sienta la atmósfera alegre del festival.
2. Participe activamente en actividades como mirar linternas, jugar con linternas, frotar Yuanxiao y otras actividades, y experimentar la alegría de celebrar el festival con sus compañeros.
3. Sepa que el Festival de los Faroles cae el decimoquinto día del primer mes lunar.
4. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
5. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Actividades a preparar
1 Fideos de arroz secos, dos platos pequeños por persona y un farol por persona.
2. Acompañamiento de música de gong y tambores
Proceso de la actividad
1.
(1) Guíe a los niños para que digan: Conozco el Festival de los Faroles.
(2) Basándose en el cuento de los niños, la maestra presentó además el origen del Festival de los Faroles y las costumbres tradicionales del pueblo chino que celebra el Festival de los Faroles.
2. Haz un Festival de los Faroles.
(1) Hablemos de los distintos tipos de Yuanxiao que he comido.
(2) El maestro presenta los materiales para hacer el Festival de los Faroles y demuestra el método de elaboración.
①Coloque el Yuanxiao redondo en el plato de fideos de arroz seco y enróllelo hacia adelante y hacia atrás hasta que quede cubierto con fideos de arroz.
2 Finalmente, ponlo en la palma de tu mano y haz un círculo.
(3) Los niños trabajan en grupos y los maestros se centran en guiarlos para que dominen las habilidades de enrollar fideos de arroz mediante la cooperación.
(4) Ponga el Yuanxiao amasado en los platos grandes de cada grupo y comparta la alegría de la cooperación colectiva. Los niños jugaban con linternas mientras esperaban que estuvieran listas para el Festival de las Linternas.
3. Jugar con faroles.
(1) Cada uno de los niños sostiene una linterna, y sus compañeros se admiran y presentan los nombres y características principales de las linternas que sostienen.
(2) Los niños juegan con faroles al son de la música.
4. Saborear el Festival de los Faroles.
Aliente a los niños a invitar cortésmente a maestros y tías a comer Yuanxiao juntos, aprender a compartir los frutos del trabajo con los demás y experimentar el éxito y la alegría que brinda el trabajo.
Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Reflexión docente:
El diseño de Esta actividad despertó el interés de los niños y les hizo saber que el Festival de los Faroles es un festival tradicional en China, y además entendieron que las costumbres del Festival de los Faroles son comer yuanxiao, encender faroles y adivinar acertijos sobre faroles.