¿Cuál es el concepto de educación Bazi?
Las características básicas de la filosofía de la educación son las siguientes:
(1) La filosofía de la educación es la formación de conceptos o ideas que los sujetos educativos piensan sobre la educación y sus fenómenos, y es el resultado de comprensión racional;
(2) Los conceptos educativos incluyen la orientación valorativa o tendencia del sujeto educativo sobre “lo que debe ser la educación” y pertenecen al concepto de “buena educación”;
( 3) Los conceptos educativos no son realidad educativa sino que provienen del pensamiento de la realidad educativa y son el reflejo consciente de la realidad educativa por parte del sujeto educativo. Por lo tanto, en teoría, son los portadores de ideas, es decir, los poseedores de ideas tienen una comprensión clara de la educación y su percepción de la educación;
(4) El concepto de educación tiene una amplia extensión. Es un concepto universal o concepto superior que puede reflejar los puntos comunes de varios conceptos de pensamiento educativo, como pensamientos educativos, conceptos educativos, proposiciones educativas, puntos de vista educativos, comprensión educativa, racionalidad educativa, creencias educativas y credos educativos. , y el concepto en sí también contiene las características comunes de los conceptos anteriores.
Además, el concepto de educación también se expresa en la forma externa de los conceptos antes mencionados para mostrar que es a la vez abstracto e intuitivo. Tales como propósito educativo, misión educativa, propósito educativo, ideal educativo, metas educativas, requisitos educativos, principios educativos, etc.;
(5) Los conceptos educativos tienen un significado rector para la práctica educativa.
La educación moderna es una educación subjetiva que afirma y respeta plenamente el valor subjetivo de las personas, exalta la subjetividad humana, moviliza y pone en juego plenamente la iniciativa de los sujetos educativos y transforma la educación externa y objetiva en Para los activos. actividades de los propios sujetos educados.
El núcleo del concepto de subjetividad es respetar plenamente la condición de sujeto de cada persona educada. La "enseñanza" siempre gira en torno al "aprendizaje", a fin de maximizar el potencial interno y la motivación de aprendizaje de los estudiantes, de modo que. los estudiantes pueden aprender de El receptor pasivo se convierte en sujeto y centro activo, haciendo del proceso educativo una verdadera actividad consciente y un proceso de autoconstrucción del estudiante.
Por lo tanto, requiere que el proceso educativo cambie del tradicional centrado en el maestro, el libro de texto y el aula a uno centrado en el estudiante, la actividad y la práctica, y aboga por la educación independiente. y feliz educación.
La educación exitosa y el aprendizaje basado en la investigación son modelos educativos novedosos y vívidos que encienden el entusiasmo de los estudiantes por aprender, cultivan sus intereses y hábitos de aprendizaje, mejoran sus habilidades de aprendizaje y les permiten participar de manera activa y vívida. aprender y desarrollarse.