Cinco artículos sobre cómo redactar un buen acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza
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Complete el informe comercial de alivio de la pobreza
Gracias por la carta de la unidad de alivio de la pobreza.
Muestra de acuerdo de donación para el alivio de la pobreza
Plan de implementación de asistencia para el alivio de la pobreza
Plan de trabajo para el alivio de la pobreza
Cómo redactar el Acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza 1 ?
(Partido A)
(Partido B)
(Partido C)
Las tres partes llegaron a este acuerdo a través de consultas amistosas en Urumqi el día El siguiente acuerdo.
1. El Partido A está dispuesto a ayudar al Partido C a dominar las habilidades laborales durante un año. El proyecto de asistencia es la formación en tecnología informática.
2. Después de que el Partido C sea entrenado por el Partido A, el Partido B se hará cargo y organizará la posición.
Tres. La Parte A informará a la Parte C del contenido de la formación, los métodos de formación y el tiempo de formación en la fase inicial del plan de asistencia.
Cuatro. El Partido A tiene derecho a conocer el trabajo del Partido C en cualquier momento a través del Partido B.
verbo (abreviatura de verbo) El Partido B y el Partido C deberán cumplir con las leyes y regulaciones laborales pertinentes.
6. La Parte C debe desempeñar sus funciones con seriedad durante el período de trabajo. El Partido A no asume ninguna responsabilidad por el despido del Partido B debido al incumplimiento de las disciplinas laborales u otros errores importantes, y el Partido A no hará arreglos para que el Partido C sea recontratado.
Siete. La Parte A se reserva el derecho de interpretación final de este Acuerdo.
Parte A: Centro de Información sobre Protección Ambiental de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang
Parte B: Parte C:
Representante:
(sello)
Fecha, Año, Mes
Representante:
(Sello)
Fecha, Año, Mes
Representante:
(Sello) p>
(Sello)
Cómo redactar un acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza 2
Para promover aún más la creación de un hogar armonioso para los nuevos ciudadanos, aprovechar plenamente el papel pionero y ejemplar de los miembros del partido y brindar alivio efectivo a las dificultades de la comunidad. La gente resuelve dificultades prácticas, mejora la calidad de vida y amplía la plataforma de trabajo para ayudar a la gente en necesitar y brindar calidez La Sección del Partido Comunitario de Lijing y el Comité Vecinal Comunitario organizaron a los miembros del partido comunitario, a los expertos en enriquecerse y a las familias necesitadas para que se unieran y se ayudaran entre sí, y llevaron a cabo el programa "Ama al pueblo, de la mano para". Actividad Construir Juntos “Hogar Armonioso”. Con el fin de promover el desarrollo efectivo de las actividades de asistencia, ambas partes negociaron y llegaron voluntariamente al siguiente acuerdo para establecer una relación de asistencia emparejada:
En primer lugar, los beneficiarios de la asistencia deben hacer todo lo posible para proporcionar empleos a las asistencia emparejada. familias y buscan activamente oportunidades de empleo que les permitan tener ingresos relativamente estables y mejorar sus vidas a través de sus propios esfuerzos.
2. Los partidarios a menudo deben visitarlos en parejas, expresar sus condolencias a las familias, preocuparse por sus pensamientos y vidas, comunicarse activamente entre sí, ayudarlos a cambiar sus conceptos laborales y aliviar sus emociones.
En tercer lugar, los objetivos de asistencia no sólo deben ayudar a las familias emparejadas en el trabajo y la vida, sino también ayudarlas económicamente tanto como sea posible, dar el pésame durante las vacaciones y hacer todo lo posible para solucionar sus problemas de vida y médicos. problemas de atención y escolaridad. Esperar dificultades.
4. Los beneficiarios deben tener "autoestima, confianza en sí mismos, autosuficiencia y superación personal" y salir valientemente de sus hogares, trabajar duro para encontrar empleo, iniciar negocios y mejorar las condiciones de vida. y recompensar el cuidado y la ayuda de los ayudantes y de la comunidad.
5. Ambas partes deben comunicarse regularmente y ayudar a los demás como siempre.
Preocuparse por el trabajo y la vida de las familias de asistencia emparejada; los beneficiarios contactan activamente a los ayudantes sobre medidas para mejorar sus vidas, escuchan sus opiniones y sugerencias con humildad y se esfuerzan por recibir atención y ayuda.
Verbo intransitivo Este acuerdo tiene una vigencia de un año, desde el 12 de abril de 2020 al 1 de abril de 2020.
Siete. Este acuerdo se realiza por triplicado, con una copia cada uno para el patrocinador, el destinatario y la comunidad. Entrará en vigor después de la firma de ambas partes.
Persona de ayuda (firma):
Teléfono de contacto:
Dirección de contacto:
Año, mes y día
Destinatario (firma):
Teléfono de contacto:
Dirección de contacto:
Año, mes, día
Qué pasa el acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza Escribe 3
Para garantizar que los hogares que reciben asistencia de planificación familiar “Trinity” reciban beneficios tangibles y logren el propósito de aumentar los ingresos y vivir cómodamente, el acuerdo es el siguiente:
Departamento de apoyo: Ciudad de Mianzhu Persona a cargo de la Oficina de Asuntos Civiles: Luo Jiafa
Nombre de la familia receptora: Liao Baihua Edad:
Dirección de la familia receptora : Centro de ayuda comunitaria n.º 8, aldea de Shuangwa, ciudad de Shidi, condado de Mianzhu (ciudad, distrito) Tipos de asistencia: () Hogares nuevos () Cuentas de contacto (√) Ayuda a las familias
Tipo de planificación familiar; : () Hogares necesitados; () Familias de un solo hijo; () Hogares de dos niñas que cumplen con la política; () Otros proyectos de asistencia:
Medidas de asistencia:
1. Enviar dinero; 2. Enviar cosas (valor) yuanes; 3. Enviar tiempos técnicos; 4. Enviar mensajes; 6. Formular artículos de política; p>
Este acuerdo está por triplicado, departamento de asistencia 1, familia receptora 1, condado (ciudad, distrito) ) Oficina de Población y Planificación Familiar u oficina de planificación familiar de la ciudad (municipio) 1.
Departamento de asistencia (sello): Hogar receptor (firma):
Responsable asistente (firma):
21 de mayo de 2001
Cómo redactar un acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza 4
Partido A: (apoyando a las escuelas) Partido B: (apoyando a las escuelas)
Para fortalecer aún más la modernización de las escuelas primarias y secundarias rurales escuelas secundarias de nuestra provincia Investigación sobre aplicaciones de ingeniería en educación a distancia para mejorar efectivamente los beneficios de las aplicaciones de ingeniería. Aprovechar al máximo la demostración y el papel rector de la Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna de nuestra provincia en el trabajo de informatización de las escuelas primarias y secundarias rurales. La Parte A y la Parte B establecieron una relación de asistencia emparejada y llegaron al siguiente acuerdo después de una negociación amistosa:
Primero, el año de asistencia emparejada. De 20__ a...mes.
En segundo lugar, las dos partes brindan asistencia especial en investigación aplicada mediante la celebración de seminarios de enseñanza, el intercambio de información educativa y didáctica, la construcción de recursos, la formación de docentes, etc., para mejorar efectivamente el nivel de educación y enseñanza del proyecto. escuela.
Tres. Responsabilidades de la Parte A:
1. Formular el plan de ayuda de este año dentro del mes siguiente a la firma del acuerdo. A partir de ahora, realizaremos un plan de asistencia anual antes de finales de febrero de cada año. (El plan de asistencia anual se negociará íntegramente con la Parte B).
2. Realizar al menos cuatro seminarios docentes con la Parte B cada semestre, y los temas serán determinados por ambas partes.
3. Proporcionar orientación docente a los profesores seleccionados por el Partido B para estudiar en la escuela. Organizar cursos de formación empresarial para los profesores del Partido B cada verano.
4. Organizar a los profesores de disciplinas relacionadas para compilar varios cursos modelo (diseño de enseñanza o cursos de calidad) de acuerdo con los "tres modelos".
6 Identificar a un líder adjunto a nivel escolar como. una persona de contacto para el emparejamiento.
Cuatro. Responsabilidades de la Parte B:
1. Cooperar activamente con la Parte A en el trabajo de asistencia de emparejamiento.
2. Enviar profesores a la escuela del Partido A para estudiar cada año.
3. Proporcionar alojamiento y comodidad a los profesores seleccionados y guiados por el Partido A.
4. Formular el plan de desarrollo de nuestro colegio.
5. Designe a una persona de tiempo completo para que sea el punto de contacto para obtener asistencia.
Verbo (abreviatura de verbo) otros términos:
6. Este acuerdo entrará en vigor a partir de la fecha de sellado y firma de ambas partes. Este Acuerdo se realiza por cuadruplicado, cada parte posee una copia y las autoridades competentes de ambas partes poseen cada una una copia. Si quedan asuntos pendientes, se negociarán por separado.
Parte A: Parte B:
Representante: Representante:
20__ año, mes y día
Fecha de cumplimentación del formulario : año, mes y día
Cómo redactar un acuerdo de cooperación para el alivio de la pobreza 5
Con el fin de promover el papel de los profesores y ayudar mejor a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a caminar por el río Perla y crecer sanamente, un miembro del partido y un maestro de una escuela secundaria en Ayang establecieron voluntariamente una relación de ayuda mutua, hemos llegado al siguiente acuerdo:
Responsabilidades de los maestros
1. Los ayudantes deben preocuparse verdaderamente por el aprendizaje y el crecimiento ideológico de las personas que reciben ayuda y tener conversaciones sinceras y regulares con las personas que reciben ayuda. Resolver su confusión ideológica en el estudio y en la vida, brindarles el asesoramiento psicológico necesario, educarlos para enfrentar las dificultades con una actitud positiva, optimista y ascendente, guiarlos para que establezcan una visión científica de la vida, los valores y el honor y la deshonra, y promover su crecimiento físico y mental saludable. Se requiere tener una conversación sincera con el destinatario al menos una vez al mes.
2. Los ayudantes deben tomar la iniciativa para comprender la situación de aprendizaje de las personas que reciben ayuda, fortalecer la orientación del aprendizaje, ayudarlos a superar las dificultades de aprendizaje, permitirles dominar los métodos de aprendizaje científico, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y promoverlos. progreso del aprendizaje. Comunicarse con el profesor de clase o de materia del destinatario al menos una vez al mes.
3. Los ayudantes se comunican periódicamente con los padres de los estudiantes a través de llamadas telefónicas o visitas domiciliarias, los guían en asesoramiento científico y se esfuerzan por lograr la cooperación de los padres para asumir la responsabilidad de educar a sus hijos.
4. Los ayudantes deben prestar mucha atención a las condiciones de vida de los destinatarios, ayudarlos a resolver las dificultades de su vida de manera oportuna y brindarles más ayuda material de acuerdo con sus propias capacidades, para que puedan estudiar con éxito. tranquilidad y crecer felizmente.
En segundo lugar, las responsabilidades de los estudiantes, padres y tutores
1. Llevar adelante el espíritu de trabajo duro y perseverancia, estudiar mucho, esforzarse por obtener excelentes resultados y estar a la altura de las expectativas. de padres y profesores.
2. Los destinatarios deben ponerse en contacto con los destinatarios periódicamente y reflejar sus condiciones de vida y aprendizaje y sus dificultades o confusiones a través de cartas, llamadas telefónicas, etc. , aceptar conscientemente la educación y orientación de los ayudantes, participar activamente en diversas actividades escolares, hacer ejercicio, unir a los compañeros, mantener una actitud saludable y ascendente, estudiar mucho y completar con éxito los estudios.
3. La persona que recibe ayuda debe estar agradecida. En días festivos importantes o memorables, debe haber formas saludables y significativas, como enviar mensajes de texto, hacer llamadas telefónicas, hacer tarjetas, escribir pequeñas notas, etc. , expresar sus condolencias a quienes buscan ayuda y expresar sus sentimientos.
Este acuerdo se realiza por triplicado, una copia para cada uno de los patrocinadores, el destinatario y el comité de trabajo escolar.
Ayudante: Objeto de ayuda:
_ _Escuela secundaria
Año, mes, día
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