Reflexión tras impartir la segunda lección de “Ópera Social” en octavo grado

Hablemos primero de la Clase 7. Debido a la ayuda de PPT, se ralentizó. Primero resumamos el contenido de la lección anterior: los giros y vueltas de la trama.

Al discutir el tema "Una tierra prometida", los estudiantes de la clase 7 no se mostraron muy comprometidos ni entusiasmados.

En la clase 6 de la tarde, escribe el resumen en la pizarra:

Ópera Social

Seleccionado entre:

Género:

Tres elementos:

Los alumnos lo tienen claro y yo también.

A continuación, resume el contenido de la lección anterior: ¿Dónde se reflejan los vericuetos de la trama?

Los alumnos respondieron OK.

A continuación, nos centraremos en los personajes y pediremos a los estudiantes que averigüen qué personajes están escritos en este texto.

Los estudiantes encontraron a Shuangxi, Afa, Guisheng, su suegro, su abuela y a mí.

Estos personajes se pueden dividir en tres categorías, uno son los amigos de Pingqiao Village, el otro son los adultos de Pingqiao Village y el otro es "yo" a lo largo del texto.

Luego vienen las actividades de los estudiantes: subrayar las frases que describen a los personajes del artículo y analizar sus características de personalidad.

El análisis de los estudiantes fue bueno.

En la próxima clase, llevaremos a los estudiantes a analizar la descripción del paisaje y les proporcionaremos 7 ángulos para apreciar la descripción del paisaje, para que los estudiantes puedan analizar por sí mismos.

Hay algunas respuestas brillantes.

Finalmente, asigna tarea. Si eres "Hermano Xun", después de ver la ópera social, escribes un diario para expresar tus sentimientos y debes usar poesía.

Esperamos con ansias la maravillosa actuación de los estudiantes.