Realizar una reunión de clase temática para el responsable
En el estudio diario, la reunión de clase temática es con la que todos están menos familiarizados, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas están diseñadas para mejorar el conocimiento, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. ¿Qué tipo de reunión de clase temática realmente puede ayudarnos? La siguiente es una reunión de clase sobre el tema de ser una persona responsable que he recopilado para usted, sólo como referencia. Bienvenido a leer.
Sesión Clase Temática Sé una Persona Responsable 1 La reunión clase temática "Ser Responsable de Uno Mismo" se lleva a cabo para ayudar a los estudiantes a reconocer sus propios malos comportamientos y corregirlos, potenciar su sentido de responsabilidad y al mismo tiempo El tiempo permite que los estudiantes comprendan mejor la connotación de ser una persona responsable. Que la creencia de "ser una persona responsable" quede arraigada en mi corazón para siempre. 2. Al profundizar en la relación inseparable entre el individuo y el colectivo, y dar ejemplos de personas a su alrededor que aman al colectivo, explique a los estudiantes la importancia de cuidar y amar al colectivo, para que todos puedan darse cuenta de que son los maestros. del colectivo en pensamiento y convertirse en propietario de un colectivo. 3. A través de esta reunión de clase, el lema de nuestra escuela "Tomar el mundo como nuestra propia responsabilidad" se ha arraigado profundamente en los corazones de la gente y se ha convertido en el código de palabras y hechos de todos los estudiantes a través de diversas formas de actividades; ha logrado aclarar la connotación y los requisitos básicos de ser responsable del país y la sociedad a través de la educación y la autoeducación cultiva el patriotismo y el colectivismo de los estudiantes;
Preparación para la reunión de clase:
1. Colección de ensayos "Los nordestinos viven frentes de truenos";
2. Un cuestionario sobre la fuerza de voluntad;
3. Recopilar poesía;
4. Recopilar ejemplos de patriotismo y colectivismo;
5. Movilizar a todos los estudiantes para que preparen discursos sobre el tema.
Proceso de la actividad:
La actividad se divide en tres capítulos:
1. Sé responsable de ti mismo;
2. para el colectivo;
3. Ser responsables ante la sociedad y el país.
Presente el tema: represente la obra de teatro "Todas las personas del noreste viven Lei Feng" y permita que los estudiantes discutan qué le pasa al conductor en "Todas las personas del noreste viven Lei Feng", lo que lleva al tema de la reunión de clase-Ser una Persona Responsable.
Capítulo 1: Sé responsable de ti mismo.
1. Dos aspectos del no sentido de responsabilidad: el estilo de los modismos cotidianos; Analice detalladamente el desempeño de estos dos aspectos.
2. El sentido de responsabilidad requiere una gran fuerza de voluntad, y el cuestionario "pone a prueba tu fuerza de voluntad". Haga que los estudiantes analicen los resultados de la encuesta. Los resultados muestran que algunos estudiantes no tienen una gran fuerza de voluntad debido a una fuerte inercia. Entonces, ¿cómo ayudar a los estudiantes a superar la inercia?
Capítulo 2: Responsable del colectivo.
1. Citando a Lei Feng: Sólo cuando una persona se integra en la causa colectiva puede tener poder. Se compara con un tornillo que nunca se oxida, manteniéndose alejado del colectivo para siempre. Brillará en cada trabajo que la patria necesite. Las palabras y los hechos de Lei Feng a lo largo de su vida revelaron profundamente la relación entre el individuo y el colectivo: el colectivo está compuesto de individuos y nadie puede prescindir del colectivo. Inicie sesión en la "página de inicio de Lei Feng" para que los estudiantes sepan más sobre cómo el gran hombre manejó la relación entre individuos y grupos.
2. Los estudiantes "expresan sus propias opiniones" Como miembro de este grupo, ¿cómo debemos hacer nuestra contribución a este grupo?
Capítulo 3: Responsables con la sociedad y el país.
1. Escuchar recitación de poesía inspira sentimientos patrióticos en los estudiantes;
2. Frente a la bandera nacional, todos los estudiantes juran “aprender más, revitalizar el país y ser un país”. buena persona para ellos mismos, el colectivo y "Estudiantes de secundaria responsables de la sociedad y el país" les permite a los estudiantes comprender que estudiar mucho ahora es la mejor manera de ser patrióticos.
El final de la actividad: El profesor de la clase resumió el final de la actividad en la música de la canción "Mañana será mejor".
Sé una persona responsable. Tema Reunión de clase 2 Actividad Propósito
“Sé una persona responsable” es el lema de nuestra escuela. En respuesta a los malos fenómenos entre los estudiantes, se realizó una reunión de clase con el tema "Ser responsable de uno mismo", con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender sus malos comportamientos y corregirlos, mejorar su sentido de responsabilidad y al mismo tiempo permitirles comprender mejor la connotación "ser una persona responsable". Que la creencia de "ser una persona responsable" quede arraigada en mi corazón para siempre.
Actividades para preparar
1. Bosquejo: antes de la lectura matutina
2 Cuestionario de comportamiento
3. aprender
Proceso de actividad
Moderador: "Ser una persona responsable" es el lema de nuestra escuela. Este es un requisito de la escuela y un requisito de la sociedad. Incluyendo la responsabilidad hacia uno mismo, su familia, su colectivo, su sociedad y su país. Entre tantos contenidos, responsabilizarse de uno mismo es la base. Si una persona no puede ser responsable de sí misma, ¿cómo puede ser responsable de su familia, su colectivo, su sociedad y su país? Aquí quiero preguntarte, ¿está claro tu propósito de aprendizaje? ¿Hiciste tu tarea en serio? ¿Pasas el rato en la sala de videojuegos? ¿Estás a tiempo? ¿Quieres decir lo que dices? Cuando haces algo mal, ¿eres lo suficientemente valiente para admitirlo y corregirlo? Lea el breve artículo "Antes de la lectura de la mañana", analícelo detenidamente y luego complete el cuestionario que tiene en la mano.
Ejecución de bocetos: en el aula, antes de la lectura de la mañana, algunos estudiantes estaban recuperando la tarea que no habían terminado anoche; algunos estudiantes simplemente copiaron su tarea; algunos estudiantes se sumergieron en la lectura de novelas de artes marciales; los estudiantes vieron algunas animaciones Libros ilustrados; algunos estudiantes están estudiando mucho; algunas personas se reúnen para charlar sobre celebridades y chismes; algunos estudiantes hablan sobre sus experiencias jugando videojuegos; algunos estudiantes discuten problemas difíciles; los estudiantes de turno rocían agua con cuidado; subir la clase, etc. ¿uno? "La maestra está aquí", entonces todos se sentaron erguidos, con libros en inglés frente a ellos, y el sonido de los libros sonó.
Moderador: Después de ver el sketch, creo que todos los estudiantes pueden ver qué comportamientos son malos y cuáles se hacen bien. Complete el cuestionario según su situación real.
(Recoge la hoja de respuestas y haz algunas estadísticas sencillas)
Moderador: Hace un momento hicimos estadísticas sobre la pregunta "¿Qué aspectos crees que no has hecho lo suficiente" del cuestionario? . La mayoría de los estudiantes tienen esta opinión: no tienen perseverancia y no estudian con suficiente seriedad. Algunos estudiantes plagian sus tareas porque no pueden completarlas a tiempo, no pueden controlar sus emociones y son juguetones. Se puede decir que son irresponsables consigo mismo. Deje que los estudiantes hablen sobre sus propias opiniones basadas en el boceto y la vida real.
Compañero: Muchos de nuestros compañeros se comportan de forma irresponsable consigo mismos. Por ejemplo, si copia la tarea en el boceto de ahora o copia la tarea de otras personas, formará de manera invisible el mal hábito de no pensar. De esta manera, su rendimiento académico no mejorará y, si no puede aprender conocimientos, lo hará. no poder completar las tareas de aprendizaje. ¿Cómo desarrollas tus propias habilidades? Además, copiar las tareas de otras personas como si fueran propias también es una falta de respeto hacia el profesor.
Compañero: La responsabilidad es lo que debes hacer, y el sentido de responsabilidad es tu estado de ánimo para hacer conscientemente lo que debes hacer. ¿Cuál es nuestro trabajo? Eso es estudiar mucho y aprender diversas habilidades a través del estudio para poder prosperar y volverse independiente en la sociedad y contribuir al país en el futuro. Imagina que ni siquiera puedes completar tus tareas de estudio. ¿Cómo forjar tus diversas habilidades?
Compañero: Creo que estamos en una era de alta tecnología y la demanda de conocimiento es muy alta. Si no podemos estudiar mucho, seremos abandonados por la sociedad. Por lo tanto, aconsejo a los estudiantes obsesionados con las consolas de juegos, a los estudiantes obsesionados con las novelas de artes marciales y a los estudiantes apasionados por la idolatría que se pierdan y se concentren en sus estudios.
Compañero: Me sentí muy avergonzado después de escuchar el discurso de mi compañero. Normalmente no me gusta estudiar. Siempre me ha resultado aburrido estudiar y tengo que ocuparme de los deberes con frecuencia. Parece que tengo que cambiar mis puntos de vista y actitudes y no puedo perder más tiempo. Espero que mis compañeros puedan ayudarme.
Compañero: También quiero decir que siempre soy juguetón porque mi rendimiento académico no siempre es el ideal. Planeo deshacerme de este problema en el futuro. ¿Me supervisarán juntos?
Compañero: Me da mucha vergüenza decir eso. Desde que me enamoré de los videojuegos no tengo intención de estudiar y mucho menos de sacar notas. Definitivamente no volveré a ir allí. También aconsejo a aquellos estudiantes que aman los videojuegos que tomen mi ejemplo y nunca se hagan amigos de los videojuegos.
Moderador: Cada uno se atreve a mostrar sus defectos. Creo que todavía hay muchos estudiantes que tienen algo que decir. Si no puedes hablar, ¡simplemente regresa y escribe tus sentimientos! Creo que todos trabajarán duro. De lo que todo el mundo acababa de hablar era básicamente sobre el aprendizaje. Aprender es nuestra tarea principal y no podemos aprender bien. Creo que una de las razones es que el propósito del aprendizaje no está claro. ¿Cuál es el propósito de nuestro aprendizaje? Escuche una historia: Lectura para el ascenso de China.
Cuenta la historia: (Resumen de la historia: Cuando era niño, Zhou Enlai vivió en la antigua China semifeudal y semicolonial. Escuchó y fue testigo de la agresión de las potencias imperialistas y de la pobreza y la pobreza del país. debilidad, y sentía profundamente que su nación sufrió una gran humillación. Amaba a su patria y anhelaba su independencia y prosperidad, lo que le dio la gran ambición de estudiar para el ascenso de China. La historia es muy importante para nosotros. Cuando era joven, nuestro querido Primer Ministro Zhou tenía la ambición de "estudiar para el ascenso de China". Como amos del siglo XXI, estamos en la etapa de buscar conocimiento. Para la prosperidad de nuestra patria, debemos estudiar mucho. Esto es hacerse responsable de uno mismo. Debemos aprender a buscar conocimiento, aprender a ser una buena persona, aprender a apreciar la belleza, aprender a hacer ejercicio y cultivar nuestros talentos en el nuevo siglo. ¿Cuál de los siguientes estudiantes puede hablar sobre sus sentimientos?
Compañero: Déjame decir unas palabras. La competencia en el siglo XXI es la competencia de talentos. Esto es lo que dijeron los líderes nacionales. Si quieres convertirte en un talento, debes comenzar con tus conocimientos actuales. Creo que los talentos deberían tener en mente su patria.
Compañero: Sí, esta frase me conmueve profundamente: "Cuando el país se vuelva rico y poderoso, los individuos tendrán un futuro". ¿Solo teniendo la patria en tu corazón puedes generar un poder poderoso? br gtClassmate: Este debería ser el primer criterio para los talentos: la moralidad. Creo que todo el mundo sabe que los talentos deben tener cualidades tanto morales como intelectuales. Entonces empieza a forjarte y a cultivar tus habilidades en todos los aspectos a partir de ahora.
Anfitrión: ¡Qué bien lo dijiste! Hablemos todos libremente.
(Los estudiantes hablan libremente)
Moderador: Debemos aprender a "no estar ociosos, de nada sirve estar triste". Debemos entender que nuestra responsabilidad básica es aprender bien las habilidades para que podamos ser autosuficientes en el futuro y contribuir a la sociedad en lugar de convertirnos en una carga para la sociedad. Compañeros, para mañana, ¡seamos proactivos y dediquémonos a la intensa vida de estudio!
(Reunión de fin de clase)
Ser una persona responsable. Tema Reunión de Clase 3 Actividad Propósito:
En vista de los malos fenómenos existentes entre los estudiantes de la clase, se realizó una reunión de clase con el tema "Ser una persona responsable" para ayudar a los estudiantes a darse cuenta de sus propias deficiencias. y Hacer correcciones para aumentar su sentido de responsabilidad. Al mismo tiempo, también permite a los estudiantes comprender mejor la connotación de "ser una persona responsable", de modo que la creencia de "ser una persona responsable" siempre estará arraigada en sus corazones.
Moderador: xxx
Proceso de la actividad:
Introducción al recitado poético de "Ser una persona responsable"
a: Todos bien ¡Buenas tardes, líderes, profesores y compañeros!
¡Ya comienza la reunión de la clase “Sé una Persona Responsable”!
Primero, sé responsable de ti mismo
Respuesta: Ser una persona responsable es lo que la sociedad del nuevo siglo exige de nuestros estudiantes de secundaria, incluido ser responsables de nosotros mismos, nuestras familias y los demás. Responsables, responsables con el colectivo, responsables con la sociedad y responsables con el país.
b: Entre tantos contenidos, ser responsable de uno mismo es la base. Si una persona no puede ser responsable de sí misma, ¿cómo puede ser responsable de los demás?
a: Aquí quiero preguntarte, ¿está claro tu propósito de aprendizaje? ¿Hiciste tu tarea en serio? ¿Pasas el rato en la sala de videojuegos? Cuando haces algo mal, ¿eres lo suficientemente valiente para admitirlo y corregirlo?
b: A continuación, mire el sketch "Antes de la lectura de la mañana".
Respuesta: Después de leer el sketch, creo que todos los estudiantes pueden ver qué comportamientos son malos y cuáles se hacen bien. (Discurso del estudiante)
b: La gran mayoría de los estudiantes tiene esta opinión: no tienen perseverancia, no estudian lo suficiente y algunos estudiantes copian la tarea, no pueden controlar sus emociones, son juguetones, etc. Se puede decir que son irresponsables consigo mismo. Deje que los estudiantes hablen sobre sus propias opiniones basadas en el boceto y la vida real. (Discurso del estudiante)
Respuesta: Todos se atreven a mostrar sus defectos. Creo que muchos estudiantes también tienen algo que decir. Si no puedes hablar, ¡simplemente regresa y escribe tus sentimientos! Creo que todos trabajarán duro.
b: De lo que todo el mundo acababa de hablar era básicamente de aprendizaje. Aprender es nuestra tarea principal y no podemos aprender bien. Creo que una de las razones es que el propósito del aprendizaje no está claro.
¿Cuál es el propósito de nuestra investigación? Por favor escuche una historia.
Cuento "Lectura para el ascenso de China"
Esta historia es muy inspiradora para nosotros. Cuando era joven, nuestro querido Primer Ministro Zhou tenía la ambición de "estudiar para el ascenso de China".
Respuesta: Como maestros del siglo XXI, estamos en la etapa de buscar conocimiento. Para la prosperidad de nuestra patria, debemos estudiar mucho. Esto es hacerse responsable de uno mismo.
b: Debemos aprender a buscar conocimientos, aprender a ser una buena persona, aprender a apreciar la belleza, aprender a hacer ejercicio y cultivar nuestros talentos en el nuevo siglo.
a: ¿Cuál de los siguientes estudiantes puede hablar sobre sus sentimientos? (Discurso del estudiante)
b: ¡Bien dicho, estudiantes! La adolescencia es una época para sentar una base sólida y también es una etapa importante para enriquecer el conocimiento y formar una visión del mundo.
Respuesta: Debemos entender que nuestra responsabilidad básica es aprender bien las habilidades para que podamos ser autosuficientes en el futuro y contribuir a la sociedad en lugar de convertirnos en una carga para la sociedad.
¡Estudiantes, para el mañana, seamos proactivos y dediquémonos a la intensa vida de estudio!
En segundo lugar, sé responsable de tu familia
Respuesta: El hogar es el punto de partida de tu vida. El hogar también es un lugar cálido cuando estás frustrado; el hogar es un faro que te recuerda que debes protegerte de la arrogancia y la impetuosidad cuando tienes éxito.
b: Compañero, cuando estás en casa, tus ojos se llenan de las sonrisas de tus padres. Cuando sales, tus oídos se llenan de las advertencias de tus padres; vives en una habitación limpia y cálida y comes comida deliciosa;
a: Quizás creas que te lo mereces.
B: ¡No! Como miembro de la familia, aunque tienes derecho a disfrutar de la felicidad familiar, también debes contribuir a la familia.
Respuesta: De hecho, si no haces grandes cosas, no serás responsable de tu familia. Cada pequeña cosa en la vida puede reflejar si eres responsable de tu familia.
b: A continuación, veamos un sketch para recordar nuestro comportamiento diario en casa y ver si somos responsables de la familia. Prosa "Estoy en casa"
b: ¿Qué pensaste después de ver el sketch hace un momento?
a: ¿Este fenómeno también existe en nuestras vidas? (Discurso del estudiante)
b: Este tipo de cosas suceden de vez en cuando. Estudiantes, ¿alguna vez han pensado en ser responsables de su familia? ¿Cuáles son las desventajas? (Discurso del estudiante)
a; Sí, cuando tengas un conflicto con tu familia, no seas impulsivo ni te alejes, sino reflexiona con calma sobre ti mismo. ¿Eres responsable de tus padres y tu familia?
b: Hace un momento, los estudiantes dijeron algo sobre ellos y sus familias, y cada palabra transmitía el amor de sus familiares.
Cuidado. Tenemos este profundo afecto, por lo que debemos apreciarlo y apreciarlo.
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