Ensayo de muestra sobre actividades al aire libre para jardín de infantes

Las actividades al aire libre pueden relajar el cuerpo y la mente, mejorar la condición física, ampliar la calidad, hacer amigos y socializar de forma natural, y no habrá barreras para la comunicación. Para relajar el cuerpo y la mente, hacer ejercicio, mejorar la personalidad y ampliar las interacciones sociales, los miembros del equipo deben cooperar entre sí durante el proceso de montañismo. Os traigo un artículo de muestra sobre actividades al aire libre en el jardín de infancia, espero que os guste.

Ejemplo 1 de actividades al aire libre en el jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de participar activamente en ejercicios físicos, como ejercicios de lado, ejercicios, saltar con ambos pies y lanzar.

2. Puedes comunicarte activamente sobre los juegos, o puedes comunicarte sobre los juegos bajo la pandereta del profesor.

3. Sea valiente y no tenga miedo de las dificultades en las actividades.

2. Hora:

8:10—8:40

3. Actividades:

1. Larga Marcha del Pequeño Ejército Rojo

Ajustar la música

Caminar sobre zancos

4.

5. Mira quién puede lanzar más lejos

6. Da en el blanco de un solo golpe

7. Rayuela

8. a través de aros

Actividades al aire libre en jardín de infantes, muestra 2. Objetivo de la actividad:

1. Cultivar el interés, hábitos y habilidades de los niños en el deporte.

2. Deje que los niños experimenten la alegría de la cooperación y la comunicación.

3. Satisfacer las necesidades de interacción de los niños con compañeros de diferentes edades, ampliar las áreas de contacto de los niños y promover el desarrollo social de los niños.

2. Hora de la actividad

20 _ _ _ _ X _ _ _ _ _ 15:30-16:15.

3. Preparación de la actividad:

(1) Cada persona a cargo del juego es responsable de: la información del juego, la ubicación de la información del juego y la placa de identificación del juego.

(2) Registros de actividades infantiles: acuerdo de Wu Chao (fotos, música) sobre “Pequeños soldados caminando, cha cha y arcoíris”

IV. Programa de actividades:

(1) Antes de las 15:30, cada clase tiene una pareja, y a las 15:30, los niños juegan juntos.

Clases emparejadas: primer grado - grado B, grado C, segundo grado - grado A, tercer grado - grado 2, cuarto grado - grado 1-3, grado 2 - grado 4.

(2) A las 15:25, el responsable de cada juego (un profesor del mismo apellido) espera a los niños para preparar el juego en el lugar de juego.

(3) Escucha música a las 16:05. Todos los maestros y niños se reúnen en el patio de recreo y todas las clases en parejas se ubican en los lugares designados. (Nota: una vez finalizado el juego, todos los responsables del juego primero colocan el equipo deportivo debajo del árbol, y luego la enfermera maestra es responsable de recoger los materiales del juego; la maestra se para en el podio alto.

(4)16 :15 Después de la actividad, cada par de clases regresará a su posición de ejercicio matutino.

Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):

(1). Debe haber objetos obvios entre cada ronda, las posiciones de cola y salida deben estar reservadas para los niños.

(2) Los niños siempre juegan desde el punto inicial hasta el final, luego desde el punto final hasta el final. punto de partida y finalmente desde la salida

Actividades de verbos intransitivos y disposiciones del personal

(1) Coordinación de actividades: Yin, Lai, Wu Chao, Ou Huimei Organización de la disciplina de actividades: Lin Qiya. (puerta de entrada, atención médica) Yin, Lai, Wu Chao, Ou Huimei, Wei Wanhong (disciplina en el patio de juegos)

(2) Juegos y responsables: (mesa adjunta)

Muestra de actividad al aire libre para jardín de infantes 3 1. Materiales de la actividad:

Jugar al fútbol

2. Objetivos de la actividad:

1. Dominar el método de patear y atrapar el volante. los empeines de dos personas.

2. Potenciar la coordinación de acciones.

3. Preparación de la actividad:

Un bádminton para cada niño. p>4. Proceso de la actividad:

1. Niños, busquemos un lugar para hacer ejercicio con el maestro.

2. pelota libremente y ver quién tiene más trucos y es diferente de los demás

3 Mientras hacía la demostración, la maestra les dijo a los niños: "La pelota grande es muy divertida. Si la acaricias, saltará, rueda, corre, patea y avanza."

4. Comunicación infantil: ¿Cómo se patea la pelota con los pies?

Los niños trabajan en parejas. Una persona sostiene la pelota y la patea con los pies, y la otra persona atrapa la pelota con los pies. El niño que patea puede cambiar la dirección y la altura de la pelota, intentar dejar que otra persona la atrape y luego cambiar a los protagonistas. jugar el juego.

5. Los niños se dividen en dos grupos, y una persona debe pararse uno frente al otro para patear la pelota, otra persona es responsable de atrapar la pelota.

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6. Elige un experto en patear y atrapar la pelota para que los niños comprendan la importancia de la cooperación y la coordinación en el juego.

7. p>Los profesores y los niños hacen actividades relajantes juntos, tocan música y se golpean la espalda.

Cuando soplamos el aire acondicionado y comemos con los niños, cuando comemos pizza y jugamos con los teléfonos móviles. somos un grupo de niños que sólo pueden ver a sus padres unas pocas veces al año. El campo es su lugar feliz, y las ranas y los saltamontes son sus compañeros

Cuando los niños actúan con coquetería y se enfadan con nosotros. A veces, un grupo de niños comprende el arduo trabajo de sus padres para ganar dinero para mantener a sus familias. Se sienten muy felices cuando escuchan las voces de sus padres al otro lado del teléfono, protegiendo a sus abuelos.

Son un grupo de niños comunes y corrientes abandonados en China.

El 6 de julio, vayamos juntos a estos niños y visitemos los jardines de infancia para niños abandonados con la columna "Kindergarten in the Sky" del canal de televisión educativo.

Calendario del evento:

Fecha del evento: del 6 (sábado) al 7 (domingo) de julio.

Ubicación: Jardín de infancia central provincial, municipal y distrital.

Ruta de la actividad:

6 de julio (primer día)

Salida a las 8:00 y llegada a _ _ciudad_ _condado en unas 5 horas;

Llegó al _ _jardín de infantes central a las 15:00 para actividades sociales;

Se entregaron obsequios en la columna "Sky Kindergarten";

_ _Representantes del jardín de infantes entregaron obsequios;

Actividades docentes del canal Foro de Profesores (por determinar);

Actuaciones culturales;

Interacción infantil;

17:00 y _ _niños del jardín de infantes central Cenar juntos, incluidos wontons;

Pasar la noche en un hotel.

7 de julio (al día siguiente)

Salida a las 8:30 para visitar _ _ lugares escénicos;

Salida de regreso a Xi alrededor de las 15:00.

Coste de la actividad:

Padres e hijos (1 grande y 1 pequeño) 800 yuanes, (adulto: 500 yuanes, niño: 300 yuanes)

Uno por persona, sala de padres e hijos Una, tres de la mañana, un conjunto de actividades para padres y un CD de actividades.

Sugerencias de actividad:

1. Todos son iguales, no por su propio sentido de superioridad, pero son más difíciles que los demás;

2. , dos personas son iguales. Los niños locales participarán en actividades grupales 1 a 1. Por favor, prepare un regalo para otro socio.

3. Sugerencias de regalos: No se recomienda regalar dinero. Los padres y los niños deben dar obsequios según su capacidad, no compararse con otros y tratar de no regalar productos electrónicos. Puede regalar ropa y material escolar.

4. El lugar puede ser difícil, así que haga los preparativos necesarios con anticipación, como aceite para el viento, medicamentos para el mareo, medicamentos antidiarreicos, etc.

El evento fue presentado por _ _ Estación de TV Educativa, conducido por el canal "Teacher Forum", entrevistado y fotografiado por la columna "Kindergarten in the Sky", y patrocinado por _ _ Experimental Kindergarten, _ _ District Central Kindergarten, _ _ Art Kindergarten, _ _Central Kindergarten y _ _Kindergarten son coorganizadores.

Recordatorio: este campamento de experiencia para padres e hijos está dirigido a niños de clase media en jardines de infancia experimentales. El cupo es para 5 grupos de familias. Las familias con niños de clase media que necesiten participar deberán registrarse con el profesor de la clase. ¡Gracias por su cooperación!

La intención de diseño del artículo 5 de la plantilla del plan de actividades al aire libre del jardín de infantes

A los niños de clases pequeñas les gusta participar en actividades al aire libre, pero sus movimientos no están coordinados y son propensos a caerse. Para ejercitar el equilibrio físico y las habilidades de coordinación de los niños, diseñé una "pelota divertida" para actividades al aire libre. Quiero que todos los niños se ejerciten y se desarrollen a través de esta actividad, para que puedan aprender nuevas formas de jugar y sentir la diversión del juego.

Objetivos de la actividad

1. Aprender a golpear la pelota, lanzarla, hacerla rodar, patear una pelota estática, etc., y desarrollar las habilidades deportivas integrales de los niños.

2. Cultivar el interés de los niños por el juego de pelota y las actividades deportivas, y desarrollar la autonomía y la creatividad de los niños.

3. Cultivar la conciencia de cooperación de los niños y mejorar su capacidad de cooperación.

Actividades a preparar

Campo llano y amplio, bolitas de colores.

Proceso de actividad

Primero realiza actividades preparatorias con tus hijos, cantando canciones infantiles y moviendo sus extremidades.

Es un hermoso día de primavera. )

Todas las flores están floreciendo (abre las manos debajo de la barbilla, como dos hojas pequeñas)

Las ramas del sauce se inclinan hacia nosotros.

La niña mariposa está aquí y las abejas zumban. Aprende a abrir los brazos y volar como una mariposa. )

El conejito blanco saltaba y saltaba. (Salta como un conejo blanco)

Segundo, importa

1. Presenta la canción infantil "Big Ball" para estimular el interés de los niños en las actividades.

Bola grande

Mamá compró una pelota,

dibuja un monito en ella,

Yo lanzaré la pelota,

p>

El monito hace volteretas.

Por favor, elige una pelota que te guste. ¿De qué color es tu pelota? ¿Cuáles son los modos? Dispara la pelota tú mismo.

En tercer lugar, el maestro demuestra varias formas de jugar la pelota y guía a los niños para que jueguen libremente.

1. Persiguiendo la pelota

Dos niños jugaban con una pelota. El niño A es el que hace rodar la pelota y el niño B es el que la persigue. Cuando el niño A lanza la pelota, el niño B inmediatamente da un paso adelante para perseguirla, la atrapa y cambia de roles. Tenga cuidado cuando la pelota ruede hacia un lado del suelo.

2. Rebote de la pelota

Dos niños jugaban con una pelota. Uno de ellos golpeó con fuerza la pelota contra el suelo. Cuando la pelota rebota, la otra persona la atrapa inmediatamente. Luego cambia de roles y continúa jugando.

Hacer rodar el balón por la portería

Dos personas marcan un gol. Un niño abre las piernas para hacer la portería. El otro niño está a tres metros de distancia, apunta a la portería y. rueda la pelota. El objetivo es ganar, cambiar de roles, seguir adelante.

4. Yo disparo, tú lo recoges.

Los dos niños se divirtieron mucho. El bebé A dio unas palmaditas a la pelota y dijo: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, ven aquí y cógela.

"Hablando de" quédate ", lanza la pelota al niño B. Después de recibir la pelota, el niño B dijo: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, por favor cógela". "Vuelve a lanzar la pelota a A.

Extensión de la actividad

Cuando los niños lleguen a casa, podrán jugar con sus padres y mostrarles el nuevo método que han aprendido. Invítalos

Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes, muestra 6 1. Contenido de la actividad: atrapar cerdos

2. Objetivos de la actividad:

1. /p>

2. Aprende a golpear la pelota hacia el lugar designado con un palo y mantén el cuerpo en equilibrio.

3. Interésate por los juegos deportivos atrapando cerdos.

3. Preparación para las actividades:

Algunas pelotas, palos y sillas. /p>

IV.Proceso de la actividad:

1. La profesora y los niños realizan ejercicios de cuerpo completo mientras escuchan música.

- Práctica en cola.

Los niños caminan hacia una pelota grande uno por uno y practican "tomar un descanso, ponerse firmes, marchar rápido, quedarse quieto", etc.

2. y usa la raqueta para llevar a los cerdos a pasear.

3. Inspira la imaginación de los niños y lleva a los cerdos a dar un paseo, mientras hablan y practican.

4. una salida:

(1) Presentar el itinerario de la salida, caminando por un sendero, a través de un bosque y alrededor de una colina.

(2) El niño siguió uno tras otro.

El profesor siempre debe recordar a los niños que no dejen rodar la pelota y sigan jugando.

5. Manda el cerdo a casa. /p>

Actividad de juego: atrapar cerdos.

La maestra explicó el nombre y la jugabilidad del juego.

La maestra demostró la acción de ahuyentar a los cerdos. Los niños sostuvieron un palo y un "cerdo" en sus manos y practicaron. y exploró el método de "atrapar al cerdo" mientras estaba disperso.

La maestra pidió a los niños que hablaran sobre "cómo lo hice". "Ponte al día" y pidió a los niños que hicieran una demostración individual.

Los niños se paran en la sexta fila, y solo los niños de la primera fila sostienen pelotas y palos. La primera fila llevará al "Cerdito" al destino designado y luego regresará y se los entregará. niños en la segunda fila, y luego van al final de la fila. Los niños se turnan para jugar para ver qué grupo de "cerdos" es el más obediente y qué grupo corre más rápido

6. el juego y deje que los niños guarden el "cerdito" y el palo

Ensayo de muestra sobre las actividades al aire libre del jardín de infantes 7 objetivos de la actividad

1. Me gusta Recitar canciones infantiles con el maestro y poder crear canciones infantiles preliminares con la ayuda del maestro

2. Ser capaz de observar con atención y expresar sus propias ideas