Puntos de conocimiento de inglés en el primer volumen de octavo grado
1 Fin de semana 2. Entre semana 3. En cuanto a 4. Mis hábitos alimenticios 5. Tener un estilo de vida saludable 6. Igual que 7. 8. El resultado de la comida chatarra 9. Sacar buenas notas 10. Ir al dentista 110. Tener hábitos saludables 12. Tener estrés 3. Llevar una dieta equilibrada 14. Por ejemplo 15. lo siento en este momento hacer algo salir a andar en bicicleta salir a caminar ir de vacaciones planear hacer algo en un país occidental tomar algo con alguien confiar en una familia anfitriona casi nunca pedirle algo a alguien volver a la escuela
2. Inducción del punto de prueba:
Punto de prueba 1. Quiere que alguien haga algo. Quiere que alguien haga algo.
Su padre quería que se convirtiera en actor.
Centro de pruebas 2. 2. Uso de try:
1).
Intenta comer muchas verduras y frutas todos los días.
Intenta no hacer algo.
Intentamos no defraudar a mi profesor.
Haz tu mejor esfuerzo para hacer algo.
Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para estudiar todas las materias.
Pruébalo.
Centro de pruebas 3. 3. Uso de aunque:
Aunque / aunque introduce cláusulas adverbiales, "incluso si" no se puede usar con él, pero se puede usar con todavía y todavía .
Termina algo. terminar algo.
Completaré esta pregunta en dos minutos.
No puedo esperar para hacer algo.
No puedo esperar a _____ (encender) la televisión cuando llegue a casa.
Centro de pruebas 6. 6. Uso de decisión:
Decidir hacer algo.
2). Decidir no hacer algo.
3). Decide hacer algo.
4). Sinónimos:
Decidió hacer algo
Ha decidido ir a Wuhan. =
Debe partir hacia Wuhan. =
Ya se fue a Wuhan.
Planea hacer algo.
Ella planea ir a Shanghai de vacaciones el próximo mes.
Considera hacer algo. Considere hacer algo.
Quiere ir a Beijing de vacaciones.
9. Uso del centro de pruebas:
Ir a pescar, pasear en bote, patinar, ir de compras, hacer senderismo, andar en patineta
Punto de prueba 10. Patrón de oración: Alguien haciendo algo es un adjetivo.
Sinónimos:
1). Hacer algo es un adjetivo para alguien
2). Hacer algo es un adjetivo para alguien
Fue muy amable de su parte ayudarme. = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ayúdame de forma amigable.
Te resulta difícil resolver este problema matemático. =
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Este problema de matemáticas es difícil para ti.
Octavo grado unidad 4-unidad 6.
1. Frases clave:
Coge el metro para viajar por el mundo. Ser diferente. Estudiar para un examen en el autobús escolar. Tener el mismo aspecto que alguien.
2. Inducción del punto de prueba:
Punto de prueba 1. Oraciones sinónimas sobre transporte:
1). Ir en tren...=Ir en tren...
Ir en autobús...=Ir en autobús...
2). Ir en avión/avión a...
Caminar a...caminar a...
Ir en bicicleta a... = ir para... andar en bicicleta
Entra mi tío Zhou fue a Nueva York.
Mi tío estuvo en Nueva York la semana pasada.
Centro de pruebas 2. Patrones de oraciones sobre pasar el tiempo:
1). El momento de hacer algo.
Alguien dedica tiempo (haciendo algo).
Me llevó media hora darme cuenta.
Me llevó media hora solucionarlo.
Centro de pruebas 3. Indique qué tan lejos están estos dos lugares:
a be distancia de B = It La distancia de a a B.
Me lleva cinco minutos caminar desde mi casa hasta la escuela. Me tomó cinco minutos llegar a la escuela.
Punto de prueba 4. Salir, marcharse, marcharse...
1). Salir del lugar "Dejar un lugar"
2). en algún lugar.
3) "Dejar un lugar determinado y ir a un lugar determinado"
El Sr. Wang planea ir a Beijing mañana. =
El Sr. Wang llegará a Beijing mañana.
Punto de prueba 5. todos...no = no todos "no todos" negación parcial
Nota: No usado con todos/ambos/todos... constituye una negación parcial.
No todos los pájaros pueden volar. = _____los pájaros pueden volar, pero algunos no.
Centro de examen
1). Muchos = muchos/muchos,
El número antes de $ se puede modificar de grande/pequeño, grande/
Una pequeña cantidad de... Como sujeto, el predicado es plural.
2) La cantidad..., como el sujeto, el predicado es singular.
Aquí viene un gran número de turistas
El monte Tai llega cada año.
El número de alumnos de nuestra clase es 60.
7.sick/ill Test Center
1).ill se utiliza como predicativo después del verbo de enlace.
2).sick puede usarse como predicado después del verbo de enlace o como atributo antes de un sustantivo.
La despidieron por su arduo trabajo.
El niño tenía mucha tos.
Pide cortésmente a alguien que haga algo.
1).¿Quieres hacer algo?
2).¿Puedes hacer algo?
3). ¿Puedes hacer algo por favor?
4).¿Puedes hacer algo?
Punto de prueba 9. Ponte a trabajar
1). Ocupado con algo
2).
Antónimo de 3). Ocupado/disponible/disponible
Estaré muy ocupado mañana. =Yo _____ _____ =Yo _____ _____ veces.
Punto de prueba 10. Todo/todo
1).Todo generalmente se coloca después del artículo, pronombre posesivo u otro determinante, y todo se coloca antes del determinante.
2) Generalmente, los sustantivos incontables no se modifican. Todos pueden modificar tanto sustantivos contables como incontables.
Se quedó en casa toda la tarde. =
Se quedó en casa ______ ____ tardes.
Punto de prueba 11. De todos modos/pero
Cómo usar "sin embargo, pero" al principio o en la oración, debe estar separado por comas. Pero no los separes con comas.
Está muy ocupado y siempre me ayuda.
A. Pero d. Sin embargo
Punto de prueba 12. La mayoría/la mayoría de ellos
1). /p >
2).Sustantivo más plural "Most..."
_____Estos estudiantes son muy inteligentes.
_ _ _ _ _ _Los estudiantes son inteligentes.
Punto de prueba 13. Ganar/Perder
1). Derrota: Derrota a alguien para derrotar a la persona o cosa que luego fue derrotada.
2). Ganar: el evento posterior a ganar el juego (carrera, competición, concurso, premio...)
Perder con alguien, perder con alguien, perder algo.
Su equipo derrotó al nuestro en el juego. =Nuestro equipo______ ____su equipo.
Punto de prueba 14. Tú eres el bracket.
1). Posición: después de la palabra interrogativa.
2). Orden de las palabras: Las siguientes oraciones están en el orden de oraciones declarativas.
¿Qué opinas? ¿Quién es esa persona de ahí? =
_____¿Qué piensas de ese tipo _____ de allí?
Punto de prueba 15. Sustantivos incontables comunes:
Clima, trabajo, comida, noticias, consulta, información, periódico musical divertido
______¡clima! Vamos al parque.
A. Qué buena idea es esta
Bake Point 16. Asequible
1). Afford se usa a menudo con los verbos modales can, can, Not. , might y unt se utilizan juntos.
2).afford va seguido irregularmente de sustantivos o pronombres.
3). Sinónimos: No me encanta hacer algo = no tengo suficiente dinero para hacer algo.
Este libro es muy caro y no puedo permitírmelo. = No tengo _____ _____ para comprar.
Punto de prueba 17. Escuchar/Escuchar/Sonidos
1). Escuchar...escuchar atentamente, enfatizando el proceso de escucha.
2).Escuchar...oír enfatiza el resultado de escuchar
3).Sonir...El verbo "suena..." va seguido de un adjetivo, que suena como un sustantivo.
Yo_______ ella, pero no hay nada que pueda hacer.
Esto es interesante.
Punto de prueba 18. Patrón de oración: no como...como
1). (no como...como) no como...el nivel original debe usarse entre como.
Sinónimos: A not as/so…as B=
La forma comparativa del antónimo del adjetivo que B
= b La forma comparativa de el adjetivo que A
Tom no es tan alto como yo
Tom es _____ ___ yo.
Soy ______ ____Tom.
Este libro no es tan caro como aquel. =
Este libro es mejor que ese libro.
Ese libro es mejor que este.
Octavo grado (1) Unidades 7 a 9
1 Frases clave:
1. Abrir/cerrar/arriba/abajo picar y mezclar Verter.. .Únete... Pasa el rato y mira el espectáculo de delfines a las 9. Duerme hasta tarde al final de la clase y sal a dar una vuelta. La próxima vez que salga del trabajo, creo que
2. :
Sinónimos de puntos de prueba 1.Finalmente:
Finalmente=finalmente=finalmente
Finalmente se le ocurrió una idea. =
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Se le ocurrió una idea. =
_____ ____ _____Se le ocurrió una idea.
Centro de Pruebas 2. 2. La diferencia entre encendido/apagado:
1 Encendido: se refiere a encender el interruptor de agua, gas, luz eléctrica, TV, radio y otros. aparatos eléctricos.
2. Abrir: se refiere a la apertura de puertas, ventanas y cajas cerradas.
Por favor, abre la puerta.
El niño jugó anoche en el ordenador.
Centro de pruebas 3. 3. La diferencia entre into/in:
1. Into significa "entrar", y entrar en un determinado espacio... es una preposición dinámica.
2.in significa "en", dentro de un determinado espacio o rango. Es una preposición estática.
No hay nada en la licuadora.
Metió el libro en su mochila y se fue.
Punto de prueba 4. Demasiado...para...Sinónimos:
Demasiado...para...=no...suficiente para...=así.. .para que...
Él también soy demasiado joven para ir a la escuela. =
No debería ir a la escuela. =
Es muy joven y va a la escuela.
Esta caja es demasiado pesada para que podamos moverla.
Esta caja no es apta para transportar=
Esta caja es muy pesada y tenemos que cargarla.
Punto de prueba 5. 5. Los llamados sinónimos:
Nombrado = nombrado = nombrado (de)
¿Conoces a la chica llamada Kate? =
¿Conoces a la chica _ _ _ _ _ Kate? =
¿Conoces a esa chica Kate?
Centro de pruebas 6. La diferencia entre ver a alguien hacer algo y ver a alguien hacer algo.
Ver a alguien haciendo algo.
Ver a alguien haciendo algo. ver a alguien haciendo algo.
Cuando el profesor entró, vio a los alumnos leyendo en inglés.
¡Mira! ¿Puedes ver a la niña bailando debajo del árbol?
Nota: Verbos similares incluyen: escuchar, ver, prestar atención, etc. Cuando el infinitivo without to se convierte en voz pasiva, es necesario traer a.
A menudo noto que llega solo a casa. -
Se notó que estaba solo en casa.
Punto de prueba 7. Frase sinónima de era:
Cuando alguien tiene... años.
Comenzó a aprender inglés cuando tenía cuatro años. =
Comenzó a aprender inglés a la edad de cuatro años.
Centro de pruebas 8. Diferencia entre asistir/unirse:
1. Participar significa participar en una actividad, deporte, evento, etc. Se pone énfasis en participar como anfitrión o asumir la responsabilidad de las actividades.
Unirse significa unirse a una organización, grupo o partido político y convertirse en miembro de ella.
Unirse a alguien... significa "asistir a las actividades de alguien"
Asistió a una fiesta en 1987.
¿Puedes venir a jugar con nosotros?
Los veinte alumnos de nuestra clase _________
Encuentro deportivo de la semana pasada.
Centro de pruebas 9. Patrón de oración:
Alguien es la primera/última persona en hacer algo
Alguien es la primera o última persona en hacer algo.
Las mujeres y los niños fueron los primeros en ser llevados a un lugar seguro.
Punto de prueba 10. La diferencia entre causa/razón:
1. Porque va seguido de una cláusula (excepto qué cláusula).
2.porque va seguido de sustantivos, pronombres, frases nominales y cláusulas what.
No fue a la fiesta porque estaba enfermo.
No fue a su fiesta.
Ella estaba muy enojada por lo que dijiste.
A. Porque b. Porque C./ D. Con
Cómo utilizar los puntos de prueba 11.keep:
1.keep adj significa mantener un cierto estado.
Mantén a ______, el bebé está durmiendo.
Significa mantener a alguien en un determinado estado.
Debemos mantener nuestras aulas ______.
Sigue haciendo algo. Significa hacer algo todo el tiempo o hacer algo todo el tiempo.
Llovió toda la noche.
4. Seguir haciendo algo significa hacer algo una y otra vez.
Sigue cometiendo los mismos errores.
5. Mantener s b Hacer algo significa hacer que alguien haga algo todo el tiempo.
Nos hizo esperar una hora.
6. Impedir que alguien haga algo significa impedir que alguien haga algo. Impedir que alguien haga algo.
Como llueve mucho, podemos ir a la escuela. La fuerte lluvia nos trajo de ____ a la escuela.
Para saber cómo utilizar Test Center 12, visite:
1 Conversión de parte del discurso: visitante-visitante
Hay muchos _______ en el. parque el Primero de Mayo (visita).
2. Frase 1). Visita algún lugar.
2). La primera vez que una persona visita un lugar significa la primera vez que alguien visita un lugar.
Está de visita en China. Él es _____ _____ __ de China.
Esta es la primera vez que vengo a Beijing.
Nota: Viajar a algún lugar
¿Has estado en Shanghai?
La diferencia entre los puntos de prueba 13. Vida/vivir:
1. vivo significa vivo, existente y enérgico. A menudo se usa como predicativo, pero también se puede usar como atributo posposicional después de un sustantivo o pronombre.
Estar vivo significa estar vivo, existir, existir. Puede usarse como atributo antes de un predicado o un sustantivo.
Se cree la persona más feliz.
___La gente debe recordar a los muertos.
El octavo grado está en las unidades 10-12.
1. Frases clave:
Crecimiento 2. Lugar interesante 3. Uno o dos años/uno o dos años
Gana dinero, ahorra dinero, haz más hacer ejercicio y mantenerse saludable
Comunicarse con... lavar los platos, hacer las tareas del hogar, lavar la ropa, tender la cama, quedarse en la habitación, tomar el autobús, ir a la reunión, seguir trabajando, Año Nuevo resolución, limpiar la habitación, doblar la ropa, tener una prenda de buena calidad
2 Inducción de puntos de prueba:
Puntos de prueba utilizados 1. Práctica:
1. Como sustantivo: 1). Como "deportes, entrenamiento y ejercicio", es un sustantivo incontable.
2) "Drills, Drills, Gymnastics (comúnmente usado en plural)" son sustantivos contables.
Deberías comer más______ y beber más agua.
Hacemos ejercicios matutinos todos los días, pero no ejercicios oculares.
2. Como verbo: hacer ejercicio, hacer ejercicio
Este anciano siempre hace ejercicio todos los días.
En 2.borrow/; la diferencia entre prestar y retener
1.borrow: para el sujeto, significa "pedir prestado"
A alguien Alguien toma prestado algo
Pedir prestado: Para el sujeto, significa "pedir prestado"
Fase: Prestar algo a alguien
Conservar: Necesita más tiempo
Fase: conservar algo por un tiempo.
Nota: El verbo progresivo de pedir prestado/prestar es: mantener.
¿Puedo ____ ellos____ tú? =
¿Puedes ______ ellos______ a mí?
¿Durante cuánto tiempo puedo tomar prestado este libro?
Prestado.
Centro de pruebas 3. 3. Uso de preguntar:
Pedir algo a alguien: Pedir algo a alguien.
A menudo pido ayuda a los profesores.
Preguntar a alguien sobre algo. Preguntarle a alguien sobre algo.
¿Puedo preguntarte sobre el accidente?
Preguntar algo a alguien. Pregúntale algo a alguien.
¿Puedo hacerte algunas preguntas?
Pedirle a alguien que haga algo. Pídele a alguien que haga algo.
Pedirle a alguien que no haga algo
Mi papá muchas veces me pide ______(no jugar)
Juegos de computadora.
Punto de prueba 4. 4. Uso del precio:
1. La cantidad de modificación del precio es alta/baja.
Nota: Los precios pueden ser altos o bajos, los productos pueden ser caros o bajos y el costo puede ser alto o bajo.
Estos pantalones son muy caros. =El precio de estos pantalones es ______ ____. Estoy usando estos pantalones.
2. Preguntar por el precio:
¿Cuál es el precio de...?
¿Cuánto...?
¿Cuánto costará esto?
Punto de prueba 5. 5. Uso suficiente:
Cuando lo suficiente modifica un sustantivo, se puede colocar antes o después del sustantivo. Al modificar un adjetivo o adverbio, sólo se podrá colocar al final.
Tengo suficiente dinero para comprar este libro. = Yo _____ ____ compré este libro.
Es tan alto que puede alcanzar las manzanas.
Él está _____ _____ llegando a Apple.
Punto de prueba 6. Modismos en inglés:
En inglés, cuando el tiempo, la distancia y el dinero son los sujetos, el verbo predicado es singular.
Tres años no es mucho tiempo.
Trescientos yuanes la noche es muy caro.
Centro de pruebas 7.
7. Uso de invitación:
1. Conversión de parte del discurso: invitación - sustantivo invitación
Gracias por su _ _ _ _ _ _ _ (invitación)
Invitar a alguien a... invitar a alguien a...
Invitar a alguien a hacer algo.
¿Puedo invitarte a jugar baloncesto conmigo?
Centro de pruebas 8. 8. Uso del feed:
1. alimentar a alguien/algo.
¿Puedes ayudarme a alimentar al gato mientras estoy fuera?
Alimentar a alguien/algo con algo
Le doy a mi bebé un biberón de leche todos los días.
La comida principal es….
La gente come arroz.
4. Ya basta...aburrimiento...
Estoy cansado de la vida en la ciudad.
Cómo utilizar los puntos de prueba 9.enviar:
Dale algo a alguien.
Ayer me envió una postal. =
Él _____ ____ envió una postal ayer.
2. Frases:
1). Enviar a alguien para invitar a alguien.
Su madre está muy enferma. Por favor envíe por un médico. =
Su madre está muy enferma. Por favor _____ médico _____ _____.
2). Envíalo, ejecútalo, envíalo.
3). Apague el fuego, aléjese
Uso del centro de pruebas 10. Guardar:
1. Estamos ahorrando dinero para comprar un coche.
2. Rescate, rescate
El médico salvó la vida del paciente.
Ahorra, ahorra
Ahorran mucho tiempo en el trabajo.
4. Frases: Salva vidas y ahorra tiempo
Diferencias entre puntos de prueba 11. Tela/tela/ropa:
1.tela es un sustantivo incontable, Se refiere a telas y tejidos. Como sustantivo contable, se refiere a un trozo de tela, especialmente un trapo.
2. Ropa es solo el plural, generalmente se refiere a ropa.
3. Ropa es un sustantivo colectivo que indica ropa. Tiene un significado más amplio que la ropa, incluyendo zapatos, sombreros, etc.
Necesito un coche viejo para un lavado de coches.
Esta mujer lleva a la moda _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Las _ _ _ _ _ industrias (industrias) de China son mundialmente famosas.