Un niño está memorizando el diccionario al revés.

Muchos niños parecen tener menos de 3 años, pero pueden recitar más de 100 poemas Tang y letras de canciones, y no todos son poemas cortos, sino poemas largos y difíciles. Es de suponer que muchos padres se sentirán incómodos después de ver a esos niños y activarán el modo "hijos de otras personas": ver a sus hijos comer y dormir es sólo por diversión.

Entonces, ¿son estos niños que pueden memorizar muchos poemas antiguos, reconocer muchos caracteres chinos e incluso memorizar prosa antigua realmente inteligentes y ansiosos por aprender? No me parece.

Los niños memorizan poemas antiguos para no interpretarlos ante todo el mundo.

Aprender poesía antigua es una especie de acumulación de vocabulario. Puedes sentir el encanto del idioma y también tener una percepción preliminar de los caracteres chinos. Sin embargo, obligarla a recitar poesía Tang cuando es joven no está en consonancia con las leyes básicas del desarrollo de los niños y no es bueno para ellos.

En el proceso de que los niños aprendan poemas antiguos, muchos padres cometerán los siguientes errores:

Cuando los niños aprenden poemas antiguos, deben pararse frente al escenario y actuar para todos y contarles Todo el mundo que pueda recitar estos poemas demuestra que el niño es muy inteligente y capaz.

Si los padres tienen esa mentalidad y piden a sus hijos que memoricen poemas antiguos, preferirían no dejar que sus hijos los aprendan.

Obligar a los niños a recitar poesía en público puede ser contraproducente.

Muchos padres creen que, dado que sus hijos pueden recitar algunos poemas antiguos, deben mostrarlos delante de todos. Pero es posible que no te des cuenta. Si un niño se pone nervioso delante de todos y sucede algo inesperado que le impide recitar nada, se encontrará terrible y se reducirá a la nada.

En este momento se formará una autoevaluación muy negativa. Si esta autoevaluación es cierta, fácilmente perderá la confianza en todo.

Primero descubre tu propio propósito y luego guía a tus hijos.

Hasta donde yo sé, muchos padres ahora dejan que sus hijos aprendan esto y aquello con estos dos propósitos originales:

Para compensar sus propios arrepentimientos: los padres no tienen mucha cultura. antecedentes, y ni siquiera un alto nivel de educación, por lo que no pueden permitir que sus hijos repitan sus viejas costumbres. Deben aprender más y memorizar más.

Mentalidad de comparación: Si otros niños lo saben, mi hijo también lo sabrá, y solo será más que otros niños, no menos que otros niños. Este es un testimonio de mi educación exitosa.

No tiene ningún sentido que esta mentalidad ciega, comparativa y utilitaria permita a los niños memorizar poemas antiguos y aprender la cultura tradicional china. Sin embargo, si los padres insisten en que sus hijos pueden ser influenciados e influenciados por la cultura china, o sentir la belleza y profundidad de la cultura china, e incluso los propios padres están interesados ​​en contactarla y comprenderla, y están dispuestos a compartir esta belleza y alegría con sus hijos, estos La intención es positiva.