¿El Examen Nacional de Nivel de Computación Nivel 2 está ejecutando el programa C Turbo C o Visual C 6.0?
C 6.0
Cambiado este año.
Requisitos del examen c
Requisitos básicos
1. Familiarizado con el entorno de desarrollo integrado visual
C
6.0. .
2. Dominar los métodos de programación estructurada y tener un buen estilo de programación.
3. Dominar estructuras de datos y algoritmos simples en programación, y ser capaz de leer programas simples.
4. Visualmente
C
6.0, el entorno integrado puede escribir programas C simples y tiene capacidades básicas de corrección de errores y depuración de programas.
Contenido del examen
1. Estructura del programa en lenguaje C
1. Composición del programa, funciones principales y otras funciones.
2. Archivos de encabezado, descripciones de datos, etiquetas de inicio y fin de funciones y comentarios en el programa.
3. Formato de escritura del programa fuente.
Estilo de lenguaje 4.C.
2. Tipos de datos y sus operaciones
1 tipo de datos. c (tipos básicos, tipos construidos, tipos de puntero, tipos sin valor) y sus métodos de definición.
2. Tipos, prioridades de operación y combinaciones de operadores C.
3. Conversión y operación entre diferentes tipos de datos.
4.c Tipos de expresiones (expresiones de asignación, expresiones aritméticas, expresiones relacionales, expresiones lógicas, expresiones condicionales, expresiones de coma) y reglas de evaluación.
Tercero, oraciones básicas
1. Declaración de expresión, declaración vacía, declaración compuesta.
2. Llame a las funciones de entrada y salida, ingrese los datos correctamente y diseñe el formato de salida correctamente.
Cuarto, elija programación estructurada
1. Utilice declaraciones if para implementar la estructura de selección.
2. Utilice declaraciones de cambio para implementar estructuras de selección de múltiples ramas.
3. Seleccionar el anidamiento de la estructura.
5. Programación de estructura de bucle
1.
2.Estructuras de bucle while y do- while.
3.Continuar declaración de ruptura.
4. Anidamiento de bucles.
Definición y referencia del verbo intransitivo array
1. Definición e inicialización de array unidimensional y array bidimensional y referencia de elementos de array.
2. Cadenas y matrices de caracteres.
7. Función
1. Llamada correcta a funciones de la biblioteca.
2. Cómo definir funciones.
3. Tipo de función y valor de retorno.
4. Transferencia de parámetros formales, parámetros reales y valores de parámetros.
5. Llamada correcta, llamada anidada y llamada recursiva de funciones.
6.Variables locales y variables globales.
7. Categoría de almacenamiento de variables (automático, estático, de registro, externo), alcance y vida de las variables.
8. Preprocesamiento de la compilación
1. Definición y llamada de macros (macro sin parámetros, macro con parámetros).
2. Procesamiento de “Inclusión de archivos”.
9. Punteros
1. Los conceptos de dirección y variables de puntero, operadores de dirección y operadores de dirección indirecta.
2. Unidimensional. Direcciones de arrays y cadenas bidimensionales y definición de variables puntero a variables, arrays, cadenas, funciones y estructuras. Se hace referencia a los tipos de datos anteriores mediante punteros.
3. Utilizar punteros como parámetros de función.
4. Función que devuelve el valor de la dirección.
5. Matriz de punteros, puntero a puntero.
X. Estructura (es decir, "estructura") y * * * son lo mismo (es decir, "unión").
1. Utilice typedef para explicar un nuevo tipo.
2. Definición de estructura y * * * datos de tipo de objeto y referencias a miembros.
3. La estructura forma una lista vinculada, establece una lista vinculada unidireccional y genera, elimina e inserta datos de nodos.
11. Operaciones de bits
1. El significado y uso de los operadores de bits.
2. Operaciones de bits simples.
Doce. Operaciones de archivos
Solo requieren un sistema de archivos con búfer (es decir, un sistema de E/S de disco de alto nivel) y no requieren un sistema de archivos con búfer no estándar (es decir, un sistema de E/S de disco de bajo nivel). sistema O).
1. Puntero de tipo de archivo (puntero de tipo de archivo).
Archivo 2.fopen (fclose).
3. Leer y escribir archivos (usando las funciones fputc, fgetc, fputs, fgets, fread, fwrite, fprintf y fscanf) y localizar archivos (usando las funciones rebobinar y fseek).
Patrón de examen
1. Prueba escrita: 120 minutos, puntuación total de 100 puntos, incluidos 30 puntos por conocimientos básicos de asuntos públicos.
2. Montado en vehículo: 60 minutos, puntuación total 100.
Las operaciones informáticas incluyen:
(1) Complete los espacios en blanco.
(2) Corregir errores.
(3) Programación.
Nivel 2 de conocimientos básicos del Examen Nacional de Rango Informático.
Requisitos básicos
1.
Dominar los conceptos básicos de los algoritmos.
2.
Dominar las estructuras de datos básicas y sus operaciones.
3.
Domina los algoritmos básicos de clasificación y búsqueda.
4.
Domina el método de programación estructurada de refinamiento gradual.
5.
Dominar los métodos básicos de la ingeniería de software y tener la capacidad de aplicar inicialmente tecnologías relevantes al desarrollo de software.
6.
Dominar los conocimientos básicos de datos y comprender el diseño de bases de datos relacionales.
Contenido del examen
1.
Estructuras de datos y algoritmos básicos
1.
Conceptos básicos de algoritmos ;El concepto y significado de la complejidad del algoritmo (complejidad del tiempo y complejidad del espacio).
2.
La definición de estructura de datos; la estructura lógica y la estructura de almacenamiento de datos; la representación gráfica de la estructura de datos;
3.
La definición de tabla lineal; la estructura de almacenamiento secuencial de la tabla lineal y sus operaciones de inserción y eliminación.
4.
Definición de pilas y colas; estructuras de almacenamiento secuencial de pilas y colas y sus operaciones básicas.
5.
La estructura y operaciones básicas de listas lineales simplemente enlazadas, listas doblemente enlazadas y listas circulares enlazadas.
6.
Conceptos básicos de árboles; definición de árboles binarios y sus estructuras de almacenamiento; recorrido de preorden, en orden y postorden de árboles binarios.
7.
Algoritmos de búsqueda secuencial y búsqueda binaria; algoritmos de clasificación básicos (clasificación por intercambio, clasificación por selección, clasificación por inserción).
Segundo,
Conceptos básicos de programación
1.
Métodos y estilos de programación.
2.
Programación estructurada.
3.
Métodos de programación orientada a objetos, objetos, métodos, propiedades, herencia y polimorfismo.
En tercer lugar,
Conceptos básicos de la ingeniería de software
1.
Los conceptos básicos de la ingeniería de software, el concepto de vida del software, el software herramientas y entorno de desarrollo de software.
2.
Método estructurado, diagrama de flujo de datos, diccionario de datos, especificación de requisitos de software.
3.
Método de diseño estructurado, diseño general y diseño de detalle.
4.
Métodos de prueba de software, pruebas de caja blanca y pruebas de caja negra, diseño de casos de prueba, implementación de pruebas de software, pruebas unitarias, pruebas de integración y pruebas de sistemas.
5.
Depuración de programas, depuración estática y depuración dinámica.
Cuarto,
Conceptos básicos del diseño de bases de datos
1.
Conceptos básicos de bases de datos: base de datos, sistema de gestión de bases de datos, sistema de bases de datos.
2.
Modelo de datos, modelo entidad-relación y diagrama E-R, de los que se deriva el modelo de datos relacional.
3.
Operaciones de álgebra relacional, incluidas operaciones de conjuntos y selección, proyección, operaciones de conexión y teoría de estandarización de bases de datos.
4.
Métodos y pasos del diseño de bases de datos: análisis de requisitos, diseño conceptual, diseño lógico y estrategias relacionadas con el diseño físico.
Modo de examen
1.
Público * * *El método de examen básico es un examen escrito, que es similar al lenguaje C (VisualBASIC, Visual
FoxPro, Java, Access, Visual
C) escrito como parte del examen. Público * * *La parte básica supone 30 puntos de todo el trabajo.
2.
Consta de 10 preguntas de opción múltiple sobre conocimientos básicos de la educación pública y 5 preguntas para completar.