Cinco artículos sobre los planes de actividades del Día Mundial del Libro
Acerca del Plan 1 del Día Mundial del Libro
Ideas de diseño de actividades: el 23 de abril de cada año es el Día Mundial del Libro. En base a las características de nuestra fototeca, planeamos realizar un evento de "rafting de libros". Esperamos aprovechar esta oportunidad para promover la lectura entre profesores y niños, la lectura de los niños y la lectura de los padres, para que nuestros hijos puedan crecer sanamente a través de la lectura y el compartir con amigos.
El lema del libro actividad de rafting: Comparto, soy feliz.
El propósito de la actividad de rafting en libros:
1. Los niños pueden participar en actividades acompañados por sus familias para desarrollar habilidades de lectura y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
2. A través de actividades de rafting en libros, cultive los buenos hábitos de ahorro y de compartir con amigos de los niños.
3. A través de las actividades de rafting podrás aprender a cuidar los libros de tus compañeros.
4. Construir una plataforma para que los niños se comuniquen y compartan a través de actividades de rafting, mejorando así sus habilidades de expresión y desempeño.
Reservar horario actividad rafting: 11 de febrero.
Actividad de deriva de libros:
1. Cada miembro prepara un libro favorito que ha leído.
2. Pida a los padres y a los niños que hagan una etiqueta para los libros que participan en el rafting en el jardín de infantes, escriba el nombre y los motivos para recomendar los libros (padres y niños discuten juntos las palabras recomendadas).
3. Durante el tiempo de actividad en la biblioteca, traiga libros a la deriva para participar en la actividad de rafting de libros todos los sábados por la mañana.
4. La biblioteca es responsable de la custodia y almacenamiento de los libros relacionados con las actividades de rafting.
5. Durante las actividades se seleccionan "lectores jóvenes solidarios" (participando activamente en las actividades y leyendo la mayor cantidad de libros).
Requisitos de etiqueta para las actividades de rafting con libros:
1. Si encuentra algún daño, repárelo de inmediato y notifique al maestro.
2. Después de leer el libro, devuélvalo a la biblioteca de libros ilustrados a tiempo la próxima semana para que otros miembros jóvenes puedan continuar leyendo.
Lo anterior son algunos de nuestros pensamientos sobre el "libro a la deriva". ¿Tienen los padres alguna sugerencia mejor? Por favor, díselo a tus padres y hablemos de ello juntos.
Plan de actividades para el segundo Día Mundial de la Lectura
1 Objetivo de la actividad:
"4.23" es el Día Mundial del Libro. En este día, recoja su libro favorito y disfrute de la lectura en un ambiente cálido. Presente un libro que le guste a la otra persona y transmítale su buena impresión. Lean juntos este hermoso artículo y experimenten la unión de corazones. En el Día Mundial del Libro, construyamos la Gran Muralla de la Cultura con libros e inspiremos la fuente de la sabiduría con el conocimiento.
2. Anfitrión:
Sede de la Liga Juvenil, biblioteca, Jóvenes Pioneros, sindicato
3. Actividades:
Actividades para profesores
1. Concurso de blogs de lectura "Leer, haz la vida mejor"
(1) Participantes: jóvenes docentes menores de 35 años.
(2) Tiempo de actividad: Etapa de recopilación de ensayos: desde la fecha de publicación de este aviso hasta el día 20.
Etapa de selección: Se organizarán expertos para realizar una evaluación preliminar a principios del 20__ de febrero.
Etapa de convocatoria pública: mediados del 20 de octubre.
(3) Métodos y requisitos de registro
① Los concursantes deben registrarse en el blog ciudadano de Jiashan News Network Al registrarse, indique el "motivo del registro" como "participar en". el concurso de blogs". Después del registro, pueden abrir su blog personal y publicar publicaciones de blog; ② Los nombres y apodos de los blogs se pueden personalizar, pero los blogs con nombres incivilizados serán descalificados.
(3) Las entradas publicadas por blogs deben ser positivas y Saludable, original chino, el plagio está estrictamente prohibido.
El autor asume toda la responsabilidad legal por los derechos de autor, derechos de autor y derechos de retrato de sus entradas;
④El contenido de la publicación del blog debe estar relacionado con la lectura (refiriéndose a libros, periódicos, revistas y otras publicaciones). en medios impresos, digitales y online) Lectura);
⑤ No hay límite en la forma del artículo, puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento. , ensayo, etc. , y todas las preguntas las hizo usted mismo;
⑥No hay límite de tiempo para escribir publicaciones de blog. Cada concursante está limitado a enviar una entrada, con un recuento de palabras de hasta 3000 palabras.
⑦ Los concursantes enviarán sus trabajos a la página de inscripción designada durante el período de la competencia. Y complete el título del blog, la dirección del trabajo, el nombre del blog, la información de contacto y otra información.
2. Concurso de ensayos de lectura "La lectura mejora la vida"
(1) Participantes: profesores jóvenes menores de 35 años, deben escribir.
(2) Plazo de presentación del trabajo: desde ahora hasta el _ _ _ _ _.
(3) Forma de trabajo: Puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento, ensayo, etc. Es legible, reflexivo e inspirador, y aboga por la lectura clásica.
(4) Método premiado: a los profesores que participan en el concurso de ensayos se les pide que envíen sus artículos a FTP (Sucursal de la Liga Juvenil): lea la carpeta de ensayos. Del concurso de ensayos se seleccionarán varios ganadores del primer, segundo y tercer premio y se les entregará un bonito recuerdo.
Actividades para estudiantes
1. Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Entra en el libro":
(1) Tiempo de envío: desde ahora hasta el 23 de abril.
(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, ensayos, poemas que se ajusten al tema, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc.
(3) Nivel de participación: sin límite.
(4) Método de adjudicación: los niños que estén interesados en participar deben enviar sus ensayos al maestro de la clase electrónicamente, y pedirle al maestro de la clase que los imprima en papel A4 y los envíe al bibliotecario. (Nota: puede enviar directamente una tarjeta de recomendación de un buen libro para la presentación de un buen libro). En este concurso de ensayos, se seleccionarán varias estrellas de la lectura y de la literatura, y se entregarán exquisitos recuerdos. Únase a nosotros.
2. Curso en equipo el día _ _ _
(1) Organice la lectura tranquila y guíe a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.
(2) Pida a todos los estudiantes que intenten hacer las siguientes cosas en el Día Mundial del Libro el _ _ _ _:
En este día, dígales a sus familiares y amigos: "Hoy es Día Mundial del Libro, Disfrutemos juntos de la lectura”;
En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo;
En este día, se establece una creencia: "Hacer del aprendizaje y la lectura un hábito y una moda".
Plan de actividades para el tercer Día Mundial de la Lectura
El tema del Día de la Lectura:
“El campus está lleno de buenos libros y crecí con ellos ”
Ideología rectora:
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, la cristalización de experiencias y lecciones, y la piedra angular del futuro. aprender y un faro para la lucha de la vida, es un canal para la herencia cultural y una escalera para el progreso humano. La lectura debería ser la vida diaria de una persona, y la educación ideal "debería valorar la amistad con los libros y el diálogo con los maestros". En el contexto de la nueva reforma curricular, la realización de actividades de lectura también es una forma eficaz de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Para ampliar la cobertura de lectura de los estudiantes, aumentar la acumulación del idioma de los estudiantes, activar la cultura del campus y promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permita que cada estudiante esté con los libros y forme el hábito de amar, leer y leer bien, y cooperar activamente con el Para las actividades de lectura de la escuela, este plan de lectura está especialmente formulado.
Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades de lectura, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y ayudarlos a desarrollar el hábito de amar la lectura, leer bien y leer bien.
2. A través de actividades de lectura, enriquecer la lectura extracurricular de los estudiantes, cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes y promover vigorosamente la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la calidad integral de los estudiantes.
3. A través de actividades de lectura, promover la construcción de clases académicas y campus académicos, crear una buena atmósfera de amor por la lectura en los campus y mejorar continuamente la calidad del funcionamiento de las escuelas.
Requisitos de la actividad:
1. Hacer un buen trabajo en publicidad. Aprovechar al máximo los periódicos de pizarra, los periódicos escritos a mano, las clases en equipo y otros medios para fortalecer la promoción y el lanzamiento de las actividades de lectura de los estudiantes de "El campus está lleno de libros y los buenos libros me acompañan para crecer", y esforzarse por crear un buen Ambiente de lectura extraescolar.
2. Haz un buen trabajo recomendando expertos bancarios. Con base en los requisitos y las condiciones reales de las actividades de lectura, la clase recomendó una serie de buenos libros a los estudiantes expertos de la clase. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circulen, lean en línea y compren a las familias si las condiciones lo permiten, para garantizar que las actividades de lectura se desarrollen sin problemas. Al mismo tiempo, establezca un rincón de biblioteca en la clase, movilice a los estudiantes para que donen libros y administre bien el rincón de la biblioteca.
3. Fortalecer la orientación lectora de los estudiantes. La orientación de los profesores debe basarse en * * * la lectura y enseñar a los estudiantes a leer, para que puedan aumentar sus conocimientos, ser sensatos, cultivar sus sentimientos, disfrutar del crecimiento, aprender a ser personas, hacer cosas y comunicarse, para que para formar un fuerte sentido de buena lectura, buena lectura y comunicación en la clase y el grado. Un buen ambiente cultural para la lectura.
4. Integrar estrechamente las actividades lectoras con la educación y la enseñanza.
5. Realizar actividades de lectura en profundidad. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de lectura según lo previsto, escribir notas de lectura, extraer fichas, etc. , o bien tomar la forma de encuentros de clases temáticas, encuestas sociales, etc. para realizar actividades lectoras desde múltiples ángulos. También se pueden realizar diversas formas de actividades competitivas, como concursos de lectura y ensayo, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, recitados de poesía, concursos de canto, etc.
6. Cada estudiante de la clase desarrolla su propio plan de lectura y pide a los profesores y padres que supervisen la implementación del plan.
7. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable para garantizar que las tareas de lectura se completen a tiempo y de forma cuantitativa. Por lo general, la lectura es de al menos 1 hora al día (la lectura libre en la escuela es de al menos media hora, la lectura libre en casa es de al menos media hora) y se orienta a los estudiantes para que manejen correctamente la relación entre las clases en clase. aprendizaje y lectura extraescolar.
Lema de la actividad:
1. Leo y soy feliz.
2. Los libros acompañan la infancia y disfrutan de una vida de sabiduría.
3. Hazte amigo de los libros y habla con los maestros.
4. Interactuar con libros, dialogar con clásicos y caminar con sabiduría.
Visualización de los resultados de la actividad:
1. Realizar un concurso de ensayos de lectura: el ensayo puede tener la forma de una reseña de un libro, una reflexión después de la lectura o una historia corta que sucedió. durante el proceso de lectura.
2. Organizar concursos de recitación de poesía antigua, concursos de narración de cuentos, concursos de conocimientos de lectura y concursos de oratoria.
3. Cada semestre se realiza una "reunión de intercambio de lectura", con pequeñas secciones como "Citas célebres", "Buscando conchas en el mar de libros", "Mi favorito__", "Experto". Recomendaciones de buenos libros", etc. Los estudiantes presentaron los nuevos y buenos libros que habían leído e intercambiaron sus experiencias en actividades de lectura.
4. Organizar actividades de exposición y revisión, como creación de marcapáginas, edición de periódicos, portafolios personales, lectura de periódicos escritos a mano y lectura de libros de crecimiento.
5. Realizar diversas actividades de selección como “Rey de la Recitación”, “Doctor en Lectura”, “Estrella de la Lectura”, “Pequeño Campeón de Lectura”, “Actividades Individuales Avanzado en Lectura”.
Plan de actividades para el cuarto Día Mundial del Libro
1 Objetivo de la actividad:
Que cada alumno se acerque a los libros, ame la lectura y aprenda a leer. Leer. Desarrollar el buen hábito de amar los libros. En la práctica de la lectura, debemos sentar una buena base espiritual y una buena base para la vida, hacernos amigos de los clásicos, asistir a la Exposición Universal y ampliar nuestros horizontes. Promover el cultivo de la sólida psicología de los estudiantes, promover la transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo armonioso de la personalidad y la experiencia de los estudiantes.
2. Objetivo del evento:
1. Sobre la base de festivales de lectura anteriores, continuar liderando y promoviendo el desarrollo profundo de las actividades de lectura en nuestro colegio y construyendo un distintiva cultura libresca del campus.
2. Promover la costumbre de "leer mucho, estudiar mucho" entre nuestros estudiantes, maestros y padres de familia, mejorar la calidad de maestros y estudiantes y promover la formación de una atmósfera cultural familiar.
3. A través de las actividades del mes de la lectura, se anima a profesores y alumnos de la escuela a hacer libros como amigos, hacer compañía a los clásicos, dialogar con sabios, viajar en el mar de los libros, respirar la fragancia. de libros, ampliar sus horizontes, mejorar su gusto estético y enriquecer su herencia humanística.
3. Tema de la actividad: Leer clásicos chinos y extranjeros para desarrollar una mente pura.
Cuatro. Lema de la campaña:
Educación y comprensión – Nos encanta leer y ser mentores – Leemos buenos libros.
Viajar miles de kilómetros - leemos más y estudiamos más - estudiamos mucho.
Personal de la organización del verbo (abreviatura del verbo):
Líder del equipo: Chen Yuhong,
Líder adjunto del equipo: Lu, Hao Xinzheng
Miembros: Todos los profesores de la escuela
Tiempo de actividad de los verbos intransitivos: del 1 al 30 de septiembre de _ _ _
Siete. Disposición de la actividad:
La primera fase: fase de inicio (del 1 al 4 de septiembre)
1 Ceremonia de lanzamiento
(1) Celebrar el Festival de "Lectura". ceremonia de apertura.
②Aclare el tema y el lema de esta actividad de lectura.
(3) Animar a profesores y estudiantes a * * * leer.
2. Decora el ambiente para crear un fuerte ambiente de lectura.
(1) Colgar carteles en el campus y en el exterior de los escaparates promocionales.
②La clase cuenta con un periódico en la pizarra y un rincón de lectura, llenando la clase con una gran cantidad de libros.
La segunda etapa: etapa de actividad (5 de septiembre - 28 de septiembre)
1. Actividad de intercambio de lectura "Conoce buenos libros, únete a buenos artículos".
La profesora de chino establece una clase todos los viernes como tiempo de orientación lectora para guiar y animar a los alumnos a leer con alegría y a disfrutar de la lectura. Realizar actividades como "reuniones de recomendación de buenos libros", "reuniones de cuentos", "reuniones de lectura", "aforismos famosos", "intercambia un libro y haz un amigo" y "edición de periódicos".
2. Una muy buena actividad de intercambio de libros
Tomar la clase como una unidad y movilizar a cada alumno para que realice la actividad "Dedica un libro a leer cien libros" para enriquecer el rincón del libro de clase. Cada estudiante debe traer sus libros favoritos a clase durante el Festival de Lectura, los cuales serán administrados y prestados por el bibliotecario para crear una atmósfera de lectura en la que "todos los buenos libros se leen, y yo también quiero leer buenos libros". " Al mismo tiempo, abogamos por el intercambio de libros entre clases y grados, y fortalecemos la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros durante el proceso de intercambio de libros.
3. Establecer "cursos de orientación en lectura"
Los profesores chinos ofrecen cursos de orientación en lectura. Guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular, permitirles dominar los métodos de lectura, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura.
4. Leer "Poemas antiguos clásicos"
Realice actividades de lectura de poemas antiguos clásicos para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, permita que los estudiantes aprendan sobre la poesía Tang y la poesía de la dinastía Song, ingrese. los años de estudio e interactuar con diálogos clásicos, colisión de sabiduría, nadar en el mar de libros y adquirir sabiduría.
5. Realizar concursos de redacción y oratoria en la escuela.
Realizar concursos de ensayo, apuntes de lectura y concursos de oratoria "Reflexiones después de la lectura". Cada clase recomienda a estudiantes destacados para que participen en competencias a nivel escolar y otorga el primer, segundo y tercer premio, así como elogios y recompensas.
6. Concurso de mimos. Cada clase prepara programas sobresalientes para participar en competencias a nivel escolar y otorga primer, segundo y tercer premio, así como elogios y recompensas.
La tercera etapa es el resumen de la evaluación y la ceremonia de clausura (29 al 30 de septiembre).
1. "Estrella de lectura" a nivel de clase (cada clase selecciona una "Estrella de lectura" a nivel de escuela y la escuela la recompensará).
2 Reconocer prosa y discursos sobresalientes. y pantomima.
Ocho. Requisitos de la actividad:
1. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura, abrir columnas, reportar información de manera oportuna y hacer del Festival de Lectura un gran evento.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizan sus pasatiempos para infectarlos sutilmente.
3. Los profesores y directores de chino deben proporcionar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del festival de lectura escolar.
4. Es necesario crear conciencia sobre esta actividad, considerarla como una tarea importante de "construir un campus académico", innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorar la eficacia de la actividad.
5. En cada clase se deben controlar al máximo los trabajos escritos, racionalizar los ejercicios y disponer de suficiente tiempo extraescolar de lectura.
Plan de actividades para el quinto Día Mundial de la Lectura
Con el fin de promover el desarrollo en profundidad del "proyecto de fragancia de libros" de nuestra escuela, orientar y cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura y buenos hábitos de lectura, esforzándose por mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes, el colegio llevará a cabo la actividad de evaluación "Jóvenes Académicos" El plan de evaluación específico es el siguiente:
Contenido de la evaluación:
<. p> Juventud estudiosa, chico de demostración erudito, joven erudito Los diez mejores chicos.2. Condiciones de evaluación:
(1) Condiciones de selección para "Jóvenes amantes de los libros":
(1) Aprecia los libros, te encanta leer y te gusta ir. allí de vacaciones Compre y lea libros en librerías y bibliotecas y tenga buenos hábitos de lectura.
(2) Me gusta compartir mi experiencia de lectura con otros. Puedo recomendar los buenos libros que he leído a otros.
(3) Dedique más de 20 minutos de lectura todos los días, sea bueno acumulando y desarrolle un buen hábito de leer y leer periódicos todos los días. Cada seis meses (1-6 meses; 7-65438 de febrero, lo mismo a continuación), puedes completar concienzudamente los proyectos de lectura recomendados por la escuela y la clase y leer 10 libros.
Seleccione cuota:
Cualquier estudiante que cumpla con las condiciones anteriores puede ser calificado como "joven académico" de nivel escolar y recibir un certificado de reconocimiento.
(2) Condiciones de evaluación para "Juventud modelo librero":
(1) Después de leer los proyectos de lectura recomendados por la escuela y la clase, poder leer de forma independiente y leer más. de 15 libros cada seis meses.
(2) Ser capaz de escribir activamente reseñas de libros o buenas recomendaciones de libros, y publicar dos reseñas de libros de alta calidad o buenas recomendaciones de libros en la página de inicio de la clase cada seis meses.
(3) Ser capaz de participar activamente en las actividades de lectura organizadas por la clase, el grupo de grado, la brigada y el departamento de educación moral, tener un buen desempeño en las actividades y poder servir como modelo para toda la clase. .
(Aquellos que cumplan la condición 1, aquellos que no cumplan la condición 2 quedarán reducidos a "jóvenes estudiosos")
Seleccione cuota:
Todos los estudiantes quienes cumplan con las condiciones anteriores serán seleccionados. Pueden ser calificados como “Académicos Modelo” a nivel escolar y ser elogiados con un certificado.
(3) Condiciones de evaluación para "Top Ten Scholars":
Estudiantes que se encuentran entre los diez primeros de su grupo de grado cada seis meses.
Seleccione una cuota:
Diez estudiantes de cada grupo de grado serán homenajeados durante las celebraciones a gran escala del día de Año Nuevo y el 1 de junio.
3. Requisitos de evaluación:
1. Finales de mayo y febrero de cada año escolar. Los estudiantes que cumplan con las condiciones de evaluación de "Jóvenes Académicos" y "Jóvenes Modelo Académico" primero serán declarados por la clase, luego verificados por el Departamento de Educación Moral y finalmente aprobados por la escuela.
2. Los "Diez mejores académicos" serán evaluados por el Departamento de Educación Moral en función del rendimiento real en lectura del grado. Los estudiantes que finalmente sean seleccionados como uno de los "Diez mejores jóvenes con carácter y rendimiento académico excelentes" deben enviar un material (alrededor de 200 palabras) para presentar su situación de lectura. El contenido incluye: fotografías de los estudiantes leyendo, leyendo lemas y reflexiones. y participación en diversas actividades de lectura y resultados, etc. La red del campus lo publicará en la mejor base).
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