Material didáctico de chino para el primer volumen de octavo grado: "Recordando a mi madre"

#courseware# La selección del material didáctico introductorio debe basarse en el contenido de enseñanza, su estilo de enseñanza y la capacidad de comprensión y aceptación de los estudiantes, para lograr el mejor efecto de enseñanza en el aula. Un buen material didáctico es como un imán que puede reunir los pensamientos dispersos de los estudiantes a la vez; un buen material didáctico es también una chispa de pensamiento que puede inspirar a los estudiantes, mejorar el entusiasmo de toda la actividad intelectual y sentar una buena base para el éxito. enseñanza. A continuación, Wu le ofrece el material didáctico de chino para el primer volumen del octavo grado: "Recordando a mi madre".

Artículo 1 Material didáctico de chino para el primer volumen de octavo grado: "Recordando a mi madre"

1. Ideas de diseño

Este artículo es el primer artículo de la unidad de escritura, y alguna vez se usó como Para leer panegíricos, memorias y prosa narrativa, aprendemos a escribir narraciones. Este texto elogia la "vida trabajadora" de la madre a través de muchos ejemplos específicos, mostrando las excelentes cualidades de la madre desde diferentes aspectos. Este artículo tiene muchas pistas y una gran extensión, pero está claramente organizado. Esto se debe a que el autor adopta un método de selección y ensamblaje de materiales en orden cronológico y utiliza las características de los personajes como pistas. La enseñanza puede centrarse en aprender y descubrir. las técnicas de redacción del texto. El lenguaje de este artículo es simple y honesto, y los sentimientos son profundos. El método de enseñanza se basa principalmente en la introducción, las preguntas, la orientación, la discusión y el resumen. Combina la lectura y la orientación del estudio para aprovechar al máximo el papel de los ejemplos. Los métodos de enseñanza audiovisual se pueden utilizar adecuadamente para proporcionar información y conocimientos básicos y ordenar la secuencia estructural del artículo.

2. Objetivos de la enseñanza

1. Aprender a expresar las personalidades de los personajes a través de ejemplos específicos

2. Estudiar este artículo en orden temporal y utilizar las actividades de los personajes como pistas Métodos para seleccionar y ensamblar materiales

3. Al reflexionar sobre el lenguaje conciso, simple y honesto de este artículo, podemos aprender las virtudes de diligencia, frugalidad, generosidad, amabilidad y perseverancia de la madre de Zhu De, y comprenderlas. El anhelo, el respeto y el amor del autor por su madre.

3. Pasos de enseñanza

(1) Introducción de nuevas lecciones

1. Cada uno tiene su propia madre. El amor de madre es como las montañas, los océanos, la tierra y el sol. El amor de madre es el más noble, el más grande, el más desinteresado y el más amplio. Lo mismo ocurre con cualquier gran hombre, él también tiene su propia madre. Hoy estudiamos "Recordando a mi madre" de Zhu De para ver qué tipo de madre crió al comandante en jefe Zhu De, un gran hombre de la época.

2. Comience guiando a los estudiantes para que presenten a Zhu De y sus elevadas cualidades y su espíritu revolucionario. La grandeza de Zhu De es inseparable de la educación, influencia y edificación de su madre. Hoy aprenderemos sobre esta ordinaria pero gran madre a través de los recuerdos de Zhu De.

(2) Dificultades y avances clave

1. Divida aproximadamente el texto en tres partes y hable sobre el papel y el significado del primer párrafo natural del texto completo.

(Este párrafo va directo al grano, encabeza el texto completo y es el esquema del texto completo. Entre ellos: “Muchas cosas vale la pena recordarlas para siempre” señala el centro del texto completo; "Ella trabajó duro toda su vida" es la pista narrativa del texto completo; "Amo a mi madre" establece el tono emocional de todo el texto)

2. Enseñe los párrafos 2 al 13 y hable sobre lo que sucede. ¿Qué materiales se seleccionan en el texto? ¿Qué cualidades excelentes de la madre se expresan?

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(1) Lea los párrafos 2 a 7 y utilice el método de resumir la oración central para hablar sobre cuáles. ¿Se han seleccionado asuntos triviales de la vida diaria para expresar el carácter de la madre?

Instrucciones: Al escribir sobre el parto de la madre La amargura es un "buen trabajo", "trabajar duro todo el día", "todos los días antes del amanecer" , madre es la primera en levantarse ", inteligente y capaz, diligente y ahorrativa en las tareas del hogar, armoniosa con las cuñadas, limosna a los pobres y otros ejemplos típicos, mostrando la madre trabajadora, frugal y trabajadora, inflexible, Carácter generoso y amable. Estos ejemplos constituyen las características esenciales de la madre como “una de los millones de trabajadores en China”.

(2) Lea los párrafos 8-13 y use una lista cronológica o un esquema para hablar sobre qué ejemplos están escritos y qué aspectos del carácter de la madre se muestran.

Por ejemplo: Alrededor de 1985-1900: Se rescindió el arrendamiento, se mudó y se produjeron desastres naturales. La madre "no se desanimó". 1905: Ahorre dinero en comida y ropa, tome dinero prestado para apoyar los estudios del autor.

1908: Apoyó y animó al autor a participar en la revolución. 1919: Es incómodo estar lejos de la tierra. 1924 ~ 1927: Apoyó de forma independiente la vida de la familia. 1937: Viviendo la vida de una campesina trabajadora. 1944: A la edad de 86 años, todavía "sigue trabajando" y ama el trabajo. Los ejemplos anteriores muestran la simple conciencia de clase de la madre y sus cualidades fuertes e inquebrantables, su profunda comprensión de la justicia, su simpatía y comprensión, y su apoyo a la revolución.

(3) Pensamiento: Presta atención a la diferencia entre narrativas narrativas y narrativas sobre personas. Por supuesto, la narración es inseparable de las personas, pero ya sea que se registre una cosa o varias, la atención se centra en expresar el significado de la cosa misma; escribir sobre las personas también es inseparable de las cosas, pero las cosas registradas aquí son lo que hicieron los personajes. La atención se centra en expresar las características ideológicas y de personalidad del personaje.

3. ¿Dónde están las discusiones en este artículo? Lea los párrafos 14-17 en grupo y hablen sobre las características y funciones de estas discusiones.

Consejos: Los párrafos 14 a 17 son en su mayoría discusiones. Estas discusiones basadas en la narrativa juegan el papel de resaltar las cualidades del personaje, revelar el significado del evento, agregar el toque final y profundizar el tema. En este artículo, los sentimientos de duelo y alabanza del autor por su madre se expresan de manera más profunda y profunda. conmovedoramente. Esto es exactamente lo que sucedió en los párrafos 14 y 15 de este artículo. Estos dos párrafos siguen lo mencionado en el artículo anterior y utilizan un estilo lírico para describir el enorme papel y la influencia de gran alcance que ha tenido la preciosa riqueza donada por mi madre. sobre mis décadas de proceso revolucionario los sentimientos son sinceros y profundos, y señala por qué mi madre es "digna de mi memoria eterna". En el párrafo 16, el autor sublima su amor por su madre a un nuevo nivel, integrándolo con su amor por el partido, el pueblo, la nación y la causa del comunismo. Este es un rasgo destacado de la concepción de este artículo. Este es un artículo biográfico, que se centra principalmente en la narración y descripción, pero también utiliza la discusión para revelar más a fondo el significado del evento. Al comienzo de este artículo, el autor utiliza una discusión clara y concisa para aclarar el tema del artículo completo. El final adopta un enfoque argumentativo y lírico, que poco a poco sublima y profundiza el tema. Al recordar la vida de la madre, este artículo escribe sobre la normalidad y la grandeza de la madre, elogia las cualidades sobresalientes de la madre como la diligencia, la frugalidad, la generosidad, la bondad, la simpatía y el apoyo a la revolución, expresa el amor sincero de la madre por el pueblo, y expresa la lealtad del autor a la revolución y la determinación de la Madre de estar profundamente agradecida. El lenguaje de estas discusiones se basa en la narrativa y está lleno de emoción.

4. ¿Cómo organiza el texto numerosos materiales en un todo de manera ordenada? ¿Cuáles son las características del diseño estructural de este artículo?

Consejos: ¿El texto se centra en el? La "vida trabajadora" de la madre La selección y montaje de pistas se basa en el tiempo como secuencia vertical y las excelentes cualidades de la madre como secuencia horizontal. Se cruzan vertical y horizontalmente y combinan puntos y superficies para cuidar integralmente y resaltar los puntos clave. De esta forma, aunque el contenido registrado en el artículo abarca mucho tiempo y contiene muchos eventos, el contexto es claro y ordenado. El autor recuerda a su madre y narra los acontecimientos de varias décadas. El lapso de tiempo es amplio y hay muchas pistas. Hay muchas cosas que vale la pena recordar en la vida de la madre. El autor utiliza la "diligencia" como la pista narrativa que mejor expresa lo esencial. características de las mujeres trabajadoras comunes, y utiliza el tiempo como pista narrativa. La longitud se basa en el arduo trabajo, la frugalidad, la generosidad y la amabilidad de la madre, y la tenacidad como trama. Capta las ocho cosas que mejor expresan el gran carácter de la madre y tienen. una profunda influencia y educación en el autor, y hacer una descripción detallada y vívida. Recordar a su madre no se limita a la familia, sino que rastrea sus hechos desde un amplio entorno social; el autor ama a su madre, pero no se detiene en este punto, sino que extiende su amor por su madre al amor al pueblo, el estado de amar; la fiesta lo sublima y profundiza el tema. Además de la combinación de orden cronológico y narrativa, el autor escribe en detalle sobre las excelentes cualidades de su madre, y "mis" pensamientos, recuerdos y condolencias por mi madre se escriben brevemente y los detalles se manejan adecuadamente. Además, el uso de ecos antes y después, presagios y conexiones de transición hacen que el centro del texto completo sea prominente, el estilo sea coherente y unificado armoniosamente en un todo orgánico. Estos acontecimientos seleccionados por el autor expresan mejor las características esenciales de las mujeres trabajadoras corrientes: hábitos trabajadores y frugales, actitud generosa y benévola y carácter fuerte e inquebrantable. Pero estos eventos en el artículo no están fragmentados ni aislados. El artículo utiliza el tiempo como urdimbre y las excelentes cualidades de la madre como trama para tejer hábilmente estos eventos típicos, haciéndose eco de ellos de principio a fin y teniendo una estructura rigurosa.

(3) Apreciación del lenguaje

1. Sencillo y profundo, sencillo y afectuoso.

Tales como: "Amo a mi madre", "Ella siempre me extrañará, como yo siempre la extrañaré", "Nunca la volveré a ver", "¿Cómo puedo pagar la consideración de mi madre?" ." Estas son palabras del corazón, sinceras y profundamente conmovedoras. Estas sencillas palabras: "Que mi madre descanse en paz bajo tierra", provienen del fondo de mi corazón y están llenas de un profundo amor por mi madre. "Mi madre trabajaba así todo el día. Cuando yo tenía cuatro o cinco años, naturalmente la ayudaba a su lado... Cuando volvía a casa de la escuela privada, a menudo veía a mi madre cocinando en la estufa con sudor su cara, así que cocino la comida tranquilamente. Tan pronto como guardo el libro, voy a buscar agua o pastorear ganado... Cuando la temporada agrícola está ocupada, trabajo con mi madre en el campo todo el día. " Estas sencillas palabras sobre la experiencia y los sentimientos personales expresan el gran poder del ejemplo de la madre. Se usa bien la palabra "buena" en "Madre es un buen parto"..., "desde que tengo memoria" se usa bien..., se usa bien la palabra "siempre" en "Levántate siempre antes del amanecer". .. ..., las dos palabras "huan" se usan bien...etc. El lenguaje de este artículo es conciso y simple, utiliza algunas palabras aparentemente comunes, pero se basa en los sentimientos personales del autor. Los sentimientos sinceros y profundos se revelan entre líneas, lo que hace que su lectura sea cordial y conmovedora. No hay retórica hermosa ni exageración excesiva en el artículo, pero conmueve profundamente a los lectores. Es la llamada "la simplicidad revela la verdad" "Amo a mi madre" y "mi madre sabe lo que estoy haciendo". "Espera con ansias el éxito de la liberación nacional de China". Mi madre es mayor, pero siempre me extrañará, como yo siempre la extrañaré a ella." "Pero me dediqué a la causa de la guerra de resistencia nacional, pero fracasé. para pagar la esperanza de mi madre." "Mi madre me ha dejado ahora, y nunca la extrañaré." No puedo volver a verla." "Que mi madre descanse en paz bajo tierra". , y cada uno es más conmovedor que el otro. "Madre", este es un título tan amable y respetable del autor. La madre es una mujer digna del respeto y el amor de todos, por eso la autora extraña el profundo cariño de su madre, que afecta a los lectores. en todas partes

2. Las palabras vacías son ciertas y las emociones son fuertes

Por ejemplo: 85 años La madre incluso quería ver a su hijo, "Pero me dediqué a ello. causa de la guerra de resistencia nacional y no pude devolver la esperanza de mi madre". En este contexto, el uso preciso de la palabra "Jing" tiene un significado muy profundo, y no sólo coloca la esperanza del dolor infinito, el recuerdo afectuoso y El arrepentimiento de toda la vida por su madre también encarna la elevada cualidad del autor de anteponer la causa de la nación, el pueblo y el partido. Otro ejemplo es el uso de la palabra "huan" en este artículo, que es única y encantadora debido a la penetración y fusión emocional del autor. Además, la palabra "huan" se utiliza más de diez veces en este artículo, lo que tiene un buen efecto al retratar, enriquecer y profundizar directamente la imagen de la madre y expresar sus emociones.

3. Patrones de oraciones repetidas y cánticos repetidos

El autor utiliza diferentes métodos retóricos para formar diferentes patrones de oraciones, revelando emociones profundas en un lenguaje sencillo. Como las repetidas expresiones de "Debería agradecer a mi madre", los repetidos cánticos de "Los hábitos frugales y trabajadores de mi madre y la actitud generosa y amable de mi madre todavía dejan una profunda impresión en mi corazón", "Mi madre es vieja, pero ella "Siempre me extrañaré, como yo siempre la extrañaré a ella" va y viene, todo lleno de significado y emociones profundas. Por ejemplo, al comienzo del texto, "Me entristece mucho escuchar la noticia de la muerte de mi madre. Amo a mi madre, especialmente su vida trabajadora. Muchas cosas son dignas de mi memoria eterna". , discusión, lirismo; verbos de intensidad y palabras funcionales que expresan énfasis expresan las emociones extremadamente fuertes del autor. Otro ejemplo es el último párrafo del texto. Uno expresa dolor, el otro habla de la grandeza de millones de trabajadores como madres, y el tercero expresa la determinación. El lenguaje es simple y solemne, con una pasión que brota en lo profundo. Sólo expresa los sentimientos profundos. La piedad filial también muestra una mente amplia. Además, los estudiantes pueden analizar y saborear el uso de una gran cantidad de palabras complementarias en el artículo, muchos párrafos que resaltan la oración central y los pequeños comentarios intercalados en los párrafos.

IV. Ampliación

1. Lectura después de clase: Lao She es "My Mother", "My Mother" de Zou Taofen, "My Mother" de Hu Shi, "Remembering My Mother" de Liang Congjie ""Mother Lin Huiyin" y "Remembering My Mother Li Wanfen" de Wang Shuo comparan y resumen las similitudes y diferencias en los métodos de escritura de ensayos con el mismo título.

2. Recopilar citas y poemas célebres sobre el amor maternal y realizar una actividad de intercambio.

Citas sobre el amor maternal:

Toda la gloria y el orgullo del mundo provienen de la madre. (Golky)

El amor maternal es una llama enorme. (Romain Rolland)

Existe uno de los sonidos más bellos del mundo, y ese es el llamado de la madre. (Dante)

Los brazos de una madre amorosa están hechos de amor, ¿cómo no puede ser dulce que un niño duerma en ellos? (Hugo)

Las palabras más dulces que los labios humanos pueden. absoluta, es madre, la vocación más hermosa es "mamá". (Kahlil Gibran)

El amor maternal es el poder más grande del mundo. (Mill)

Cuando tienes éxito, todos son amigos. Pero sólo la madre... ella es la compañera del fracaso. (Zheng Zhenduo)

El amor maternal es una emoción tan fuerte, egoísta y febril que ocupa todo nuestro corazón. (Duncan)

¡Las madres de todo el mundo son tan similares! ¡Sus corazones son siempre iguales! Toda madre tiene un corazón muy puro. (Whitman)

Toda la gloria y el orgullo del mundo provienen de la madre. (Gorky)

Una de las cosas más hermosas de la vida es el amor maternal. Este es un amor desinteresado, y la moralidad palidece en comparación. (Japón)

Dondequiera que estés, mamá, ese es el lugar más feliz (Reino Unido)

Todo lo demás en el mundo es falso y vacío, sólo la madre es real, eterna, inmortal. (India)

¡Madre mía en mi memoria! Mi amante más querida, eres toda mi alegría y toda mi amistad. (Francia)

Cuán fuerte, egoísta y febril ocupando todo nuestro corazón es el amor maternal (Duncan)

En la boca y el corazón del niño, la madre es Dios. (Reino Unido)

El amor maternal es la más bella de las emociones humanas, porque esta emoción no se mezcla con el egoísmo (Francia)

Aunque las mujeres son frágiles, las madres son fuertes (Francia).

Material didáctico de chino para el primer volumen de segundo y octavo grado: "Recordando a mi madre"

[Enseñanza de la creatividad]

La creatividad didáctica de esta lección es: el método de longitud y latitud de una palabra.

La palabra "jingwei" es un método de escritura y concepción, que se refiere al uso de una palabra clave para conectar el contenido de la escritura, crear la estructura del artículo, resaltar el tema principal del artículo, expresar la emoción. del artículo, etcétera. Tomar prestadas "una palabra de latitud y longitud" al diseño general de enseñanza de la lectura de un solo texto se refiere a un arte de diseñar la enseñanza. Este arte consiste en captar inteligentemente una palabra (o frase) para diseñar un plan de enseñanza y esforzarse por utilizar esta "palabra" (o esta frase) para conectar vertical y horizontalmente el contenido didáctico de toda la lección, y promover la lectura. y análisis de todo el texto.

El "método de latitud y longitud de una palabra" tiene las siguientes ventajas en la enseñanza en el aula:

1. El "método de latitud y longitud de una palabra" tiene un ángulo inteligente y puede sorprender a los estudiantes. Una vez que se produce una palabra, tiene una sensación de frescura y frescura, lo que puede estimular el gran interés de los estudiantes por la lectura.

2. El "método de latitud y longitud de una palabra" tiene una nueva perspectiva, que favorece el cultivo de las habilidades de lectura exploratoria y creativa de los estudiantes.

3. El "método de latitud y longitud de una palabra" utiliza una palabra para conectar contenidos didácticos dispersos en uno, lo que favorece el cultivo de la capacidad de lectura general de los estudiantes.

4. El "método de latitud y longitud de una palabra" utiliza una palabra durante todo el proceso de enseñanza. La idea es clara y simple, lo que facilita la comprensión y operación de los profesores.

5. El "método de latitud y longitud de una palabra" utiliza una palabra para unir el contenido didáctico de todo el curso, que es muy eficaz para "mover un cabello y afectar a todo el cuerpo".

La belleza de utilizar el "método de latitud y longitud de una palabra" es que las palabras clave capturadas deben poder conectar realmente el contenido educativo principal para evitar perderse todo cuando se utiliza una palabra para "liderar"; " Para otros contenidos didácticos, debe ser natural y fluido. Evite ser exagerado y directo.

[Visualización de la plataforma]

Por favor, echa un vistazo al proceso de enseñanza principal de "Recordando a Mi Madre" diseñado en base a esta idea.

1. Introducción de nuevas lecciones interesantes

1. Interés emocionante: hoy vamos a aprovechar una palabra que se usa repetidamente en el texto para aprender el texto completo. ¿Adivina qué palabra es?

2. Después de que los estudiantes especulan y discuten por un rato, el maestro anuncia la respuesta. ("return")

2. Seleccione palabras clave

1. Pida a los estudiantes que busquen oraciones con la palabra "return" en el texto y encuentren una oración para responder.

2. El profesor utiliza una diapositiva para mostrar las frases ordenadas con la palabra "huan".

Categoría 1

① Después de cocinar el arroz, la madre también tuvo que cultivar, cultivar verduras, alimentar a los cerdos, criar gusanos de seda e hilar algodón.

②Mi madre es la primera en levantarse antes del amanecer todos los días.

③Debido a que el cuerpo es alto y fuerte, también puede transportar agua y estiércol.

④El hermano mayor ha usado un conjunto de ropa, y el segundo y tercer hijo todavía la usan.

⑤Aunque no soy rico, todavía doy a mis parientes que son más pobres que yo.

⑥Mi madre no solo no se opuso a mi mudanza, sino que también me dio mucho consuelo.

La segunda categoría

⑦A la edad de ocho o nueve años, no solo puedes recoger y transportar, sino que también puedes cultivar.

⑧Los hábitos trabajadores y frugales de mi madre y su actitud generosa y amable todavía dejan una profunda impresión en mí.

La tercera categoría

⑨Están acostumbrados a trabajar y se sienten incómodos al salir de la tierra, por lo que regresan a casa.

Mi abuelo era un típico granjero chino. Tuvo que arar los campos hasta los ochenta o noventa años. Si no araba los campos, se enfermaba. campos hasta poco antes de su muerte.

3. Análisis de la imagen de la madre

Este vínculo docente se divide en tres niveles.

(1) Analice cómo se usa la palabra "huan" para representar directamente la imagen de la madre en el artículo.

1. Análisis del estudiante: la palabra "huan" en las oraciones anteriores ①-⑥, ¿Qué tipo de rasgos de personalidad escribe cada uno sobre la madre?

2. Los estudiantes dejaron en claro:

Las oraciones ①② describen el arduo trabajo de la madre, las oraciones ③④. describe la inteligencia y la capacidad de la madre, las ⑤ oraciones expresan la generosidad y bondad de la madre, y la sexta oración expresa la simpatía y el apoyo de la madre a la revolución.

3. Consejo del profesor: Cada una de las frases anteriores es un ejemplo típico y una imagen vívida, a través de la cual el autor retrata directamente la imagen de la madre.

(2) Analizar cómo utilizar la palabra "huan" para escribir "yo" en el artículo para enriquecer la imagen de la madre

1. Experiencia de los estudiantes: el papel expresivo de " huan" en oraciones ⑦⑧.

2. Los alumnos dejaron claro: Estas palabras "huan" expresan la gran influencia y profunda educación que mi madre ha tenido en mí.

3. Migración: Hay algunas oraciones y párrafos en el artículo que describen la gran influencia y la profunda educación que mi madre tuvo en mí. Por favor busque estas oraciones y léalas en voz alta con pasión.

Las oraciones que encontraron los estudiantes pueden incluir:

Durante este período, mi madre me enseñó muchos conocimientos de producción.

Las dolorosas palabras de mi madre y las muchas injusticias que presencié con mis propios ojos me inspiraron a resistir la opresión y buscar la luz en mi infancia, y me determinaron a encontrar una nueva vida.

Debo agradecer a mi madre... por hacer que nunca me sienta cansado.

Debo agradecer a mi madre... que es la posesión más preciada del mundo.

4. Consejo del profesor: El artículo escribe sobre la educación e influencia que me dio mi madre, utilizando mis “acciones” y sentimientos para resaltarla, lo que enriquece la imagen de mi madre.

(3) Analizar cómo utilizar la palabra "huan" para escribir sobre otras personas en el artículo para profundizar en la imagen de la madre.

1. Respuesta rápida: ⑨⑩ Las oraciones involucran al padre y al abuelo. ¿Qué "también" en la oración describe sus características comunes (Diligencia)

2. Pregunta: ¿Quién más en el artículo? tiene cualidades trabajadoras? (Otras personas en la gran familia, muchos agricultores pobres)

3. Discusión: El artículo escribe sobre muchas personas trabajadoras que tienen las mismas cualidades trabajadoras que su madre, por lo que ¿Cuáles son los beneficios de escribir? (Al pasar de escribir sobre madres a escribir sobre millones de personas trabajadoras como madres, se profundiza la imagen de las madres).

4. La cámara guía a los estudiantes a leer el penúltimo párrafo de el artículo.

5. Los alumnos recitan el penúltimo párrafo del artículo.

IV. Experimentar sentimientos profundos

1. Experiencia de los estudiantes: ¿Qué tipo de emoción contiene la palabra “huan” en las oraciones anteriores ①②③④⑤⑥⑦⑧? p>2. Los estudiantes dejaron en claro: "Huan" en la oración anterior expresa respeto, amor, admiración y gratitud hacia la madre.

3. Migración: Hay muchas palabras y oraciones simples en el artículo que contienen sentimientos profundos. Por favor, cada uno encuentre una oración que crea que es la más emotiva.

4. Realizar un concurso de lectura emocional.

Material didáctico de chino para el primer volumen del grado 38: "Recordando a mi madre"

Objetivos de enseñanza:

1. Aprender nuevo palabras y palabras nuevas.

2. Aprenda a organizar los materiales en orden cronológico.

3. Intenta descubrir las características del lenguaje simple y sincero.

4. Siente el carácter noble de la madre de Zhu De y comprende el anhelo, el respeto y el amor del autor.

Enfoque de enseñanza:

Aprender a expresar la personalidad de los personajes mediante la selección de ejemplos típicos en artículos.

Proceso de enseñanza

1. Autor, Zhu De (1886-1976), nombre de cortesía Yujie, natural de Yilong, Sichuan, gran marxista, gran revolucionario proletario y político, militar. estratega y padre fundador de la República de China.

2. Comprueba el estado de aprendizaje de nuevas palabras y palabras nuevas. La pronunciación y el dictado deben ser correctos.

Un arrendatario que trabaja duro en una escuela privada da limosna a un funcionario generoso, y lo consuela toda la noche, trabajando duro sin quejarse, siendo rico y cruel.

3. General percepción del texto

1. Pide a un alumno que lea el texto en voz alta. Leer la pronunciación correctamente. Pida a los estudiantes que comenten la lectura del texto.

2. Captar la estructura del texto completo. El artículo *** tiene varias partes. ¿Qué se escribe principalmente en cada parte?

El artículo se puede dividir en tres partes:

La primera parte (párrafo 1) lamenta profundamente el muerte de la madre y conduce al contenido de los recuerdos.

La segunda parte (párrafos 2-15) recuerda los principales hechos de la vida de la madre, alaba las virtudes de la madre y le agradece su gracia protectora.

La tercera parte (párrafos 16 y 17) habla de extrañar a la madre y expresar la determinación de pagarle.

4. Exploración colaborativa

Primero lee el texto tú solo, luego piensa en él, luego comunícate en un grupo de cuatro, luego selecciona a 2 estudiantes para que se comuniquen con toda la clase, y otros estudiantes complementarán.

1. Al principio del artículo dice: "Amo a mi madre, especialmente su vida trabajadora. Muchas cosas son dignas de mi memoria eterna. Piénselo: qué ejemplos muestran la "trabajación" de mi madre". " ¿Qué tipo de personaje podemos ver en el artículo?

(La madre es una buena trabajadora. Siempre se levanta antes del amanecer; cocina el arroz, pero también trabaja en el campo, cultiva verduras y alimenta a los cerdos. , gusanos de seda e hilado de algodón, en el artículo también podemos ver los "hábitos trabajadores y frugales y la actitud generosa y amable" de la madre "Aunque no es rica, todavía da dinero y cuida a sus parientes que lo son". más pobre que ella." La madre está dispuesta a ayudar a los demás)

2. Después de recordar el pasado, el autor escribió afectuosamente: "Debería agradecerle a mi madre". Combinado con el contenido específico del texto, hable sobre lo que "yo" aprendí de mi madre. (Debo agradecer a mi madre. Ella me enseñó el conocimiento de la producción y la voluntad de revolución, y me animó a emprender el camino de la revolución en el futuro.

)

3. El lenguaje del texto es sencillo como las palabras, y las palabras están llenas de afecto. Lea atentamente las siguientes frases y aprecie las emociones contenidas en ellas.

(1)Mi madre trabaja duro todo el día.

(2) Este tipo de comida que los terratenientes y las familias adineradas ni siquiera mirarían, pero mi madre puede prepararla deliciosa para toda la familia.

(3) Mi madre es mayor, pero siempre me extrañará, como yo siempre la extrañaré.

(4)Mi madre todavía estaba cocinando en la estufa un minuto antes de darme a luz.

4. Mientras registraba la trama, el autor la intercalaba con discusiones precisas. Descubra las oraciones argumentativas del artículo, conéctelas con el contexto, comprenda su significado y aprecie su efecto.

(Mi madre no se desanimó, pero su simpatía por los agricultores pobres y su aversión hacia aquellos que eran crueles en aras de la riqueza se hizo más fuerte. Esto sirvió para elogiar el carácter tenaz de la madre y sus claras emociones de amor. y odio.)