Borrador del curso de texto en chino de los Seis Reinos

1. Materiales didácticos

"Teoría de los Seis Reinos" es el primer artículo de la quinta unidad del libro de texto optativo chino "Apreciación de la poesía y la prosa chinas antiguas" publicado por People's Education Press para el plan de estudios ordinario de secundaria. El texto pertenece a la categoría de Ejemplos de apreciación.

El libro de texto optativo "Apreciación de la poesía y la prosa chinas antiguas" para el Sexto Ensayo Nacional sobre Literatura China en el segundo grado incluye tres unidades de apreciación de la poesía antigua, ***30 poemas; prosa antigua, ***18 ensayo. Por lo tanto, el estudio de este libro de texto optativo contribuye a consolidar la acumulación de poesía y prosa antiguas entre los estudiantes de secundaria y a mejorar la capacidad de apreciación de la poesía, la capacidad de lectura del chino clásico y la capacidad estética de los estudiantes. Cada unidad de texto de este libro se divide en tres partes: apreciación de ejemplos, apreciación independiente y trabajos recomendados. Esta unidad es una unidad para apreciar la prosa antigua. El título de la guía para la apreciación de la enseñanza de la unidad es: disperso pero no caótico, con un espíritu coherente. Es decir, aunque la estructura de la prosa antigua está dispersa, la lógica ideológica interna y la lógica emocional son coherentes. Al apreciar la prosa antigua, debemos prestar atención para captar el contexto de sus pensamientos y sentimientos. "La Teoría de los Seis Reinos" es una prosa de la dinastía Song. Tiene una estructura rigurosa, argumentos claros y una lógica fuerte. Utiliza el pasado para satirizar el presente y es un buen ejemplo de ensayo argumentativo.

2. Objetivos de la enseñanza de la predicación

En cuanto a la lectura del chino clásico, los requisitos del "Esquema" son:

1. Leer chino clásico sencillo con Con la ayuda de anotaciones y libros de referencia, comprender el significado de palabras y oraciones y comprender el contenido de los artículos.

2. Comprender y clasificar el significado o el uso de palabras comunes del contenido del chino clásico, palabras funcionales del chino clásico y patrones de oraciones del chino clásico, y centrarse en hacer inferencias a partir de un ejemplo en la práctica de lectura.

3. Recitar poesía antigua y clásica china, y recitar un cierto número de obras famosas.

Los "Estándares del plan de estudios chino" (experimentales) para las escuelas secundarias ordinarias requieren:

1. Aprender los métodos básicos para apreciar la prosa antigua y promover la experiencia personalizada.

2. Promover métodos de aprendizaje de independencia, cooperación e investigación.

Con base en los requisitos del plan de estudios y los nuevos estándares curriculares, determiné los objetivos de enseñanza de este curso:

Objetivos de conocimiento:

1. Acumular palabras de contenido , palabras funcionales y palabras especiales en la estructura de oraciones chinas clásicas

2. Su Xun, su persona y sus obras

Objetivos de capacidad:

1. Mejorar el estilo clásico; Capacidad de lectura en chino;

2, mejorar la capacidad de investigación cooperativa de los estudiantes;

3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para aclarar sus ideas y captar la idea principal.

Actitudes emocionales y objetivos de valor:

1. Estimular el interés de los estudiantes en la investigación colaborativa

2. Comprender la intención escrita del autor de utilizar el pasado para satirizar; el presente;

Teniendo en cuenta las exigencias del plan de estudios para la enseñanza de la poesía antigua y las características de los materiales didácticos, determiné el enfoque docente:

1. Acumular palabras de contenido, función. palabras y patrones de oraciones especiales en chino clásico;

2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para aclarar las ideas escritas y captar la idea principal.

Determinar las dificultades de enseñanza:

1. Comprender la intención de escritura del autor de utilizar el pasado para satirizar el presente.

2. Adoptar una investigación independiente y cooperativa; Métodos de aprendizaje para estimular el interés de los estudiantes en aprender chino clásico.

3. Método de predicación

Para crear oportunidades para que los estudiantes usen su boca, cerebro y habilidades prácticas, para que puedan participar más en la enseñanza y convertirse en el cuerpo principal. de la enseñanza en el aula, según el contenido de la asignatura, los objetivos docentes, las características del texto y la edad y las características psicológicas de los estudiantes.