¿Cuál es la principal baza de la agricultura y la silvicultura de Xinyang?
Según el sitio web necesario para estudiantes universitarios, las principales especialidades de la Facultad de Agricultura y Silvicultura de Xinyang incluyen protección de plantas, ciencia del té, tecnología de horticultura, etc.
1. Protección vegetal: cultivar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza, adaptarse a las necesidades de la economía de mercado socialista y la construcción de modernización de mi país, y dominar las teorías básicas, los conocimientos básicos y los conceptos básicos. habilidades de ciencia y tecnología fitosanitaria, poder dedicarse a la docencia, investigación científica, producción, promoción, gestión y operación, etc. en los campos o departamentos de pesticidas, semillas, fertilizantes, producción agrícola, gestión agrícola y otros. campos o departamentos relacionados como la previsión, prevención y control de enfermedades de cultivos, plagas de insectos y malezas, así como sus mecanismos de aparición y desarrollo, y ser profesionales senior innovadores con habilidades técnicas aplicadas y espíritu emprendedor.
2. Ciencia del té: La Facultad de Agricultura y Silvicultura de Xinyang fue la primera especialidad en ciencias del té en la provincia en 1982, creando la historia de la educación superior en ciencias del té en la provincia de Henan. Licenciatura (independientemente de nuestra escuela). En enero de 2011, la escuela creó el Departamento de Estudios del Té. En 2013, la escuela se actualizó a Xinyang Agriculture and Forestry College, y la especialización en ciencias del té fue una de las primeras seis especialidades universitarias. En junio de 2015, el Departamento de Ciencias del Té pasó a llamarse Tea College.
3. Tecnología de horticultura: la Facultad de Horticultura ofrece actualmente dos especialidades universitarias: horticultura, ingeniería y ciencias agrícolas de instalaciones y una especialidad universitaria en tecnología de horticultura. Actualmente hay 52 profesores, incluidos 39 de pleno derecho. maestros de tiempo, que son maestros destacados a nivel provincial, 1 maestro modelo provincial, 1 maestro clave provincial, 18 personas con títulos profesionales superiores, 8 candidatos a doctorado y 29 candidatos a maestría. del número total de docentes de tiempo completo.