Ejemplos de conocimientos personales sobre el trabajo de los profesores de jardín de infancia_Perspectivas personales sobre el trabajo de los profesores de jardín de infancia
La educación de la primera infancia es un asunto muy complicado. No pueden hacerlo las familias solas, ni los jardines de infancia solos. Ambas partes deben trabajar juntas para lograr resultados completos. El siguiente es un ejemplo de ideas personales sobre el trabajo de una maestra de jardín de infantes que recopilé para usted. Espero que le resulte útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!
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Ejemplo 1 de reflexiones personales sobre el trabajo de una maestra de jardín de infantes
Como maestra de jardín de infantes y maestra de una clase pequeña, siento que lo que Lo que más necesito es ajustar mi mentalidad y tratarme bien. Los niños deben tener suficiente paciencia. Los niños de clases pequeñas todavía son pequeños y necesitan la ayuda del maestro para comer, beber, defecar, orinar y dormir. Como maestro, no debe hacer la vista gorda ante estos asuntos triviales, y requieren una guía paciente por parte del maestro. . En esta etapa, los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de comprensión y una curiosidad muy fuerte. Quieren ver y tocar todo. A veces los niños tienen que pelear y tener conflictos para agarrar los juguetes. Cuando esto sucede, llega el momento, el maestro. debe ayudarlos con entusiasmo y resolver el problema adecuadamente. No debe descuidar a un niño y brindar calidez a cada niño. Para los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes y les encanta llorar y hacer ruido, no basta con que el maestro esté impaciente. Los nuevos estudiantes deben adaptarse a un ambiente extraño. Los maestros deben consolarlos pacientemente, comunicarse más con ellos y familiarizarse. con el entorno y con los niños que los rodean. También es necesario comprender rápidamente las personalidades y pasatiempos de los niños, hacerse amigo de ellos primero, dejar que a los niños les guste jugar con el maestro, tener un estatus en el corazón de los niños y divertirse para que se adapten rápidamente. El estado de ánimo del niño que llora pronto se calmará y poco a poco se le guiará para que desarrolle buenos hábitos de vida e higiene.
Como maestro de jardín de infantes, debe motivar a cada niño con aliento y elogios, y ser bueno para descubrir los puntos brillantes del niño. No importa el progreso que haya logrado, el maestro debe elogiarlo y hacerlo a tiempo. abrácelo a tiempo, bese al niño o déle un pequeño obsequio, para que pueda sentir la calidez y amabilidad de la madre por parte del maestro. Al mismo tiempo, también debemos observar cuidadosamente el desempeño de cada niño, como: el apetito del niño, sus hábitos alimentarios delicados, etc. Los maestros de clases pequeñas no solo necesitan comunicarse más con los niños, sino que también a menudo se comunican con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre el aprendizaje y el desempeño de la vida de sus hijos en el jardín de infantes durante todo el día, para que los padres puedan comprender completamente a sus hijos. A través de la comunicación, los padres pueden saber que sus hijos son los mejores y que los maestros son dignos de confianza. A través de la comunicación, los profesores también pueden obtener más opiniones y sugerencias, lo que permite a los padres comprender, apoyar y cooperar mejor con los profesores en la educación de sus hijos.
Creo que un excelente maestro de preescolar debe partir de lo suyo, ser modesto y prudente, ser paciente y meticuloso, estudiar mucho, mejorar constantemente su propia calidad y hacerlo todo bien en cada trabajo. , para que cada niño pueda recibir una atención más atenta y cuidadosa, para que cada niño pueda crecer más inteligente, más lindo y más saludable.
Ejemplo 2 de reflexiones personales sobre el trabajo de una maestra de jardín de infantes.
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre tenso y enriquecedor. Algunos de los niños de mi clase tienen personalidades vivaces y alegres, pero tienen personalidades distintivas. Después de un semestre de estudio y vida en el jardín de infantes, el trabajo de cada niño está a punto de terminar. Para completar sus tareas de aprendizaje de jardín de infantes en clases pequeñas, recordamos el trabajo que hemos realizado, resumimos nuestra experiencia y reflexionamos sobre nuestras deficiencias para completar mejor el trabajo futuro, mejorar la calidad del cuidado infantil e implementar el espíritu del. "Delinear" las actividades diarias y promover el crecimiento activo y saludable del cuerpo y la mente de los niños, lo haremos ahora. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Mi trabajo ideológico
Puedo participar activamente en estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable del trabajo de clase, esforzarme por buscar la verdad, ser realista e innovador en el trabajo. Complete todas las tareas asignadas en el jardín con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades en el parque y en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de grado, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
2. En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para dar una buena clase preparo cada lección. Haga sus propias imágenes didácticas y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los niños, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos, dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, manténgala relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, haga que los niños estén felices y cree un buen ambiente en el aula. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan reconocer y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día a día, preste atención a enseñar a los niños pequeños conocimientos y experiencias de la vida básicos y sencillos, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
2. Preparar cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y hacer una buena preparación del material y los conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo la experiencia y escriba ensayos educativos todos los meses para mejorar sus propias habilidades y habilidades de escritura.
3. En la enseñanza, debemos manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y la posición dominante de los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades con interés en diversas formas y tomar la iniciativa para aprender y enseñar mejor. Los estudiantes enseñan de acuerdo con sus aptitudes y necesidades individuales.
4. Rellena atentamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.
5. Registrar detenidamente los casos de niños especiales, con análisis, objetivos, registros y retroalimentación.
6. Organice todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de la actividad establecidos, garantice las actividades de juego diarias de los niños y el tiempo de actividad al aire libre, proporcione a los niños materiales de actividades y cultive mejor el desarrollo integral de los niños. capacidades.
3. El trabajo de cuidado infantil orienta a los niños en la vida diaria a comprender su relación con el grupo, de modo que los niños sepan que son miembros del grupo y están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños pequeños para que puedan desarrollar buenos niños que sean morales, inteligentes y educados. También deben mantenerse en estrecho contacto con sus padres y escuchar sus opiniones en función de su desempeño en el hogar. de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles de acuerdo con sus necesidades individuales y enseñarles al mismo tiempo. Los padres trabajan juntos para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación para el desarrollo de la rutina diaria de los niños, fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños, para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse hasta cierto punto sobre la base original.
2. Hacer un buen trabajo de saneamiento ambiental del jardín de la clase, de modo que no haya polvo ni restos de papel en el suelo, las ventanas estén despejadas y limpias, y la ropa de cama esté limpia y cómoda.
3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente diversos juguetes y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, garantizando el uso higiénico y seguro de juguetes y utensilios. Cooperar activamente con los médicos de jardín de infantes en la prevención de enfermedades y vacunación.
4. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los niños y garantizar que estén de buen humor al comer. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales. No deben hacer ruidos ni hablar mientras comen, ni dejar caer granos de arroz.
5. Corta las uñas de los niños con frecuencia para evitar accidentes de seguridad como arañazos. Preste atención para observar los diferentes comportamientos destructivos de los niños, y los maestros los detendrán rápidamente y brindarán educación aleatoria.
6. He reforzado la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Cultive buenos hábitos de siesta en los niños pequeños. Después de entrar a la sala de siesta, no deben hacer ningún ruido, quedarse dormido lo antes posible, tender la cama y doblar y guardar la ropa con cuidado.
7. Gracias a la cooperación de los profesores de la clase, la salud física y la salud de los niños se han desarrollado bien.
4. Seguridad en el trabajo
La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en un ambiente seguro, he hecho lo siguiente:
1 I. Enseñó a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortaleció la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma comida de extraños y no siga a extraños. Cuando ocurra un peligro, gritarán. por ayuda.
2. Fortalezco la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y fortalezco la gestión de la vida diaria de los niños, para que todos estén atentos y cuidadosos para prevenir accidentes.
3. Haré un buen trabajo en el trabajo de entrega y completaré el contenido de la entrega con cuidado.
5. Trabajo de los padres
1. Trato a todos los padres con sinceridad y fortalezco la comunicación en casa. La interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión de la clase, la comunicación en el hogar, los profesores y los padres trabajan juntos para resolver problemas educativos, mejorar la atención a los niños y compartir conjuntamente las responsabilidades educativas. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo.
2 Proporciono activamente comentarios a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Quien hoy ha progresado en la alimentación, ha dormido bien y se ha quedado dormido solo, es un buen humor. poco impetuoso, etc., para que los padres conozcan el estado de sus hijos en el jardín de infantes la primera vez.
3. Informe la vida de los niños en el jardín de infantes a los padres, para que los padres puedan tener una comprensión más cercana del aprendizaje y la vida de los niños en el jardín de infantes y la cooperación de los padres en nuestro jardín de infantes. Utilice la libreta de contactos del hogar y el teléfono para realizar visitas de diversas maneras, comunicarse con los padres de manera oportuna, recopilar las opiniones y sugerencias de los padres y mantener una educación constante en el hogar.
4. Realizar visitas domiciliarias a la mayoría de los niños, mantenerse al tanto de su estado de desarrollo, formular medidas educativas adecuadas y registrar las visitas domiciliarias. Lograr mejor la educación sincrónica en casa.
5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer las tareas de educación del jardín de infantes y el conocimiento científico sobre la crianza de los padres, mejorar la comprensión y la comprensión de los padres y la sociedad sobre el trabajo de educación de la primera infancia y cooperar con los jardines de infantes para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. .
En resumen, este semestre ha sido muy ocupado y agotador, y las recompensas ciertamente no son pequeñas. Disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. En el trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Y esforzarse por mejorar su propio pensamiento y calidad profesional, realizar activamente investigaciones especiales y esforzarse por hacer un mejor trabajo en el futuro.
Ejemplo 3 de reflexiones personales sobre el trabajo de los maestros de jardín de infantes
Alguien pidió una vez: Los jardines de infancia necesitan maestros varones, y los jardines de infancia deben inyectar masculinidad. Alguien dijo una vez que "China carece de dos tipos de maestros varones de jardín de infantes: uno son talentos gerenciales de alto nivel que pueden hacerse cargo de su propio trabajo y el otro son maestros expertos altamente especializados". En resumen, la sociedad actual exige cada vez más maestros de jardín de infantes varones, porque el crecimiento y la educación de los niños son, por supuesto, inseparables de la participación masculina.
El verano pasado, la Oficina de Educación quiso seleccionar a 8 profesores de escuelas primarias y secundarias rurales con especialización en música y jardín de infancia para el jardín de infancia del ferrocarril. Un profesor de educación musical ha trabajado en escuelas primarias y secundarias rurales durante nueve años y se destacó en esta selección justa, justa y abierta. Esa persona soy yo. Aquí me gustaría agradecer sinceramente a la Oficina de Educación por brindarme esta oportunidad.
Desde que entré al jardín de infancia hace casi un año, he tenido altibajos, pero estoy muy feliz porque he entrado en contacto con un grupo de niños alegres, inocentes y encantadores. Al principio me sentía un poco incómoda trabajando en una guardería porque todas mis compañeras eran mujeres. Después de un período de adaptación y dos semestres de trabajo, ahora me he acostumbrado. Me siento muy feliz cuando veo a los niños, especialmente cuando los niños me miran con ojos de adoración y sonríen a mi alrededor, me siento muy satisfecho.
Entrar al jardín de infantes es algo nuevo para muchos padres y muchos padres lo esperan con ansias. "Mi hijo solía hablar demasiado, pero ahora que tiene un maestro, no sabe por qué. Su voz es mucho más fuerte y es más valiente. Creo que es muy afortunado de tener un maestro en su clase. "Aunque los padres dijeron esto, yo estaba feliz y sentí que esto era un desafío, porque durante mucho tiempo la educación infantil ha estado dominada por las mujeres. Hoy en día, el fenómeno de los maestros de jardín de infantes se ha convertido en un hecho, por lo que la profesión de los maestros de jardín de infantes es igualmente importante y valiosa. Quizás la existencia sea razonable y lo adecuado sea lo mejor. Ya que has elegido la carrera de docente de preescolar, debes avanzar paso a paso en el camino hacia el profesionalismo. ¿Comprender a los niños e interpretarse a sí mismo? El valor de la vida radica en lo que se puede hacer por la sociedad. La educación infantil es una carrera llena de amor y esperanza. Es una ciencia y un arte que requiere la sabiduría del amor y las habilidades educativas.
Trabajaré duro para lograr la visión y el objetivo de convertirme en director profesional, moldear mis cualidades y habilidades profesionales desde la perspectiva de un maestro famoso y lograr el autodesarrollo y la autotrascendencia. Sin embargo, enfrentar algunas presiones es, por supuesto, inseparable de un cuidado, respeto, reconocimiento y amor más humanistas. En resumen, seré una buena persona de antemano, no seré arrogante porque "las cosas son raras y valiosas", no seré parcial por "ser favorecido en base a mis talentos" y no me dejaré encadenar por "prejuicios seculares". . Entrar en la batalla con ligereza, tener los pies en la tierra, estudiar con diligencia, practicar verdaderamente, ser creativo y dedicado, y avanzar cada vez más en el camino de la educación infantil temprana.
Aquí también hago un llamado a más maestros varones para que se dediquen a esta gloriosa profesión y trabajen conmigo para hacer una carrera como los maestros varones en la industria de la educación infantil.
Ejemplo 4 de reflexiones personales sobre el trabajo de las maestras de jardín de infantes
Con las caras inocentes y sonrientes de los niños, pasé un semestre con los niños de la Clase 2. Ahora, han crecido. arriba Un año de edad. Verlos crecer nos hace muy felices a los profesores. Amo a los niños y amo este trabajo aún más. Recuerdo que cuando recién comenzaban las clases, frente a estos niños llorando que dejaban el cuidado de sus padres por primera vez, el Maestro Yang y yo dedicamos todo nuestro amor, paciencia y entusiasmo a todos los niños. Ha pasado medio año y los niños van creciendo y progresando día a día, lo que nos hace sentir aún más que somos los profesores más felices y que la educación infantil es la carrera más soleada.
1. Educación y docencia:
En la docencia siempre he diseñado la enseñanza basándose en el propósito de “aprender jugando, aprender jugando”. En el día a día realizamos diversas actividades educativas y docentes. De acuerdo con los requisitos del "Esquema", analizamos la situación de los niños de esta clase, formulamos cuidadosamente un plan semestral y preparamos cada actividad. Se completaron sucesivamente los planes de enseñanza de diversas materias. Estas actividades ampliaron los horizontes de los niños, les ayudaron a adquirir ricas experiencias de vida, cultivaron sus emociones y obtuvieron buenos resultados en la enseñanza.
Al realizar actividades docentes, también prestamos atención a la cooperación en el hogar y trabajamos bien como padres con atención y paciencia. Si desea que sus hijos se desarrollen bien en diversos hábitos de vida y aprendizaje, es muy importante que los jardines de infancia y los padres cooperen en la educación. Por eso, durante este semestre, me esfuerzo por ganar reconocimiento y confianza en nuestro trabajo con mi entusiasmo y actitud de trabajo minucioso. Este semestre aprovecha el momento en que los padres recogen y dejan a sus niños todos los días para comunicarse con los padres de manera oportuna sobre los niños en el jardín de infantes. También realizan comunicaciones telefónicas oportunas con los niños enfermos, formando un buen ambiente educativo para la educación en el hogar, por lo que. que los niños puedan ser educados en este tipo de entorno y crezcan sanamente en un buen ambiente educativo.
2. Aspectos rutinarios:
Utilizamos cada detalle de la vida diaria para educar a los niños a preocuparse y amar a sus compañeros, y animarlos a hacer sus propias cosas y tomar la iniciativa. saludar a las personas y tomar la iniciativa Ayudar a los demás, brindar oportunidades para que los niños aprendan a hacer cosas por sí mismos y brindarles orientación en términos de vida, para que puedan aprender a ser higiénicos, civilizados y educados, y también dejar que Los niños saben ser humildes y amigables entre sí. Las buenas rutinas no son algo que se pueda lograr de la noche a la mañana. Aunque siento que nuestra rutina ha progresado un poco en comparación con el comienzo de clases, todavía tenemos que seguir trabajando duro. Algunos aspectos aún no se han trabajado con el suficiente cuidado.
3. Padres:
Por lo general, siempre recibo calurosamente la llegada de cada padre, charlo con ellos y entiendo el desempeño de sus hijos en casa. Discutir en lenguaje sencillo los métodos de educación de los niños, escuchar las solicitudes y opiniones valiosas de los padres, trabajar plenamente en la educación sincrónica con los padres y realzar los sentimientos de la familia en conversaciones cordiales. El próximo semestre, espero que los padres y yo sigamos trabajando juntos y cooperando juntos para cambiar nuestros conceptos educativos con el fin de servir mejor a nuestros hijos.
4. Cuidado de niños:
Siento que los trato como a mis propios hijos, partiendo de los detalles de la vida y tratándolos por igual. Cuando cambie el clima, agregue o quite ropa a los niños de manera oportuna, aumente la cantidad de agua que beben y proporcione materiales promocionales relevantes para los padres para referencia de los padres. Cubra a los niños con colchas durante la siesta. Durante las comidas, recuérdeles que coman. más verduras y educar a los niños para que no sean parciales con los eclipses y no coman.
5. Seguridad:
La educación sobre seguridad se lleva a cabo de diferentes formas (charlas matutinas, educación aleatoria, educación situacional de juego, etc.). En términos generales, después de un semestre, está bien. , pero a veces se producen rayones. Aunque es inevitable, no podemos ser descuidados.
Todavía necesito trabajar duro. En el nuevo semestre, trataré mi trabajo con mayor entusiasmo. Siga siempre el lema de "ama la vida, trabaja duro, sé honesto y digno de confianza" y exígete estrictamente. Establezca un alto sentido de responsabilidad, trate la nueva forma de educación en el jardín de infantes y preste atención a cada detalle de cada niño y niño.
Ejemplo 5 de reflexiones personales sobre el trabajo de una maestra de infantil.
El tiempo vuela y, cuando te das cuenta, ha pasado un mes. Pensando en este mes, cuando llegué por primera vez al jardín de infantes, sentí que no tenía experiencia, no sabía qué hacer y no tenía ni idea. ¡Me tomó mucho tiempo estar con mi hijo antes de sentir que lo había hecho! ¡Una pista! Sólo cuando sé qué hacer puedo realmente darme cuenta de que todo es difícil al principio.
¡El problema que enfrentan los nuevos profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos y no saben! Como enseñar. Estaba muy ansioso por esto, por temor a que mi bajo desempeño afectara el dominio de los conocimientos de los niños y su interés en mi clase. Por lo tanto, verificaré la información y escribiré mi propio plan de lección. Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar la capacidad docente. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más conferencias. Por eso aprecio cada oportunidad de asistir a clases. El público principal de las conferencias son los profesores en el jardín.
Escuché muchas clases este mes. Gané mucho y gradualmente dominé algunas habilidades de enseñanza. Además de asistir a clases, a menudo consulto con mi profesor de clase y con otros profesores sobre cuestiones de enseñanza. Estos profesores se mostraron muy entusiastas al ayudarme a resolver dudas, especialmente mi monitor, lo cual me benefició mucho. También entendí de esto que el conocimiento y la experiencia no caen del cielo por mí mismo. Debo desarrollar el espíritu de diligencia e investigación, tratarme como un estudiante y absorber activamente algunas cosas avanzadas de otros maestros a mi alrededor para mejorar mi nivel. propio nivel.
Además, también organizamos actividades colectivas de preparación de lecciones. Estas actividades me hicieron comprender los objetivos y la dirección de la enseñanza. Para ser un docente calificado, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es tener una buena ética profesional. Con este fin, siempre uso mi amor para cuidar con entusiasmo a todos los niños que me rodean. En cuanto a la rutina de los niños, no deben temer las dificultades ni el cansancio, y deben cuidarlos y amarlos tanto como a sus madres. Durante la pasantía, siempre adopté la actitud de protagonista, ayudé activamente a los profesores de la clase a completar diversas tareas y respeté las normas y reglamentos de la escuela donde se realizó la pasantía. Ha inyectado un nuevo impulso a mi propio trabajo.
Estas prácticas me hicieron sentir mucho. Tengo que admitir que los recién llegados son los recién llegados. Debido a la falta de experiencia, existe una brecha entre mi nivel de enseñanza y el de otros profesores experimentados. Esto se puede ver en la disciplina habitual de la clase. Cuando estoy en clase, mis conferencias no son animadas, por lo que a veces la disciplina no es tan buena como la disciplina del profesor en clase. Después de eso, también reflexioné constantemente sobre mi enseñanza e hice mejoras continuas a través de mis propios esfuerzos, también aprendí algunos métodos.
Al organizar estas actividades, vi algunas de mis propias deficiencias, tales como: no soy lo suficientemente atractivo para los niños, mis expresiones y movimientos no son lo suficientemente ricos y no soy lo suficientemente contagioso para los niños. Puede ser porque no puedo dejarlo ir y no soy lo suficientemente moderado con los elogios. El lenguaje es demasiado escaso, demasiado amplio, poco rico y poco específico. Lo más importante es que no puedo cuidar de todos los niños. Como no conozco bien a los niños de la clase, no les enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Incapaz de responder y lidiar con rapidez y flexibilidad ante respuestas inesperadas y comportamientos y lenguaje inesperados de los niños pequeños.
Después de hablar de mis defectos, también pregunté a los profesores y concluí que la mayoría de ellos se deben a que somos profesores novatos. La práctica lenta mejorará nuestras deficiencias. Lo que hice bien, o lo que básicamente me satisfizo, fue que me tomaba en serio las actividades docentes y estaba completamente preparado para las lecciones. Pide humildemente consejo y acepta el consejo y la orientación de tu instructor. Cada actividad se puede completar por completo y no hay ninguna actividad desorganizada.
A la hora de organizar las actividades, el estilo de enseñanza es relativamente natural, el lenguaje es claro y la voz y la velocidad del habla son moderadas. En el proceso de organización de actividades, trate de centrarse en los intereses de los niños. Esto también se utiliza como punto de partida al diseñar y preparar planes de lecciones y material didáctico. La mayoría de las actividades pueden lograr los objetivos de la actividad y permitir que los niños obtengan ganancias y progresen.
Estos puntos también se resumen después de mi propia reflexión, y la validez y confiabilidad son altas. En cuanto al cuidado de niños, en las últimas semanas he hecho muchas cosas que nunca antes había hecho y también he aprendido mucho. Por ejemplo: ponerles pantalones a los niños, alimentarlos, convencerlos para que duerman, darles toallas, peinarlos, etc. Cuando nuestros compañeros conversaban, mencionamos que estábamos experimentando la vida de ser madres con anticipación para prepararnos para el futuro. Cosas triviales y rutinarias como estas se deben hacer todos los días. Creo que pueden entrenar la paciencia, la resistencia, la perseverancia, el cuidado, etc. de una persona, lo cual es realmente útil para cultivar el carácter de una persona.
Los primeros días me siento muy fresca, con muchas ganas de hacer cosas y muy trabajadora conforme vaya pasando el tiempo necesitaré otras cosas para sustentarme, que es lo que dije anteriormente. . En cuanto al trabajo de cuidado infantil, después de pensarlo detenidamente y resumirlo, siento que lo que he hecho mejor es que puedo adaptarme a estas tareas rápidamente y básicamente hacer un buen trabajo. Las deficiencias son: no ser lo suficientemente cuidadoso y no cuidar plenamente a cada niño de acuerdo con las características de cada niño. La razón principal es que el tiempo que se pasa con los niños es corto y la comprensión de los niños no es suficiente.
Las actividades de medio día por la mañana se refieren al período desde que los niños llegan al jardín de infantes a las 7:30 de la mañana hasta el almuerzo de los niños a las 11:30 del mediodía, incluidas dos actividades didácticas, dos comidas y una comida, así como las actividades diarias de rutina. Al organizar actividades de medio día para niños pequeños, descubrí que les resulta difícil ser disciplinados y completar las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad. También resulta difícil para los profesores cuidar de todos los niños, especialmente en clases de edades mixtas.
Por lo tanto, para tener una actividad exitosa, se requiere una cuidadosa planificación por parte del profesor, flexibilidad y cooperación activa de los niños. Los intereses y características de los niños son la base para la planificación y organización de las actividades de media jornada. No estoy particularmente satisfecho con la organización de mis actividades de medio día. La razón principal es que no permití que cada niño completara las tareas de la actividad en tiempo, cantidad y calidad, especialmente las actividades de la vida, que pueden verse afectadas por las características de la edad. de los niños de clase pequeña y mi capacidad como maestra no son suficientes. En tan solo unas pocas semanas de prácticas, bajo la cuidadosa guía del instructor y con mi propio esfuerzo, aprendí mucho y mi calidad profesional también mejoró enormemente.
Los propios pasantes deben tener una actitud de aprendizaje y aprender sinceramente de los profesores de la clase. El trabajo de prácticas debe realizarse con ilusión. No hay que esperar a que se haga algo, sino buscar algo que hacer. Siempre que los niños tienen alguna disputa menor o el maestro necesita ayuda, yo también puedo ayudar en mi trabajo. Cuando hice el examen de autoestudio, aprendí un término llamado sabiduría educativa. La vida en el jardín de infancia puede reflejar mejor la existencia del mecanismo educativo. La mayoría de las veces, el contenido de tu clase y el contenido del plan de lección son diferentes, o incluso muy diferentes. Si tienes una actitud rígida, definitivamente no podrás hacer bien este trabajo.
Experimentar la vida de pasantía me permitió probar por primera vez los altibajos de ser maestra de preescolar. Al recordar los días que pasé con los niños, no puedo evitar pensar en mis propios días escolares y siento profundamente que los niños de hoy son más traviesos, flexibles y audaces que nosotros en el pasado. Las habilidades de los niños se fortalecen de generación en generación y sus requisitos son cada vez mayores. Por lo tanto, si se quiere establecer la imagen de un buen maestro entre los niños, aún es necesario recorrer un camino inusual de exploración. En definitiva, la docencia es una profesión noble y sagrada, y no es fácil ser un buen profesor. Definitivamente trabajaré duro para ser un buen maestro.
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