Haga una cita educativa conmovedora.
2. "R La razón por la cual un maestro exitoso tiene éxito es que da vida a sus lecciones. Si un método de enseñanza es una clave, entonces hay una llave maestra entre varios métodos de enseñanza, y su nombre es 'vivo'. "
3. Lu Xun dijo: "Dibujar las características de una persona de manera muy frugal es dibujar sus ojos".
4. "La educación requiere ideales y creencias; la educación requiere democracia y humanidad. "La educación requiere. la sabiduría y el pensamiento; la educación requiere examen y evaluación."
Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, y la imaginación resume todo en el mundo. Impulsa el mundo y es la fuente. de la evolución del conocimiento."
6. El estadounidense Marvin Pierce (padre de Barbara Bush y suegro del presidente estadounidense George Bush) dijo: "(Los padres) pueden dar sólo tres cosas para los niños. : el primero es darles la mejor educación posible; el segundo es predicar con el ejemplo; y el tercero es darles todo el amor del mundo."
7. El educador británico Locke dijo: " El momento más apropiado para que los niños aprendan algo es cuando están de buen humor y quieren hacerlo."
8. El educador alemán Fyodor Dostoievski dijo: "El desarrollo y el cultivo no se pueden dar ni transmitir a las personas. Quien quiera disfrutar del desarrollo y la formación debe utilizar sus propias actividades y esfuerzos internos para obtenerlo."
9. Marx creía: "El desarrollo de una persona depende de todo lo que está directamente relacionado con ella. personas que interactúan indirectamente”.
10. Ye Shengtao dijo: “La educación es agricultura, no industria”. La agricultura se ocupa de todos los seres vivos. La razón por la que la educación es agricultura es porque la educación se ocupa de todos los seres vivos. Es el nivel de los seres vivos en el mundo. Respetar la vida y respetar las diferencias individuales de los estudiantes son las exigencias y características de la era de los valores educativos diversificados.
11. La Fundación Nacional Ripple Wood Wilson de Estados Unidos lanzó un eslogan rotundo en la reunión anual de estudiantes de secundaria estadounidenses de 2008: "Mantén los ojos abiertos y nunca dejes que un estudiante de secundaria se quede atrás". ."
12. David Blunkett, Ministro de Estado británico de Educación y Empleo, señaló en su discurso "Building on Success": "Cambiar la tendencia de la escuela Thatcher de supervivencia del más fuerte", defiende el. el éxito de cada escuela; cambiar la tendencia elitista en la educación y defender el éxito de cada niño".
13. Piaget señaló: "Los niños son personas activas y sus actividades se ven afectadas por la influencia de los niños. . Dominado por intereses y necesidades. El aprendizaje forzado va en contra de los principios de la psicología, y todas las actividades efectivas deben basarse en un cierto grado de interés."
14. Confucio le dijo una vez a Zigong: "Tal vez una palabra. del perdón. Si lo haces, podrás disfrutar de tu vida".
15. Suhomlinsky dijo: "La autoeducación comienza con la autocomprensión".
16. Ye Shengtao dijo: "Necesitas tomar clases. Toma la iniciativa de buscar conocimiento y práctica en lugar de sentarte y escuchar las conferencias del maestro."
17. Suhomlinsky dijo: "Sólo cuando el comportamiento aporta un sentido de realidad al estudiantes e inspira al niño en su mente. Sólo dejando atrás las emociones alegres y enérgicas se puede transformar el conocimiento en fe”
18. “El potencial depende de los grandes sueños, y los sueños dependen del lenguaje de la apreciación. “Bajo el nuevo concepto curricular, la enseñanza del idioma no sólo requiere precisión profesional, sino también igualdad, democracia, reconocimiento y estímulo.
19. "La esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación reside en los docentes". la calidad de la educación reside en los profesores."
Sócrates dijo: "Una vida sin pensar es una vida que no vale la pena vivir."
21. El ruso León Tolstoi: "La enseñanza exitosa no requiere fuerza , sino estimulación del interés." ”
22. “El arte de enseñar no radica en la capacidad de enseñar, sino en inspirar y despertar.”
El antiguo estadista romano Cicerón Una vez dijo: Una persona que no entiende la historia, es un niño que nunca crece.
24. Yang Xiong, un erudito de la dinastía Han Occidental: "La esencia del agua es llenarse y luego gradualmente". "Lleno" significa acumulación suficiente de conocimiento y moralidad, y "gradual" significa acumulación. paso a paso.
25. El ex educador soviético Makarenko dijo una vez: "El mismo método educativo puede ser veinte veces diferente debido a los diferentes idiomas".
26 El educador de la dinastía Song, China, Zhu dijo: " Si no estás interesado en enseñar a la gente, no aprenderás felizmente."
27. Romain Rolland: "Si quieres difundir la luz del sol en los corazones de los demás, primero que nada, debes tener luz del sol en tu corazón.”
28. Rosenthal señaló: “Las expectativas de los profesores son el factor decisivo en el coeficiente intelectual de los estudiantes.”
29. el principio de dejar que los estudiantes hagan sus propias preguntas."
30. Confucio, el antiguo educador chino, dijo: "Los sabios no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como la gente que aman saber." ”
31. Un lema del educador contemporáneo Yu Yi, que es un modelo a seguir para los demás: “Bajo cualquier condición, en los buenos, en los malos tiempos y en las cosas externas, debemos persistir en mantenerse firme y prestar atención a la moralidad”.
32 El lema del educador contemporáneo Yu Yi como maestro: “Para explorar los métodos de enseñanza de los principios, no solo debes saber por qué, sino también por qué”.
33. El lema del educador contemporáneo Yu Yi Yu Yi de ser maestro y modelo a seguir: "Es mejor estudiar y ser maestro toda la vida que ser maestro toda la vida".
p>34. El lema del educador contemporáneo Yu Yi de ser maestro y modelo a seguir: "Leer es como escalar una montaña para ver el mundo, desde arriba Leer la vida, tocar la puerta del corazón para ver el alma, la lectura no tiene fin."
35. El escritor polaco Senko Wei Zheng dijo: "Si cada niño siente que hay una 'mano suave' que lo guía hacia adelante, en lugar de patearlo en el pecho... .entonces la educación podrá cumplir mejor su misión."
36. "Cada uno tiene sus propias alas invisibles y puede volar siempre que trabaje duro. Haga realidad sus sueños."
Dilthey: "La gente sólo puede conocerse a sí misma a través de la historia, no a través de la introspección."
38. "Es humano buscar el conocimiento. 39. "Aprender es como una plántula en primavera. su crecimiento, te volverás más fuerte día a día; si no ves su pérdida, lo perderás en el futuro." ”
40. Un escritor de la antigüedad dividió una vez a los eruditos en cuatro categorías. : “Las esponjas, independientemente de si son buenas o malas, son omnipresentes; espejos, se aceptan y liberan rápidamente; las bolsas solo retienen los restos de las especias, pero la esencia se tamiza, dejando solo la esencia; ser un tamiz."
41. Jordan, biólogo y educador estadounidense: “Una vida verdaderamente sobresaliente requiere una vida de integridad”.
42 Emerson dijo una vez: “Hablar en voz alta es muy doloroso. feo.”
43. “Te sentirás inferior si subes alto, y te sentirás inferior si llegas lejos.”
44. El escritor dijo: “La voz de la conciencia es extremadamente débil, fácil de abrumar, pero demasiado clara para escapar."
45. Goethe tiene una instrucción clara: "Con las expectativas sobre el desempeño actual de una persona, no progresará con su potencial. Estará a la altura de sus debidos logros".
46. El líder religioso Ma Kai dijo una vez: "En el silencioso mundo espiritual, hay una guerra de vida todos los días".
47. Los grandes logros muchas veces surgen de cosas triviales. Cada vez que pienso en esto, siempre siento que no existe nada pequeño en el mundo. ——Baden, ex congresista estadounidense y publicista
48. Discurso inaugural del presidente Bush: “Me animo con la esperanza de un santo: en el tema clave: la integración. Para las cosas importantes: buscar el cambio. todas las cosas: indulgencia."
49. Filósofo, matemático y físico francés Pascal: "El mundo espiritual tiene su propia verdad, que está más allá del alcance de la razón”
50. . Poeta estadounidense Markham: “La regla de oro está arraigada en nuestras mentes, ahora es el momento de cumplirla”
51 “En lugar de ahorrar, el mundo entero es peor que dedicarse por completo a ello”. una persona." - Ex Secretario General de las Naciones Unidas Hammarskjöld
52. La amistad es inseparable de la confianza, y la confianza es inseparable de la honestidad. - John Johnson, lexicógrafo británico
53. Thoreau dijo una vez: “Si siempre estamos ocupados expresando nuestro conocimiento, ¿cómo podemos recordar la ignorancia necesaria para crecer?”
54. Dice el refrán: “Los pensamientos determinan las acciones, las acciones determinan los hábitos, los hábitos determinan la moralidad y la moralidad determina el destino.
"
El 55 de mayo, en la reunión del aniversario de la fundación de la Universidad Normal de Beijing, el Secretario General Jiang Zemin expresó ardientes esperanzas para los docentes de todo el país. Dijo que esperaba que nuestros docentes fueran "ambiciosos". , patriótico y dedicado a la enseñanza ". Educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás, ser riguroso y realista, y mantenerse al día con los tiempos. También esperamos que nuestros maestros "se conviertan en modelos a seguir que aman aprender, aprenden a aprender y". aprende para la vida”.
56. El escritor contemporáneo Liu Ye dijo: Lo que se necesita ahora son personas que trabajen para China con los pies en la tierra.
57. se analiza específicamente el crecimiento de los docentes en la interpretación del "Esquema de reforma curricular de educación básica (prueba)", comenzando por "centrarse en las diferencias" y describiendo el crecimiento de los docentes en cinco etapas: ① etapa de "no enfoque"; ③ etapa de "centrarse en la supervivencia": convertirse en un nuevo maestro; ④ etapa de "orientación a las tareas"; ⑤ etapa de "renovación personal y atención"
58. enseñando, puedes ser maestro. ""Libro de los Ritos·Xueji"
59. "Maestro, así se predica, se enseña y se resuelven dudas. "——Han Yu
60. "Promoción de la educación de las mujeres" de Sun Yat-sen: "Sólo aquellos que tienen conocimientos pueden recibir educación. ”
61. El profesor Ye Lan dijo una vez: “Las actividades educativas humanas se originan a partir de la comunicación, y la educación es una actividad de comunicación especial de los seres humanos”. ”
62. El educador estadounidense Brubacher y otros creen que la práctica docente de la educación reflexiva se puede dividir en tres categorías: una es “reflexión sobre la práctica”; la otra es “reflexión en la práctica”; "reflexión para la práctica"
63. Las últimas palabras del capitán Nathan Hale, un maestro desconocido durante la Guerra de Independencia de los Estados Unidos: "Lo que lamento es que sólo puedo morir por mi vida". ”
El francés Albert Schweitzer fundó la ética de la “reverencia por la vida”, y Einstein la llamó una de las figuras más grandes de este siglo.
65. En el templo de Apolo en Grecia está grabado "Conócete a ti mismo"!
66 Los antiguos decían: "La duda es el principio del pensamiento y el fin del aprendizaje. Una pequeña duda es un pequeño progreso y un gran progreso. La duda es un gran progreso". "
Balzac dijo una vez: "No hay duda de que la clave de toda ciencia es un signo de interrogación.
68. Laozi dijo: “El conocimiento se vuelve cada vez peor, y el camino se vuelve cada vez peor, de modo que no se puede lograr nada. "
69. "Spring Night Happy Rain" de Du Fu: "La buena lluvia conoce la estación y la primavera llegará. Colándose en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio. ”
70 Huang Yuqin, profesor de la escuela secundaria Baixiang en Yueqing, provincia de Zhejiang, propuso un “método educativo de inacción”, es decir, “dejar ir”.
71. El poeta británico Shelley dijo: “Todos somos griegos. Nuestro derecho, literatura, religión y arte tienen sus raíces en Grecia. "Hegel dijo que cuando se trata de Grecia, hay una sensación de hogar.
72. Zhu Zhu, un maestro del confucianismo en la dinastía Song, dijo: "Aquellos que aprenden sin duda deben dudar de sus enseñanzas. .
73. Los antiguos decían: “Si piensas bien, triunfarás; si eres bueno tentando, triunfarás; ”
El psicólogo y educador estadounidense Jerome Bruner dijo una vez: “La adquisición de conocimientos es un proceso activo. Los alumnos no deben ser receptores pasivos de información, sino participantes activos en la adquisición de conocimientos. ”
75. El profesor Ren Pengjie (editor Shen) solía decir: “El esfuerzo es más importante que el nivel. "
76. "El agua tiene un sabor insípido y se convierte en ondas; no hay fuego en las piedras, y la luz proviene de las colisiones. "
77. Kalinin una vez elogió a los maestros como ingenieros del alma humana.
78. Watson, de la psicología del comportamiento, afirmó una vez: "Dadme una docena de bebés sanos y uno que pueda cultivar". en su mundo especial, puedo garantizar que puedo seleccionar a cualquiera al azar... y entrenarlo para que se convierta en cualquier tipo de persona especial que elija, como un médico, un abogado, un artista, un hombre de negocios o incluso un mendigo o un ladrón. . "(Gao Jiefu: "Historia de la psicología occidental moderna", People's Education Press, edición de 2006, p. 1).
79. Casi no hay exámenes en las escuelas primarias y secundarias de Dinamarca. Antes de ingresar a la universidad, un estudiante generalmente solo Después de tres exámenes, a saber, graduación de la escuela primaria, graduación de la escuela secundaria y graduación de la escuela secundaria, el país estipula claramente que nadie puede tomar ningún examen escrito en ninguna escuela. Motivo: antes de ingresar a la sociedad adulta, el desarrollo de una persona. El potencial es diverso. Solo puede explicar un aspecto muy pequeño, por lo que es extremadamente injusto para muchos estudiantes evaluar el desempeño de los estudiantes —— "Referencia para la enseñanza de historia en la escuela secundaria" Zhu, página 1, "¿Te has desarrollado hoy?" Reflexiones sobre la evaluación del desarrollo del nuevo currículo de historia.
80. El filósofo decía: “Hay dos tragedias en la vida: una es que el objetivo perseguido no se puede alcanzar, y la otra es que el objetivo perseguido se ha logrado”.