Aquellos que se hacen pasar por caballos no son autosuficientes, pero pueden viajar mil millas;
Quienes utilizan carruajes y caballos no caminan rápido, pero pueden recorrer miles de kilómetros.
1. Texto original: ¿Período de los Estados Combatientes? Cuando subes alto y haces movimientos, tus brazos no se alargan, pero la vista está muy lejos; cuando llamas con el viento, el sonido no es más rápido, pero el sonido es más fuerte cuando se escucha. Un caballo falso puede viajar miles de millas sin beneficiarse de sus patas; un barco falso puede recorrer mil millas sin beneficiarse del agua. La vida de un caballero no es diferente, es bueno en las cosas y finge las cosas.
2. Traducción: Solía pensar todo el día, pero no podía aprender tanto conocimiento como en un momento; una vez me puse de puntillas y miré a lo lejos, pero no pude; ver tanto como cuando subí a un lugar alto. Cuando saludas a un lugar alto, tus brazos no se alargan, pero otros pueden verlo desde la distancia; cuando llamas con el viento, tu voz no se vuelve más fuerte, pero el oyente puede escucharte claramente incluso desde la distancia. Las personas que usan automóviles y caballos no son buenas para caminar, pero pueden recorrer miles de millas; las personas que usan botes y botes no son buenas para nadar, pero pueden cruzar ríos. Las calificaciones y el temperamento de un caballero no son diferentes de los de la gente común. Es solo que un caballero es bueno usando cosas externas.
Información ampliada
1. Introducción a la obra "Estímulo al aprendizaje"
Ensayo escrito por Xunzi, pensador y escritor durante el Período de los Reinos Combatientes, Es el primer capítulo de "Xunzi" El primer capítulo del libro. El artículo analiza sistemáticamente las teorías y métodos de aprendizaje, y analiza de manera integral y profunda las cuestiones relacionadas con el aprendizaje desde los aspectos de la importancia del aprendizaje, la actitud hacia el aprendizaje y el contenido y los métodos de aprendizaje. El texto completo se puede dividir en cuatro párrafos: el primer párrafo explica la importancia del aprendizaje, el segundo párrafo habla sobre la actitud correcta hacia el aprendizaje, el tercer párrafo habla sobre el contenido del aprendizaje y el cuarto párrafo habla sobre cómo debe comenzar el aprendizaje. y terminar bien. El texto completo tiene un razonamiento profundo y una estructura rigurosa, lo que representa la etapa madura de los ensayos anteriores a Qin.
2. Introducción al autor
Xunzi (aproximadamente 313 a.C. – 238 a.C.), cuyo apellido era Kuang y nombre de cortesía Qing, era de la etnia Huaxia (nacionalidad Han) y Era un nativo del estado de Zhao al final del Período de los Reinos Combatientes. Un famoso pensador, escritor y político, la gente lo llamaba respetuosamente "Xun Qing" en ese momento. En la dinastía Han Occidental, para evitar el tabú de Liu Xun, el emperador Xuan de la dinastía Han, y debido a que los dos caracteres "Xun" y "Sun" tenían una pronunciación antigua similar, también se le llamaba Sun Qing. Se desempeñó como oficial de ofrendas de vino de la Academia Jixia del estado de Qi tres veces, y más tarde como magistrado de Chu Lanling (ubicado en el actual condado de Lanling, provincia de Shandong).
Xunzi fue un maestro confuciano que desarrolló el confucianismo mientras absorbía la doctrina legalista. Respeta la realeza y la hegemonía; defiende la etiqueta, la rectitud y el estado de derecho; mientras que "el rey está antes que la ley", también aboga por "el rey después de la ley". Mencio creó la teoría de la buena naturaleza y enfatizó el cultivo de la naturaleza; Xunzi defendió la teoría de la mala naturaleza y enfatizó el aprendizaje adquirido. Todo esto muestra que él es diferente del confucianismo transmitido directamente. También propuso puntos de vista materialistas simples, como la determinación del hombre de conquistar la naturaleza, oponerse al fatalismo y que todas las cosas operan y cambian de acuerdo con las leyes de la naturaleza.
El antiguo libro ideológico "Xunzi" que hizo circular tiene 32 capítulos, excepto unos pocos capítulos, la mayoría de ellos fueron escritos por él mismo. Sus artículos son buenos para razonar, están bien organizados, son análisis exhaustivos y buenos para dibujar ejemplos. A menudo utiliza el paralelismo para realzar el impulso de los argumentos. Su lenguaje es rico en cautela y tiene una gran capacidad de persuasión y atractivo.