Plan de lección de inglés de la unidad 1 del volumen 2 de octavo grado

1. Complete los espacios en blanco con la forma apropiada de la palabra dada.

1. Tienen mucha altura desde hace 3 años.(build)

2. Es (posiblemente) terminar una tarea tan difícil en muy poco tiempo. p>

3. Tom parece (ir a patinar) mañana pero es muy de la vida. (aburrido)

4. Mis dos primos quieren ser geniales (ciencia), así que. que pueden dejarlos claros

(predecir) Intentarán evitar que la gente haga (menos contaminación)

5. Ese astronauta no estaba con esa verdad.. (agradable)

El astronauta no quedó contento con ese desagradable hecho.

6. Tom tarda cinco días (enseñar) a ese loro==Tom pasa cinco días (enseñar) a ese loro

7. Muchos científicos están tratando de hacer robots (caminar), les resulta difícil (terminar)estop>

8. Todos sabemos que (predecir) el futuro puede ser difícil y muchos (predecir) nunca se hicieron realidad.

9. Tom (es) programador informático dentro de 7 años.

10. Deberíamos hacer todo lo posible para utilizar personas y dinero para hacer más trabajo. (pocos/poco)

2. Escribe las siguientes frases

1. Tres cepillos de dientes eléctricostres 2. Estación Espacial

3. Cientos de loros de 4.

en el futuro el

4. Robots enormes con diferentes formas robots diferentes

5. realizar el sueño===hacer el sueño

6. conduce una nave espacial a la luna 7. enamórate de

8. vístete más casualmente 9. Ser igual que antónimo ser diferente

10. vivir doscientos años.

11. estudiar en casa a través del ordenador

3. Patrones de oraciones clave 1 divertirse haciendo algo

La introducción del patrón de oraciones significa "divertirse haciendo algo", entre los cuales divertirse equivale a divertirse, lo que significa pasar un buen rato. Comparación de oraciones: pasa un buen / agradable / maravilloso momento haciendo algo / con algo.

¿Te lo pasaste bien / agradable / maravilloso visitando ese país?

También significa "hacer algo difícil" tener problemas/dificultad/problemas/difícil hacer algo./con algo.

Recordatorio especial de que diversión y problemas en la oración son sustantivos incontables. , no puede ir precedido de un artículo. Se puede modificar con gran, mucho, mucho, muchísimo, etc.

Ejercicio 1. Es divertido (nadar) en el mar, nos divertimos mucho (ir a nadar) allí.

2. Qué bien se lo pasaron (visitar) ese parque de diversiones.

3. Ninguno sabe el gran problema que tuvimos (encontrar) su casa.

4. Nos divertimos jugando juegos de computadora.

2 Cuando se utilizan como sujetos sustantivos colectivos en inglés, como familia, clase, equipo, etc., si se ven como un todo, el verbo predicado posterior es singular si los miembros constituyentes lo son; enfatizado, el verbo predicado es plural. De manera similar, los adjetivos policía y + expresan el mismo tipo de personas

Mi familia es feliz. Toda mi familia está viendo televisión.

3 En la forma comparativa, presta atención a. la palabra después de Caso de pronombres personales.

1) Cuando el verbo predicado en la oración es un verbo intransitivo, generalmente no hay diferencia en el significado si la palabra posterior usa el caso nominativo o el caso objeto. Tales como: Corre más rápido que yo/yo. Corre más rápido que yo.

Ellos llegan al colegio más temprano que nosotros/as todos los días.

2) Cuando el verbo predicado en la oración es un verbo transitivo, hay una diferencia de significado ya sea que el pronombre personal después de que esté en el caso nominativo o en el caso objeto. Comparar: Me gustas más que a él (=Me gustas más que a él.) Me gustas más que a él.

Me gustas más que él (=Me gustas más que él.) Comparado contigo y con él, me gustas más.

En patrones de oraciones comparativas, el verbo predicado después de que a menudo se omite. También puedes usar el verbo auxiliar correspondiente para reemplazar el mismo verbo predicado que antes para evitar repeticiones. Tales como:

A Tom le va mejor en las lecciones que a mí (lo hago).

Ella comió menos que yo en el desayuno.

4． Cuando el infinitivo se utiliza como atributo, se debe colocar después de la palabra que se está modificando. Generalmente se refiere a una acción que aún no ha ocurrido.

Por ejemplo: ¿Tienes algo que decir sobre esto? ¿Tienes algo que decir sobre esto?

5. Será mejor que... es la abreviatura de Será mejor que... Mejor es una frase fija, que significa "...", seguida de la forma original del verbo, y se usa a menudo para hacer sugerencias o consejos. Su forma negativa es "mejor no + la forma original del verbo". Será mejor que no te quedes allí mucho tiempo.

6. Such se utiliza como adjetivo, con el significado de “tal” y “tal”, modificando varios sustantivos.

Tal. Como hace tan mal tiempo. El clima es tan malo.

Esto a menudo se combina con la cláusula that que expresa el resultado, que significa "para... que...", como

Era un día tan caluroso que todos tuvimos que quédate en casa.

Tal... eso... y así... eso... ambos pueden usarse para introducir una cláusula adverbial resultante. Dado que tal es un adjetivo, hay un sustantivo modificado por tal antes de esa cláusula; y también lo es un adverbio, usado para modificar adjetivos o adverbios, por lo que los sustantivos generalmente no aparecen antes de esa cláusula.

Como

Son profesores de tan buen corazón que toda la gente del pueblo los respeta.

El examen fue tan difícil que muchos estudiantes no lo aprobaron.

p > a) Si el sustantivo es la forma singular de un sustantivo contable, las posiciones de tal y tal son diferentes:

tal+a/an+adjetivo+sustantivo singular=tan+adjetivo+a/an +sustantivo singular, es decir, una chica tan simpática= una chica tan simpática

b) Si el sustantivo es un sustantivo incontable o plural, solo puedes usar tal, no así.:

tal+adjetivo+sustantivo incontable o sustantivo plural, como: qué buen tiempo, qué niños tan inteligentes

c) Si el sustantivo incontable que se modifica se modifica por mucho, poco o el sustantivo plural se modifica con adjetivos que expresan cantidad como muchos, pocos, etc., use so en lugar de tal

Puntos gramaticales: Uso general del tiempo futuro: 1) Expresa acciones o situaciones que sucederán; Eso definitivamente sucederá independientemente de la voluntad humana. Pasado mañana será el Día Nacional. Pasado mañana es el Día Nacional.

3. in/after:in se refiere a "después de un período de tiempo" a partir de la hora actual. También puede significar "dentro de cuánto tiempo en el futuro". El verbo predicado en la oración debe estar en tiempo futuro. Cuando hagas esta pregunta, utiliza qué tan pronto

después a menudo se refiere a "después de un período". de tiempo" comenzando desde el tiempo pasado", por lo que se usa con tiempo pasado. Cuando después se refiere a una fecha o hora futura específica, o a una cantidad de veces a partir de un momento determinado en el futuro, se puede usar con el tiempo futuro. "Be going to + forma base verbal" también se puede utilizar para expresar el tiempo futuro, indicando lo que sucederá, lo que planeas o decides hacer.

4. La diferencia en el uso de más, menos y menos: más es la forma comparativa de muchos y mucho, que significa "más", y puede modificar sustantivos contables e incontables. Menos es la forma comparativa de poco, que significa "mejor, menos" y modifica sustantivos incontables. Menos es la forma comparativa de pocos, que significa "menos" y modifica los sustantivos contables en plural.

Tenga en cuenta que pocos, poco significa negativo "casi ninguno"==casi alguno o no muchos/no mucho.

algunos==varios un poco significa definitivamente "un poco, unos pocos" = un poco de....

5. Me gustaría algo significa "querer algo"; me gustaría hacer significa "querer hacer algo". Al responder preguntas generales con el patrón de oración "me gustaría", la respuesta afirmativa es "Sí, por favor." la respuesta negativa es "No, gracias" o "Me gustaría /me encantaría, pero..."

d ) Cuando pequeño significa "más joven", utilice ese+pequeño+sustantivo.