Dibujo de diseño de diseño de periódico manuscrito de matemáticas de sexto grado
Diseño de diseño de periódico escrito a mano de matemáticas de sexto grado.
Las matemáticas de sexto grado son una materia obligatoria para los estudiantes de primaria y secundaria. He recopilado y organizado los dibujos de diseño de los manuscritos de matemáticas. Puede consultarlos. Son solo como referencia.
Datos interesantes sobre las matemáticas
1. Signo más
Hay una familia a cuyos hijos nunca se les han dado bien las matemáticas. Los padres dan Cambió muchas escuelas. Finalmente, los padres y su hijo cambiaron a una escuela primaria de la iglesia, y el niño estaba entre los mejores en matemáticas. Los padres también se sorprendieron y preguntaron: "¿El maestro enseña bien?" El niño dijo: "No". Los padres volvieron a preguntar: "¿Los materiales didácticos son diferentes?". El niño dijo: "No". ¿Qué es eso? " El niño dijo: "Tan pronto como entré al aula, supe que aquí se tomaban en serio las matemáticas, porque tan pronto como entré por la puerta, vi a una persona registrada en el signo más". p>
2. Matemáticas en chino
Un estudiante de posgrado estadounidense del Departamento de Matemáticas vino a Taiwán para recopilar información sobre el desarrollo de las matemáticas en la antigua China. Mi amigo me pidió que lo entretuviera en su. beneficio. Era su primera vez en Oriente y nunca había aprendido chino, pero aprendió a escribir el intrincado carácter "Zhang" en sólo media hora, y estaba en letra cursiva. Sorprendido, no pude evitar pedirle consejo a este genio. Dijo: "No es nada. Solo escribí el número tres y trece cuartos de un solo trazo".
3. No puedo guiar a todas partes
Había un extranjero Un erudito (que se dedica a la investigación matemática) visitó nuestra escuela y se quedó en la casa de huéspedes de la escuela para invitados extranjeros. Cuando se iba, le pregunté cuál era su impresión de nuestra escuela. Él dijo: "La casa de huéspedes de su escuela es una lástima. Nunca volveré a visitarlo. ¡No me atrevo a vivir más! Me apresuré a preguntar el motivo. El profesor dijo: "Ese cuenco para comer, la boca del cuenco no es divisible, ¡cómo puede ser usado por la gente!" Escuché y me reí. ¡La metáfora de este profesor es realmente vívida, aunque es una broma, puede profundizar la comprensión! de continuidad y pragmatismo.
Diseño de diseño de periódico escrito a mano de matemáticas de sexto grado, imagen 1
Diseño de diseño de periódico escrito a mano de matemáticas de sexto grado, imagen 2
Diseño de periódico escrito a mano de matemáticas de sexto grado. Imagen de diseño 3
4. Números negativos
Matemáticos, biólogos y físicos se sientan en un café de la calle y observan a la gente que entra y sale de la casa desde un café al otro lado de la calle. Primero vieron entrar a dos personas y al pasar el tiempo vieron salir a tres personas más. Físico: "Las medidas no son lo suficientemente precisas." Biólogo: "Se reprodujeron". Matemático: "Si entra una persona más, la casa estará vacía
5. Matemático La respuesta
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Físicos e ingenieros se perdieron en el Gran Cañón en un globo aerostático. Gritaron pidiendo ayuda: "¡Oye——! ¿Dónde estamos?" Después de unos 15 minutos, escucharon la respuesta resonando en el valle: "¡Oye——! ¡Estás en un globo aerostático!" Debe ser matemático." El ingeniero se preguntó: "¿Por qué?" El físico respondió: "Porque pasó mucho tiempo dando una respuesta completamente correcta, pero la respuesta no sirvió de nada."
6. La capacidad de beber de mi padre
Profesor de matemáticas: “Hay tres vasos de vino en la mesa. Le invitaré a beber a tu padre. ¿Cuántos vasos más hay?” p> Estudiante de primaria: “Ni siquiera una copa”.
Profesora de matemáticas: “¿Qué? ¿No me entendiste?, hay tres copas de vino en la mesa. Invitaré a tu padre a tomar una copa. ¿Cuántos vasos más quedan?"
Estudiante de primaria: "Realmente no hay más vasos."
Profesor de matemáticas: "Hazlo ¿Entiendes matemáticas?"
Estudiante de primaria: "Señor, usted no entiende las de mi padre. Tiene mal carácter y se niega a soltar una copa de vino cuando la ve."
7. Resultados
Profesor: "Hoy vamos a aprender a restar. 5 manzanas, de ahí sacas 3, ¿cuál es el resultado?
Tom: “Bueno”. ¡Definitivamente me dará una paliza!
8. Resuelve el problema
En la clase de matemáticas. El maestro dijo: "Hay un palacio ubicado en el punto más alto de la montaña. Hay 5 plataformas en el camino que conduce al palacio. Hay 20 escalones entre las plataformas.
¿Cuántos escalones tienen que subir los niños para llegar al palacio?"
"¡Sube todos!", respondió rápidamente la pequeña Carol.
9. Redondeo
Zai Zai regresó feliz de la escuela y le preguntó a su madre: "¿Dónde está papá?"
Mamá vio la emoción de Zai Zai y preguntó de manera extraña: "Papá está en casa, ¿qué estás haciendo con papá?" /p>
“Le pedí a papá 5 centavos. "
"¿Por qué?" preguntó mamá.
"Antes de tomar el examen de matemáticas, mi padre me dijo: 'Si obtengo 100 puntos, dame 1 yuan y te lo haré. Consigue 80 puntos. Dame 8 centavos. ’ Hoy obtuve 45 puntos en el examen de matemáticas. "Respondió Zai Zai.
Mamá preguntó sorprendida: "¿Qué? ¡Solo obtuviste 45 puntos en el examen de matemáticas?"
Zai Zai dijo con orgullo: "Sí, en matemáticas, redondeando". es obligatorio, por lo que papá debe pagar 5 centavos. "
10. La ley distributiva de la multiplicación
La maestra descubrió que el nombre de un estudiante en el libro de tareas era: Mu (1 2 3).
El La maestra preguntó: "¿De quién es este libro de tareas?"
Un estudiante se levantó: "¡Es mío!"
Maestra: "¿Cómo te llamas?" Estudiante: "¡Mu Linsen!"
Profesor: "Entonces, ¿por qué escribiste tu nombre así?"
Estudiante: "¡Usé la ley distributiva de la multiplicación!" >
11. Las once y media
Durante la cuarta clase de la mañana, el estudiante A tenía hambre y no tenía intención de escuchar la clase. Se sentó en su asiento y pensó en carne y pan <. /p>
El profesor de matemáticas, al ver que estaba distraído, le preguntó: "¿Qué pasará si se mueve el punto decimal 1.130 un lugar hacia la derecha?". El estudiante A respondió sin. vacilación: "¡El almuerzo estará servido!";