Cinco artículos sobre autoevaluación de la enseñanza de tecnologías de la información

De manera similar, este semestre sigo enseñando tecnología de la información para los grados tercero a sexto. Con el trabajo del año pasado, el trabajo de este semestre se llevará a cabo de manera mucho más fluida. experiencia. Pero al mismo tiempo, también siento que la presión sobre mí mismo está aumentando. En la exploración constante de la enseñanza, he comenzado a descubrir cada vez más mis propias deficiencias a través del trabajo docente, tengo una comprensión profunda del estado y la situación. El papel de los cursos de tecnología de la información y mi comprensión de la tecnología de la información. Con una comprensión correcta del desarrollo, no es solo la necesidad de reformar y desarrollar el plan de estudios de educación básica, sino también un material importante para el proyecto de educación de calidad de la escuela primaria. A continuación comentaré mi experiencia en la enseñanza de tecnologías de la información este semestre.

1. Enseñanza:

1. Preparación de la lección

Al comienzo del año escolar, de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba cuidadosamente un plan de enseñanza, prepare lecciones con anticipación y escribir planes de lecciones. Suele preparar lecciones antes de la semana. Al preparar las lecciones, estudie los materiales didácticos detenidamente y aprenda con humildad y pida consejo a otros profesores. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades.

2. Asistir a clase

El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Especialmente los cursos principales de esta materia deben completarse en el momento. computadora, por lo que en cada clase Antes de la clase, los estudiantes deben prepararse cuidadosamente para la clase y verificar el estado de la máquina para ver si hay alguna "máquina inutilizable". Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, supere las dificultades, enseñe de manera concisa y concisa, movilice completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, haga que los estudiantes se conviertan verdaderamente en "sujetos" y dé rienda suelta a la imaginación y creatividad personal de los estudiantes en el aprendizaje. proceso Bajo la premisa de conocimientos básicos, los estudiantes pueden producir trabajos innovadores y creativos. Después de una clase de enseñanza, los estudiantes pueden dominar tanto el conocimiento como las habilidades, dándoles una sensación de logro. Los estudiantes obtienen algo de cada clase. Cuando los estudiantes completan sus tareas informáticas, patrullan frente a cada computadora, prestan atención a brindar orientación paso a paso a los de bajo rendimiento y descubren sus deficiencias de manera oportuna después de clase.

2. Aprendizaje personal:

Para los docentes en el entorno de la reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. Los docentes deben tener agua del grifo. Para ello, en el trabajo aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar mi educación y nivel docente a través del aprendizaje continuo y la práctica continua. Aprenda de manera humilde y proactiva de otros profesores de tecnología de la información y de profesores con una rica experiencia docente, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de asistir a conferencias organizadas por la escuela, no se avergüence de preguntar, digiera a tiempo, absorba los buenos métodos de enseñanza de otras personas y continúe. para practicar en tu propia enseñanza. Sigue evaluando y sigue mejorando. Evaluación del trabajo docente en tecnología de la información

3. Otros aspectos:

Este semestre también estoy a cargo de la gestión de las aulas de informática, los sitios web de las escuelas y los recursos de Nongyuan. El mantenimiento del hardware para los profesores de informática también es un requisito previo importante para el trabajo docente de tecnología de la información, por lo que es necesario el mantenimiento de la sala de informática después de clase. El sitio web de la escuela es una ventana al mundo que la escuela puede mostrar. Para construir una mejor plataforma de visualización, la información general del sitio web debe actualizarse de manera oportuna después del trabajo para lograr la digitalización de la escuela. La aplicación de los recursos de Nongyuan tiene como objetivo construir una plataforma para que los profesores de otras disciplinas aprendan su trabajo docente. Los profesores pueden aplicar los recursos de Nongyuan a su enseñanza real en cualquier momento.

4. Dirección de los esfuerzos:

1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y ser Duan Duanqing claro y claro en el conocimiento.

2. Preste más atención a los estudiantes esperados, tenga más amor y sea más paciente, para que puedan mejorar aún más su comprensión de las computadoras.

3. Fortalecer la educación en la disciplina en la sala de computadoras y la ética en el uso de las máquinas, para que los estudiantes no solo puedan concentrarse en aprender en clase, sino que también se limiten estrictamente de acuerdo con las regulaciones al usar las computadoras en la sala de computadoras.

4. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.

La labor educativa es un trabajo siempre nuevo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador con sentido de responsabilidad, debe utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y desempeñar sus funciones concienzudamente. Buen trabajo para cumplir la sagrada misión histórica que asumimos.

Autoevaluación de la enseñanza de tecnologías de la información 2

Este semestre, soy responsable de la enseñanza de tecnologías de la información para las clases 1-4 del primer grado de secundaria y tecnología general para clases 1-3 del primer grado de secundaria, y sirven como el equipo de tecnología de la escuela. El líder del equipo de enseñanza e investigación ahora evalúa el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Ideológicamente: Puedo obedecer las disposiciones de la escuela y realizar el trabajo. En el trabajo, puedo respetar conscientemente diversas normas educativas y docentes y enseñar de acuerdo con la ley. Ir a trabajar a tiempo, amar la escuela, salvaguardar conscientemente el honor de la escuela y llevarse bien con los colegas. Tratar a los estudiantes de manera justa y equitativa, tener requisitos estrictos, brindar orientación paciente, resistir conscientemente la influencia de los malos hábitos en la sociedad y enseñar con integridad.

2. Trabajo docente: Aunque las dos materias que imparto son materias técnicas, no me he tomado a la ligera la preparación de las lecciones por este motivo. La tecnología de la información es una materia del examen provincial de secundaria. Mi objetivo es mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorando así la eficacia de la enseñanza en el aula. Para la tecnología general, el propósito de las clases es ampliar el conocimiento de los estudiantes y permitirles comprender más sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual. Ambas materias se están desarrollando relativamente rápido, por lo que al preparar las lecciones, no siempre podemos usar ejemplos anteriores, por lo que debemos dedicar mucho tiempo a recopilar información y crear material didáctico. Al escribir planes de lecciones, puedo insistir en centrarme en los objetivos tridimensionales. Escribe cuidadosamente un caso detallado. Utilice equipos multimedia para enseñar durante la clase y trate de utilizar un lenguaje sencillo y fácil de entender para la enseñanza. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes y utilizamos varios métodos para mejorar la atención de los estudiantes para que puedan adquirir la mayor cantidad de conocimientos posible en el aula. En la clase de computación, seleccioné cuidadosamente los ejercicios de computadora y preparé los materiales para que los estudiantes pudieran practicar el conocimiento que habían aprendido en la clase anterior. También patrullé la clase para corregir los errores de los estudiantes de manera oportuna y responder a los estudiantes. ' preguntas. En el examen unificado organizado por este semestre, todos los indicadores de las clases impartidas alcanzaron el nivel promedio del año.

3. Trabajo asistencial: Para esta asignatura, el principal problema de los estudiantes con dificultades de aprendizaje es el uso de los ordenadores. Dichos estudiantes tienen poco contacto con los ordenadores, son relativamente desconocidos y tienen ciertas dificultades en el aprendizaje. alentar Deben operar con valentía y utilizar el tiempo de la computadora, el tiempo libre o QQ en Internet para dar clases particulares a los estudiantes.

4. Docencia en clase abierta: En la semana de docencia abierta realizada en el colegio este semestre, participé activamente y abrí una clase de repaso de "Aplicación de Tecnología Multimedia", la cual fue reconocida por los profesores que asistieron a la clase. .

5. Actividades de docencia e investigación: Participo activamente en las reuniones semanales del grupo de docencia e investigación, discuto activamente diversas actividades dentro del grupo y participo en los trabajos de renovación de la sala de ordenadores realizados conjuntamente por todos los miembros del grupo. Por lo general, escucho clases, evalúo clases y expreso activamente mis opiniones. También invito a otros profesores a escuchar clases para promover el crecimiento mutuo.

6. "Emparejamiento": este semestre, basado en el semestre anterior, sigo "emparejando" con el profesor Gao Peiying de este grupo. Durante el proceso de orientación, puedo ser proactivo y ayudar al docente en diversas tareas, para que el docente pueda enseñar rápidamente conocimientos y convertirse en un docente calificado durante el período de prácticas.

7. Trabajo en grupo de docencia e investigación: Me desempeño como líder del grupo de docencia e investigación del grupo técnico de la escuela. Puedo unir a todo el grupo de docentes, darle rienda suelta al entusiasmo de los docentes, llevar a cabo. diversas actividades de enseñanza e investigación en las escuelas, y completar los trabajos de renovación de la sala de ordenadores, trabajos de información y exámenes generales y actividades diarias del grupo de enseñanza e investigación.

8. Escenario premiado: el diseño de enseñanza "El proceso general de adquisición de información" escrito por mí fue seleccionado por la Escuela de Educación Continua de Jinjiang y enviado a la ciudad de Quanzhou para su evaluación, y ganó el tercer premio en el Grupo de escuelas secundarias de la ciudad de Quanzhou.

9. Artículos: este semestre, escribo activamente evaluaciones de experiencias, artículos de enseñanza y artículos de educación moral, y los compilo.

10. Educación continua: presto atención a la mejora de mi propia calidad. Además de participar en la formación de educación continua a distancia para profesores de primaria y secundaria en la provincia de Fujian, también absorbo conocimientos a través de diversos canales. promover la mejora de los estándares profesionales

Lo anterior es una revisión y evaluación de varias tareas durante este semestre. En el trabajo del próximo año, continuaré estudiando los nuevos conceptos curriculares en profundidad y mejoraré mi calidad general.

Autoevaluación de la enseñanza de tecnología de la información 3

Antes de darme cuenta, el semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, es básicamente relativamente fluido. Utilizaré los logros que he disfrutado en mi trabajo el próximo semestre. Pensaré seriamente en los problemas que encuentre y encontraré formas de resolverlos. Durante este semestre, puedo seguir mejorando, seguir progresando, seguir aprendiendo y aprender humildemente de profesores experimentados sobre la base de mantener mi actitud original de buen trabajo. Para mantener una buena actitud laboral y poder seguir trabajando con una mejor apariencia en el próximo año escolar, ahora realizaré una evaluación integral de mi situación laboral este semestre. La evaluación es la siguiente:

1. Ideología

Durante este semestre, he utilizado las actividades de educación ética del docente para corregirme ideológicamente; he aprendido tecnología informática y habilidades docentes a través de acciones; actuó como modelo a seguir. Durante el último semestre, participé activamente en estudios políticos, trabajé duro para mejorar mi conciencia ideológica, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé silenciosamente con líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela, lo cual ha sido afirmado por los líderes. y colegas. Esto definitivamente me dará más confianza y me motivará para hacer bien cada trabajo en mi trabajo futuro.

2. Trabajo

El trabajo principal de este semestre incluye principalmente tres aspectos: uno es impartir cursos de tecnología de la información para ***4 clases de noveno grado. y el uso de los recursos de educación a distancia de la escuela y el mantenimiento y reparación de equipos. El tercero es la impresión de documentos y datos relacionados con la escuela y el ingreso y contabilidad de diversos datos.

Para realizar un buen trabajo en la gestión del aula de informática, cumplir mejor las tareas docentes y servir a la docencia, este semestre se seguirá descubriendo y cultivando estudiantes con cualidades integrales como líderes de equipos, con división del trabajo específica y articulación. promoción, para que todos los estudiantes puedan Cada grupo de la clase pueda cooperar entre sí durante la clase, cumplir con las reglas y regulaciones de la sala de computadoras, realizar operaciones correctas de acuerdo con los requisitos del maestro y desarrollar buenos hábitos de estudio y hábitos de higiene.

En términos de gestión de la educación a distancia, además de recibir, organizar y registrar de manera oportuna y concienzuda los recursos de educación a distancia, también cooperamos con la Oficina de Asuntos Académicos para brindar servicios de apoyo para que los docentes utilicen los recursos, como depurar y recibir equipos multimedia del aula Mantener el equipo, explorar y organizar recursos, etc., y realizar diversos registros con cuidado.

En términos de mantenimiento de equipos, este semestre he revisado y mantenido las computadoras de la escuela, tratando de garantizar que puedan funcionar normalmente y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.

3. Aspectos empresariales

Como profesor de tecnologías de la información, debes tener una visión más prospectiva que los demás y estar al tanto de la última información científica y tecnológica. Con este fin, normalmente consulto humildemente a profesores experimentados y, a menudo, busco en línea nuevos planes de estudio y materiales didácticos de tecnología de la información para aprender más, mejores y más nuevos conocimientos. Al mismo tiempo, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, esforzarme por tener más oportunidades para escuchar y evaluar clases, aprender de las fortalezas de los demás, comprender el arte de la enseñanza y esforzarme por alinearme con un maestro orientado a la investigación científica.

Aunque la carga de trabajo es relativamente pesada, para mejorar el nivel de enseñanza y el nivel profesional, he usado mi tiempo limitado para construir la escuela basándose en la recopilación de muchos diseños excelentes y estructuras excelentes de otros y en consultoría. con profesores experimentados. El sitio web y el blog de enseñanza personal tienen como objetivo facilitar la comunicación y el aprendizaje entre compañeros, facilitar la comunicación entre los estudiantes y yo, y captar las tendencias de los estudiantes de manera oportuna y guiarlos para que aprendan. Además de enseñar, también presto atención a la acumulación y evaluación. Este semestre fui calificado como un docente destacado.

4. Asistencia

Si bien hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Manejar bien la relación entre el trabajo escolar y la vida personal, nunca llegar tarde ni salir temprano y, en ocasiones, trabajar horas extras, lo que al mismo tiempo se capacita. Soy responsable del trabajo de la escuela, sin importar qué trabajo me asigne la escuela, cooperaré con mis colegas para hacer lo mejor que pueda para realizar el trabajo.

“Cuanto más amo mi carrera, más siento que no estoy cumpliendo con mi deber para con ella.

"En el futuro trabajo docente, continuaré desarrollándome sobre la base de adherirme al buen estilo original. Debo llevar adelante mis fortalezas, corregir mis deficiencias, usar mis fortalezas y evitar las debilidades, y esforzarme por obtener mejores resultados.

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Este semestre, según la disposición del plan escolar, el trabajo educativo y docente de tecnologías de la información se llevó a cabo en base a la situación real del hardware informático de nuestra escuela. Al finalizar el trabajo del semestre, la evaluación es la siguiente:

1. Realizar una docencia regular basada en el hardware informático real. Al comienzo del año escolar, desarrollaremos un plan de enseñanza práctico basado en el hardware informático real de nuestra escuela y lo seguiremos estrictamente. Durante el proceso de enseñanza, los materiales didácticos específicos se analizan cuidadosamente. cómo implementar la enseñanza en la situación real del software y hardware de la computadora existente, y el plan de enseñanza está escrito para lograr mejores resultados.

2. En la enseñanza, a menudo estudio el desarrollo y los cambios de los estudiantes. Pensamientos Para mejorar el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información, sin afectar la enseñanza, encontramos información en el CD o en línea. Pequeños juegos que favorecen el desarrollo intelectual de los estudiantes. Estos juegos se juegan después de que completan su aprendizaje. Tareas, para que los estudiantes no solo puedan consolidar los conocimientos aprendidos, sino también mejorar su interés por aprender y contribuir al desarrollo intelectual de los estudiantes. Después de este período de práctica, se han logrado muy buenos resultados. Requirió conocimientos de tecnología de la información y alcanzó las habilidades operativas requeridas, pero también aprendió muchos otros conocimientos del juego. El curso de tecnología de la información se ha convertido en uno de los cursos que más gustan a los estudiantes

3. Además. Además de la enseñanza, también trabajamos duro para mejorar nuestra segunda aula. En la segunda aula, los estudiantes aprenden muchos conocimientos que normalmente no pueden aprender en las clases de tecnología de la información. Por ejemplo, algunos estudiantes aprenden a usar computadoras para resolver problemas encontrados en otras materias.

2. Reforzar la docencia y la investigación y esforzarse por mejorar los estándares profesionales.

El éxito o el fracaso de la enseñanza depende de la calidad de los docentes. El nivel de la enseñanza afecta directamente a la calidad de los docentes. enseñanza en el aula. En este semestre, además de la enseñanza, hemos fortalecido nuestro estudio de negocios.

Durante este semestre, nuestros maestros de tecnología de la información estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y exploraron nuevos materiales educativos. métodos de enseñanza, mejorar los estándares profesionales y prestar atención a la recopilación de información relevante en línea para ampliar los horizontes de los estudiantes.

Al final del semestre, revisé, registré y completé la computadora y otros equipos relacionados en cada uno. Sala. Hacer un buen trabajo en el trabajo de firma de la persona responsable.

3. Aprovechar al máximo las ventajas de la escuela y mejorar el nivel de desarrollo de la información en la escuela. > Como profesor de tecnología de la información, debe estar a la vanguardia del desarrollo de la tecnología de la información escolar. Además de hacer un buen trabajo en la educación y enseñanza de la tecnología de la información, también somos responsables de la producción de material didáctico para otros cursos abiertos en el. escuela.

La tecnología de la información es una materia en constante desarrollo. En términos de desarrollo y desarrollo de la materia, siento que todavía hay mucho conocimiento que aprender y muchas cosas que hacer. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me esforzaré por lograr mayores progresos.

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Este semestre, soy responsable de enseñar ciencias de la información a 5 clases en el segundo grado de la escuela secundaria y 8 clases en el primer grado. de secundaria básica. Durante el último semestre me he dedicado a la docencia con actitud académica seria y rigurosa, diligencia y perseverancia. Porque la experiencia docente aún es superficial. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender humildemente de mis predecesores. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. La siguiente es mi evaluación de la situación docente durante este semestre.

1. Comprensión ideológica.

Durante este semestre, he sido estricto conmigo mismo en mi forma de pensar y me encantó la educación del partido. Durante el último semestre, también participé activamente en diversos estudios vocacionales políticos y me esforcé por mejorar mi nivel político y profesional. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Labor docente.

Enseñar es enseñar y aprender. Ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber académicos. Los estudiantes son los sujetos de la enseñanza. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza.

Cuando entré en contacto por primera vez con la enseñanza, no entendía la importancia de comprender a los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentraba en estudiar libros y materiales didácticos, y probé todos los medios para hacer que el aula fuera vívida y fácil de entender para los estudiantes.

En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Para preparar a los estudiantes, también hay que preparar los métodos de enseñanza. Las lecciones insuficientes o mal preparadas afectarán seriamente el ambiente y el entusiasmo del aula. Un estudiante de último año me dijo una vez: "Si no te preparas bien para las lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será una pérdida de tiempo". Entiendo la importancia de la preparación de las lecciones. Por eso, todos los días dedico mucho tiempo a preparar las lecciones, estudiar seriamente los materiales y métodos de enseñanza y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, resultó que valió la pena.

Como nuevo profesor de tecnología de la información de la escuela secundaria, entiendo que no estoy familiarizado con los materiales didácticos, por lo que preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilo información relevante de varios aspectos. Para mejorar la eficacia y la calidad de la enseñanza de cada clase, además de centrarme en investigar materiales didácticos y comprender los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, también utilizo multimedia y diversas formas de enseñanza. Cultivando el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorando la calidad de la enseñanza en el aula y completando las tareas docentes a tiempo. Haga planes con cuidado, prepare lecciones y enseñe con cuidado, participe activamente en las actividades del grupo de asignaturas y en las actividades del grupo de preparación de lecciones, brinde buenos informes de clases y, a menudo, escuche las clases de los maestros, aprenda de la experiencia docente, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su enseñanza. nivel profesional. En cada clase, me presento en el foro de enseñanza con buen estado mental y trato a los estudiantes con una imagen cálida, sencilla y seria. Deje que los estudiantes dominen el conocimiento científico. También prestamos atención a tener una orientación moral, combinar los fenómenos de la vida real con buenas tentaciones y cultivar una buena moral en línea y una personalidad noble en varios aspectos y ángulos.

Después de un semestre de arduo trabajo, puedo formular un plan de revisión y preparar cuidadosamente lecciones de revisión para cultivar a los mejores estudiantes, mejorar a los estudiantes promedio y ayudar a los estudiantes pobres. Sin embargo, debido al corto tiempo de enseñanza, también se encuentra que un gran número de estudiantes tienen poca comprensión y baja conciencia de aprendizaje. No hay tiempo para atender a los estudiantes pobres en las 13 clases con una gran superficie, lo que hace que los resultados docentes de este semestre no alcancen las expectativas.

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