3 excelentes ensayos de muestra sobre el intercambio de experiencias laborales entre profesores de clase

Excelente ensayo de muestra sobre el intercambio de experiencias laborales como profesor de clase 1

Esta es mi primera vez como profesor de primer grado cuando tomé por primera vez. Al terminar, estaba bajo una gran presión psicológica, junto con el hecho de que enseño chino y matemáticas en una clase y tengo un maestro de clase, siento como si una gran roca estuviera presionando mis hombros. Tengo mucho miedo de retrasar el crecimiento de mi hijo y engañar a los demás. El año está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en la vida de este año, es realmente como Lao She levantando flores: hay risas y lágrimas, hay flores y frutos, hay cosechas alegres y tristezas desconocidas. Resumiendo la experiencia de este año, siempre siento que es muy poca y no lo suficientemente madura. Hoy, la supuesta experiencia de la que hablé aquí es un poco superficial. Les pido sinceramente a líderes y profesores que me den opiniones valiosas. A continuación hablaré de algunas de mis prácticas desde los siguientes aspectos.

1. Comience con cosas pequeñas y cultive a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento y estudio.

Debido a que es la primera vez que soy maestra de primer grado, así que al comienzo de En la escuela, pensé: Una mosca sin cabeza no conoce el norte, el sur, el este y el oeste. Por lo tanto, revisé mucha información sobre educación y enseñanza de grado inferior en Internet para compensar mis deficiencias en el trabajo real. De acuerdo con las características activas y vivaces de los niños de nuestra clase, recopilé muchas canciones infantiles relacionadas con los hábitos, para que los niños puedan aclarar las disciplinas que deben seguir y los hábitos que deben desarrollar mientras recitan las canciones infantiles. Con la ayuda de la postura científica para sentarse y el entrenamiento de la función ocular y cerebral de la escuela, combinados con la situación real de los niños en esta clase, iniciamos el viaje educativo para desarrollar los hábitos de los niños al comienzo de la calma. Comience con hábitos aparentemente triviales, como la postura sentada, la postura para sostener el bolígrafo y los discursos en el aula. También prestamos atención a los hábitos de higiene de los estudiantes y los educamos para que no tiren basura y mantengan limpios sus escritorios y su educación. Para fortalecer estas conductas de los estudiantes se adopta la forma de canciones infantiles. Por ejemplo: Suena el timbre, entra al salón de clases. El libro dice guárdalo y siéntate derecho. El profesor habla, escucha con atención. Cuando tus compañeros hablen, escucha atentamente. Si tienes alguna pregunta, levanta la mano. Cuando los estudiantes estén en clase, a medida que pase el tiempo, perderán la concentración y harán más movimientos pequeños. Usaré el método de emparejamiento para organizar la disciplina de manera oportuna. Por ejemplo: usaré poemas antiguos y canciones infantiles con las que los estudiantes ya están familiarizados para crear parejas que recuperen los pensamientos perdidos de los estudiantes. Para los estudiantes de primaria, el cultivo de hábitos requiere un proceso de repetición constante, énfasis constante, supervisión constante y mejora constante. Por lo tanto, debemos ser diligentes y hacer seguimiento. Ahora, los niños de la clase sabrán que deben guardar silencio después y en clase, y seguir líneas fijas de ladrillos. Cuando regreso al aula, mantengo una postura científica sentada, recitando poemas antiguos mientras espero que el profesor llegue a clase, de manera ordenada, como los adultos pequeños.

Los hábitos de estudio y de comportamiento de los estudiantes no se pueden discutir en una clase ni en uno o dos días, sino que deben implementarse a lo largo de todo el proceso de gestión. Dado que los niños de primer grado tienen una conciencia y un autocontrol relativamente pobres, no pueden evitar cometer errores de un tipo u otro. Por lo tanto, esto requiere que el maestro de la clase haga un trabajo paciente y meticuloso y no actúe demasiado apresuradamente. En mi enseñanza habitual, elogiaré a los niños que se desempeñan bien en el momento oportuno. Por ejemplo, utilice el método de guardar pequeñas flores rojas: si guarda diez pequeñas flores rojas, será recompensado con un libro (yo mismo compré todos los libros, si guarda cinco pegatinas pequeñas, también será recompensado con una); libro (las pegatinas pequeñas son más difíciles de guardar). Los niños trabajaron duro para expresarse para conseguir la florecita roja y un libro con palabras premiadas. Incluso si hay algunos niños que son ruidosos, no se quedarán atrás cuando vean que otros reciben premios. Ahora algunos padres conocen este método y muchos padres me han enviado libros. Apoyar los sistemas de recompensa. Debido a que el uso del sistema de recompensa estimula el sentido de competencia de los estudiantes, impulsa a toda la clase a establecer un buen estilo de clase.

2. Cultivar el sentido de honor colectivo de los niños

Para los estudiantes de primer año, qué es un colectivo y qué es un sentido de honor colectivo es relativamente vago en sus mentes. Pero el sentido del honor colectivo es especialmente importante para cultivar una buena clase. Cada vez que la clase reciba una bandera roja en movimiento, aplaudiré y celebraré con los estudiantes. Les diré que este es el orgullo de nuestra clase. Luego animé a los niños a comportarse bien la próxima vez y a no dejar que las señales de alerta salieran de nuestra clase.

Los niños se supervisan unos a otros, se ayudan unos a otros y trabajan duro para su propio grupo pequeño. Cuando la escuela celebró una reunión deportiva el 1 de mayo, debido a que había muchos niños en la clase que hacían ruido, los padres necesitaban ayuda. En ese momento, algunos niños tomaron la iniciativa de pedirle a sus madres que vinieran a la escuela. No dejes que el maestro se preocupe por ti. Si no puedes controlarte, puedes pedirle ayuda a tu madre. Durante el encuentro deportivo, con la ayuda de los padres, nuestra clase logró buenos resultados. Cuando se lograron los resultados, los niños aplaudieron y su alegría fue más allá de las palabras.

Jiang Yanbo, un compañero de mi clase, es un niño inteligente y activo. Es muy elocuente cuando conversa con el maestro. Me dijo que sé que soy un deudor, pero que no puedo. controlarme. ¿Crees que soy molesto? Qué puedo decir: Le dije que me parece realmente molesto que siempre digas esto y aquello. Pero solo tienes este pequeño defecto, y agradas mucho a los profesores y compañeros. El niño escuchó mis palabras y sonrió feliz. A partir de ese momento, había otro niño en la clase que podía quedarse quieto. Aunque Jiang Yanbo es un niño juguetón y activo, siempre toca a otros niños involuntariamente y los niños no están dispuestos a estar en grupo con él. Pero este niño es un niño cuidadoso. Hace unos días hacía calor. Descubrió que sus compañeros de clase no tenían suficiente agua para beber y algunos niños tenían sed. Luego se fue a casa y se lo contó a su madre, y así fue. para pedirle a su madre que le dé agua a la clase. Compra una caja de agua mineral aquí. Su madre es una persona muy solidaria con el trabajo de clase y aún más con la propuesta de su hijo. Entonces, bajo el liderazgo de Jiang Yanbo, no hubo escasez de agua mineral en la clase.

Aprovechando esta oportunidad educativa, les dije a mis compañeros que aunque Xiao Jiang debe un poco, finge ser todos y la clase, ayudémoslo a deshacerse de su hábito de moverse y dejémoslo hacer. Progresa con nosotros, ¿vale? En ese momento, todos los compañeros de clase competían por estar en un grupo con él. Dije: Así es, nuestro primer año y nuestra segunda clase son un colectivo y no podemos permitir que ningún niño se quede atrás. Quien tenga carencias y carencias, todos debemos ayudarlo.

3. Integración hogar-escuela, participación universal

Los padres son el respaldo de una clase, y cualquier trabajo en la clase debe ser apoyado por los padres. El cultivo de hábitos de lectura, el cultivo de una postura científica al sentarse y el cultivo del hábito de completar la tarea concienzudamente son inseparables de la cooperación de los padres. Nuestra clase lleva un año realizando la actividad de control de lectura, y ningún niño se ha quedado atrás. Además, durante las actividades de lectura, pedí a los niños que contaran las historias que leyeron en el grupo de clase durante las vacaciones de invierno. Con la cooperación y guía de los padres, las historias de los niños se contaron vívidamente y la actividad fue un gran éxito. En la realización de la actividad del Día del Niño de este año, recibimos un fuerte apoyo de los padres. Desde el primer borrador hasta el borrador final, pasando por la compra de ropa, los padres son responsables de todo el proceso, como si no tuviera nada que hacer. Esta exposición fue un gran éxito.

Lo que importa en la clase es el asunto de los padres. Esto es lo que dijo el padre de nuestra clase, Wu Mingzhe. Nunca faltan bolsas de basura en la clase. Cuando la bolsa de basura de la clase se rompe, alguien la traerá a tiempo al día siguiente. Durante la reunión deportiva, el bote de basura de la clase se rompe. Se juntan tres botes de basura, la escoba de la clase se rompió, los padres juntaron tres escobas.

Gracias al apoyo de los padres a mi trabajo, mi trabajo tiene una mayor motivación. Creo que en los próximos días, los niños serán mejores y nuestra clase será mejor.

Excelente ensayo de muestra sobre el intercambio de experiencia laboral como profesor de la clase 2

En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por confiar en mí y hacerme cargo de la tarea. Trabajo del profesor de clase de la Clase 6 (2) el semestre pasado. Hoy estoy sentado aquí frente a todos y todavía estoy un poco nervioso. Se dice que tener un hijo requiere tres años para ser tonto. Dos años después, cuando no me había deshecho por completo de las "tonterías", fue el estímulo del subdirector Li lo que me dio el coraje para asumir la gran responsabilidad de la clase. profesor de nuevo. Cada profesor de clase tendrá una forma diferente de abordar un mismo trabajo. También tenemos diferentes métodos para tratar a alumnos de diferentes edades y niveles. En términos de experiencia, todos los profesores aquí tienen experiencia y poseen habilidades únicas. Todavía tengo mucho que aprender de ustedes. Hoy solo espero poder aprovechar esta oportunidad para compartir con vosotros algunos de mis trucos en mi trabajo como profesora de clase.

1. Mis hábitos de trabajo como profesor de clase

Para poder realizar mejor mi trabajo como profesor de clase, haré un buen trabajo siguiendo la clase al principio de el semestre y utilizar todo el tiempo disponible para quedarse con los estudiantes. Comprender completamente la situación real de los estudiantes, como sus intereses, personalidad, situación de aprendizaje, situación familiar, etc., y comprender qué estudiantes son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. . En mi trabajo como profesor de clase, estoy acostumbrado a utilizar el método de "apretar por delante, aflojar por el medio y apretar por detrás" para gestionar la clase. "Apretar por delante" significa aprovechar el tiempo para establecer. reglas de clase al comienzo del año escolar y vigilar a todos en la clase unas semanas antes de que comiencen las clases. Gente, dejar que las reglas se conviertan en un hábito "Zhongsong" significa hacer un buen trabajo en la capacitación de los cuadros de la clase; Sobre la base de construir un buen comité de clase, utilizar cuadros de clase y estudiantes para gestionar a los estudiantes y dejar que los cuadros de clase ejerzan la capacidad de gestión, solo me presento para resolver los problemas típicos cuando surgen y luego llevar a cabo la educación de toda la clase. "Después de apretar" se refiere a las características de los pensamientos fluctuantes de los niños al final del período. Una vez más lo hago yo mismo en la gestión de la clase, hago un resumen todos los días y hago un buen trabajo todos los días. Y elogio el progreso de la clase de manera oportuna, para que los estudiantes puedan sentir que presto atención a cada uno de sus avances, dejo que el poder de los modelos a seguir los lleve a hacerlo cada vez mejor y uso energía positiva para promover una actitud positiva. ambiente de clase.

2. Encontrar formas de ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos.

Se dice que “educar es cultivar hábitos”. Para que los niños de nuestra clase pudieran desarrollar buenos hábitos de estudio, el semestre pasado también implementé algunas medidas en la clase: por ejemplo, en respuesta a los malos hábitos de los niños de nuestra clase que no respondían activamente preguntas, muchas notas en sus tareas y hablaban mucho, usé "Las "Notas Post-it en el escritorio" permiten que cada niño registre fielmente en sus propias notas Post-it la cantidad de veces que levantaron la mano para responder preguntas en cada materia de la clase. , la cantidad de veces que hablaron demasiado y la cantidad de golpes que hicieron en la tarea, y las estadísticas se recopilarán una vez a la semana, haré un resumen, criticaré lo que debería ser criticado y recompensaré lo que debería ser recompensado. También enviará la lista de elogios a los padres a través de la plataforma de mensajes de texto de la escuela de manera oportuna. Los niños están cada vez más preocupados por esto. Día a día se producen cambios sutiles y los buenos hábitos se desarrollan lentamente. Además, en respuesta a la situación en la que los niños de nuestra clase siempre tenían gente susurrando sobre esto y aquello en las clases de autoaprendizaje sin la supervisión del maestro, y los sonidos pequeños y estridentes continuaban, utilicé el "juego" de "pasar notas pequeñas". , que fue supervisado por el comité disciplinario en la clase Escriba el nombre del estudiante que habló primero en la nota y entréguele la nota. Quien habló anotará el nombre en la nota y se la pasará al final. de la clase, el cuadro de la clase me entregó la nota y lo manejaremos de acuerdo con el acuerdo entre ellos y yo. El semestre pasado, grabé la mitad de un documento A4 por primera vez. Más tarde, los nombres en el papel se volvieron cada vez menos y, a veces, no era necesario el papel.

3. Examinate periódicamente como profesor de clase

El método que utilizo es preguntarme durante mucho tiempo: Si fuera yo, ¿qué tipo de profesor de clase me gustaría o odio? Ahora que soy profesora de clase, después de ser madre me volveré a preguntar: ¿Cómo quiero que sea la profesora de clase de mi hijo?

Después de preguntarme y responderme, siempre pondré. algunas ideas a la clase para experimentos, tales como:

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Idea 1: Maestros a quienes les gusta la justicia - Todos saben que la escala de la justicia en realidad no es fácil de controlar, pero con esta conciencia, No importa si las calificaciones del niño son buenas o malas, si es niño o niña, cometerá errores. Haré todo lo posible para pedirme que trate a todos por igual.

Pensamiento 2: Odio a los profesores que regañan cuando surgen problemas, así que en lugar de regañar a los estudiantes en voz alta cuando encuentran problemas, prefiero mirar fijamente a los niños que cometen errores y dejar que se den cuenta de su error usted mismo. En mi opinión, un profesor que se calma, trata tanto con suavidad como con dureza y comete errores en cada frase, es más intimidante que un profesor que pierde el control y grita maldiciones. Al igual que en el salón de clases del subdirector Liang, el sonido no es fuerte, pero puede calmar a los niños con pensamientos positivos, logrando el efecto de que el silencio es mejor que el sonido.

Idea 3: Odio a los profesores que dominan la clase todos los días. Además de ser el ama de llaves de la clase, el profesor de la clase también tiene la presión de ser un profesor de asignatura.

Algunos profesores de clase son "dioses". Para lograr un mayor progreso en sus calificaciones en esta materia, a menudo no pueden evitar aprovechar la clase. Mirando hacia atrás en nuestros días de estudiantes, ¿no estamos realmente disgustados con eso? ¿Profesores? Así que ahora, como profesor de clase, nunca tomaré clases de inglés en clases que no sean las mías y también organizaré pequeños exámenes en mis propias clases.

Los objetivos laborales del maestro de clase son diversos, el alcance del trabajo es amplio y las responsabilidades son pesadas. Sé que todavía necesito seguir perfeccionando y mejorando. Clase que necesita ser mejorada aprendiendo de los maestros, pero siempre trabajaré hacia un objetivo, que es: ganar el reconocimiento de los estudiantes con sinceridad, para lograr el efecto de "aquellos que se ganan el corazón de los". la gente gana el mundo". Debido a mis propias limitaciones, falta de experiencia y bajo nivel de escritura, si hay algo irrazonable o falta de organización, pido a los profesores que me critiquen y corrijan. Finalmente, les deseo a todos una vida feliz y un buen trabajo en Hongwen

Excelente ensayo de muestra sobre el intercambio de experiencias laborales entre profesores de la clase 3

Estimados profesores:

¡Hola a todos!

En las reuniones anteriores de profesores de la clase, escuché mucha de la experiencia laboral del profesor de la clase, obtuve mucho y me conmovió profundamente espiritualmente. He estado pensando recientemente. He sido profesor de clase durante más de diez años. ¿Qué he aprendido? ¿Qué métodos únicos he adoptado cuando estaba devanándome los sesos y estaba confundido y confundido, el director Zhang me pidió que hablara y compartiera? Según mi experiencia como profesora de comunicación, esto es realmente "lo que tienes miedo te llegará". Como realmente quiero ponerme al día, haré todo lo posible para hablar sobre mi comprensión superficial del trabajo de un maestro de clase.

1. Tratar a todos por igual y gestionar de forma estricta.

A la hora de realizar el trabajo de profesor de clase, primero debes establecer unas normas. Para establecer reglas, debemos captar la palabra "estricto". "Administrar estrictamente las clases y administrar estrictamente los estudios". De acuerdo con las regulaciones escolares y los niveles escolares, los estudiantes están estrictamente obligados. Después de la división de artes y ciencias, el nivel de grado formuló el "Reglamento complementario al Ocho Reglamento" sobre la base del "Ocho Reglamento", que aumentó la gestión y sanción de los problemas comunes en el autoestudio en clase. Aproveché la nota y la enfaticé nuevamente en la clase. Después de todo, es muy necesario unificar requisitos estrictos después de la división de artes y ciencias. Al mismo tiempo, se formuló una "Convención de Clase" para que los estudiantes supieran cuándo y cómo hacerlo. Lo que dices y haces depende de la ocasión y es apropiado al momento. Por ejemplo, la campana es una orden. Cuando suena la campana de preparación, debes regresar a tu asiento, sacar tus libros y prepararte para la clase; cuando suena la campana oficial, debes permanecer en silencio;

Una clase debe tener una férrea disciplina, seguir instrucciones en todas las acciones y ser coherente para poder crear un buen estilo de clase y estilo de estudio. El profesor de la clase debe adherirse a los principios y actuar de acuerdo con las normas y reglamentos de la escuela, y nunca actuar emocionalmente. Si te encuentras con estudiantes traviesos que cometen errores, no te enojarás con ellos. Si te encuentras con buenos estudiantes que cometen errores, harás la vista gorda. Este tipo de trabajo no se hace bien. Maestro de clase, debe tratar a todos por igual y tratar a todos por igual. El cuenco de agua está nivelado.

La semana pasada, la sexta cama en el dormitorio 303 para niños de mi clase fue descontada por hablar. Antes de que pudiera encontrar la sexta cama, 8 chicos guapos de 303 vinieron a mi oficina en grupo y tomaron la. iniciativa para admitir su error. Dije que solo estaba buscando la sexta cama, todos dijeron que esto es injusto. El que revisó solo registró 6 camas, pero se mencionaron más de 6 camas. De este incidente podemos ver que los estudiantes de mi clase son responsables. No es terrible que los estudiantes cometan errores. Lo que es terrible es su actitud hacia los errores. Con respecto a este asunto, no solo los critiqué en clase por no tomar descansos a tiempo, sino que también elogié su espíritu de unidad en el dormitorio y su actitud de admitir errores. ¡Por supuesto, tengo que enfatizar la disciplina en el dormitorio nuevamente! 2. Cuidar a los estudiantes, gestión humanizada

Los requisitos estrictos para los estudiantes no significan tratarlos con frialdad cuando debería ser estricto y tratarlos con sinceridad cuando debería ser cariñoso. Ven con el corazón en la mano, vete sin una brizna de hierba y trata a tus propios hijos en el estudio y en la vida. El educador británico Russell dijo una vez: "El amor es un rayo de sol dorado". Cuando falta amor en la educación, es imposible que los estudiantes se desarrollen plena y libremente, independientemente de su carácter o sabiduría. No debemos centrarnos únicamente en el desempeño de los estudiantes, sino que debemos cuidarlos y capacitarlos desde todos los aspectos.

Cuando los estudiantes se sienten incómodos, les pido ayuda y les llevo agua y medicinas; cuando las calificaciones de los estudiantes no son satisfactorias, les explico los métodos de aprendizaje y los aliento cuando los estudiantes tienen conflictos con sus padres, soy mediador en ellos. Aunque se trata de cosas pequeñas, los recuerdos que quedan en la mente de los estudiantes son profundos. Creo firmemente que el amor es una especie de transmisión. Cuando los profesores dan amor con sinceridad, definitivamente recibirán más amor de los estudiantes.

Después del examen final de este año, los estudiantes propusieron una cena y yo acepté y los invité a asistir. Después de que terminó, todos los chicos pidieron que me enviaran a casa. Les dije que podía regresar con los estudiantes del dormitorio y no despedir a los otros estudiantes, pero no estuvieron de acuerdo. Puedes imaginar lo que se siente para una mujer de mediana edad al liderar a más de 10 jóvenes caminando por las calles de la ciudad. No solo me enviaron de regreso a la escuela secundaria No. 2, sino también a la casa familiar y finalmente a la puerta de mi casa. Les pedí que entraran y se sentaran en la sala, pero se negaron a entrar. Sólo hice una petición: "Maestra, ¿puede darme un abrazo?". Dije que sí y le di a cada niño un abrazo cálido. . Maestros, nosotros, los maestros de clase, seguimos las estrellas y la luna todos los días. ¿Para qué son los 15 yuanes mensuales de la tarifa de maestro de clase? Creo que los abrazos uno por uno son respuestas y los saludos cordiales durante el Año Nuevo y las vacaciones son recompensas. Una llamada telefónica feliz cuando logras nuevos resultados en el estudio y el trabajo es retroalimentación.

3. Toma múltiples medidas y lidera con pensamiento

El educador Sr. Tao Xingzhi dijo: "Miles de Los maestros enseñan a miles de personas a ser una buena persona y a aprender a ser una persona real. "Creo que bajo la batuta del examen de ingreso a la universidad, debemos prestar atención al desempeño de los estudiantes, pero no debemos hacerlo. descuidar el cultivo de la calidad de los estudiantes. La vida es una carrera de larga distancia más que una carrera corta. Es terrible centrarse únicamente en el conocimiento pero no en la educación moral y la educación ideológica. Si tengo preferencia por los estudiantes, prefiero estudiantes con buena calidad ideológica y, por lo tanto, pongo en primer lugar enseñar a los estudiantes a ser buenas personas. He tomado las siguientes medidas para orientar la calidad ideológica de los estudiantes:

1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación ideológica. La reunión de clase es la posición principal de la educación ideológica del profesor de clase. Debe tomarse en serio y no puede abordarse de manera superficial.

2. Prestar atención a la construcción de la cultura de clase y crear un buen ambiente de aprendizaje. Las construcciones culturales como aprender lemas, la lista de honor, nuestro estilo, zarpar hacia los sueños y el éxito de estudiantes sobresalientes siempre les recuerdan a los estudiantes que sigan adelante, hablen sobre métodos y nunca olviden las metas en sus corazones.

3. Bueno para aprovechar a los demás. Las enseñanzas del director Zhou y del maestro Chen Min tuvieron una gran influencia en mí. Ahora también estoy tratando de utilizar recursos modernos para fortalecer la orientación de los estudiantes. Recientemente aproveché los 10 minutos que tuve durante la cena para tocar los discursos "Un hijo rico de una familia pobre" y "Qué pueden hacer los jóvenes por la sociedad" de Liu Yuanyuan, una talentosa mujer de la Universidad de Pekín, y "Mi Idol" de Liang Zhi, estudiante de la Universidad de Tsinghua. Estos videos son muy cortos y no ocupan mucho tiempo de los estudiantes, pero desempeñan un muy buen papel educativo al cultivar la perseverancia en el aprendizaje y la responsabilidad social de los estudiantes, e incluso este papel es inconmensurable. A veces, también elijo algunos buenos artículos para leerles a los estudiantes, como "Las flores florecen invictas", "¿Por qué fuiste a la Universidad de Pekín", etc., que también tienen un gran impacto en los estudiantes?

4. Aprovechar al máximo las ventajas del tema. El chino es una materia básica. En la clase de chino, no sólo inculco conocimientos, sino que también hago pleno uso de figuras destacadas de la época antigua y moderna y del extranjero en los libros de texto para brindar educación ideológica y guía espiritual. Hay una serie de trabajos en mi clase llamados "Pequeños ojos en las celebridades", como "Veo a Qu Yuan", "Veo a Du Fu", etc.

5. Prestar atención a la comunicación y comunicación con los padres. Tenemos el mismo tema que los padres, que es formar a los niños para que crezcan sanos y sean útiles en el futuro. Para lograr los mismos objetivos y tareas, debemos prestar atención a la comunicación y los intercambios con los padres, que pueden ser cara a cara, o a través de SMS, WeChat, QQ, etc.

Algunas personas dicen que ser un maestro de clase es muy común, pero nuestra carrera es noble, otros dicen que ser un maestro de clase es muy difícil, pero a través del trabajo duro experimentamos más alegría en la vida; Recientemente apareció un artículo en WeChat que decía que en el trabajo eres como un trozo de hierba, pero en casa eres como el cielo. No estoy del todo de acuerdo con este punto de vista, pero desde cierta perspectiva también implica que también debemos prestar atención a nuestros cuerpos en nuestro ajetreado trabajo. Después de todo, nuestros cuerpos son la capital de la revolución.

Por lo tanto, quiero decir que debemos ser maestros de clase inteligentes, ocupados y felices, pagando y cuidándonos. Por último, ¡les deseo a todos buena salud y feliz trabajo!