Esquema de preguntas sobre política, biología, geografía e historia de sexto grado (Shandong Education Publishing House)

Historia

Lección 1: Antiguos Residentes de la Patria

La cultura representa el tiempo, la forma física, la fabricación de herramientas, el uso del fuego, el concepto, la organización social, la producción. actividades

El hombre de Yuanmou fabricó herramientas de piedra hace unos 1,7 millones de años y utilizó el fuego para recolectar y cazar

El hombre de Beijing conservó características de simio hace unos 700.000-200.000 años, fabricó herramientas de piedra y utilizó el fuego para preservar el fuego y vivieron en grupos primitivos para recolectar y cazar.

Durante 18.000 años, la gente de las cavernas en la cima de la montaña era básicamente la misma que la gente moderna: fabricaban herramientas de piedra, las pulían, perforaron agujeros, hicieron fuego artificialmente y recolectaron, cazaron y pescaron en clanes estéticos.

1. Nuestro país tiene el primer ser humano conocido es Yuanmou Man 2. La diferencia fundamental entre humanos y animales es la creación. de herramientas

3. La historia más temprana de nuestro país se remonta a hace 1,7 millones de años

Lección 2 La vida agrícola primitiva

Los habitantes originales del En la actualidad, la zona producía herramientas, casas, ganado y artesanías

Los residentes de Hemudu en la cuenca del río Yangtze tardaron unos 7.000 años en moler herramientas de piedra, secaderos, ganado, textiles y cerámica

Los residentes de Banpo en la cuenca del río Amarillo tardaron entre cinco y seis mil años en moler herramientas de piedra, puntas de flecha de hueso y cerámica pintada de cerdos y perros semienterrados

1. Los residentes de Banpo fueron los primeros en plantar mijo. en mi país 2. Las primeras personas en plantar mijo en mi país Fueron los residentes de Hemudu quienes cultivaron arroz

3 El prototipo de la escritura temprana de mi país se originó en la cerámica pintada de Banpo 3. Los residentes originales de Hemudu aró la tierra y plantó arroz;

Los residentes originales de Banpo usaban cuchillos de piedra para cosechar cultivos, el principal cultivo alimentario es el mijo.

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1. La sociedad primitiva de mi país terminó en el período Yu 2. La sociedad esclavista de mi país comenzó en el siglo XXI a.C.

3. se denomina sistema de “concesiones”. Fue Yao quien primero implementó este sistema y eligió a Shun como su sucesor, y fue Yu quien puso fin a este sistema. El establecimiento de la dinastía Xia marcó el comienzo de la esclavitud.

Lección 4: El ascenso y la caída de Xia, Shang y la dinastía Zhou Occidental

La capital de Xia era Yangcheng, y gobernaba el área central en lo que hoy es el oeste de Henan y el sur de Shanxi.

Las instituciones estatales de la dinastía Xia fueron herramientas para que la clase esclavista oprimiera a la gente común y a los esclavos

Los tiranos de la dinastía fueron los reyes que destruyeron el país

Xia Jie de la dinastía Xia y Xia Jie de la dinastía Xia

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Zhou de la dinastía Shang

Rey Li de la dinastía Zhou occidental Rey You de Zhou

¿Por qué la dinastía Zhou occidental implementó el sistema de enfeoffment? ¿Cuál es el contenido del sistema de enfeoffment? ¿Qué papel jugó? (ver página 126 de "Conferencias")

La dinastía Shang trasladó su capital varias veces. No fue hasta que Pan Geng, el rey de Shang, trasladó su capital a Yin que el gobierno. se estabilizó. Más tarde, la dinastía Shang también fue llamada dinastía Yin.

Alrededor del 1600 a.C., Tang derrotó a Jie y Xia destruyó a Shangjian. En 1046 a. C., las dinastías Shang y Zhou lucharon en Muye. Después de la destrucción de la dinastía Shang, el rey Wu estableció la dinastía Zhou, con su capital en Hao, también conocida como Haojing. En la historia se la llamó Dinastía Zhou Occidental.

Lección 5: La Espléndida Civilización del Bronce

1. Las dinastías Xia, Shang y Zhou Occidental fueron sociedades basadas en la agricultura. En aquella época, la agricultura lo sabía todo sobre la selección de semillas, la fertilización y el control de plagas.

2. Durante el mismo período de las dinastías Shang y Zhou, también prevaleció una cultura del bronce única en la llanura de Chengdu, en el suroeste de mi país, que es la mundialmente famosa cultura "Sanxingdui".

3. En la antigua mi país, el arroz, el mijo, el trigo y los frijoles se llamaban cinco granos.

Condiciones de fundición de bronce durante el período

La cerámica de bronce apareció en la sociedad primitiva tardía

Los tipos de cerámica de bronce aumentaron gradualmente en la dinastía Xia

La escala de producción de artículos de bronce en la dinastía Shang fue grande. Hay muchas variedades y artesanía exquisita.

Los tipos de bronces en la dinastía Zhou occidental son más abundantes y se usan ampliamente para sacrificios.

Lección 6: Disputas en la primavera y el otoño y el período de los estados en guerra

En 770 a. C., el rey Ping de Zhou se trasladó hacia el este. Luoyi es conocida en la historia como la "Dinastía Zhou del Este". La dinastía Zhou del Este se divide en dos períodos: el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes.

Qi Huangong nombró a Guan Zhong como su primer ministro, reformó activamente los asuntos internos y desarrolló la producción, al mismo tiempo, reformó el sistema militar y formó un ejército poderoso para "respetar al rey y repeler a los bárbaros"; .

A mediados del siglo VII a.C., el duque Huan de Qi se convirtió en el primer señor supremo del Período de Primavera y Otoño.

A finales del siglo VII a. C., los bandos Jin y Chu lucharon en Chengpu y el ejército Jin ganó. El duque Wen de Jin se convirtió en el señor supremo de las Llanuras Centrales. Más tarde, el rey Zhuang de Chu se convirtió en el señor supremo de las Llanuras Centrales.

Los Siete Héroes del Período de los Reinos Combatientes están ordenados de sureste a noroeste hasta el centro: Qi, Chu, Qin, Yan, Zhao, Wei y Han.

Sucedió en el año 260 BC, entre Qin y Zhao La batalla decisiva durante este período fue la Batalla de Changping.

Lección 7: La Era de los Grandes Cambios

Herramientas agrícolas de hierro: aparecieron en el Período de Primavera y Otoño, popularizándose durante el Período de los Reinos Combatientes

Cría de bueyes: utilizado a finales del período de primavera y otoño a más tardar, popularizado durante el período de los Estados Combatientes.

1. El Período de los Reinos Combatientes fue el período en el que se estableció el sistema feudal de mi país. 2. Una revolución en la historia del desarrollo agrícola de mi país se refiere a la ganadería.

3. Durante el Período de los Reinos Combatientes, Dujiangyan construido por Li Bing para el estado de Qin fue un proyecto de riego y control de inundaciones de fama mundial.

Después de la construcción de Dujiangyan, la llanura de Chengdu ganó la reputación de "Tierra de la Abundancia".

Durante el Período de los Reinos Combatientes, el Estado de Qin se convirtió en el país feudal más próspero y poderoso después del Período de los Estados Combatientes a través de la Reforma de Shang Yang.

¿Por qué varios países llevaron a cabo movimientos reformistas durante el Período de los Reinos Combatientes? (Consulte la página 127 de "Práctica de la lección").

¿Cuál es el contenido y el papel histórico de la reforma de Shang Yang? El contenido es: ① El Estado reconoce la propiedad privada de la tierra y permite la libre compra y venta. ② Recompensar a quienes trabajan en la agricultura y producir más cereales y telas, y quedar exentos del servicio corvee; conceder títulos, tierras y casas según el mérito militar, y abolir los privilegios de los antiguos nobles sin mérito militar. ③ Establecer un sistema de condado en el que el monarca envíe directamente funcionarios para gobernar. Después de las reformas de Shang Yang, la economía de Qin se desarrolló, la eficacia de combate de su ejército siguió aumentando y se convirtió en el país feudal más próspero a finales del período de los Estados Combatientes.

Lección 8 El auge de la cultura china (1)

1. Nuestro país tiene una historia escrita, comenzando desde la dinastía Shang.

2. Los caracteres grabados en huesos de tortuga o animales por la dinastía Shang se denominan "inscripciones de huesos de oráculo".

3. Los caracteres grabados en los bronces de Shang y Zhou se denominan "inscripciones de bronce", también conocidas como "inscripciones". A finales de la dinastía Zhou occidental, algunas personas organizaron la escritura en "escritura de gran sello".

4. El calendario lunar actual también se llama "calendario Xia" y se dice que se originó en la dinastía Xia.

5. Bian Que fue un médico famoso durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes. Puede tratar enfermedades con acupuntura, masajes y decocciones. Resumió los cuatro métodos para diagnosticar enfermedades: mirar, oler, preguntar y cortar, que han sido utilizados por la medicina tradicional china desde entonces.

6. La obra maestra de Qu Yuan "Li Sao", Li: Encounter, Sao: Sorrow

7 "La música de campanas y tambores" fue popular en el período de primavera y otoño. del Período de los Reinos Combatientes, entre los cuales el juego completo de campanas es el más preciado.

8. El Libro de los Cantares registra que un eclipse solar ocurrió el 6 de septiembre del año 776 a.C. Este fue el primer eclipse solar con fecha exacta en la historia de nuestro país.

Lección 9: El ascenso de la cultura china (2)

Comentarios sobre los pensamientos principales de los escritos de la dinastía Ming

Las Analectas de Confucio en el El período de finales de primavera y otoño propuso la teoría de la "benevolencia". Aboga por "amar a la gente" y "gobernar con virtud". "Las Analectas" fueron compiladas y compiladas por los discípulos de Confucio.

El "Tao Te Ching" de Laozi. A finales del período de primavera y otoño todo tiene su opuesto y los lados opuestos pueden transformarse entre sí. Organizado por la escuela taoísta del Período de los Reinos Combatientes

El Período de Primavera y Otoño de Mozi y el Período de los Estados Combatientes "amaron a todos" y "no atacar", se opusieron al uso de los grandes para intimidar a los pequeños, los fuerte para intimidar a los débiles y apoyó la guerra justa

Mencio y el Período de los Reinos Combatientes fueron "guerras injustas en el Período de Primavera y Otoño" y se opusieron a todas las guerras. Gobernar el país con un "gobierno benévolo", servicio frívolo e impuestos bajos, y proteger el medio ambiente

A finales del Período de los Reinos Combatientes, Han Fei abogó por la reforma, se opuso a las conversaciones vacías sobre la benevolencia y la rectitud, y abogó por el gobierno. de la ley

"El arte de la guerra" de Sun Wu a finales del período de primavera y otoño Conozca a su enemigo y a usted mismo, pelee cien batallas sin peligro

Lección 10 "El rey de Qin conquistó Liuhe"

1. Del 230 a. C. al 221 a. C., el rey Yingzheng de Qin destruyó sucesivamente los seis países y estableció el primer reino en la historia de nuestro país. Un estado feudal centralizado unificado: la dinastía Qin, con su capital en Xianyang.

2. Está estipulado que el gobernante supremo de nuestro país debe ser llamado emperador desde la dinastía Qin.

3. El proyecto construido por la dinastía Qin para conectar el sistema de agua del río Yangtze y el sistema de agua del río Perla es el Canal Ling.

1. Creó el sistema centralizado del despotismo feudal

4. Qin Shihuang 2. Moneda, pesos y medidas unificadas, y escritura

Dominio consolidado 3. Quemado libros Atrapar a los confucianos

4. Construir la Gran Muralla en el norte para resistir a los Xiongnu

5 Excavar el Canal Ling en el sur para desarrollar el sur de Xinjiang

5. Implementarlo localmente después de la unificación del sistema del condado de Qin.

6. La Gran Muralla de Qin comienza en Lintao en el oeste y llega a Liaodong en el este.

7. La dinastía Qin tenía un vasto territorio, que se extendía hasta el Mar de China Oriental al este, Longxi al oeste, la zona de la Gran Muralla al norte y el Mar de China Meridional al sur.

8. El año en que Qin unificó los seis reinos fue el 221 a.C.

Lección 11 "El ataque injusto castigará a la dinastía Qin"

Qin 1. Corvee pesado 1. Levantamiento de Chen Sheng y Wu Guang, 209 a.C., municipio de Daze

Tiranía 2. Los impuestos severos desencadenaron levantamientos campesinos. El gobierno se estableció en Chen y Chen Sheng se convirtió en rey.

3. El cruel levantamiento fracasó

4. Qin II fue aún más cruel 2. Xiang Yu ganó la Batalla de Julu (207 a. C.)

3. Liu Bang Avanzando en Xianyang, la dinastía Qin fue destruida

El levantamiento campesino a finales de la dinastía Qin estalló en 209 a.C.

Cuando Qin fue destruido, Liu Bang fue el líder del ejército campesino que aceptó formalmente la rendición de los gobernantes de Qin.

En el año 202 a.C., Liu Bang estableció la dinastía Han con su capital en Chang'an, que históricamente fue conocida como la dinastía Han Occidental. Liu Bang es el emperador de la dinastía Han.

Lección 12: La Dinastía Han Unificada

Durante la Dinastía Wenjing, se puso gran énfasis en “transformar al pueblo con virtud” y el país se volvió rico Históricamente, este período de gobierno. Fue llamado el "gobierno de la dinastía Wenjing".

El funcionario honesto de la dinastía Han del Este que se atrevió a hacer cumplir la ley fue Dong Xuan, quien fue elogiado por el emperador como un "orden fuerte".

La primera época próspera en la historia de la sociedad feudal de mi país apareció en la dinastía Han Occidental.

La capital de la dinastía Han Occidental fue Chang'an, y la capital de la dinastía Han Oriental fue Luoyang.

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Geografía

1. Asia se encuentra principalmente en los hemisferios oriental y norte

2. Asia tiene una superficie de 44 millones de kilómetros cuadrados. El más grande de los siete continentes. Es el continente con mayor latitud del mundo. Es el continente con mayor distancia este-oeste.

3. Asia se puede dividir en seis regiones según su ubicación geográfica: Asia oriental, Asia sudoriental, Asia meridional, Asia occidental, Asia septentrional y Asia central.

4． Asia limita con el Océano Ártico al norte, el Océano Pacífico al este, el Océano Índico al sur y los Montes Urales, el río Ural, las montañas del Gran Cáucaso y el Estrecho de Turquía al oeste y limita con Europa. Colinda con África al suroeste a través del Canal de Suez. Está separada de América del Norte por el estrecho de Bering al noreste. Frente a Oceanía al otro lado del mar hacia el sur

5. El terreno en Asia es complejo y diverso, con la meseta central y las montañas cubriendo una vasta área. Las llanuras se distribuyen por todo el continente.

6. El pico más alto, el Monte Everest, tiene 8.844 metros, y el mar más bajo, el Mar Muerto, tiene -400 metros. La parte central es alta y el terreno circundante es relativamente bajo.

7. Características del clima asiático: Complejo y diverso, con un clima monzónico prominente y una amplia distribución del clima continental. El clima con mayor área de distribución es el clima continental templado.

8. La meseta más alta del mundo

La meseta más alta del mundo: la meseta Qinghai-Tíbet. Conocido como el techo del mundo. La meseta más grande del mundo es la meseta brasileña.

La llanura más grande de Asia es la llanura de Siberia Occidental. La llanura más grande del mundo es la Amazonia.

El Mar Muerto se encuentra a 400 metros bajo el nivel del mar y es el punto terrestre más bajo del mundo.

Los Himalayas son las montañas más altas del mundo. El Monte Everest es el pico más alto del mundo.

El sistema montañoso más alto del mundo son las Montañas Cordillera.

La península más grande del mundo es la Península Arábiga. El archipiélago malayo es el archipiélago más grande del mundo.

El lago más grande del mundo y el mayor lago de agua salada es el Mar Caspio. El lago de agua dulce más grande del mundo es el Lago Superior.

El lago de agua dulce más profundo del mundo y con mayor capacidad de almacenamiento de agua es el lago Baikal.

El Nilo es el río más largo del mundo.

El río Amazonas es el río más grande del mundo.

Rusia es el país más grande del mundo.

9. Asia tiene la mayor población y la segunda mayor tasa de crecimiento natural.

10． El territorio de Japón consta de cuatro grandes islas: Hokkaido, Honshu, Shikoku y Kyushu, así como pequeñas islas y aguas cercanas.

11． La razón de los numerosos terremotos volcánicos en Japón es que se encuentra en la unión de la Placa del Pacífico y la Placa Euroasiática. El monte Fuji, símbolo de Japón, es un volcán activo.

12. La industria japonesa está ubicada principalmente en la estrecha franja de tierra a lo largo de la costa del Pacífico y el Mar Interior de Seto. La razón es que Japón tiene un territorio pequeño y escasez de recursos. Hay muchos puertos marítimos excelentes a lo largo de la costa y las industrias están distribuidas a lo largo de la costa oriental, lo que facilita la importación de materias primas y combustible y la exportación de bienes. Desarrollar el comercio exterior.

13. Las principales zonas industriales de Japón son: la zona industrial de Keihin, la zona industrial de Nagoya, la zona industrial de Hanshin, la zona industrial del mar interior de Seto y la zona industrial de Kitakyushu.

14. El Sudeste Asiático tiene una importante ubicación geográfica, situada en el cruce de caminos entre Asia y Oceanía, el Pacífico y el Océano Índico. El Estrecho de Malaca es una importante vía marítima. Conecta los océanos Pacífico e Índico.

15． Tailandia es el mayor productor de caucho del mundo. Filipinas es el mayor productor de abacá y exportador de coco del mundo. Indonesia es el mayor exportador de cocos del mundo. Malasia es el mayor productor de aceite de palma del mundo.

16. Principales atracciones turísticas del Sudeste Asiático

Pagoda Shwedagon en Yangon, Myanmar

Borobudur, Indonesia

Angkor Wat, Camboya

Bahía de Halong, Vietnam

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Mercado del Agua de Bangkok, Tailandia

17. La gran mayoría de los residentes del sudeste asiático son de raza amarilla. Es una zona donde se concentran los chinos y los chinos de ultramar.

18. Clima monzónico tropical del sudeste asiático: altas temperaturas durante todo el año, con estaciones secas y lluviosas diferenciadas. El monzón de verano es inestable y es probable que se produzcan inundaciones y sequías.

19． Rusia se extiende a ambos lados de Asia y Europa, y la montaña fronteriza son los Montes Urales.

20 Rusia está limitada por el río Yenisey, con llanuras al oeste y mesetas y montañas al este

21. La principal característica de distribución de la industria rusa es su proximidad a las zonas de producción de materias primas del interior, porque Rusia es rica en recursos minerales (en comparación con Japón)

22. Hay cuatro zonas industriales principales, la más desarrollada de las cuales es la zona industrial con centro en Moscú

23 Oriente Medio es la región con las mayores reservas, producción y exportaciones de petróleo del mundo

24. La ciudad santa de Jerusalén es la ciudad santa del cristianismo, el judaísmo y el islam. El Medio Oriente es predominantemente blanco.

25. La industria ganadera se desarrolla en Europa occidental por los siguientes motivos:

A Ubicación: Situada en la costa oeste del continente de latitud media

B Clima: Clima marítimo templado

C Terreno: Principalmente llanuras

Por lo que es particularmente propicio para el crecimiento de pastos suculentos

26 Características industriales de Europa occidental: la manufactura es la industria principal, y la proporción de la población dedicada a la manufactura es alta

27 La Unión Europea tiene 25 estados miembros, la mayoría de los cuales son países económicamente desarrollados. La moneda común es el euro.

28. ha desarrollado el turismo, como las soleadas playas de la costa mediterránea, los fiordos de Noruega y el Tower Bridge en Londres, la Torre Eiffel en Francia, el Partenón en Atenas

29. es el hogar de gente negra, el 90% de los cuales son negros.

30 Características económicas del África subsahariana: economía de un solo producto básico (exportación de productos primarios, importación de productos industriales)

31 Los problemas urgentes que el África subsahariana debe resolver son: problemas demográficos, alimentarios y medioambientales.

32． Museo Australiano de Fósiles Vivientes del Mundo: Animales representativos: canguro, koala y ornitorrinco.

33． Australia es un país montado en el lomo de una oveja

34. Australia es un país que se asienta sobre un carro minero

35 Terreno: el este es la Gran Cordillera Divisoria, el medio es la pradera (hay una gran cuenca artesiana en el medio) y el oeste es. la meseta baja.

36. Topografía de Estados Unidos: Zonas montañosas altas en el oeste (las Cordilleras son el sistema montañoso más alto del mundo, las Montañas Rocosas)

Zonas montañosas bajas en el este (Montañas Apalaches)

Llanuras centrales (Grandes Llanuras Centrales, Llanura Aluvial del Río Mississippi, Grandes Llanuras)

37. río en el mundo

38 Cinturones agrícolas como: cinturones lácteos a lo largo de los Grandes Lagos.

41. Estados Unidos es la base industrial de alta tecnología del mundo. Por ejemplo, Silicon Valley, cerca de San Francisco, es el centro industrial de alta tecnología más antiguo y más grande de Estados Unidos.

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Biología

Unidad 1 Biología y la Biosfera

1. Características de la Biología:

1. para la vida 2, la energía biológica puede respirar 3. La energía biológica puede excretar los desechos producidos en el cuerpo 4. La energía biológica puede responder a estímulos externos 5. La energía biológica puede crecer y reproducirse 6. Está compuesta de células (excepto virus)

2. Método general de investigación

Pasos: aclarar el propósito de la investigación, determinar el objeto de la investigación, formular un plan de investigación razonable, registrar la investigación, organizar los resultados de la investigación y redactar una investigación. informe

3. Clasificación de los organismos

Según estructura morfológica: animales, plantas, otros organismos

Según medio de vida: organismos terrestres, organismos acuáticos

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Según finalidades: cultivos, aves de corral, animales domésticos, mascotas

4. La biosfera es el hogar de todos los seres vivos

1. el fondo de la atmósfera: pájaros voladores, insectos, bacterias, etc.

La mayor parte de la hidrosfera: la capa de agua dentro de los 150 metros del nivel del mar

La superficie de la litosfera: el "punto de apoyo" de toda la vida terrestre

2. Biosfera Proporciona las condiciones básicas para la supervivencia de los organismos: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

3 . El impacto del medio ambiente en los organismos

(1) El impacto de los factores abióticos en los seres vivos: luz, humedad, temperatura, etc.

Experimentos sobre el impacto de la luz en los seres vivos. vidas de las mujeres rata

El proceso de exploración y el diseño de experimentos controlados

(2) El impacto de los factores biológicos en los organismos:

El más común es la relación depredadora, así como la competencia y la cooperación.

4. Adaptación e impacto de los organismos en el medio ambiente

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Ejemplos de P19 adaptación de los organismos al medio ambiente<. /p>

El impacto de los organismos en el medio ambiente: la transpiración de las plantas regula la humedad del aire, la descomposición de las hojas y ramas muertas de las plantas puede ajustar la fertilidad del suelo y mejora el estiércol animal del suelo, las lombrices aflojan el suelo

5.El concepto de ecosistema: En un área determinada, se llama ecosistema al conjunto unificado formado por los organismos y el medio ambiente. Un bosque, un terreno de cultivo, un prado, un lago, etc. pueden considerarse un ecosistema.

6. La composición del ecosistema:

Partes biológicas: productores, consumidores, descomponedores

Partes abióticas: luz solar, agua, aire, temperatura

7. Si se pesan por separado todos los organismos de cada eslabón del ecosistema, en general, el mayor número deberían ser los productores.

8. Las plantas son productoras en el ecosistema, los animales son consumidores en el ecosistema y las bacterias y los hongos son descomponedores en el ecosistema.

9. La materia y la energía fluyen a lo largo de las cadenas y redes alimentarias.

Cuanto mayor es el nivel trófico, menor es el número de organismos; mayor es el nivel trófico, mayor es la acumulación (enriquecimiento) de sustancias tóxicas a lo largo de la cadena alimentaria.

10. El ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste automático. En circunstancias normales, el número y la proporción de organismos en un ecosistema son relativamente estables. Sin embargo, esta capacidad de ajuste automático tiene un cierto límite y será destruida si lo excede.

11. La biosfera es el ecosistema más grande. Muchos de los impactos de las actividades humanas sobre el medio ambiente son globales.

12. Tipos de ecosistemas: ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema de tierras de cultivo, ecosistema marino, ecosistema urbano, etc.

13. enriquecimiento) de DDT en la página 26 del libro de texto.

Unidad 2 Biología y Células

1. Estructura del microscopio

Base del espejo: estabiliza el cuerpo del espejo;

Columna del espejo: soportes La parte sobre la columna del espejo;

Brazo del espejo: la parte donde se sostiene el espejo

Escenario: el lugar donde se coloca la muestra del portaobjetos; Hay un orificio para la luz en el centro y una abrazadera para tableta a cada lado para fijar el objeto que se observa.

Obturador: En él se encuentran unos orificios redondos de diferentes tamaños, llamados aperturas. Cada apertura se puede alinear con la apertura clara. Se utiliza para ajustar la intensidad de la luz.

Reflector: Puede girarse para reflejar la luz a través del orificio de luz. Los dos lados son diferentes: se usa un espejo plano cuando la luz es fuerte y un espejo cóncavo cuando la luz es débil.

Tubo de espejo: el extremo superior está equipado con un ocular y el extremo inferior está equipado con un convertidor. La lente objetivo está instalada en el convertidor y hay un tornillo de enfoque en la parte posterior.

Espiral de enfoque preciso: Espiral de enfoque grueso: El cilindro de la lente sube y baja mucho al girar; Espiral de enfoque fino.

La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: cuando el tornillo de cuasi enfoque se gira en el sentido de las agujas del reloj, el cilindro de la lente bajará, de lo contrario, subirá

2. Uso del microscopio

1. La imagen observada es opuesta a la imagen real. Tenga en cuenta que la diapositiva se mueve en la dirección opuesta al objeto en el campo de visión.

2. Aumento = aumento de la lente del objetivo × aumento del ocular

3. Las muestras biológicas colocadas bajo un microscopio deben ser delgadas y transparentes, permitiendo el paso de la luz para que puedan observarse con claridad. . Por lo tanto, debe procesarse en muestras de portaobjetos de vidrio.

3. Observación de células vegetales: proceso experimental

1. Diferencias entre cortar, untar y montar P42

2.

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Pared celular: sostiene y protege

Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias y protege

Citoplasma: líquido y puede fluir. Hay vacuolas en el citoplasma, y ​​en las vacuolas se disuelven diversas sustancias (como el azúcar)

Núcleo: almacena y transmite información genética

Cloroplastos: el lugar donde se produce la fotosíntesis,

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Vacuola: Fluido celular

3. Observar experimentos con células epiteliales orales (es decir, la estructura de las células animales)

Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias

Núcleo: almacena y transmite información genética

Citoplasma: líquido, puede fluir

4. Las similitudes entre las células vegetales y las células animales: ambas tienen membranas celulares, citoplasma y núcleos

5. La diferencia entre las células vegetales y las células animales: las células vegetales tienen paredes celulares y vacuolas, pero las células animales no.

4. Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de los organismos vivos.

5. Sustancias en las células

Sustancias orgánicas (generalmente contienen carbono y pueden quemarse): azúcares, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos, son macromoléculas

Sustancias inorgánicas (generalmente no contienen carbono): agua, sustancias inorgánicas, oxígeno, etc., son moléculas pequeñas

6. La membrana celular controla la entrada y salida de sustancias y es selectiva para las sustancias útiles. Entrada de sustancias y descarga de residuos.

7. Convertidor de energía en la célula:

Cloroplasto: Realiza la fotosíntesis, que es la síntesis de dióxido de carbono y agua en materia orgánica dentro de la célula y la producción de oxígeno.

Mitocondrias: realizan la respiración y son la “fábrica de energía” y el “motor” dentro de la célula.

La conexión entre ambos: ambos son convertidores de energía en las células

La diferencia entre los dos: los cloroplastos convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en las mitocondrias descomponen la materia orgánica; y convertirla en materia orgánica. La energía química almacenada se libera para que la utilicen las células.

8. Tanto las células animales como las vegetales tienen mitocondrias.

9. El núcleo celular es la base de datos de información genética, y la información genética existe en el núcleo celular.

1 El ejemplo de la oveja Dolly p55,

2. Herencia en el núcleo celular El portador de información: el ADN

3. La estructura del ADN es como una escalera en espiral

4. información

5. El ADN y las proteínas forman los cromosomas

Diferentes individuos biológicos tienen formas y números de cromosomas completamente diferentes;

Para los mismos individuos biológicos, la forma y el número de cromosomas permanece constante;

Los cromosomas se tiñen fácilmente de oscuro con tintes básicos;

El número de cromosomas debe mantenerse constante, de lo contrario habrá enfermedades genéticas graves.

6. El centro de control de la célula es el núcleo.

10. La célula es una unidad de materia, energía e información.

11. Las células producen nuevas células mediante división

1. El crecimiento de los organismos de pequeños a grandes se debe a: la división celular y el crecimiento celular.

2. División celular

(1) Los cromosomas se replican

(2) El núcleo se divide en dos núcleos iguales

(3) El citoplasma se divide en dos partes

(4) Células vegetales: Se forma una nueva membrana celular y pared celular entre las células originales

Células animales: La membrana celular se invagina gradualmente, formando dos nuevas células

12. El comienzo de una nueva vida---el óvulo fertilizado

1. Sólo cuando se juntan varias células formadas por diferenciación celular pueden realizar sus funciones cuando estas células tienen estructuras morfológicas similares. las mismas funciones se reúnen, El grupo de células formadas se llama tejido.

2. Se combinan diferentes tejidos en un orden determinado para formar órganos.

Los tejidos básicos de los animales y los humanos se pueden dividir en cuatro tipos: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido muscular y tejido nervioso. Los cuatro tipos de tejidos están compuestos en un orden determinado y uno de los tejidos es dominante para formar un órgano.

3. Múltiples órganos que pueden completar una o varias funciones fisiológicas se combinan en un orden determinado para formar un sistema.

Ocho sistemas principales: sistema motor, sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema urinario, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema reproductivo.

4. Los niveles estructurales básicos de los animales y los humanos (de pequeños a grandes): células → tejidos → órganos → sistemas → cuerpos animales y cuerpos humanos

5. (de pequeño a grande): células → tejidos → órganos → cuerpo de la planta

6. Seis órganos principales de las plantas con flores verdes

Órganos vegetativos: raíces, tallos, hojas;

Órganos de reproducción: flores, frutos, semillas

7. Tejidos vegetales: tejido meristemático, tejido protector, tejido vegetativo, tejido conductor, etc.

13.

1. Organismos unicelulares: Paramecium, levadura, Chlamydomonas, Euglena, ameba

2 La estructura de Paramecium se muestra en la imagen de la página 70 del libro de texto.

3. La relación entre los organismos unicelulares y los humanos: beneficiosos y perjudiciales

14. Organismos sin estructuras celulares: virus

Tipos de virus

Dividido por huésped: virus animales, virus vegetales, virus bacterianos (fagos)

2. Estructura del virus: cubierta proteica y material genético interno

Plantas verdes en la biosfera del tercera unidad

Capítulo 1 Qué plantas verdes hay en la biosfera

1. Los pteridofitos tienen diferenciación de raíces, tallos, hojas y otros órganos, y también tienen tejido conductor y tejido mecánico, Entonces las plantas son relativamente altas.

2. Una espora es una célula reproductora.

3. La importancia económica de los helechos es: ① Algunos son comestibles; ② Algunos se usan como medicina; ③ Algunos son ornamentales; ④ Algunos pueden usarse como excelente abono verde y alimento; Durante un largo período de tiempo, los restos del cuerpo se convirtieron en carbón.

4. Las raíces de las briófitas son rizomas y no pueden absorber agua ni sales inorgánicas. Sin embargo, los tallos y las hojas de las briófitas no tienen tejido conductor y no pueden transportar agua.

Por tanto, las briofitas no se pueden separar del medio acuático.

5. Los briófitos crecen densamente y los espacios entre las plantas pueden retener agua. Por lo tanto, los parches de briófitos desempeñan un papel determinado en la conservación del suelo y el agua en bosques y montañas.

6. Los briófitos son muy sensibles a gases tóxicos como el dióxido de azufre y tienen dificultades para sobrevivir cerca de ciudades y fábricas muy contaminadas. La gente aprovecha esta característica y utiliza briofitas como plantas indicadoras para monitorear los niveles de contaminación del aire.

7. Las principales características de las algas: estructura simple, individuos unicelulares o pluricelulares, sin diferenciación de raíces, tallos, hojas y otros órganos, en las células hay cloroplastos y pueden realizar la fotosíntesis; ; la mayoría de ellos viven en el agua.

8. La materia orgánica producida por las plantas algas a través de la fotosíntesis puede ser utilizada como alimento para los peces. El oxígeno liberado no sólo sirve para que los peces respiren, sino que también es una fuente importante de oxígeno en la atmósfera.

9. Importancia económica de las algas: ① Las algas marinas, las algas, etc. son comestibles. ② El yodo, algina, agar, etc. extraídos de las plantas de algas se pueden utilizar en la industria y en la medicina.

10. Estructura de las semillas

Semillas de frijol bavá: testa, embrión (embrión, hipocotilo, radícula), cotiledones (2 piezas)

Semillas de maíz: pericarpio y testa, embrión , cotiledón (1 pieza), endospermo

11. Las plantas con semillas están más adaptadas a la vida en la tierra que los musgos y los helechos. Una de las razones importantes es que pueden producir semillas.

12. Recuerda las gimnospermas y angiospermas comunes.

Capítulo 2 La vida de las angiospermas

1. Condiciones ambientales para la germinación de las semillas: temperatura adecuada, cierta humedad y aire suficiente

Condiciones personales: Un ambiente completo y Embrión viable que ha pasado el período de latencia.

2. Determinar la tasa de germinación de las semillas (saber calcular) y probar muestras.

3. El proceso de germinación de las semillas.

Absorción del transporte de agua. de nutrientes: la radícula se convierte en raíz; el hipocótilo embrionario se desarrolla en tallos y hojas. Lo primero que atraviesa la cubierta de la semilla es la radícula. La parte blanca y grasa de los brotes de frijol comestibles se desarrolla a partir del hipocótilo. p>4. Crecimiento de las raíces jóvenes

La parte de más rápido crecimiento es: la zona de elongación

El crecimiento de las raíces depende del aumento del número de células en la zona meristemática y de la Por otro lado, el aumento del volumen celular en la zona de elongación es grande.

5. Las ramas se desarrollan a partir de los botones

6. Nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas: nitrógeno, fósforo, potasio

7. p>

8. La estructura de las flores (Libro de texto 102)

9. Polinización y fertilización (Libro de texto 103)

10.

p>

Ovario - óvulo fecundado del fruto - embrión

Óvulo - semilla pared del ovario - pericarpio (diferencia del pericarpio en vida).

11. Polinización artificial

Cuando la polinización es insuficiente, se puede asistir a la polinización artificial.

12. El ciclo vital de las angiospermas incluye la germinación de las semillas, el crecimiento y desarrollo de las plantas, la floración, la fructificación, la senescencia y la muerte.

Capítulo 3 Las plantas verdes y el ciclo del agua de la biosfera

1. Las plantas verdes necesitan agua para vivir

(1) El papel del agua en las plantas

El agua es el componente de las células; el agua puede mantener la postura inherente de las plantas; el agua es el solvente para la absorción y el transporte de sustancias en las plantas; el agua participa en las actividades metabólicas de las plantas; >(2) El agua afecta la distribución de las plantas

(3) Las plantas requieren diferentes cantidades de agua en diferentes etapas

2. La forma en que el agua ingresa a la planta

El La parte principal de la raíz que absorbe agua es la zona de la punta de la raíz madura, la zona madura tiene una gran cantidad de pelos radiculares.

3. Vías de transporte

Conductos: transportan agua y sales inorgánicas hacia arriba

Tubos cribosos: transportan materia orgánica producida por la fotosíntesis de las hojas hacia abajo

4. La estructura de las hojas

Epidermis (dividida en epidermis superior e inferior), mesófilo, venas,

5. Estructura de los estomas: las células protectoras absorben agua y se expanden, y los estomas se abren; las células protectoras se pierden. El agua se reduce y los estomas se cierran.

Los estomas se abren durante el día y se cierran durante la noche.

6. El significado de la transpiración:

Puede bajar la temperatura de la planta para que no se queme.

Es la raíz la que absorbe. agua y promueve el transporte de agua en el cuerpo La fuerza impulsora principal

puede promover el transporte de sales inorgánicas disueltas en agua en el cuerpo

Puede aumentar la humedad atmosférica y reducir la temperatura ambiente y aumentar las precipitaciones. Promover la circulación del agua de la biosfera.

Capítulo 4 Las plantas verdes son las productoras de materia orgánica en la biosfera

1 Experimenta con los geranios

Tratamiento oscuro: Coloca el geranio en un lugar oscuro durante la noche. . : Deja que el geranio transporte y consuma todo el almidón de las hojas en la oscuridad.

Experimento de control: Cubrir los lados superior e inferior de la mitad de una hoja con papel negro. Propósito: Realizar un experimento de control para ver si se produce almidón tanto en la parte iluminada como en la no iluminada.

Decoloración: Pasadas unas horas, poner las hojas en agua y calentarlas. Finalidad: decolorar y disolver la clorofila de las hojas para su observación.

Teñido: Teñido con solución de yodo

Conclusión: El almidón se vuelve azul cuando se expone al yodo, se produce la fotosíntesis en la parte de luz visible y se produce materia orgánica

2. Concepto de fotosíntesis: las plantas verdes utilizan la energía proporcionada por la luz para sintetizar almidón y otra materia orgánica en sus cloroplastos, y convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en la materia orgánica. Este proceso se llama fotosíntesis.

3. La esencia de la fotosíntesis: el proceso en el que las plantas verdes utilizan la energía luminosa a través de los cloroplastos para convertir el dióxido de carbono y el agua en materia orgánica que almacena energía (como el almidón) y libera oxígeno.

4. La importancia de la fotosíntesis: La materia orgánica producida por las plantas verdes a través de la fotosíntesis no solo satisface sus propias necesidades de crecimiento, desarrollo y reproducción, sino que también proporciona alimentos básicos y fuentes de oxígeno para otros organismos del planeta. biosfera. , fuente de energía.

5. Utilización de la materia orgánica por las plantas verdes

Objetos utilizados para construir; proporcionan energía para las actividades de la vida vegetal

6. El oxígeno, la materia orgánica se descompone en dióxido de carbono y agua, y la energía almacenada en la materia orgánica se libera para satisfacer las necesidades de las actividades vitales. Este proceso se llama respiración.

7. La importancia de la respiración: Parte de la energía liberada por la respiración es una fuerza impulsora indispensable para que las plantas lleven a cabo diversas actividades vitales (como la división celular, la absorción de sales inorgánicas, el transporte de materia orgánica, etc.), y parte de él se convierte en El calor se disipa.

Capítulo 5 Las plantas verdes están en equilibrio carbono-oxígeno en la biosfera

1 A través de la fotosíntesis, las plantas verdes consumen continuamente dióxido de carbono de la atmósfera y producen oxígeno, manteniendo el equilibrio de energía. en la biosfera.

2. La relación entre la respiración y la producción y la vida: cultivar la tierra y drenar el agua a tiempo son todos para hacer circular el aire y facilitar la respiración de las raíces de las plantas. La respiración de las plantas necesita descomponer la materia orgánica, por lo que al almacenar semillas de plantas u otros órganos, intente reducir la respiración. Bajar la temperatura, reducir el contenido de agua, disminuir la concentración de oxígeno, aumentar la concentración de dióxido de carbono, etc., puede inhibir la respiración.

3. La relación entre la fotosíntesis y la producción y la vida: Es necesario garantizar diversas condiciones para que los cultivos realicen eficazmente la fotosíntesis, especialmente la luz. Plante razonablemente densamente. Permita que las hojas de los cultivos reciban luz por completo.

4. La diferencia y conexión entre la fotosíntesis y la respiración (ver libro de texto 131)

5. Fórmulas para la fotosíntesis (página 130) y la respiración (página 125)

Capítulo 6: Cuidar la vegetación y reverdecer la patria

1. Principales tipos de vegetación en mi país

Pastizales, desiertos, bosques húmedos tropicales, bosques latifoliados siempre verdes, bosques latifoliados caducifolios, bosques de coníferas

2. Principales problemas que enfrenta la vegetación de mi país

Baja cobertura vegetal, graves daños a los recursos forestales y pastizales

3. /p>

4. El Día del Árbol se celebra el 12 de marzo de cada año en mi país

5. La selva tropical: los pulmones de la tierra,

6. fábrica verde"----plantas verdes.