Análisis sobre la situación laboral de los estudiantes de medicina tradicional china
La medicina tradicional china, como medicina tradicional de mi país, ha experimentado miles de años de herencia y desarrollo hasta el día de hoy, y ha alcanzado el nivel actual. Existe una escala de evaluación para determinar si este nivel es alto o bajo. y ¿qué tipo de evaluación se utiliza? ¿Qué tipo de resultados se obtendrán al medirlo con la escala? Para la medicina tradicional china, ha habido muchos debates sobre su supervivencia y abolición en la historia moderna, pero al final, la medicina tradicional china ha llegado a su estado actual. Entonces, ¿cuál es la situación laboral actual de los graduados universitarios con especialización en Medicina Tradicional China? Podemos analizarlo a partir de algunas encuestas.
1.1 En vista de que la situación nacional del empleo no es optimista, la presión sobre el empleo de los estudiantes universitarios chinos sigue siendo enorme. En julio de 2002, la tasa de empleo único de los graduados universitarios generales en todo el país era del 65%. , y la de estudiantes universitarios fue del 82% en 2003, la tasa de empleo único fue del 70% y la tasa de estudiantes universitarios fue del 83% en 2004, la tasa de empleo único fue del 73% y la tasa de estudiantes universitarios fue del 83%; 84%; en 2005, la tasa de empleo único fue del 72,6% y la tasa de estudiantes universitarios fue del 81,7% o más. No es difícil ver que la tasa de empleo de los estudiantes universitarios en años anteriores ha sido superior al 80%; , la tasa de empleo de las carreras de medicina fue del 31,01%, ubicándose entre las tres últimas de todas las carreras, la medicina tradicional china fue aún más baja, ubicándose en el penúltimo lugar entre todas las carreras. Además, la Comisión Municipal de Educación de Shanghai anunció en julio de 2007 que entre las 38 especialidades con bajas tasas de empleo entre 2003 y 2006, la medicina tradicional china estaba entre las especialidades y la tasa de empleo se ubicaba entre las últimas. A partir de estos datos, podemos ver la grave situación laboral de la medicina tradicional china.
2 Analicemos la situación de graduación de los siete años de medicina china de la Universidad de Medicina Tradicional China de Guangzhou. El llamado sistema de siete años consiste en agregar dos años más de educación y tiempo de enseñanza sobre la base del sistema de cinco años para mejorar las habilidades integrales de los estudiantes. En teoría, el nivel universitario debería ser más alto que el de cinco años. año de graduación Se puede decir que esto es correcto. Una exploración de la reforma de la enseñanza de la medicina tradicional china. La situación laboral del quinto grupo de graduados tiene las siguientes características:
(1) Existe una tendencia entre los graduados a pasar de trabajar únicamente en hospitales a otras industrias. Todos los graduados de las promociones 91 y 92 trabajaron en hospitales, pero a partir de la promoción 93 comenzaron a aparecer trabajos intersectoriales. La tasa para el grado 93 es del 0,53%, la tasa para el grado 94 es del 11,11% y la tasa para el grado 95 es del 23,53%. De esto se puede ver que la tasa de crecimiento interprofesional es muy rápida y debe tomarse en serio. .
(2) Nivel de empleo hospitalario. La tasa de empleo de los graduados del grado 91 al grado 95 en hospitales terciarios ha disminuido gradualmente, del 93,75% al 75%, mientras que la proporción de graduados en hospitales de grado 2 ha aumentado gradualmente, del 6,25% al 25,00%.
(3) Cumplimiento de la intención de empleo. Del Grado 91 al Grado 95, el grado de cumplimiento total bajó del 72,27% anterior al 5,88%, mientras que el grado de cumplimiento parcial o incumplimiento aumentó año tras año, del 5,56% al 17,65% [1].
De lo anterior no es difícil ver que incluso el empleo de los graduados del programa universitario de siete años de Medicina Tradicional China está actualmente disminuyendo, y el empleo también enfrenta desafíos cada vez mayores en comparación con los cinco. Programa de pregrado de un año Es aún más difícil para los graduados de medicina tradicional china encontrar empleo.
2. Análisis del dilema del empleo
2.1 El impacto de la oferta y la demanda
La demanda social determina la oferta social. Esto es especialmente cierto en las condiciones socioeconómicas actuales. ① Con la mejora del nivel de vida de las personas y la aceleración del ritmo de vida, las personas están más inclinadas a la conveniencia y eficacia de la medicina occidental. Sin embargo, las desventajas de la medicina tradicional china están cada vez más expuestas, lo que es contradictorio con los hábitos de vida social de las personas. en el tratamiento de determinadas enfermedades el tratamiento es inferior al de la medicina occidental. Por ello, en los últimos años, la medicina occidental se ha vuelto popular, mientras que la medicina china ha ido decayendo gradualmente. Los hospitales de medicina tradicional china a nivel municipal y de condado en varios lugares apenas llegan a fin de mes o se llaman a sí mismos medicina tradicional china pero en realidad tratan la medicina occidental. De esta manera, la demanda social de talentos en MTC ha disminuido significativamente. ② Por otro lado, la escala de inscripción de las carreras de medicina tradicional china no ha disminuido significativamente. No solo las escuelas de medicina tradicional china están reclutando estudiantes, sino que otras escuelas de medicina además de las escuelas de medicina tradicional china también están reclutando estudiantes con especialización en medicina tradicional china. Según las estadísticas, actualmente hay 32 escuelas de medicina china y 45 facultades secundarias de medicina china en China que contratan medicina china. Además, hay 52 facultades integrales y más de 184 facultades de salud que ofrecen especialidades en medicina china. Situación en la que la oferta supera a la demanda.
2.2 La influencia de la educación y los factores propios de la docencia
(1) La influencia de la formación profesional de la asignatura. En los últimos años, el desarrollo de la educación por materias específicas ha sido lento. Han pasado décadas desde el establecimiento de la Medicina Tradicional China. Durante estas décadas de desarrollo, la forma social ha experimentado cambios tremendos. Sin embargo, la Medicina Tradicional China en sí no ha adoptado los cambios correspondientes. Todavía tiende a ser una disciplina clínica y presta más atención. También es la construcción de educación vocacional clínica en medicina tradicional china la que ignora la educación de materias básicas. En abril de 1997, el Consejo de Estado ajustó los tipos de medicina tradicional china y estableció títulos profesionales de medicina y títulos de ciencias médicas con formación vocacional en los dos niveles de maestría y doctorado. La medicina ha establecido gradualmente un nuevo concepto de que "aquellos con títulos profesionales médicos son talentos de aplicación médica; aquellos con títulos en ciencias médicas son talentos de investigación científica médica". La educación profesional de pregrado en medicina tradicional china otorga una licenciatura en lugar de un título profesional. En el mercado laboral de talentos clínicos, la posibilidad de que los estudiantes universitarios sean aceptados en puestos aplicados, como los de médicos, se reduce considerablemente. Con la estandarización de los puestos institucionales en la medicina tradicional china y la industria de atención médica de mi país, las reformas se están implementando gradualmente.
Además de los grandes hospitales, otros puestos médicos de base requieren graduados de licenciatura en medicina tradicional china, pero su visión se volverá muy crítica y los graduados de licenciatura en medicina tradicional china se enfrentan a una crisis [2]. Además, un gran número de estudiantes universitarios de medicina tradicional china optan por ingresar a la educación superior y encontrar un trabajo para escapar de la presión laboral actual y así mejorar su competitividad laboral. Como resultado, las trayectorias laborales de los graduados universitarios en medicina tradicional china tienden a ser más favorables. ser más estrecho.
(2) La influencia del sistema de enseñanza escolar. Por un lado, actualmente existen más de 30 escuelas de medicina tradicional china en nuestro país, que son responsables de aceptar a la mayoría de los estudiantes universitarios de medicina tradicional china. Además, varias otras escuelas de medicina también ofrecen carreras de medicina tradicional china. La escala de inscripción es bastante grande. Sin embargo, durante mucho tiempo, la escala de matrícula no ha medido con precisión el grado de demanda social, lo que inevitablemente conducirá al desperdicio de un gran número de talentos redundantes, provocando así presión laboral. Por otro lado, en los últimos años, el número de estudiantes que solicitan medicina tradicional china ha disminuido significativamente. Sin embargo, debido a que la escuela persigue ciegamente la escala de inscripción y no duda en utilizar diversos medios para completar la cuota de inscripción, ha habido un gran aumento. Número de estudiantes que solicitan campos no médicos. La mayoría de las personas que son transferidas a la especialidad de medicina tradicional china no tienen el potencial ni el interés en la medicina tradicional china. Como resultado, no sólo retrasa el desarrollo de la vida de los estudiantes, sino que también hace que muchos estudiantes cambien de carrera después de graduarse, lo que provoca una gran inestabilidad en la graduación de las especialidades de medicina tradicional china.
3. Formas de solucionar las dificultades laborales de los graduados de medicina tradicional china
3.1 Profundizar en la reforma del sistema de enseñanza de la medicina tradicional china
(1) Reforma docente. Aclarar el carácter educativo de la carrera de Medicina Tradicional China, comprender las necesidades sociales correspondientes y enderezar la relación laboral de la carrera de Medicina Tradicional China. En primer lugar, debemos cambiar la dirección de las carreras de pregrado en medicina tradicional china que han estado demasiado especializadas clínicamente durante mucho tiempo y fortalecer la educación académica de los estudiantes universitarios. Adherirse a la base de la educación profesional de pregrado en educación de grado y promover una educación de calidad profesional de pregrado. Establecer la posición dominante de las teorías básicas de la medicina tradicional china en la educación y la enseñanza y garantizar las especificaciones básicas de las materias de los estudiantes universitarios de medicina tradicional china [1].
(2) Cambios en la escala de matrícula y modelo de matrícula. Ajustar la escala de matrícula en todas las direcciones según las necesidades sociales, adaptarla estrechamente a la vida social actual y fortalecer la comunicación y el contacto con las unidades de empleo. Con base en la experiencia pasada, ciertas encuestas y estadísticas deben realizarse sobre la escala de matrícula anual y tratar de ser consistentes con las necesidades sociales. También cabe mencionar el cambio en el modelo de inscripción, tema que vale la pena reflexionar. La medicina tradicional china es diferente de otras especialidades no médicas, así como de la medicina clínica y otras especialidades. El sistema de conocimiento único de la medicina tradicional china requiere que los principiantes tengan algunas condiciones personales diferentes a las de otras especialidades, como intereses, talentos personales, antecedentes familiares, etc. Esto significa que no todos son aptos para aprender la medicina tradicional china. Si acepta ciegamente el estudio de la medicina tradicional china, será una especie de daño no sólo para usted mismo, sino, lo que es más importante, para la propia medicina tradicional china. Por lo tanto, en términos de condiciones de inscripción en MTC, podemos considerar establecer ciertos estándares, como la elaboración de una prueba de aptitud profesional de MTC, para resolver este problema.
3.2 La propia transformación de la disciplina de la medicina tradicional china
El desarrollo de la medicina tradicional china tiene una historia de miles de años. En los últimos miles de años, hemos hecho poco. innovación teórica, y acabamos de dedicar la mayor parte de nuestro tiempo y energía a explicar libros antiguos. ¿Quién se atreve a utilizar medios científicos para señalar tajantemente que la afirmación de un determinado médico es errónea? La estandarización de la MTC será el centro del trabajo de la MTC en el futuro (incluida la estandarización del lenguaje y la teoría) [3]. El futuro de la medicina tradicional china debe basarse en heredar e innovar de sus predecesoras. No puede apegarse a los logros de sus predecesoras y atreverse a hacer preguntas y expresar sus propias opiniones. En una palabra, la medicina tradicional china debe fortalecer la exploración de las teorías básicas de la medicina tradicional china para hacerla más científica y fácil de operar. En el "Esquema de la reforma y el desarrollo de la educación médica en China", se señala que para 2015, el objetivo de establecer carreras generales de pregrado en medicina es medicina, estomatología, medicina tradicional china, farmacia, medicina tradicional china y enfermería. Por lo tanto, debemos considerar la dirección del cambio que eventualmente unificará todas las ramas de la medicina tradicional china en la medicina tradicional china y hacer ajustes en cada disciplina para garantizar una transición sin problemas.
3.3 Las contramedidas correspondientes de la propia escuela
(1) Ayudar a los estudiantes a planificar y diseñar su carrera. La llamada planificación y diseño de carrera se refiere a la combinación de individuos y organizaciones, a partir de la medición, análisis y resumen de la carrera de una persona en condiciones subjetivas y objetivas, un análisis y ponderación integral de los propios intereses, aficiones, habilidades y otras características, combinadas con las características de los tiempos, de acuerdo con sus propias tendencias profesionales, determinan sus mejores objetivos profesionales y hacen arreglos efectivos para lograr este objetivo. Los estudiantes universitarios se encuentran en la etapa exploratoria de sus carreras, lo cual es de gran importancia para su futuro desarrollo profesional. Por eso, es muy importante planificar bien tu carrera[4].
(2) Mejorar la orientación laboral. Cada escuela debería tener una agencia especializada responsable de la orientación profesional de los estudiantes. La orientación profesional debe comenzar desde el momento en que los estudiantes ingresan a la escuela hasta que ingresan a la fuerza laboral después de graduarse.
(3) Establecer una visión correcta del empleo. Los estudiantes universitarios deben establecer una perspectiva correcta sobre el empleo. El empleo no puede limitarse a un determinado campo. La sociedad moderna es una sociedad diversificada. Con el rápido desarrollo de la economía, existe una demanda creciente de talentos integrales. Al mismo tiempo, inevitablemente impulsará el desarrollo de industrias relacionadas con la medicina. El empleo en los hospitales no es el único trabajo para ellos. los estudiantes de medicina de hoy. Sólo cambiando el concepto de empleo podremos encontrar una carrera que realmente se adapte a nosotros en una sociedad cambiante.