Libros sobre aprender inglés
Nuevo concepto en inglés
Editor bilingüe: Shen Weixian
Coeditor: Li Pengyi.
L.G. Alexander, He Qixin.
Editor de planificación: Cai Nuliang
Editores responsables: (Longman) Guan, Cai Dehui, (Foreign Language Research Press) Ren Xiaomei.
Diseño de portada: Liang Ruoji
Editor: Foreign Language Teaching and Research Press y Pearson Education Publishing China Co., Ltd.
"New Concept English" como Los estudiantes de inglés adoran profundamente los materiales de enseñanza de inglés más clásicos y auténticos, con su sistema estricto, ciencia rigurosa, practicidad exquisita y rica diversión. Tiene una historia de más de 40 años en China, con millones de estudiantes cada año, y desde hace mucho tiempo se ha convertido en una lectura obligada para los estudiantes de inglés.
[Editar este párrafo] Un libro (curso de inglés para principiantes)
Lo primero para aprender inglés es practicar la pronunciación y la entonación básicas (incluidos todos los símbolos fonéticos, la lectura continua y la asimilación) y conocimientos básicos de gramática, morfología, sintaxis y estructura de oraciones inglesas. Aprender bien el primer libro es la clave para practicar las habilidades básicas del inglés. Es adecuado para estudiantes que tienen pocos conocimientos de inglés y desean dominar las habilidades básicas del inglés en poco tiempo. Después de dominarlo, podrás realizar el primer nivel del examen de ingreso a la escuela secundaria. Portada de New Concept English Volumen 1
[Edite este párrafo] Dos volúmenes (práctica y progreso) para la clase principiante
Construya la piedra angular del inglés (práctica y progreso) dominando un libro de conocimiento de gramática Básicamente, explica los puntos clave de la gramática paso a paso desde lo más superficial a lo más profundo, lo que le permite dominar fácilmente la gramática aburrida al analizar patrones de oraciones y explicar palabras y frases, realmente puede usar patrones de oraciones auténticos al escuchar, hablar y leer. Después de dominarlo, podrás realizar el examen de ingreso a la universidad.
[Editar este párrafo] Categoría de mejora de tres volúmenes (desarrollo de habilidades)
La clave para dominar el inglés (ampliación de habilidades) se centra en analizar las relaciones lógicas internas entre oraciones, para que puedas comprender La concisión, la belleza, la practicidad y la imitación de patrones de oraciones se pueden utilizar de forma orgánica en la escritura en inglés, el profesor ampliará y explicará aún más las aplicaciones prácticas del vocabulario, las frases y la gramática. Los estudiantes cuyo vocabulario sea de alrededor de 3000 o que hayan completado el segundo volumen de "New Concept English" pueden estudiar el tercer volumen de "New Concept English". Una vez dominado, equivale al nivel universitario nivel cuatro.
[Editar este párrafo] Clase avanzada de cuatro volúmenes (inglés fluido)
El inglés fluido cubre cultura, economía, filosofía, arte, deportes, política, estética, psicología, sociología, más. de 30 disciplinas entre educación, ética, astronomía, etc. El lenguaje es exquisito y único, y los patrones de oraciones son complejos y cambiantes pero concisos y fluidos. Al mismo tiempo, muchos artículos contienen profundos pensamientos filosóficos, pensamientos estéticos y formas únicas de pensar en la cultura occidental, lo que hace de este libro de texto un libro de texto poco común y necesario para todo estudiante que quiera dominar verdaderamente la esencia del idioma inglés. El maestro experimentará el misterio contigo. Una vez que lo domines por completo, será el nivel IELTS.
[Editar este párrafo] Manual de aprendizaje de nuevos conceptos:
1 Escuche el texto en su totalidad primero. Mira cuánto puedes entender.
2. Utilice la función de repetición para reproducir frase por frase, escuchar una frase y escribir una frase. Si encuentra una palabra que no conoce, primero déjela en blanco. Continúe el dictado. Escribe el texto completo o algunas oraciones que hayas preparado y luego usa el contexto para ver si puedes adivinar las palabras que no puedes adivinar.
3. Reproduce las frases con palabras vacías frase por frase e intenta escribirlas. Si eso no funciona, abre el libro y léelo. En este caso, no propongo profundizar en los hechos equivocados. Me odio por aguantarlo durante años y no poder escribir una sola palabra. Debido a que realmente no conocemos algunas palabras, solo necesitamos leer el libro para conocerlas la próxima vez, lo que equivale a una revisión. De hecho, después de leerlo esta vez, es posible que no lo escriba la próxima vez.
4. Para las palabras que no conoces o que crees que son vagas, búscalas en el diccionario una por una y lee tus notas una por una.
5. Escucha estas grabaciones todos los días. Como mínimo, deberías escribir lo que escuchaste y escribiste ayer antes de dictar algo nuevo hoy.
6. Lea los comentarios en chino y escriba en inglés, y comuníquese con el intercambio chino-inglés. Absolutamente efectivo.
7. Si quieres practicar el habla inglesa, debes imitar la lectura, preferiblemente recitando.
8. Utiliza "One Breath" de Li Yang para entrenar tu boca afilada. Esto es realmente útil. Descubrirás que cualquier inglés que escuches en el futuro no te resultará más rápido.
[Editar este párrafo] Fonética y aprendizaje
Vi que los internautas en el foro buscan grabaciones en inglés americano de nuevos conceptos, lo que puede deberse a que la mayoría de los materiales auditivos son americanos. Relacionado con inglés (como voa TOEFL). Sin embargo, te recomiendo que uses el nuevo concepto de grabación de la compañía británica Longman. La razón es muy simple. Este tipo de grabación está diseñada a diferentes velocidades según los diferentes niveles de inglés. Desde aproximadamente 65.438+000 palabras por minuto en el primer volumen hasta 65.438+020-65.438+040 palabras por minuto en el segundo volumen, hasta 65.438+050- en el tercer y cuarto volumen 65.438+060 palabras, los alumnos se van familiarizando gradualmente. la velocidad de habla normal y el diseño es más razonable, a diferencia de las grabaciones normales.
[Editar este párrafo] Nuevo concepto de método de recitación en inglés
Método (1)
(1) Aclara el propósito y concéntrate.
A la hora de recitar un texto o una frase que hay que dominar, lo más tabú es mirar a nuestro alrededor, descuidarnos y distraernos. Si es un texto muy sencillo y sigues cometiendo errores después de memorizarlo durante varios días, debe ser por descuido. En cuanto al fenómeno de "primero recordar y luego olvidar", es normal. En este momento, no cedas ante esta dificultad temporal y retrocedas.
(2) Determinar tareas y buscar sugerencias.
Para recitar un artículo breve, no es posible leerlo solo unas cuantas veces. Debes leerlo detenidamente. Empiece de forma breve y sencilla y luego haga ajustes. Además, al recitar debes prestar atención a ciertas habilidades, familiarizarte con el contenido del texto y comprender la idea principal del texto, para que no recuerdes errores o confusiones, y puedas recordar más y más. más.
(3) Sigue memorizando y revisando el tiempo
Cuanto más tiempo pases repasando y recitando, mejor será el efecto memoria. Por ejemplo, si memorizas el texto o el conocimiento por la mañana, memorízalo nuevamente antes de acostarte por la noche y después de levantarte al día siguiente, luego revísalo y memorízalo adecuadamente todos los sábados o domingos, y memorízalo nuevamente un mes después. Esto asegurará que no se olvide durante mucho tiempo.
(4) Fortalecer la formación en dictado.
Como dice el refrán, "Es mejor copiarlo a mano que leerlo mil veces". El dictado puede consolidar eficazmente los textos y conocimientos memorizados y es de gran ayuda para profundizar la memoria. Dado que la escritura en sí es una especie de gráficos y símbolos, el dictado regular puede ayudarnos a promover el desarrollo del lado derecho del cerebro. Si puedes practicar el dictado paso a paso y durante mucho tiempo, definitivamente mejorará la calidad y el efecto de la recitación.
Método (2)
(1) La combinación de lectura y copia repetidas
La simple lectura repetida no es efectiva. Los alumnos deben intentar activamente reproducir el artículo antes de memorizarlo por completo y leerlo nuevamente cuando no puedan recordarlo. Es fácil de recordar y dura mucho tiempo. Especialmente en el caso de frases desconocidas, preste atención y repítalas tantas veces como sea posible. Debido a que tratar de reproducir es una actividad intelectual más activa que leer, también es un proceso de autoexamen, que puede hacer que las personas se concentren más, comprendan los puntos clave y las dificultades del contenido de la memoria y corrijan rápidamente los errores en la memoria.
(2) Pruébalo
Durante el proceso de recitación, si te "atascas", debes recordarlo. La recolección es una forma de reproducción intencionada e indirecta, que requiere mucha fuerza de voluntad, superar ciertas dificultades, buscar pistas de muchas maneras y pensar de forma activa y flexible. Por lo tanto, no puedes dejar de memorizarlo una vez que te quedas atascado.
(3) Estudie con el corazón
A través de la comprensión y la digestión, el artículo se ha incorporado a su propio sistema de conocimiento y las oraciones se han vuelto pegadizas a través de una lectura y recitación familiar. Si los lees una y otra vez, podrás recitarlos con fluidez. Además de la recitación individual y colectiva, también existe el enfrentamiento, es decir, dos personas recitan cara a cara al mismo tiempo. Debido a la interferencia de la otra parte, los estudiantes pueden ejercitar la profundidad y corrección de la memoria; la última parte es dónde recitar, dónde recitar y dónde mencionar, dónde memorizar puede entrenar la precisión de la memoria de los estudiantes.
(4) Dictado
Esta también es una forma de recitación del lenguaje interno, que se puede utilizar tanto con el cerebro como con las manos para profundizar la memoria del artículo. Un artículo se "devora" párrafo a párrafo. Finalmente, siga el principio de "todo → parte → todo" y recite el artículo completo en serie de acuerdo con el método de recitación de párrafos.
Además, para mantener el contenido recitado en la mente durante mucho tiempo para poder extraerlo y aplicarlo en la práctica a tiempo, los alumnos también deben prestar atención a dos puntos: primero, seguir las instrucciones. reglas de olvido y organizar la revisión razonablemente. Deben realizarse controles de revisión diarios y controles de revisión semanales. Fortalecer continuamente las huellas de la memoria para evitar que se debiliten o se desvanezcan. En segundo lugar, preste atención a organizar el sobreaprendizaje de acuerdo con el impacto del nivel de memoria en el proceso de olvido. Los experimentos muestran que el sobreaprendizaje es más eficaz que el aprendizaje moderado.
El llamado aprendizaje moderado se refiere al aprendizaje que se detiene justo después de memorizar el material. El sobreaprendizaje se refiere a continuar estudiando después de memorizar el material.
[Editar este párrafo] Introducción al curso New Concept y adaptación de cada volumen al público
Libro de texto: New Concept English Volumen 1: Las primeras cosas que hacer.
Contenido docente: Practicar la pronunciación y entonación básica del inglés (incluidos todos los símbolos fonéticos, lecturas consecutivas y asimilación) y conocimientos básicos de gramática, morfología, sintaxis y estructura de oraciones.
Adecuado para personas: estudiantes que no tienen un punto de partida o una base deficiente en inglés y desean dominar los conceptos básicos del inglés en un corto período de tiempo.
Libro de texto: “New Concept English Volumen 2: La práctica y el progreso de la construcción en inglés”.
Objetivos de enseñanza: sobre la base de dominar el conocimiento de la gramática en el primer volumen, los puntos clave de la gramática se explican paso a paso, para que pueda dominar fácilmente la gramática aburrida mediante el análisis de la estructura de las oraciones y; explicación del vocabulario y las frases, sólo entonces podrá utilizar realmente patrones de oraciones auténticos al escuchar, hablar y leer.
Contenido de enseñanza: uso de sustantivos; uso de artículos, pronombres y determinantes; tiempos básicos en inglés (tiempo simple, tiempo progresivo, presente perfecto, adjetivos y adverbios); cinco patrones básicos de oraciones en inglés; discurso indirecto y otros contenidos complementarios.
Adecuado para: estudiantes que dominan el primer volumen de New Concept English, pero tienen una base gramatical débil y necesitan aprender gramática de manera sistemática.
Libro de texto: New Concept English Volumen 3: Habilidades para dominar el inglés.
Objetivos de enseñanza: centrarse en el análisis de las relaciones lógicas internas entre oraciones, para que pueda apreciar el refinamiento, la belleza, la practicidad y la imitación de los patrones de oraciones, para que pueda utilizarlos orgánicamente en la escritura en inglés; El profesor ampliará aún más la aplicación práctica del vocabulario, las frases y la gramática.
Contenido de enseñanza: usos especiales de tiempos perfectos; tiempos verbales difíciles; uso difícil de cláusulas atributivas; preposiciones de participio; patrones con be y it; uso principal de expresiones cuantitativas y otro contenido complementario.
Adecuado para: Estudiantes que dominan el segundo volumen de "New Concept English" y tienen cierta gramática, vocabulario y estructura de oraciones en inglés.
[Editar este párrafo] Los beneficios de aprender nuevos conceptos
Es de gran ayuda para el sentido del lenguaje.
Aprender "New Concept English" definitivamente te ayudará a mejorar tus puntajes en inglés.
Una pequeña historia real que seguramente muchas personas que están aprendiendo nuevos conceptos habrán oído. Los estudiantes de secundaria aprenden nuevos conceptos en inglés memorizando cada artículo breve. Memoricé los dos primeros libros en la escuela secundaria y los dos últimos en la universidad. Porque lo sé de memoria, tengo una base sólida y una excelente conversación y gramática. Más tarde, mientras estudiaba en Estados Unidos, el profesor vio que su artículo no era tan bueno como el de un estudiante internacional, por lo que pensó que era una trampa. Entonces lo llamé y le pregunté. Dijo que no hizo trampa. El profesor dijo cómo demostrarlo. Dijo que podía recitar este artículo con fluidez. Recitó artículo tras artículo al profesor. Al final, el profesor lloró y se lamentó de que no hubiera memorizado un artículo en mi propio idioma, pero le pedí a un niño chino que lo memorizara.
La nueva disposición del curso conceptual es adecuada para que los estudiantes dominen completamente el inglés. Si puedes recitarlo con los pies en la tierra, creo que te llegarán cosas buenas. Uno de mis profesores me enseñó un buen método de recitación, que consiste en bajar la cabeza después de leer una frase y luego levantarla inmediatamente para recitarla. No mires hacia abajo y dejes de leer la siguiente oración, luego mira hacia arriba y retrocede. Repita sección por sección para recordar de forma rápida y precisa. ¡Probar!
Cómo aprender mejor New Concept English
A los ojos de los estudiantes de inglés de todo el mundo, "New Concept English" puede describirse como un libro de texto "clásico". Hoy en día, aprender nuevos conceptos de inglés se ha convertido en una práctica común en China. Entonces, ¿qué tiene de diferente este “libro”? "New Concept English" fue escrito por el famoso experto en educación del idioma inglés, Sr. L.G. Alexander. La razón por la que es duradero es que puede ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión auditiva, oral, lectora y escrita en un corto período de tiempo. cinco cualidades. Déjame ayudarte a analizar los beneficios y los métodos de aprendizaje específicos de aprender inglés con nuevos conceptos desde estos aspectos:
Primera parte, escucha.
Todos pueden utilizar "New Concept English" como un buen libro de texto para escuchar. Las cintas de apoyo de "New Concept English" están disponibles en versiones inglesa y americana. Puede optar por comprar según sus necesidades reales. Para practicar la escucha en inglés a través de New Concept English, puedes consultar los siguientes pasos:
Paso uno: No leas. Dictar el texto completo. Si no escuchas algunas palabras, adivina cuál debería ser la palabra.
Si no puedes oírlos, no te pueden obligar. A medida que aumente el dictado, la escucha mejorará gradualmente. En el proceso de escucha, también puedes profundizar tu comprensión de la pronunciación en inglés. Y la práctica ha demostrado que si puedes entenderlo de inmediato, el fenómeno de traducir del inglés al chino en tu mente desaparecerá y tu capacidad de comprensión lectora mejorará enormemente.
Paso 2: Compara el contenido del dictado con el texto original para encontrar errores y saber dónde cometiste el error y cómo evitarlo en el futuro.
Paso 3: Sigue el texto. Presta atención a la pronunciación y entonación de cada palabra, intenta imitar la cinta y trata de estar lo más cerca posible de la cinta.
Segunda parte, vocabulario.
Las palabras aprendidas en el libro de texto de nuevos conceptos son las más básicas y de uso más común, y todos deben dominarlas. Para aquellos que no entienden bien el significado, lo mejor es utilizar un diccionario inglés-inglés o un diccionario de solución dual para buscarlo y dominarlo.
Tercera parte, gramática y lectura.
Se recomienda hacer ejercicios después de clase y realizar pruebas simultáneamente para consolidar el contenido de aprendizaje y probar el efecto del aprendizaje. En particular, cada lección de conceptos nuevos tiene su propio contenido gramatical básico, lo que requiere que los estudiantes dominen esta gramática en cada lección. Si los estudiantes individuales sienten que sus niveles de gramática y lectura son bajos, para mejorar su dominio del inglés, es mejor elegir algunos libros de texto de gramática y lecturas calificadas en inglés que sean equivalentes a su propio nivel para estudios extracurriculares.
Cuarta parte, la escritura.
Muchas personas no saben cómo mejorar sus habilidades de escritura aprendiendo nuevos conceptos. De hecho, hay leyes a seguir. Antes de entrar en contacto con un nuevo texto, no lo lea primero en inglés, escríbalo basándose en su traducción al chino y luego tradúzcalo al inglés, y luego compárelo con el texto original. Al compararlos, podrá descubrir las diferencias en su escritura. Las debilidades y los problemas deben corregirse de manera oportuna y mejorarse con el tiempo. En particular, la hermosa prosa de los volúmenes tres y cuatro le proporciona métodos de escritura bastante buenos y ejemplos clásicos.
Quinta parte, recitación.
Durante el proceso de aprendizaje, recitar algunos textos clásicos será muy beneficioso para la memoria y comprensión del inglés. Especialmente para los principiantes en inglés, recitar textos puede profundizar su memoria del inglés y formar un área de memoria fija en sus mentes. Este es un proceso del cambio cuantitativo al cambio cualitativo. Muchos patrones de oraciones, gramática y vocabulario clásicos se pueden retener eficazmente en la mente del recitador mediante la recitación del texto, lo que permite a los estudiantes mejorar su lectura, gramática y escritura al mismo tiempo.
[Editar este párrafo] La lección de recitación del segundo volumen de "New Concept English"
La lección de recitación del segundo volumen de "New Concept English" es diferente de otras conferencias en este volumen. No explica los conocimientos gramaticales ni otros conocimientos en inglés del texto, pero enseña principalmente las habilidades y métodos de recitación en inglés, a los que he dedicado mi vida durante décadas. La tarea principal de esta lección es ayudarlo a memorizar rápidamente el texto utilizando métodos de memoria científicos y técnicas de memoria especializadas.
Basada en el proceso de memoria de oraciones de texto en el cerebro humano, la clase de recitación de New Concept English adopta diferentes formas de completar los espacios en blanco, completar los espacios en blanco y memorizar el texto completo. Texto completo basado en palabras clave y reproduce el texto completo basado en oraciones en inglés. Escribe palabras en inglés en estructura, reorganiza las palabras en las oraciones de acuerdo con las indicaciones en chino, reproduce oraciones individuales, toma la primera letra de todo el texto y completa. la reproducción de palabras y oraciones. En el proceso de aprender oraciones, put evita el método rígido de memorización de memoria y puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Además, el archivo adjunto de esta película también viene con taquigrafía de palabras del segundo volumen de "New Concept English", que se interpreta vívidamente mediante animación para lograr una rápida memorización de palabras y frases. ¡La recitación de texto + taquigrafía de palabras facilitan su aprendizaje y obtienen el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!
Además, para facilitar esta película didáctica, también hemos equipado con los correspondientes cuadernos de ejercicios, que combinan perfectamente escritura y memorización, ayudándote a memorizar y realizar los conocimientos escritos del segundo volumen de "Nuevo Concepto". Inglés" al mismo tiempo. ¡memoria!
Ya es suficiente.