La Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China tiene varios aspectos que vale la pena conocer sobre la reforma educativa.
La Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China tiene varios aspectos que vale la pena aprender sobre la reforma educativa
La Decisión sobre la profundización de varias cuestiones importantes en la reforma (en adelante denominada "Decisión") ha llevado a cabo un diseño de alto nivel, comprensión científica y diseño general para una reforma integral y profunda. La reforma educativa es el área pionera de la reforma y apertura de China. En términos de reforma integral, nuestro país se encuentra en un punto crítico en el desarrollo y la construcción de la Nueva China de 1949 a 2049, y en dos puntos críticos de 35 años de 1978 a 2049. La educación y el desarrollo de los recursos humanos de China están entrando en una nueva era de salto regional desde la convergencia estratégica. La reforma, la apertura y la reforma integral de China en el campo de la educación llevarán a la educación de China a enfrentarse mejor al mundo, al futuro y a la modernización. La reforma educativa de China de hoy no sólo afecta a China, sino que también afecta cada vez más al mundo; la reforma educativa de China de hoy no sólo afecta el futuro de la educación de China, sino que también afecta cada vez más el futuro de la educación mundial.
Combina estrechamente el estudio y la implementación de la "Decisión" para profundizar la reforma integral en el campo educativo.
El contenido de la "Decisión" relacionada con la reforma educativa se puede dividir en Dos partes. Una es discutir directamente la profundización de la reforma integral en el campo de la educación. El segundo contenido de la reforma es el contenido relacionado con la reforma educativa que recorre todas las partes de la "Decisión".
Establecer y mejorar el sistema de servicios públicos básicos es una parte importante del Comité Central del Partido para beneficiar el sustento de la gente, y también es una tarea importante de la reforma y el desarrollo de la educación. La "Decisión" detalla sistemáticamente el despliegue estratégico y las principales medidas del Partido y el Partido Comunista de China para establecer y mejorar el sistema de servicios de educación pública básica, crea un nuevo entorno y propone nuevas tareas para la construcción y reforma de la educación pública básica. sistema de servicios educativos.
En primer lugar, la "Decisión" exige claramente "fortalecer y optimizar los servicios públicos ***" y "fortalecer los servicios públicos *** locales", y conceder gran importancia al diseño sistemático de los servicios públicos *** sistema de servicio y disposición general. Los gobiernos central y local deben invertir más energía, tiempo y recursos financieros para mejorar la calidad de los servicios públicos de educación.
En segundo lugar, la "Decisión" propone mejorar el sistema y el mecanismo para el desarrollo saludable de la urbanización, "promover la apertura ordenada de las industrias financiera, educativa, cultural, médica y de otros servicios" y "promover constantemente Bienestar público básico en ciudades y pueblos. El servicio cubre a todos los residentes permanentes”. Ampliar la apertura de la educación tanto interna como externamente es una tarea a largo plazo de reforma y desarrollo educativo. Es necesario ampliar aún más las áreas de apertura educativa y mejorar el nivel de apertura educativa.
En tercer lugar, la "Decisión" exige claramente que "todas las principales infraestructuras nacionales de investigación científica que deban abrirse de conformidad con las reglamentaciones estén abiertas al público deben estudiarse y formularse nuevas políticas para exigirlas y fomentarlas". del país, especialmente en las universidades. La inversión, construcción y utilización de importantes infraestructuras de investigación científica están abiertas al público.
En cuarto lugar, la "Decisión" establece claramente que "se alienta a las organizaciones sociales, instituciones financiadas por China, etc. a participar en la construcción de Institutos Confucio y centros culturales en el extranjero y a emprender proyectos de intercambio entre pueblos". ". Para construir un país culturalmente poderoso, es necesario utilizar más capital social y recursos sociales para mejorar el nivel y la calidad de la construcción y expandir la influencia global de la cultura china.
En quinto lugar, la "Decisión" propone "promover el empleo juvenil con especial atención a los graduados universitarios", "mejorar el sistema de servicios públicos equitativos de empleo y emprendimiento en las zonas urbanas y rurales, y construir un sistema de formación profesional permanente para los trabajadores". El sistema de formación profesional permanente es un nuevo concepto propuesto por la "Decisión" y un nuevo requisito y nueva tarea para construir un sistema de servicios de educación pública y una sociedad del aprendizaje.
La profundización integral de la reforma no sólo plantea nuevos requisitos y nuevas tareas para la educación, sino que también brinda nuevas oportunidades para la reforma y el desarrollo educativos. La "Decisión" aclara que "para los servicios públicos que son interregionales y tienen un mayor impacto en otras regiones, el gobierno central asumirá parte de las responsabilidades del gasto energético local a través de pagos de transferencias a Beijing, Shanghai, Tianjin, Chongqing y algunos". de ellos soportan servicios públicos de educación nacionales y regionales. ***Se espera que las regiones que atienden proyectos importantes reciban más apoyo del gobierno central. La "Decisión" propone: "Aumentar la proporción de ganancias de capital de propiedad estatal entregadas a las finanzas públicas, al 30% en 2020, y utilizarlas más para proteger y mejorar los medios de vida de las personas". Se espera que reciba apoyo de los gobiernos central y local.
Combinar estrechamente con el enfoque estratégico de profundizar reformas integrales para profundizar reformas integrales en el campo de la educación
Para acelerar la mejora del sistema de mercado moderno, la "Decisión" dice claramente: "Céntrese estrechamente en permitir que el mercado desempeñe un papel de liderazgo en la asignación de recursos "Juegue un papel decisivo en la profundización de la reforma del sistema económico". *** Persistir en hacer algo y no hacer algo, y al mismo tiempo mejorar la capacidad Para regular la visión macro del desarrollo económico, mejoraremos aún más la capacidad del *** y el nivel de gestión científica de los asuntos sociales. Si bien seguimos adheridos al principio de bienestar público de la educación, debemos promover la diversificación de las entidades que administran las escuelas y la diversificación de las formas de administración de las escuelas, mejorar la forma en que se brindan los servicios públicos de educación no obligatoria y orientar los fondos sociales para que ingresen al mercado. ámbito educativo de diversas maneras.
En primer lugar, debemos poner a las personas en primer lugar, que es el punto de partida y punto de apoyo de una reforma integral y profunda. La "Decisión" señala que "adherirse a la orientación popular, respetar la posición dominante del pueblo, dar pleno juego a la iniciativa de las masas, confiar estrechamente en el pueblo para promover reformas y promover el desarrollo integral del pueblo". La reforma es una revolución social y económica profunda y ardua. El éxito de la reforma depende del liderazgo del partido, la participación del pueblo, el desarrollo integral del pueblo y la mejora continua de la calidad general del pueblo.
En segundo lugar, debemos centrarnos en el proceso de urbanización de China y promover reformas integrales en el campo de la educación. La "Decisión" establece claramente que para mejorar el sistema y el mecanismo para la integración del desarrollo urbano y rural, "es necesario mejorar el sistema y el mecanismo para formar un nuevo tipo de relación urbano-rural entre la industria y la agricultura, que promueva la agricultura a través de la industria, conduce las áreas rurales a través de las ciudades, beneficios mutuos entre la industria y la agricultura, y la integración de las áreas urbanas y rurales, para que la mayoría de los agricultores puedan participar por igual en el proceso de modernización, "compartir juntos los logros de la modernización". El esquema propone básicamente realizar la modernización de la educación para el año 2020. Es necesario integrar estrechamente la planificación y el diseño del desarrollo educativo con los procedimientos de urbanización, e integrar estrechamente la modernización nacional con la modernización educativa, para que los agricultores puedan disfrutar de los frutos de la modernización educativa.
En tercer lugar, debemos centrarnos en los cambios en la política demográfica de China y promover reformas integrales en el campo de la educación. En términos de política demográfica, la "Decisión" propone "adherirse a la política nacional básica de planificación familiar e iniciar la implementación de la política de que las parejas con un progenitor como hijo único puedan tener dos hijos". Los cambios en la política de planificación familiar afectarán directamente la tasa de natalidad y el tamaño de la población en edad escolar. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben adaptarse proactivamente, planificar con anticipación y hacer preparativos tempranos en términos de diseño de escuelas, construcción y capacitación de docentes. y elaborar planes para la distribución de jardines de infancia y escuelas y acuerdos de financiación.
En cuarto lugar, debemos adaptarnos a la tendencia de envejecimiento de China y promover reformas integrales en el campo de la educación. En términos de políticas de envejecimiento de la población, la "Decisión" establece: "Responder activamente al envejecimiento de la población, acelerar el establecimiento de un sistema social de servicios de atención a las personas mayores y desarrollar la industria de servicios para las personas mayores". El envejecimiento es una cuestión importante a la que se enfrenta la economía, la sociedad y la población de China. desarrollo. Se prevé que mi país ha entrado en una etapa de rápido desarrollo de envejecimiento de la población, y el problema educativo de la población anciana de China será cada vez más prominente. Las personas mayores deben ser incluidas en importantes objetos de servicio para el aprendizaje nacional y el aprendizaje permanente, y la educación para los mayores. las personas mayores deben desarrollarse activamente. El esquema de planificación educativa establece: "Conceder importancia a la educación de las personas mayores". En septiembre de 2013, el Consejo de Estado publicó "Varias opiniones sobre la aceleración del desarrollo de la industria de servicios de atención a las personas mayores". El envejecimiento ha planteado nuevos requisitos y tareas para la reforma y el desarrollo de la educación.
Además, la reforma educativa también involucra la gobernanza social, la construcción cultural, la civilización ecológica, la democracia popular, la seguridad pública y otros campos. En resumen, hay muchas tareas de reforma relacionadas directa e indirectamente con la educación en la "Decisión". Los departamentos administrativos educativos, los departamentos de investigación educativa y las escuelas de todos los niveles deben estudiarlas cuidadosamente y comprenderlas plenamente, y ampliar gradualmente las áreas y servicios de la educación. servicio público, promover la construcción de una sociedad del aprendizaje, lograr una cobertura total del aprendizaje permanente y servir activamente a la reforma y el desarrollo generales del país.
Integrar estrechamente la implementación del esquema de planificación educativa para profundizar la reforma integral en el campo de la educación.
La reforma es un proyecto enorme y sistemático. Para promover una reforma integral en el campo de la educación, debemos aclarar el objetivo general de profundizar integralmente la reforma y promover una reforma integral en el campo de la educación junto con los objetivos generales de la reforma educativa nacional. En 2010, el Esquema de Planificación Educativa elaboró un plan general y un acuerdo científico para la reforma y el desarrollo educativo de China antes de 2020. La Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China incorporó la reforma educativa integral en el diseño de alto nivel y el gran plan de la reforma general del país, mejorando aún más el estatus estratégico de la reforma integral en el campo de la educación.
La promoción de una reforma integral en el campo de la educación es un tema nuevo que enfrentan el departamento de educación y las escuelas en todos los niveles. La reforma integral se refiere principalmente a la naturaleza general, integral y sistemática de la reforma, incluida la reforma integral de la investigación, la reforma del diseño del sistema, la reforma de la organización científica y la reforma general de la evaluación.
En primer lugar, es necesario realizar una investigación exhaustiva en el campo de la educación y estudiar el impacto general, los desafíos y las oportunidades de una reforma integral, incluidos el sistema económico, el sistema político, el sistema cultural, el sistema social, el sistema de civilización ecológica y la reforma del sistema de construcción de partidos. reforma educativa. Realizar un estudio global de los objetivos, caminos, medios y mecanismos de la reforma educativa. El segundo es llevar a cabo un diseño sistemático de reformas en el campo de la educación, combinando las necesidades de una reforma integral, el desarrollo económico y social y las necesidades de un desarrollo humano integral, la planificación sistemática y el diseño general de la educación preescolar, la educación básica, la educación vocacional, Se desarrollan reformas en la educación superior, la educación continua y la educación permanente. Al mismo tiempo, fortaleceremos integralmente el diseño sistemático del mecanismo de objetivos de la reforma, el mecanismo de motivación y el mecanismo de restricción para garantizar la continuidad y sostenibilidad de la reforma. El tercero es organizar científicamente los departamentos gubernamentales centrales y locales relevantes, las escuelas de todos los niveles y tipos, las partes interesadas y todos los aspectos de la sociedad para apoyar y participar en reformas integrales en el campo de la educación. El cuarto es realizar una evaluación general de las reformas educativas en diferentes campos y departamentos, mejorar continuamente las ideas y estrategias de reforma, mejorar el nivel de reforma e innovar en prácticas, teorías y modelos de reforma.
La reforma es una poderosa fuerza impulsora para el desarrollo de la educación en la nueva era. La Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China ha tomado disposiciones generales para profundizar reformas integrales en el campo de la educación, incluida la implementación integral de la política educativa del Partido, la promoción de la equidad educativa y el avance de la reforma del sistema de exámenes e inscripción. , y promover aún más la separación de la gestión, la gestión y la clasificación. La idea general es utilizar la reforma para promover el desarrollo, promover la equidad, mejorar la calidad y mejorar la vitalidad en el campo. Los aspectos más destacados de la reforma de la "Decisión" merecen gran atención y serán un foco importante de la reforma integral en el campo de la educación en el próximo período. En primer lugar, se implementará el intercambio y rotación de directores y docentes, y no habrá escuelas ni clases clave. El segundo es explorar la relativa separación de admisiones y exámenes y el sistema de opciones múltiples para que los estudiantes tomen los exámenes. El tercero es probar el sistema de distrito escolar y la inscripción constante durante nueve años. El cuarto es promover gradualmente una evaluación integral y un mecanismo de admisión múltiple para colegios y universidades generales basado en los resultados del examen unificado de ingreso a la universidad y el examen de competencia académica de la escuela secundaria. El quinto es explorar la socialización del examen nacional unificado reduciendo materias y no distinguiendo entre artes, ciencias, lenguas extranjeras y otras materias. En sexto lugar, la transferencia de créditos entre colegios y universidades ordinarios, colegios vocacionales superiores y colegios y universidades para adultos ampliará los canales para el aprendizaje permanente. Séptimo, encomendar a las organizaciones sociales la realización de la evaluación y seguimiento de la educación. Mejorar el sistema de compra de servicios educativos. El octavo es cancelar gradualmente los niveles administrativos de las escuelas e institutos de investigación científica y establecer una estructura de gobierno de persona jurídica para las instituciones públicas. Estas reformas de apoyo darán lugar a una serie de cambios institucionales profundos en la educación futura de mi país.
El desarrollo y la reforma educativos requieren apoyo de recursos. Las estadísticas muestran que en 2000, la financiación nacional de la educación fiscal fue de aproximadamente 256.261 millones de yuanes, y en 2012 fue de aproximadamente 2.223623 millones de yuanes, aunque fue aproximadamente 8,68 veces mayor que en 2000, la estructura de financiación y el mecanismo de asignación no se han adaptado completamente a las necesidades. de reforma y desarrollo de la educación, y se necesitan ajustes. Todavía no existe un apoyo financiero estable en los ámbitos de la educación de las personas mayores, la educación permanente y la construcción de una sociedad del aprendizaje, lo que no favorece la construcción de una sociedad del aprendizaje y la construcción de un país fuerte con recursos humanos.
Es necesario integrar estrechamente la implementación de la "Decisión" con la implementación del esquema de planificación educativa, conectar estrechamente las áreas clave y los vínculos clave de la reforma con los objetivos de la reforma, perseguir un desarrollo equilibrado e integral. de una educación de alta calidad, y esforzarnos por lograr una Educación que satisfaga a la gente y que permita a cada niño disfrutar de una educación más justa y de mayor calidad. (El autor es investigador del Centro Nacional de Investigación para el Desarrollo de la Educación)
Referencia: comprender la dirección general de la reforma y profundizar la reforma educativa integral
:dyerz./news/view.php ?cid=31&id=6459
1. No habrá clases clave en las escuelas clave
2. La selección de escuelas se cancelará en el examen de ingreso a la escuela secundaria
;3. Las escuelas secundarias no se dividirán en artes y ciencias.