Plan de enseñanza para la segunda lección del volumen de idioma chino de octavo grado "Ritmo del agua de Zhouzhuang"

Objetivos de enseñanza

1. Los estudiantes leen el texto por sí mismos, junto con la visualización de las ilustraciones del libro de texto, para obtener una percepción general del encanto conmovedor de Zhouzhuang Water Town.

2. Permita que los estudiantes hablen sobre la impresión que dejó el autor durante sus tres visitas a Zhouzhuang.

3. Concéntrese en estudiar y saborear el pasaje sobre el tercer viaje del autor a Zhouzhuang y aprecie el lenguaje preciso, vívido y hermoso del artículo

Preparación de material didáctico

1. Seleccione Una imagen de Zhouzhuang Water Town está publicada en la pizarra.

2. Haz un dibujo de Zhouzhuang

Tiempo de enseñanza

2 horas de clase

Proceso de enseñanza

No 1 Horas de clase

1. Crea situaciones e introduce nuevas lecciones

Zhouzhuang está ubicado en el sureste de la ciudad de Suzhou y al suroeste de Kunshan. En la antigüedad se llamaba Zhenfengli. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, se llamó Yaocheng. Durante el reinado de Kangxi, se llamó oficialmente ciudad de Zhouzhuang.

Zhouzhuang es un país con ríos formando calles, presentando un lugar sencillo, luminoso y tranquilo. Es una zona típica de Jiangnan con pequeños puentes, agua corriente y casas aunque ha pasado por más de 900 años. vicisitudes, aún conserva completamente sus características originales. El estilo y el diseño de la antigua ciudad acuática son como una perla incrustada en la orilla del lago Dianshan.

En la lección de hoy, te llevaremos a Zhouzhuang para que experimentes el encanto del agua en movimiento allí.

2. Primera lectura del texto, percepción global.

1. Escuchar la grabación y descubrir las palabras difíciles del texto. Y respóndala usted mismo con la ayuda de libros y materiales de referencia.

2. El profesor comprueba el efecto de vista previa.

3. Lee el texto y piensa en:

(1) He estado en Zhouzhuang varias veces.

(2) Comparado con "Badong Three Gorges", ¿cuál es la diferencia entre este diario de viaje?

3. Lee el texto intensivamente

1. Explica los primeros tres párrafos

Pregunta: En los primeros tres párrafos, describe la impresión general que dejó Zhouzhuang Water Ciudad. Entonces, ¿qué es lo que más me impresionó?

2. Explica las escenas y sentimientos de mis dos primeras visitas a Zhouzhuang

Cuando escribí sobre mi segunda visita a Zhouzhuang, no solo escribí sobre los colores deslumbrantes, sino también sobre la nieve derritiéndose. El sonido del agua que gotea y corre. Describir el sonido del agua con ternura hace que el paisaje de Zhouzhuang no sólo sea colorido sino también lleno de sonido, haciéndolo aún más conmovedor.

3. Lean juntos el cuarto párrafo natural.

4. Léelo con emoción. La segunda vez que fui a Zhouzhuang era invierno y nunca pude imitar un pasaje usando instrumentos humanos. Y saboréalo.

Lección 2

1. Repaso y consolidación

2. Explica las escenas de sequía y los sentimientos del autor durante su tercer viaje a Zhouzhuang.

1. Lea el quinto párrafo en silencio y combine el pensamiento y la práctica con la primera pregunta:

Cuando el autor visitó Zhouzhuang por tercera vez, se centró en describir lo que vio en El fin de la ciudad antigua. ¿En qué orden de tiempo y espacio escribió las escenas nocturnas de fiesta?

El profesor resume las respuestas de los alumnos:

En orden cronológico;

En orden espacial: desde la orilla hasta el agua.

Realice un crucero nocturno en un barco, que representa el paisaje brumoso en el agua. El barco pasa por el puente de arco y llega al final de la ciudad antigua.

Escribe desde el cielo hasta el suelo

Escribe sobre los fuegos artificiales en el cielo nocturno de la ciudad antigua, el reflejo en el río y los vítores de la ciudad antigua.

2. La conexión entre historia y realidad

Pregunta: ¿Dónde podemos ver que el autor conecta orgánicamente la larga historia de la ciudad antigua con la realidad?

Después de que los alumnos responden, el profesor resume.

3. Pregunta: Además de describir puentes de piedra y agua que fluye, el artículo también gasta mucha tinta en describir linternas, botes de flores y fuegos artificiales. ¿Por qué escribes así cuando escribes sobre una ciudad antigua?

Muestra que la ciudad antigua y la ciudad del agua están llenas de vitalidad después de la reforma y apertura, lo que refleja la vida feliz de la gente en Zhouzhuang y su conciencia de abrirse al mundo exterior.

4. Localizar las frases metafóricas en el texto y analizar el efecto expresado.

3. Lea el apéndice "Jiangnan" en voz alta y piense en la diferencia entre el Jiangnan descrito en el poema y el Jiangnan descrito en el texto.

4. Recítalo La segunda vez que vine a Zhouzhuang era invierno y nunca sería posible imitar un fragmento de texto utilizando instrumentos humanos.

5. Asignar tareas.